Las Clases en España y Europa (Capítulo 4)

1. ¿Qué porcentaje aproximado de la población ocupada en España en 2021 representaban las "nuevas clases medias" (clases 1, 2 y 3)?. a) 40%. b) 25%. c) 55%. d) 15%.

2. En la clase de servicio de nivel alto (clase 1) en España (2021), la razón de sexo indica que: a) Hay más mujeres que hombres. b) Hay una igualdad exacta (1,0). c) Hay 1,3 hombres por cada mujer. d) Las mujeres duplican a los hombres.

3. ¿Qué caracteriza a las "viejas clases medias" según el texto?. a) Estar compuestas por pequeños empleadores y autónomos no profesionales. b) Ser profesionales de apoyo en el sector servicios. c) Ser la clase con mayor presencia de mujeres jóvenes. d) Trabajar exclusivamente en grandes organizaciones públicas.

4. ¿Qué clase social en España presenta el mayor sesgo masculino, con 11 hombres por cada mujer?. a) Agricultores. b) Clase de servicio nivel alto. c) Trabajadores manuales cualificados (clase 8). d) Pequeña burguesía.

5. Los trabajadores no cualificados (clase 9) en España se caracterizan por: a) Tener las mejores perspectivas de promoción ocupacional. b) Requerir una preparación técnica específica de al menos dos años. c) Estar compuestos exclusivamente por trabajadores nativos. d) Ser empleos de baja calidad en términos de salario y estabilidad.

6. ¿Qué grupo se incluye en la "Clase 10" del esquema ESeC, aunque su consideración como clase es discutida?. a) Estudiantes universitarios. b) Jubilados prematuros. c) Involuntariamente excluidos del mercado de trabajo (parados de larga duración). d) Trabajadores del servicio doméstico.

7. Al comprimir la clasificación ESeC a siete categorías, ¿qué clases se fusionan para formar las "ocupaciones intermedias"?. a) Clase 1 y Clase 2. b) Clase 4 y Clase 5. c) Clase 3 (cuello blanco nivel alto) y Clase 6 (supervisores y técnicos). d) Clase 8 y Clase 9.

8. Según el texto, ¿cuál ha sido una tendencia de largo plazo en la economía española que afecta a la estructura de clases?. a) La expansión del sector agrícola. b) La prolongada contracción de la agricultura y expansión de los servicios. c) El crecimiento masivo de la minería de carbón. d) La desaparición total del sector de la construcción.

9. Entre 2011 y 2021, la evolución de la estructura de clases masculina en España mostró: a) Una expansión de las clases de servicio, especialmente en el nivel alto. b) Un aumento masivo de la pequeña burguesía rural. c) La desaparición de los trabajadores no cualificados. d) Una caída del 50% en el empleo público.

10. ¿Cuál es la clase más numerosa entre las mujeres ocupadas en España, a pesar de haber declinado recientemente?. a) Clase de servicio nivel alto. b) Trabajadoras manuales cualificadas. c) Trabajadoras de los servicios y comercio de nivel bajo (clase 7). d) Pequeñas empleadoras.

11. ¿Qué tendencia radical se observa en la composición de las clases medias españolas entre 2011 y 2021?. a) Los autónomos han ganado peso frente a los profesionales. b) Los directivos y profesionales han ganado importancia a costa de los autónomos. c) La relación entre profesionales y autónomos se ha mantenido idéntica. d) Las clases medias han desaparecido por completo.

12. El concepto de "polarización" de la estructura social implica: a) La desaparición de los extremos (ricos y pobres). b) La concentración de la población en los extremos de la distribución, vaciando la zona media. c) Que todos los ciudadanos ganan el mismo salario. d) El crecimiento exclusivo de las ocupaciones agrícolas.

13. ¿A qué conclusión llega el texto sobre la polarización en España entre 2011 y 2021?. a) Ha habido una polarización extrema y violenta. b) España es el país más polarizado de la Unión Europea. c) La estructura se ha desplazado totalmente hacia la base manual. d) No se aprecia polarización, sino una mejora general (upgrading) por la expansión de las clases superiores.

14. ¿Quién es el autor de la tipología de "regímenes de bienestar" mencionada en el capítulo?. a) Karl Marx. b) John Goldthorpe. c) Gøsta Esping-Andersen. d) Daniel Bell.

15. El "régimen liberal" de bienestar se caracteriza por: a) Una intervención estatal máxima en el mercado laboral. b) El principio de laissez-faire y la confianza en el mercado para distribuir riqueza. c) Derechos sociales universales financiados con altos impuestos. d) El protagonismo de la Iglesia católica en la gestión de servicios.

16. ¿Qué país se menciona como el caso prototípico del "régimen socialdemócrata"?. a) Alemania. b) Reino Unido. c) Suecia. d) Estados Unidos.

17. El "principio de subsidiariedad", donde la familia debe ayudarse antes que el Estado intervenga, es propio del: a) Régimen Conservador. Correcta. b) Régimen Liberal. c) Régimen Fragmentado. d) Régimen Socialdemócrata.

18. ¿Qué caracteriza al "régimen fragmentado" (típico de países mediterráneos)?. a) Un sistema de salud privado y muy caro. b) Una tasa de empleo femenino superior a la masculina. c) La ausencia total de sindicatos. d) Una marcada brecha entre insiders (protegidos) y outsiders (precarios o parados).

19. ¿Qué país representa en el análisis comparado a los sistemas poscomunistas del Este de Europa?. a) Alemania. b) Hungría. c) Italia. d) Suecia.

20. Al comparar hombres en 2021, ¿qué país presenta el mayor porcentaje de clases de servicio (52%)?. a) España. b) Alemania. c) Suecia. d) Hungría.

21. ¿Qué fenómeno se define como las "barreras invisibles" que limitan la promoción de las mujeres a puestos altos?. a) Suelo pegajoso. b) Techo de cristal. c) Escalera mecánica. d) Pared de cemento.

22. Comparando a las mujeres españolas con las suecas, se observa que en España: a) Hay más mujeres en la clase de servicio alto. b) El peso de los trabajos femeninos no cualificados es mucho mayor. c) No existen trabajadoras autónomas. d) El régimen de bienestar es idéntico.

23. La hipótesis del cambio tecnológico sugiere que la informatización mermará la demanda de: a) Peluqueros y camareros. b) Personal de limpieza. c) Personal administrativo y ocupaciones intermedias. d) Altos cirujanos.

24. ¿Qué país europeo analizado es el único donde las clases de servicio NO crecieron entre 2011 y 2021?. a) Reino Unido. b) España. c) Alemania. d) Hungría.

25. ¿A qué conclusión llega el autor sobre la convergencia de las estructuras de clases en Europa?. a) Las sociedades europeas NO se están haciendo más homogéneas; persisten procesos divergentes. b) Todos los países son ahora idénticos. c) España ha superado a Suecia en calidad ocupacional. d) La globalización ha eliminado las clases sociales.

24. ¿Qué país europeo analizado es el único donde las clases de servicio NO crecieron entre 2011 y 2021?. a) Reino Unido. b) Hungría. c) España. d) Alemania.