Las Clases Sociales (Capítulo 3)

1. ¿Qué cambio estructural marcó la ruptura con el modelo económico de posguerra tras la crisis de 1973?. a) La industrialización masiva de los servicios. b) El aumento de la tasa de natalidad en Europa. c) La desindustrialización y el aumento del desempleo. d) La nacionalización de todas las fuerzas productivas.

2. Según Daniel Bell, ¿cuál es el rasgo básico que distingue a las sociedades posindustriales?. a) El regreso a una economía de subsistencia. b) La expansión del sector servicios a costa de la industria. c) El control estatal de los medios de comunicación. d) El predominio del trabajo manual en las fábricas.

3. ¿Qué factor se convierte en la principal fuerza productiva en la sociedad posindustrial según Bell?. a) La propiedad de la tierra. b) El capital financiero internacional. c) La información y el conocimiento científico. d) La fuerza física de la clase obrera.

4. ¿A qué se refiere el término "sociedad posfordista"?. a) Al fin de la producción estandarizada de masas. b) Al auge de la industria automotriz en el siglo XXI. c) Al control de las empresas por parte de los sindicatos. d) A la vuelta a la producción artesanal manual.

5. En la lógica de la sociedad posindustrial, ¿cuál es el principal mecanismo de asignación de posiciones sociales?. a) La herencia de la propiedad privada. b) La meritocracia basada en las cualificaciones educativas. c) La pertenencia a un partido político. d) La antigüedad en el puesto de trabajo.

6. ¿Cómo describe Erik Olin Wright a la "infraclase"?. a) Como los profesionales que dominan la tecnología. b) Como personas que no poseen fuerza de trabajo que valga la pena explotar. c) Como la nueva élite de los servicios de lujo. d) Como los trabajadores autónomos de la pequeña burguesía.

7. ¿Qué autor utiliza la metáfora de "concepto zombie" para referirse a la clase social?. a) Daniel Bell. b) John Goldthorpe. c) Ulrich Beck. d) Zygmunt Bauman.

8. Según Ulrich Beck, ¿qué proceso micro ha sustituido a las trayectorias vitales marcadas por la clase?. a) La individualización radicalizada. Correcta. b) La colectivización forzosa. c) El retorno a las comunidades rurales. d) La estandarización de las biografías.

9. ¿Qué nombre recibe la clase de trabajadores con poca cualificación en el sector terciario según Esping-Andersen? . a) Nuevo proletariado de los servicios. b) Tecnocracia de apoyo. c) Clase de servicio inferior. d) Pequeña burguesía de cuello blanco.

10. En la teoría original de Marx, ¿cómo se transforman los trabajadores de "clase en sí" a "clase para sí"?. a) Al aumentar sus ingresos por encima de la media. b) Al abandonar el trabajo industrial por el de servicios. c) Al comprar acciones de las empresas donde trabajan. d) Al desarrollar una conciencia de clase y actuar conjuntamente.

11. ¿Cuál es la principal diferencia entre el concepto de clase de Weber frente al de Marx?. a) Weber no considera la propiedad como un factor relevante. b) Weber incluye la posición en el mercado y la formación como determinantes. c) Weber cree que la revolución obrera es inevitable. d) Weber solo analiza las sociedades agrarias.

12. ¿Qué dimensiones componen la "situación de mercado" en el esquema neoweberiano?. a) El prestigio y el honor social. b) El ejercicio de la autoridad en la oficina. c) Las fuentes y niveles de ingresos, seguridad y oportunidades de mejora. d) El tipo de maquinaria que utiliza el trabajador.

13. ¿Qué define una "posición contradictoria de clase" en el primer esquema de Erik Olin Wright?. a) Grupos que son dueños de medios de producción pero no tienen dinero. b) Categorías como directivos que no son propietarios pero ejercen autoridad. c) Trabajadores que odian su empleo pero no lo abandonan. d) Políticos que legislan contra su propia clase social.

14. En el esquema de Goldthorpe, ¿qué distingue a los empleadores de los empleados?. a) El nivel de felicidad en el trabajo. b) La compra o venta de fuerza de trabajo y el control de la misma. c) El color de la ropa que utilizan (cuello azul o blanco). d) La duración de sus vacaciones anuales.

15. ¿Qué caracteriza a una "relación de servicio" en los esquemas neoweberianos?. a) Un intercambio difuso con expectativas de promoción y sueldos por encima del mercado. b) Un intercambio directo de fuerza de trabajo por un salario por hora. c) El trabajo realizado exclusivamente por criados domésticos. d) La ausencia total de contrato escrito.

16. ¿Por qué el empleador prefiere una relación de servicio para los altos profesionales?. a) Porque es más barato que un contrato laboral. b) Porque la supervisión directa es difícil o muy costosa debido a la cualificación específica. c) Porque los profesionales no aceptan órdenes. d) Porque así evita pagar impuestos de seguridad social.

17. En la Clasificación Socioeconómica Europea (ESEC), ¿qué grupo compone la Clase 1?. a) Grandes empleadores, altos directivos y profesionales de nivel alto. b) Pequeños autónomos agrícolas. c) Trabajadores manuales cualificados como soldadores. d) Parados de larga duración.

18. ¿Qué tipo de ocupaciones pertenecen a la Clase 9 de la ESEC?. a) Profesionales como médicos y abogados. b) Pequeños empresarios con más de diez empleados. c) Directivos de nivel bajo como jefes de departamento. d) Trabajadores no cualificados o rutinarios (peones, limpiadores).

19. ¿Cuál es la crítica feminista fundamental a los esquemas de clase convencionales?. a) Que las mujeres ganan más que los hombres en la industria. b) Que ignoran la división del trabajo basada en el género y el trabajo doméstico. c) Que no hay suficientes categorías para las secretarias. d) Que los esquemas neomarxistas son demasiado complejos.

20. ¿Qué procedimiento clásico para asignar clase a las mujeres ha sido muy criticado?. a) Usar el nivel de estudios de la madre. b) Atribuir a toda la familia la posición de clase del "cabeza de familia". c) Clasificar a las mujeres solo si trabajan en fábricas. d) No permitir que las mujeres respondan encuestas sociológicas.

21. ¿Qué se entiende por "identidad demográfica" de una clase según Goldthorpe?. a) El número total de personas que nacen en un país. b) El grado en que los miembros permanecen vinculados a sus posiciones a lo largo del tiempo. c) El porcentaje de inmigrantes en la clase trabajadora. d) El sentimiento de orgullo de pertenecer a una etnia.

22. Según la ESEC, ¿quiénes forman la "pequeña burguesía tradicional"?. a) Los directivos de multinacionales. b) Los profesionales con relación de servicio. c) Los pequeños empleadores y trabajadores autónomos (Clases 4 y 5). d) Los obreros industriales cualificados.

23. ¿Qué dimensiones utiliza la ESEC para clasificar a los individuos además de la ocupación?. a) El nivel de ingresos mensuales exacto. b) El estatus de empleo y el número de subordinados. c) La edad y la religión del encuestado. d) El país de nacimiento y el idioma.

24. ¿Qué son las "nuevas clases medias" en el contexto posindustrial?. a) Los campesinos que ahora tienen tractores. c) Los antiguos obreros industriales que ahora son parados. b) Profesionales y técnicos cualificados con una relación laboral de servicio. d) Los grandes propietarios de terrenos urbanos.

25. ¿Qué es la "segregación ocupacional"?. a) La prohibición de trabajar en ciertos sectores por ley. b) La distribución desigual de personas en ocupaciones basada en características como el género o la etnia. c) El despido masivo de trabajadores en crisis económicas. d) La separación física de los trabajadores en las fábricas por muros.