CNP: Tema 29 -Ciencias Sociales-

Según Allport, ¿cómo se define la actitud?. Como una predisposición para valorar de manera favorable un objeto. Como un estado de disposición mental y nerviosa, organizado mediante la experiencia. Como una organización duradera de creencias en torno a un objeto o situación.

¿Qué autor establece las funciones de las actitudes?. Newcomb. Katz. Zanden.

El modelo tridimensional de las actitudes, que incluye los componentes cognitivo, afectivo y conductual, fue establecido por: Rosenberg y Hovland. Fishbein y Ajzen. Petty y Cacciopo.

Dentro de los componentes de la actitud, las intenciones y comportamientos se engloban en el componente: Afectivo. Cognitivo o cognoscitivo. Conductual, comportamental o tendencial.

Si una persona valora simultáneamente de forma positiva y negativa una actitud (ej. fumar), ¿a qué propiedad nos referimos?. Valencia. Ambivalencia. Centralidad.

La propiedad que indica la fuerza de la valencia (si gusta o disgusta mucho el objeto) se denomina: Intensidad. Flexibilidad. Valencia.

¿Qué función de las actitudes, según Katz, permite protegerse a sí mismo proyectando sentimientos negativos hacia otros?. Función expresiva. Función defensiva del yo (autoconservación). Función de conocimiento.

La función "Ideológica", que explicaría las desigualdades sociales y prejuicios, fue añadida por: Echeverría y Villareal. Rosenberg y Hovland. Festinger.

La tendencia a la preferencia por aquellos estímulos que se repiten se denomina: Influencia sociocultural. Mera exposición. Aprendizaje social.

Según Festinger, cuando hay dos actitudes o creencias en conflicto se produce una tensión denominada: Disonancia cognitiva. Reactancia psicológica. Incoherencia afectiva.

En la teoría de la consistencia afectivo-cognitiva de Rosenberg, el mecanismo que consiste en la "modificación de un elemento" es: Negación. Diferenciación o fragmentación. Acomodación.

¿Qué autor añadió a la Teoría del Equilibrio de Heider que la tendencia al restablecimiento del equilibrio solo se dará si existe atracción intensa entre personas?. Newcomb. Bem. McGuire.

Según el modelo de los dos factores de McGuire (Inoculación), la mejor forma de reforzar una opinión es: Evitar cualquier contacto con posturas opuestas. Someter a pequeñas exposiciones de posturas opuestas. Utilizar la ruta periférica de persuasión.

En la Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen, la influencia del contexto social sobre el individuo se denomina: Factor personal. Norma social subjetiva (componente normativo). Control percibido.

¿Cuál es el factor que añade la Teoría de la Acción Planificada respecto a la de Acción Razonada?. El componente afectivo. El control percibido (percepción de lo fácil o difícil). La ruta central.

En el Modelo de Probabilidad de Elaboración (Petty y Cacciopo), si el receptor realiza un análisis crítico razonado y compara con sus conocimientos, usa la: Ruta periférica. Ruta central. Ruta de la autopercepción.

Según Petty y Cacciopo, la probabilidad de elaboración depende de: La motivación y la capacidad. La intensidad y la flexibilidad. La negación y la acomodación.

La teoría que afirma que las personas "infieren sus actitudes a través de su conducta" (ej. pasar vergüenza en público y por tanto tener actitud negativa) es: Teoría de la Inoculación. Teoría de la autopercepción (Bem). Teoría de la dionancia cognitiva.

Rokeach diferencia entre el objeto de la actitud y las circunstancias en las que se encuentra, denominándolos respectivamente: Estímulo y respuesta. Figura y fondo. Valencia e intensidad.

La función de las actitudes que ayuda a satisfacer necesidades y lograr metas se denomina: Utilitaria (adaptativa, instrumental o de ajuste). Expresiva (autoafirmación). Cognoscitiva.

Según Bandura, el aprendizaje que es fruto de observar el comportamiento de otra persona (modelo) se denomina: Aprendizaje por ensayo-error. Aprendizaje vicario u observacional. Aprendizaje instrumental.

En la teoría del condicionamiento clásico de Pavlov, ¿cómo se denomina al estímulo que antes no generaba ninguna respuesta y ahora sí lo hace tras el aprendizaje?. Estímulo incondicionado. Estímulo neutro. Estímulo condicionado.

¿Cuál de los siguientes autores basa su teoría en el "ensayo-error" y la "ley del efecto"?. Skinner. Thorndike. Bandura.

Si en el condicionamiento operante de Skinner decidimos "quitar algo dañino" (como permitir no trabajar una semana) para reforzar una conducta, estamos ante un: Refuerzo positivo. Castigo negativo. Refuerzo negativo.

El castigo positivo consiste en: Quitar algo agradable para disminuir la conducta. Dar algo dañino o desagradable para disminuir la conducta. Dar algo agradable para fomentar la conducta.

¿Quién es el autor que acuñó el término "estereotipo" y lo definió como creencias generalizadas hacia grupos?. Lippman. Allport. Tajfel.

Según la definición de Allport, el estereotipo tiene la función de: Simplificar el mundo y ayudar a predecirlo. Justificar o racionalizar una conducta en relación con una categoría. Establecer un consenso de opinión sobre rasgos atribuidos.

¿Qué autor define los estereotipos como "creencias populares sobre los atributos que caracterizan a un grupo social sobre las que hay un acuerdo básico"?. Campbell. Mackie. Brigham.

De acuerdo con las características de los estereotipos, se afirma que estos son: Principalmente de primera mano por experiencia propia. Adquiridos de segunda mano y no por propia experiencia. Flexibles y fáciles de cambiar según la situación.

La teoría que explica la formación de estereotipos basándose en la "competitividad entre grupos por los recursos escasos" es: Teoría de la identidad social. Teoría del conflicto realista de Sherif. Teoría de la categorización social.

El deseo de una "identidad social positiva frente al exogrupo" como origen de los estereotipos pertenece a la teoría de: Tajfel (Identidad social). Lippman. Pettigrew.

El prejuicio se define fundamentalmente como una: Creencia generalizada de carácter cognitivo. Actitud emocional aprendida, normalmente negativa. Conducta de rechazo u omisión.

Allport distingue entre prejuicios del endogrupo y del exogrupo. ¿Cuál se asocia directamente con la xenofobia y el racismo?. Prejuicios del endogrupo o de pertenencia. Prejuicios del exogrupo o de extraños. Prejuicios manifiestos.

Según Pettigrew y Meertens, el prejuicio que se caracteriza por ser "frío, distante e indirecto" es el: Prejuicio manifiesto. Prejuicio sutil (encubierto). Prejuicio emocional.

El prejuicio manifiesto, según Pettigrew y Meertens, se define por: La defensa de valores tradicionales del endogrupo. Una percepción de amenaza, rechazo y carácter agresivo. La escasa manifestación de las emociones.

Según la tipología de personas en función de los prejuicios, los "Sutiles" son aquellos que presentan: Puntuación alta en prejuicio sutil y baja en manifiesto. Puntuación alta en ambos tipos de prejuicio. Puntuación baja en ambos tipos de prejuicio.

Las personas que puntúan bajo tanto en prejuicio sutil como en prejuicio manifiesto se denominan: Fanáticos. Igualitarios. Sutiles.

En la estructura de las actitudes (prejuicio), el componente conductual se identifica con: El estereotipo. La evaluación negativa. La discriminación.

¿Qué componente del prejuicio se corresponde con el "estereotipo"?. El componente cognitivo. El componente afectivo. El componente evaluativo.

Los juicios pronunciados "sin una verificación previa a la validez de los hechos" corresponden a la definición de prejuicio de: Ashmore. Heintz. Brigham.

El castigo negativo tiene como objetivo: Fomentar la conducta mediante la eliminación de un estímulo. Disminuir la conducta quitando algo agradable. Disminuir la conducta presentando un estímulo aversivo.

¿Cuál es el estímulo que en el condicionamiento de Pavlov produce una respuesta sin necesidad de previa enseñanza?. Estímulo neutro. Estímulo condicionado. Estímulo incondicionado.

Según la Teoría de la socialización de Horowitz sobre la formación de estereotipos: El prejuicio es algo innato en el individuo desde su nacimiento. El prejuicio se va incorporando según el individuo se va socializando en grupos de pertenencia. El individuo percibe a otro como distinto e infiere que también lo es en su sistema de valores.

¿Qué autor establece la "Teoría de la creencia", afirmando que percibir a otro como distinto lleva a evaluar su sistema de valores de forma negativa?. Horowitz. Rokeach. Adorno.

Cuando hablamos de reglas aparentemente neutrales, pero que en sus efectos suponen una desigualdad (ej: mismas pruebas físicas para hombres y mujeres), nos referimos a: Discriminación directa. Discriminación positiva. Discriminación indirecta.

La medida que permite un trato desigual para evitar una situación discriminatoria previa, como la exoneración de impuestos para sectores desfavorecidos, se denomina: Discriminación positiva o inversa. Discriminación vertical. Discriminación indirecta.

La desigualdad para el acceso a las jerarquías de mando se clasifica como: Discriminación horizontal. Discriminación vertical. Discriminación social.

El autor que estudió el Autoritarismo en la escuela de Berkeley y mediante qué escala lo mide es: Weber y la escala D. Adorno y la escala F. Eysenck y la escala R.

Dentro de las características de la personalidad autoritaria de Adorno, ¿qué significa la "anti-intracepción"?. El odio a la humanidad y el cinismo. La preocupación por el sexo. El desprecio sentimental.

Aquel tipo de personalidad autoritaria que "disfruta con el dolor ajeno" se denomina: Tiránico. Explosivo. Débil.

Según Weber, la dominación basada en que las normas se cumplen porque son legítimas independientemente del líder es la: Dominación carismática. Dominación legal. Dominación tradicional.

¿Qué autores sostienen que el grado de autoritarismo de un individuo es inversamente proporcional al número de roles sociales que desempeña?. Stewart y Hoult. Weber y Eysenck. Rokeach y Adorno.

Eysenck establece un modelo de actitudes sociopolíticas basado en dos factores. ¿Cuáles son?. Escala F y Escala D. Conservadurismo-radicalismo (R) y Mentalidad dura-blanda (T). Proyección y Desplazamiento.

Si al etnocentrismo se le añade el desprecio hacia las culturas diferentes, hablamos de: Racismo. Dogmatismo. Xenofobia.

El mecanismo de defensa de la xenofobia donde se descargan impulsos o ideas inaceptables propias hacia otras personas o grupos es la: Proyección. Sumisión. Desplazamiento.

El mecanismo de "Desplazamiento" en la xenofobia se caracteriza por: Considerar las ideas propias como indudables. Encontrar en los grupos un chivo expiatorio hacia el que descargar las proyecciones. Sentir temor a lo desconocido.

¿Qué autor estableció la "escala D" de dogmatismo como alternativa a la de la personalidad autoritaria?. Adorno. Rokeach. Sumner.

Los grupos unidos por relaciones afectivas y personales (ej: familia, amigos) son denominados por Cooley como: Grupos secundarios. Grupos de referencia. Grupos primarios.

Según Merton, los grupos que se eligen como modelos (positivos, negativos o imaginarios) son los: Grupos de pertenencia. Grupos de referencia. Grupos formales.

¿Cómo define Simmel a los "microgrupos"?. Grupos de menos de 10 personas. Grupos de 30 personas o menos. Grupos de más de 30 personas.

Según Mayo, los grupos que tienen una estructura y normas definidas y planificadas son: Formales. Informales. Primarios.

El concepto de "intragrupo" como unidad social de la que se forma parte fue establecido por: Lewin. Sumner. Simmel.

La diferencia entre la clasificación de Sumner y la de Lewin es que Lewin utiliza los términos: Intragrupo y extragrupo. Primario y secundario. Endogrupo y exogrupo.

Un grupo formado por personas de edades similares se denomina grupo: Heterogéneo. Homogéneo. Horizontal.

Dentro de la estructura social, ¿cómo se define el estatus que se consigue mediante acciones y méritos del individuo?. Estatus adscrito. Estatus adquirido o logrado. Estatus objetivo.

En relación con las funciones del grupo, la función que permite establecer comparaciones para valorar la propia situación se denomina: Función normativa. Función de identidad social. Función comparativa.

El tipo de líder que se caracteriza por el "laissez faire" o "dejar hacer" es el: Líder democrático. Líder liberal. Líder autocrático.

Según la imagen, el conjunto de conductas que el ocupante de un rol cree que debe desempeñar se denomina: Rol esperado o prescrito. Rol formal. Rol percibido.

¿Qué mecanismo de percepción social ocurre cuando una persona se influye a sí misma según sus propias convicciones, afectando a su éxito o fracaso?. Efecto Pigmalión. Efecto Galatea. Efecto Golem.

Si los demás tienen expectativas negativas sobre una persona y esta acaba actuando conforme a ellas, estamos ante el: Efecto Golem. Efecto Diablo. Efecto Recencia.

El "Efecto Halo" fue estudiado por Thorndike. Cuando la generalización de características de una persona es negativa, se denomina: Efecto Golem. Proyección. Halo invertido o efecto diablo.

Según Merton, la "profecía auto cumplida" en la que las expectativas de otros influyen en el rendimiento de un sujeto se conoce como: Efecto Pigmalión o Rosenthal. Efecto Mediático. Efecto Primacía.

En los experimentos de Asch, el efecto que determina que la percepción global se base en la "última impresión" se llama: Efecto de primacía. Efecto de recencia. Efecto de orden inverso.

¿Cómo se denomina el mecanismo de atribuir las características o sentimientos de uno mismo a otras personas?. Proyección. Asimilación. Nivelación.

¿Qué escala de medida de actitudes utiliza un "escalograma" con ítems ordenados jerárquicamente para valorar la actitud?. Escalas aditivas (Likert). Escalas diferenciales (Thurstone). Escalas acumulativas (Guttman).

La escala que asocia "reacciones afectivas" a conceptos para valorar su intensidad (ej. aburrido 1-2-3-4-5 divertido) es la de: Bogardus. Osgood (Diferencial semántico). Likert.

La escala de Bogardus tiene como objetivo principal medir: El grado de acuerdo o desacuerdo. La intensidad de prejuicios y actitudes hacia un grupo. La jerarquía de títulos académicos.

Según Allport y Postman, ¿en qué etapa de la transmisión del rumor se exageran ciertas partes del mensaje?. Nivelación. Acentuación. Asimilación.

En la transmisión de un rumor, la "nivelación" consiste en: Acortar parte del mensaje para que sea más conciso. Agregar atributos que den realismo. Modificar el contenido según los sentimientos del receptor.

Si un conflicto surge por diferencias a la hora de "resolver un problema", estamos ante un conflicto de tipo: Cognoscitivo. Afectivo. Procedimental.

En el Condicionamiento Clásico o Respondiente de Pavlov, el sujeto tiene un: Papel activo. Papel pasivo. Papel de refuerzo.

¿Cuál es la respuesta característica del Condicionamiento Operante o Instrumental?. Innata o involuntaria. Refleja. Voluntaria.

En el condicionamiento estudiado por Thorndike y Skinner, el refuerzo se produce: Normalmente antes de la respuesta. Después de la respuesta. Simultáneamente al estímulo incondicionado.

El Condicionamiento Clásico se basa en asociar un estímulo condicionado con uno incondicionado, mientras que el Operante asocia: Un estímulo con una respuesta. Un refuerzo con un castigo. Un autor con una teoría.