CNP: Tema 30 -Ciencias Sociales-

Según Rocher, ¿qué proceso permite a la persona aprender e interiorizar los elementos socioculturales de su medio ambiente e integrarlos en su personalidad?. La aculturación. La socialización. La enculturación.

¿Cuál de los siguientes se considera un agente de socialización primario e informal?. La escuela. Los medios de comunicación. Los grupos de amigos.

La socialización que tiene una gran carga afectiva, es la más importante y ocurre en los primeros años de vida se denomina: Socialización primaria o enculturación. Socialización secundaria. Resocialización.

¿En qué tipo de socialización se interactúa con agentes externos a la familia, como el trabajo, y se crea la personalidad propia?. Socialización primaria. Socialización secundaria. Socialización terciaria.

El proceso por el cual se pierden comportamientos aprendidos de la cultura en favor de otros (transculturación) se conoce como: Socialización terciaria o resocialización. Aculturación. Inculturación.

¿Cómo define el texto al "primer trasplante cultural" que se realiza en un individuo durante la infancia?. Aculturación. Endoculturación, enculturación o inculturación. Transculturación.

Según Malinowski, ¿en qué consiste la aculturación?. En el choque violento entre dos culturas de distinto nivel. En la pérdida de la cultura propia. En la recepción y asimilación de elementos de otro grupo o que dos culturas se junten dando lugar a una única.

Cuando se produce un choque entre dos culturas de distinto nivel, provocando la sustitución de elementos de la cultura propia por otra, hablamos de: Transculturación o resocialización. Enculturación. Adaptación cognitiva.

Según la teoría de Piaget, el paso de un estadio a otro en el desarrollo cognitivo se origina buscando: Un desequilibrio permanente. Un equilibrio mayor. La anulación de la asimilación.

Dentro del proceso de Adaptación de Piaget, ¿cómo se denomina cuando el sujeto incorpora elementos externos dentro de sus estructuras cognitivas ya existentes?. Acomodación. Organización. Asimilación.

¿En qué consiste la "Acomodación" según la teoría evolutiva de Piaget?. El sujeto transforma su estructura cognitiva y modifica sus esquemas para incorporar nuevas realidades. El sujeto ignora la información nueva para mantener el equilibrio. Es un proceso que opera exclusivamente en el plano externo de la conducta.

¿Cuál es el rango de edad y una característica principal del Estadio Sensorio-motor?. 2-7 años y juego simbólico. 0-2 años y conocimiento a través de los sentidos y la acción. 7-11 años y pensamiento lógico.

¿En qué estadio de Piaget aparece el egocentrismo, la identidad y la conservación de los líquidos y la forma?. Estadio de operaciones concretas. Estadio preoperacional (2-7 años). Estadio de operaciones formales.

El pensamiento lógico, la reversibilidad y el abandono del egocentrismo son propios del estadio de: Operaciones concretas (7-11 años). Operaciones formales (a partir de 12 años). Sensoriomotriz.

¿Qué caracteriza al Estadio de Operaciones Formales según el cuadro de Piaget?. Los reflejos innatos y 6 subestadios. Pensamiento abstracto, reflexivo, formal y razonamiento. La aparición del lenguaje y el juego simbólico.

Según Kohlberg, el razonamiento moral se adquiere a través de tres etapas divididas cada una en: Tres estadios morales. Dos estadios morales. Seis niveles independientes.

En la teoría de Kohlberg, el nivel premoral o preconvencional (2-6 años) incluye los estadios de: Relaciones interpersonales y orden social. Contrato social y principios universales. Obediencia y castigo e individualismo.

¿A qué nivel de Kohlberg corresponde la etapa donde los principios vienen de fuera, normalmente de los padres (7-11 años)?. Nivel convencional. Nivel posconvencional. Nivel premoral.

El nivel de principios o posconvencional de Kohlberg se caracteriza por: Actuar por dolor, placer y necesidades. Establecer principios propios y actuar conforme a ellos (contrato social). La búsqueda del castigo físico.

¿Qué autor establece que la socialización comienza desde el nacimiento y dura toda la vida, basándose en el aprendizaje e interiorización?. Piaget. Malinowski. Rocher.