cocina 1,2,3 Ga

Seleccione el tipo de diseño de investigación en el que hay estos cinco elementos: 1) Manipulación intencional de variables (independientes) 2) medición de variables (dependientes) 3) control y validez 4) Dos o más grupos de comparación y 5) Participantes asignados al azar o emparejados. - Experimento puro. - Cuasi-experimento. - No experimentales. - Pre- experimento.

2. Seleccione el motor de ideas de investigación en el que el investigador toma la decisión por la facilidad que se ofrece para responder una pregunta. - Huecos de conocimiento. - Conceptualización. - Inspiración. - Oportunidad.

Escoja una opción. Poder distinguir a un mamífero de otros animales por su corteza cerebral, es una de las contribuciones del ____________________ a la neuropsicología. - Enfoque citoarquitectónico. - Enfoque evolutivo. - Enfoque comparativo. - Enfoque ontogenético.

En el sistema visual, la corriente ____________________ permite reconocer los objetos, mientras que la corriente ___________________ sirve para localizar en el espacio. - Ventral – dorsal. - Dorsal – lateral. - Dorsal – ventral. - Ventral – medial.

5. La corteza somatosensitiva se encuentra localizada en: - La zona parietal anterior. - La zona parietal inferior. - La zona frontal anterior. - La zona frontal inferior.

Asumir riesgos y romper reglas son dos problemas que se pueden presentar en el daño del lóbulo. - Frontal. - Occipital. - Parietal. - Temporal.

Las prácticas orientadoras tuvieron su origen en el contexto: - Social. - Extraescolar. - Escolar. - Extraescolar e intraescolar.

Las acciones emprendidas por los orientadores deben caracterizar por: - La prioridad al acompañamiento de niños y jóvenes en situaciones vulnerabilidad. - La atención a los docentes que tiene problemas en el aula y no pueden manejarlos. - El sentido, motivo y valor al quehacer profesional. - La atención a las necesidades de los alumnos, a través de distintas iniciativas.

La orientación recibe aportes desde distintas disciplinas, lo permite el profesional de la orientación pueda: - Ejercer con muchas visiones teóricas que podrían confundirlo. - Conocer sobre otros temas como Psicología, Psicoterapia, Didáctica etc. - Ejercer la docencia en una clase de Orientación. - Visualizar los problemas desde distintos puntos de vista con un resultado más holístico.

Las variables socio económicas y culturales que determinan en mayor medida en las decisiones profesionales, tienen una base en la perspectiva. - Psicológica. - Psicométrica. - Humanista. - Sociológica.

Aquella perspectiva en la que el diagnóstico es crucial para diseñar pautas de intervención, específicamente sobre casuística identificadas como caso –problema, se denomina: - Perspectiva psicométrica. - Perspectiva casuística –problemática. - Perspectiva educativa. - Perspectiva clínico –médica.

Hay tres factores que influyen en el movimiento de iones hacia dentro y fuera de las células: - Potencial de reposo, potencial de acción y potencial de graduados. - Membrana plasmática, cuerpos celulares y el tamaño de la mielina. - Canales, bomba sodio potasio, canal de compuerta. - Gradiente de concentración, gradiente de voltaje y la estructura de la membrana.

La comisurotomía parcial de la parte posterior del cuerpo calloso, evidenció que está: - Facilita la transferencia somatosensitiva. - Facilita transferencia auditiva. - Facilita la transferencia olfativa. - Facilita la transferencia visual.

El potencial de reposo puede variar desde: - -20 mV hasta -70 mV. - 20 mV hasta 70 Mv. - -40 mV hasta -90 Mv. - 40 mV hasta 90 Mv.

Un codón está compuesto por secuencia de: - Tres bases de nucleótidos. - Una base de nucleótidos. - Dos bases de nucleótidos. - Cuatro bases de nucleótidos.

Tipo de medición que se incluye en algunas investigaciones sobre la personalidad porque ayuda a desarrollar una comprensión de la personalidad en el contexto de su mundo real. Se puede estudiar a los individuos en la vida real o en laboratorio, también se les puede pedir que proporcionen información acerca de sus experiencias en su vida. ¿A qué tipo de mediciones hace referencia el enunciado?. - Experiencia de vida. - Estudio de casos. - Conductuales. - Proyectivos.

En el contexto de evaluación de la personalidad, un psicólogo presenta a su paciente un test conformado por 10 láminas con estímulos ambiguos (manchas de tinta), dicho test favorece la asociación y la proyección del mundo entero y las características relevantes de la personalidad. ¿Qué tipo de pruebas está utilizando el psicólogo?. - Conductuales. - Respuesta libre. - Autorreportes. - Proyectivas.

En una localidad rural ha muerto un individuo, la causa de su deceso no es clara, se sospecha que es un suicidio. Un profesional de la salud mental realiza un estudio para determinar, si en efecto se trata de un suicidio y de ser así, establecer cuál fue la causa. ¿Cómo se denomina el estudio realizado por el profesional?. - Autopsia Psicológica. - Estudio de casos. - Psicohistoria. - Psicobiografia.

Lorena y María discuten sobre las razones por las cuales se ha generado pérdidas en una empresa. Lorena está a punto de perder la discusión ya que todos sus argumentos han sido refutados de manera concreta por María. En vista de esta situación, Lorena opta por abandonar toda lógica y buscar culpables además de presentar información de forma selectiva para evitar perder el control. Indique a que problema de la comunicación corresponde el comportamiento de Lorena. - Razonamiento defensivo. - Disonancia cognitiva. - Retroalimentación. - Decodificación.

Rogers sostiene que las personas poseen una tendencia innata hacia el crecimiento, a la que se denomina autorrealización, este autor considera que esta tendencia es suficiente como para explicar la aparición de toda la conducta humana ¿Qué aspectos de la personalidad se evidencia en el postulado de Roger?. - La consistencia de la personalidad. - Los rasgos de la personalidad. - La dinámica de la personalidad. - Los tipos de la personalidad.

La parte evaluativa del autoconcepto en donde los niños hacen un juicio acerca de su valor general se conoce como: - Autoestima. - Mapeo representacional. - Yo ideal. - Yo real.

El tipo de juego ___________ implica el uso de objetos o materiales para construir algo como una casa de cubos o hacer un dibujo con crayones. - Dramático. - Funcional. - Constructivo. - Formal con reglas.

Para Erikson, el logro mayor de la adultez tardía es el sentido de la integridad del yo, o integridad de sí mismo, un logro basado en la reflexión sobre su propia vida. Y la virtud que puede desarrollarse durante esta etapa es: - Teoría de la edad funcional. - La sabiduría. - La integridad frente a la desesperanza. - La integridad.

Permiten describir a las personas y predecir su conducta, así como ayudar a explicar por qué el comportamiento de las personas es consistente. Identifique a que postulado corresponde lo antes expresado. - Rasgos psicológicos. - Niveles cognitivos. - Trastornos psicológicos. - Estados de ánimo.

Esta escuela científica tiene como principal objetivo encontrar una explicación causal de las diferencias en el comportamiento a través del estudio científico variables fisiológicas en animales. Identifique a cuál de ellas corresponde. - Escuela Soviética. - Escuela Francesa. - Escuela Española. - Escuela Anglosajona: Gran Bretaña y Norteamérica.

Identifique a que corresponde el siguiente ejemplo: Si se quiere estimar o medir el nivel intelectual de un grupo de personas aplicando un test psicológico, el resultado será un conjunto de medidas. Además, permiten situar a los individuos en una serie de dimensiones continuas. - Estados de ánimo. - Rasgos psicológicos. - Trastornos psicológicos. - Niveles cognitivos.

Este grupo de métodos tiene como principal objetivo pronosticar que puede suceder, las distintas técnicas que se pueden emplear para alcanzar este objetivo depende del tipo y número de medidas o variables que se deben determinar en un determinado trabajo. Identifique a que métodos corresponde lo antes indicado: - Métodos causales. - Métodos predictivos. - Métodos de covariación. - Métodos descriptivos.

El estudio científico de los rasgos exploran el producto, es decir, las respuestas de las personas en un test, mientras que el estudio de los procesos psicológicos está dirigido analizar de qué modo se llega a las respuestas. Identifique a que procesos psicológico corresponde lo antes expuesto: - Procesamiento cognitivo. - Simulación informatizada. - Procesamiento perceptivo. - Procesamiento motor.

El cerebelo se encuentra en la base del cerebelo y es como una corteza cerebral en miniatura. Esta regula principalmente la postura, el tono muscular y la coordinación de los músculos. También guarda recuerdos relacionados con: - Hechos. - Diferencias. - Habilidades. - Qué hacer.

¿La norepinefrina con que glándula tiene relación?. - Endócrinas. - Pineal. - Suprarrenal. - Sebáseas.

¿Cuál es la principal diferencia entre una neurona en reposo y una neurona en potencial de acción?. - Los canales de potasio se abren al mismo tiempo. - Su actitud individual en ambas. - Tienen cargas negativas respectivamente. - Sus trasmisiones que siempre descansan.

¿Cuál de los siguientes neurotrasmisores son estimulantes?. - Dopamina. - Gaba. - Serotonina. - Acetilcolina.

Este tipo de sensaciones son las que se denominan “sensaciones cinestésicas” y se caracteriza por: - Sensaciones de movimiento. - Sensaciones de calor. - Sensaciones producidas por la piel. - Sensaciones de equilibrio.

Seleccione el concepto al que pertenece la siguiente definición; es la transferencia de información y el entendimiento de una persona con otra. - Comunicación. - Asertividad. - Motivación. - Barreras de comunicación.

Dentro del proceso de comunicación, seleccione la opción que contiene los pasos que corresponden al receptor. - Codificar, decodificar y aceptar. - Recibir, decodificar, aceptar y usar. - Desarrollar la idea, recibir y usar. - Desarrollar la idea, codificar, trasmitir.

Identifique a que problema de la comunicación corresponde el siguiente ejemplo: Graciela es atea y siente conflicto y ansiedad porque sus creencias religiosas no se ajustan a los de sus compañeros de trabajo, quienes constantemente intentan dar información y pruebas sobre la existencia de Dios. - Razonamiento defensivo. - Decodificación. - Salvar la apariencia. - Disonancia cognitiva.

Seleccione la barrera para la comunicación a la que corresponde la siguiente información. Comprende una distancia psicológica, es decir, incluye el sentimiento de sentirse separado emocionalmente. - Barreras sobre la jerga. - Barrera sobre la proxémica. - Barreras personales. - Barreras físicas.

Forma de prejuicio que se hace evidente de manera sútil cuando su racionalización resulta segura, fácil y socialmente aceptable. Este concepto a qué clase de racismo pertenece. - Implícito. - Moderno. - Aversivo. - Simbólico.

Existen cuatro condiciones de la hipótesis del contacto, una de ellas indica que los miembros de ambos grupos deben unirse en un esfuerzo por alcanzar objetivos comunes. A que condición pertenece: - Normas sociales. - Interacción personal. - Actividad cooperativas. - Igualdad de estatus.

Método de aprendizaje cooperativo empleado para reducir el prejuicio racial mediante la interacción en la realización de esfuerzos grupales. A qué tipo de reducción de estereotipos, prejuicios y discriminación. - Contacto grupal. - Hipótesis de contacto. - Aula jigsaw. - Descategorización.

Las personas a menudo responden las presiones normativas fingiendo estar de acuerdo aun cuando en privado no o estén. Esto sucede a menudo cuando queremos congraciarnos con los demás. Un político que le dice a los electores todo lo que quieren oír esto un ejemplo de: - Conformidad pública. - Influencia de la mayoría. - Conformidad privada. - El poder de estilo.

Algunas culturas valoran sobre todo el ________________ y las virtudes de la independencia, la autonomía y la confianza en uno mismo, mientras que otras resaltan el valor del___________ y las virtudes de la interdependencia, la cooperación y la armonía social. A continuación, se presenta una lista de alternativas por favor seleccionar una: - Norma y reciprocidad. - Cumplimiento y conformismo. - Individualismo y colectivismo. - Desafío de impacto.

En la formación y re producción de un test se debe considerar: - El consentimiento informado. - La extensión de la prueba. - Reducir fraudes. - La confiabilidad.

Formular un juicio basado en el razonamiento es el concepto del dominio cognoscitivo de: - Aplicación. - Análisis. - Evaluación. - Síntesis.

El dominio cognoscitivo de Análisis consiste en: - Utilizar la información y las ideas en situaciones nuevas. - Implicar recuerdos de hechos específicos. - Descomponer algo para revelar su estructura y las interrelaciones que hay entre sus partes. - Entender el significado o propósito de algo.

Este tipo de validez se emplea siempre que una prueba se aplica a personas clasificadas en varias categorías como grupo de diagnóstico clínico o niveles socioeconómicos como el propósito de determinar si las puntuaciones de las pruebas de las personas ubicadas en una categoría son significativamente diferentes. - De constructo. - Creciente. - Concurrente. - Predictiva.

LL es un paciente que refiere ser incapaz de mantener una relación amorosa, indica que al inicio las cosas suelen ir perfectamente, pero al cabo de unos días siente aburrimiento y termina con sus parejas, reconoce que sus fluctuaciones del estado de ánimo puede ser parte del problema ya que puede estar muy feliz un día y al otro de repente mostrarse hostil, también ha pensado en quitarse la vida. ¿Las características de LL son propias del?. - Trastorno límite de la personalidad. - Trastorno histriónico de la personalidad. - Trastorno paranoide de la personalidad. - Trastornos esquizotipico de la personalidad.

Cuando indicamos que un individuo tiene “uso de polisustancias” estamos haciendo referencias a: - El consumo llevado a por varios individuos en un mismo espacio de tiempo. - El uso de más de un implemento (pipas, jeringas, parches, etc) para consumir sustancias. - El uso de más de una sustancia química al mismo tiempo. - El consumo de sustancia en más de una ocasión.

¿Cuál de los siguientes es un efecto del consumo de cocaína?. - El tiempo subjetivo pasa lento y algunos usuarios reportan un incremento de experiencias sensoriales. - Disminución del ritmo cardiaco y la presión sanguínea. - Convicciones de que se alcanzado un gran entendimiento filosófico y sentimientos de éxtasis. - Aumento del ritmo cardíaco y la presión arterial.

De las siguientes opciones seleccione que sustancia activa el sistema nervioso central, induciendo júbilo, grandiosidad, hiperactividad, agitación, superioridad, apetito. - Alucinógenos. - Depresoras. - Hipnótica. - Estimulantes.

51. El patrón inadaptado de uso recurrente que se extiende sobre un periodo de 12 meses y acarrea un deterioro notable o angustia continuando a pesar de los problemas sociales, ocupacionales, psicológicos, físicos o de seguridad se cono como: - Abuso de sustancias. - Dependencia de sustancia. - Tolerancia. - abstinencia.

Existe compromiso activo cuando: - El cliente presenta voluntad para cambiar, explorar y experimentar. - El cliente presenta metas poco realista. - El cliente presenta metas poco claras y elaboradas. - El cliente presenta voluntad para cambiar pero evita realizar acciones.

Para preparar a los clientes de la terapia es importante instruirlos sobre el proceso psicoterapéutico, mediante la estructuración en el cual el terapeuta y cliente llegan a acuerdos sobre las metas que se deben alcanzar. ¿Cuál de la siguiente sugerencia se debe realizar el proceso de estructuración?. - La estructuración es impuesta por el cliente. - La estructuración es impuesta por el terapeuta. - La estructuración se confecciona de acuerdo con los individuos del cliente. - La estructuración es inflexible.

Albert Ellis propuso algunas características para una psicoterapia eficiente, como por ejemplo ayudar al cliente a aplicar lo aprendido en la terapia del resto de su vida, y no sólo al problema. Estas características se denominan: - El mantenimiento del proceso terapéutico. - La transversalidad en psicoterapia. - La prevención en psicoterapia. - La generalidad en psicoterapia.

¿Por qué es importante establecer metas en psicoterapias es que: - Porque permite replantear los objetivos del cliente. - Porque permite a los terapeutas y a los clientes evaluar sus progresos. - Porque permite analizar la relación con sus familiares. - Porque permite crear un clima de confianza con el cliente.

Un propósito de las metas en psicoterapia es que: - Las metas proporcionan varias direcciones a la terapia. - Las metas dificultan el rendimiento del cliente. - Las metas sugieren estrategias terapéuticas eficaces. - Las metas permiten a los clientes vigilar las competencias del terapeuta.

La herramienta de la evaluación 360° consisten en un cuestionario sin identificar al evaluador donde este realiza dos apreciaciones: - Evalúa tareas sobre conocimientos en particular. - Llevar a cabo acciones sobre una o varias competencias en particular. - No valora la afectividad del evaluado en distintos aspectos en condiciones normales de trabajo. - Valora la efectividad del evaluado sobre las mismas competencias pero en condiciones especiales.

Dentro de la evaluación 360° ¿Qué es una carrera autodirigida?. - Desconocer que quiere y generar los medios para ello. - Es ser constante respecto a su carrera. - Es una filosofía de la vida laboral. - Ser pasivo respecto a su carrera.

En la evaluación de 360° cuando mayor sea el número de evaluadores. - Mayor será el grado de fiabilidad del sistema. - Mayor será le grado de complejidad de la evaluación. - Igual será el grado de fiabilidad del sistema. - Menor será el grado de fiabilidad del sistema.

Seleccione el concepto que corresponde a la siguiente definición, consiste en que un grupo de personas valore a otra por medio de una serie de ítems o factores predeterminados. - Método de incidentes. - Método de incidente crítico. - Evaluación por escalas mixtas. - Evaluación de 360°.

El grado de aceptación de la evaluación 360° es alto porque: - La evaluación es realizada por al menos ocho personas. - La evaluación incluye a los clientes. - La evaluación es realizada por el jefe. - La evaluación incluye la autoevaluación.

Qué objetivo de evaluación se plantea cuando se trata de seleccionar ejecutivos de ventas de vehículos. - Selección. - Predicción. - Descripción. - Clasificación.

Qué tipo de enfoque se utiliza cuando los objetivos son de diagnóstico o de selección u orientación. - Descriptivo – predictivo. - Interventivo – predictivo. - Descriptivo – valorativo. - Descriptivo – valorativo.

Qué tipo de enfoque se utiliza cuando los objetivos son de intervención y cambio: - Descriptivo – predictivo. - Interventivo – predictivo. - Descriptivo – valorativo. - Interventivo – valorativo.

En la fase 1. Primera recogida de información se toma en consideración dos aspectos. Del aspecto “Especificar la demanda y fijar objetivos sobre el caso”. Seleccione una pregunta que se debe realizar. - ¿Qué es lo que quiere evitar con la evaluación?. - ¿Cuál es la meta de la evaluación?. - ¿Por qué se solicita la evaluación?. - ¿Quién solicita la evaluación?.

A qué características del informe psicológico pertenece la siguiente definición “Supone el producto de un proceso ajustado a normas a través del cual se han obtenido unos resultados de los que se derivan una serie de acciones que se dan respuestas a la demanda y a los objetivos previamente formulados”. - Ser útil. - Ser un documento científico. - Servir de instrumento de comunicación. - Servir de vehículo de comunicación.

El alcance que es útil para mostrar con precisión las dimensiones de un fenómeno, suceso, comunidad, contexto o situación se denominan. - Correlaciones. - Descriptivos. - Explicativos. - Exploratorios.

En el cual de los alcances de investigación no se formulan hipótesis. - Explicativos. - Correlacionales. - Exploratorios. - Descriptivos.

Seleccione una de las características que poseen la hipótesis de la investigación. - Las variables deben ser ambiguas. - La relación entre las variables no deben ser medibles. - Deben referirse a una situación ficticia. - Las variables deben ser precisas y concretas.

El siguiente ejemplo: “El aumento del número de divorcios de parejas cuyas edades oscilan entre los 18 a 25 años, no será el 20% el próximo año” corresponde a una hipótesis. - Hipótesis alternativa. - Hipótesis nula. - Hipótesis descriptiva de un dato. - Hipótesis correlacionales.

Las dificultades específicas del aprendizaje, no afectan a la capacidad global para aprender, sino solo a determinados aspectos del: - Del aprendizaje de las matemáticas. - Del cuidado personal y autonomía. - Del desarrollo psicomotriz. - Del aprendizaje.

El modelo de respuesta a la intervención tiene como objetivo: - Evaluar y articular programas de intervención específicos. - Prevenir las dificultades de aprendizaje realizando una intervención a los modelos de enseñanza aprendizaje. - Prevenir evaluando, la calidad de los modelos de enseñanza aprendizaje. - Prevenir y anticipar las dificultades realizando una identificación temprana y una evaluación progresiva de la respuesta del niño.

Frente a la elaboración de una propuesta de intervención, se debe cuidar que: - Estas no generen altos costos. - Estas no resulten discriminatorias desde lo racial y lo cultural. - Estas o resulten descontextualizadas con el caso. - Estas no resulten poco atractivas para el menor.

Entre los trastornos del ritmo y la fluidez está la disfemia (tartamudez o tartamudeo), mismo que es un problema de tipo: - Funcional. - De aprendizaje. - Socio afectivo. - Neuromuscular.

Entre los trastornos del ritmo y la fluidez está el farfulleo (laquilalia y la falta de inteligibilidad), mismo que es un problema que se caracteriza por: - El razonamiento (voz nasal). - La alteración de la voz y afonía. - La pérdida total de la voz. - La rapidez con la que se habla y por no saber mantener el ritmo del habla.

Verse a sí mismo como un ser sexuado, reconocer la propia orientación sexual y establecer vínculos románticos o sexuales son aspectos que acompañan la adquisición de la: - Conducta sexual. - Desarrollo sexual. - Comportamiento sexual. - Identidad sexual.

Dentro del desarrollo Físico y Cognoscitivo en la adolescencia, las características sexuales primarias son: - La producción de esperma en el hombre y menstruación en la mujer. - Son los signos fisiológicos de la maduración sexual. - Discernimiento y mayor empatía con sus pares. - Crecimiento y maduración de órganos internos en el hombre y la mujer.

Freud, inicio los estudios sobre la personalidad a partir de: - El psicoanálisis. - Psicodinámica. - La observación. - Las fuerzas mentales.

En cuanto al psicoanálisis, Freud creía que este tenía que ver con un proceso activo de la actividad mental. Esta creencia se trasladaba a: - Combinar el psicoanálisis con el conductismo. - Que no actúan los niveles consciente e inconsciente de la actividad mental. - Quebrantar la rigidez de las ideas empiristas. - Establecer principios motivacionales que van más allá del nivel de consciencia del yo.

En la psicología se habla de la primera, segunda y tercera fuerza. Estas fuerzas tienen que ver con las corrientes psicológicas como el conductismo y psicoanálisis, mismas que determinaron el conocimiento del comportamiento humano. La tercera fuerza específicamente tiene que ver con: - El gestalismo. - El cognitivismo. - El humanismo. - La Ps. Transpersonal.

La siguiente palabra en mayúsculas está seguida de cuatro opciones. Seleccione la opción que más se asemeje al significado OPUESTO de la misma. INFINIDAD. - Vastedad. - Limitación. - Sinnúmero. - Multitud.

82. La siguiente palabra en mayúsculas está seguida de cuatro OPCIONES. Seleccione la opción que se me asemeje al significado OPUESTO de la misma. NOBLEZA. - Ruindad. - Alcurnia. - Altruismo. - Generosidad.

83. La siguiente palabra en mayúsculas está seguida de cuatro opciones. Seleccione la opción que más se asemeje al significado OPUESTO de la misma. PAGANO. - Escéptico. - Creyente. - Ateo. - Idólatra.

La siguiente palabra en mayúscula está seguida de cuatro opciones. Selecciona la opción que más asemeje al significado OPUESTO de la misma. CRÍTICA. - Apreciación. - Juicio. - Elogio. - Reproche.

La siguiente palabra en mayúscula esta seguida de cuatro opciones. Seleccione la opción que más se asemeje al significado OPUESTO de la misma. ASEQUILE. - Vulnerable. - Factible. - Elaborable. - Imposible.

86. La siguiente palabra en mayúsculas está seguida de cuatro opciones. Seleccione la opción que más se asemeje al significado OPUESTO de la misma. CARISMA. - Distinción. - Prestación. - Elegancia. - Mediocridad.

La siguiente palabra en mayúsculas está seguida de cuatro opciones. Seleccione la opción que mejor exprese una RELACIÓN SIMILAR a la misma. ENTENDIMIENTO. - Discernimiento. - Cerrilidad. - Torpeza. - Insensatez.

La siguiente palabra en mayúsculas está seguida de cuatro opciones. Seleccione la opción que mejor exprese una RELACIÓN SIMILAR a la misma. DESCONTENTO. - Alborozo. - Contrariedad. - Satisfecho. - Asentimiento.

La siguiente palabra en mayúsculas esta seguida de cuatro opciones. Seleccione la opción que mejor exprese una RELACIÓN SIMILAR a la misma. CARITATIVA. - Tacaño. - Impio. - Hostil. - Benevolente.

La siguiente palabra en mayúsculas esta seguida de cuatro opciones. Seleccione la opción que mejor exprese una RELACIÓN SIMILAR a la misma. DÓCIL. - Áspero. - Dúctil. - Inmanejable. - Desapacible.

91. La siguiente palabra en mayúscula está segunda de cuatro opciones. Seleccione la opción que mejor exprese una RELACIÓN SIMILAR a la misma. RESIGANDO. - Conforme. - Disconforme. - Inflexible. - Indócil.

La siguiente palabra en mayúsculas está seguida de cuatro opciones. Seleccione la opción que mejor exprese una RELACIÓN SIMILAR a la misma Sucesión. - Detención. - Ascendencia. - Final. - Proceso.

A continuación, se presenta una oración incompleta, la cual se debe completar con una de las opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lógico y coherente: “___________ es la manera más rápida de desplazamiento a pie de un animal o de una persona”. - Volar. - Nadar. - Caminar. - Pasear.

A continuación, se presenta una oración incompleta, la cual se debe completar con una de las opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lógico y coherente. “desde hace 30 años,__________ estudios han considerado la ____________ entre el estrés del trabajo y una variedad de enfermedades”. - Muchos- relación. - Varios - condición. - Pocos – esperanza. - Ningún – problemática.

A continuación, se presenta una oración incompleta, la cual se debe completar con una de las opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lógico y coherente. “Entre los aportes económicos de Ibn Jaldún se incluye _______ de la dinámica de los mercados”. - El acontecimiento. - El triunfo. - El descubrimiento. - El coraje.

A continuación, se presenta una oración incompleta, la cual se debe completar con una de las opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lógico y coherente: “Pero cuando las ________ estresantes se suceden sin resolución, el cuerpo permanece en un estado constante de alerta, lo cual aumenta la tasa de desgaste fisiológico______ a la fatiga o el daño físico, y la capacidad del cuerpo para recuperarse y defenderse se puede ver seriamente comprometida”. - Situación – que conlleva. - Irritación – que tritura. - Preocupaciones – que anula. - Condiciones – que conmueve.

Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: NUBES – CIELO. - Azul – rojo. - Peces – mar. - Libro – revista. - Cuatro – ocho.

Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: FORMAR – CONFIGURAR. - Computadora – teclado. - Fraile – monje. - Libre – sujeto. - Frágil – robusto.

Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las primeras palabras: ELEFANTE – TROMPA. - Avión – barco. - Idea – aprendizaje. - Pájaro – plumas. - Perro - gato.

Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: LIBRO – BIBLIOTECA. - Triunfo – gloria. - Computadora – teclado. - Conejo – madriguera. - PLaya - Desierto.