cohen dorothy como aprenden los niños

se ve afectado por sentimientos concomitantes de interes , aburrimiento, fracaso,mortificacion, alegria,humillacion placer,sufrimiento y deleite. el aprendizaje de los niños de 3 a 5 años. el aprendizaje de niños de 8 a 11 años. el aprendizaje de niños de 11 a 15.

dedico toda su vida a la investigación concentrada y persistente del desarrollo del pensamiento y el aprendizaje en los niños, y su obra esta siendo difundida por el ancho del mundo , con lineamientos para la educación de los niños , se encuentra entre los muchos personajes importantes del siglo XX que han estudiado a los niños para comprenderlos mejor confirmandose como el de mayor importancia ¿de que psicólogo suizo estamos hablando?. lev vygotsky. jean piaget. kohlberg. ausbel.

¿A que tienen derecho los niños según cohen dorothy?. a asistir a la escuela. a un tamaño de grupo en el que no se pierdan. a tener padre y madre. a jugar libremente.

es un derecho propio de la niñez , sin embargo la urbanización en gran escala a provocado una disminución sostenida del numero de lugares en donde los niños podrían realizar esta acción por su cuenta aun si dispusieran de horas para hacerlo. la televisión. la escuela. el juego.

el juego libre les permite a los niños construir, idear, crear, proyectar y enfrentar desafíos para sobreponerse al fracaso mediante el esfuerzo propio y aun no ha sido reemplazado, ¿como afecta a los niños carecer de esta experiencia?. la identificacion de las posibilidades de su cuerpo y la estructura del desarrollo motor. las capacidades de enfrentamiento y el sentido del valor propio. las dificultades para crear mecanismos de adaptacion. las habilidades comunicativas.

de acuerdo con dorothy , la escuela llama a los padres para entregar calificaciones que no explican los intereses, las motivaciones y las actitudes de los alumnos ¿que propone la autora para profundizar en su progreso en la escuela y en el hogar?. visitas a la comunidad como entidad educadora de los alumnos. talleres para los padres de familia. entrevistas en las que los padres y maestros compartan objetivos de los alumnos en la escuela. actividades en las que interactuen padres de familia , maestros y alumnos.

según la lectura ¿ que debe permitir el espacio que se les asigne para jugar?. la exploración. la exploración y desarrollo. la exploración y desafió.

Más allá de la estructura y los alumnos ¿que es decisivo para el éxito de la escuela abierta?. los programas de estudio. los materiales didacticos. el papel del maestro. las estrategias de enseñanza.

En el libro "como aprenden los niños " menciona que es la edad donde se constituye el principio del fin , época que a los padres les resulta a la vez satisfactoria y perturbadora ; satisfactoria por que ya pueden empezar a razonar y perturbadora por que son impredecibles. los 3 años. los 7 años. los 4 años. los 5 años.

una maestra no se relaciona con los padres de familia , ya que menciona que la escuela es solo para el aprendizaje de los alumnos , según Dorothy Cohen , que debe hacer la maestra para que exista una comunicación adecuada entre ella y los padres de familia?. realizar visitas comunitarias escolares. realizar actividades en las que se involucren a padres de familia , docentes y alumnos. que los padres de familia se sientan en libertad de visitar la escuela de sus hijos , así como entrevistarse con los profesores.