Colores

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Título del test:
Colores

Descripción:
Diseño y color 2

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
30/01/2019

Categoría:
Ocio
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Temario:
Terzo 1.Escoja la respuesta adecuada: La psicología en una palabra de origen griego cuyo significado etimológico es (estudio del alma) A. Es la ciencia que estudia las experiencias del hombre. B. La psicología tuvo su origen en la filosofía, fue quien inició su estudio C. Estudia la anatomía del ser humano D. Observa sólo las reacciones de la conducta .
2. Complete: La psicología no es la única...................que estudia la...............humana. Otras disciplinas comparten el mismo ................de estudio A. Materia/ capacidad/ tiempo B. Área/ alma/ grado C. Ciencia/ conducta/ objeto D. Destreza/ ambición/ deseo .
3. Seleccione: Área de estudio de la psicología A. Psicología evolutiva B. Farmacología C. Pediatría D. Psiquiatría.
4. Relacione las columnas A. A, 1, 3; B, 2, 4 B. B, 1, 3; A, 2, 4 C. A, 1, 2; B, 3, 4 D. B, 1, 2; A, 3, 4 .
5. Seleccione: Las bases sociales que intervienen en la conducta son A. Tiempo y experiencia B. Sociedad y cultura C. Memoria y olvido D. Pensamiento individual .
6. Complete: La comunicación es un proceso que utiliza varios elementos A. Persona, necesidad, comunidad, diálogo B. Desarrollo, lenguaje, social, tiempo C. Emisor, mensaje, canal, receptor, feedback D. Sociedad, comunidad, familia, individuo .
7. Complete: La psicología tiene por objeto la............................de ........................por la que el hombre afronta estas demandas........................que pueden ser de origen.........................o social A. Persona, obstáculo, organismo, mente B. Vida, independiente, complejas, mental C. Revisión, conducta, sociales, sistemático D. Conducta, ajuste, ambientales, biológico .
8. Seleccione: El arco sensorio motor incluye cinco elementos A. Canal, mensaje, receptor, emisor, feedback B. Ambiente, familia, cultura, educación, etnia C. Receptores, fibras nerviosas sensoriales, conexiones, fibras nerviosas motoras, efectores D. Flemático, sanguíneo, melancólico, colérico, líder .
9. Escoja: Los órganos de ajuste para preservar la salud y la adaptación al medio ambiente en el humano son A. Sistema nervioso, sistema nervioso periférico, sistema circulatorio B. Estímulo, respuesta, retroalimentación C. Músculos, esqueleto, glándulas D. Receptores, conectores, fibras nerviosas .
10. Complete: La gran organización que existe en el ....................humano y su gran.................y tamaño.............son las razones que hacen del humano superior al resto de organismos A. Axón, músculo, dendritas B. Cerebro, desarrollo, proporcional C. Tálamo, médula, cerebelo D. Cerebro, médula, sistema nervioso .
11. Complete: Método de investigación del cerebro humano. A. Anatómico, de extirpación, del potencial de acción, de estimulación B. Frontal, parietal, temporal, occipital C. Percepción, imaginación, pensamiento, representaciones D. Estímulo, respuesta, organismo, situación .
12. Seleccione: Principales funciones cerebrales A. Tálamo, hipocampo, tallo cerebral B. Autopercepción, metapercepción, eteropercepción C. Hull, Skinner, Thorndike D. Funciones sensoriales, motoras, de asociación.
13. Escoja: Metodología de estudio de la memoria A. Aprehensión, conservación, reconocimiento B. Paramnesia, egnesia, hipernesia C. Reconocimiento, reconstrucción, aciertos D. Afasia, agnosia, apraxia.
14. Seleccione: Procesos afines al pensamiento A. Resolución de problemas y razonamiento B. Percepción e imaginación C. Preparación e iluminación D. Fantasía y sueños .
15. Escoja: Factores que intervienen en las capacidades creativas A. Arte, ciencias, expresión B. Herencia, personalidad, educación C. Expresiva, productiva, inventiva D. Cibernético, synéctico, brainstormig .
16. Complete: Las....................serían estados .................que sobrevienen......................y bruscamente en forma de ................................más o menos violentas y pasajeras. A. Pasiones, afectivos, complejos, duraderos B. Sentimientos, complejos, estables, duraderos C. Respiración, ritmo cardiaco, presión sanguínea D. Emociones, afectivos, súbita, crisis .
17. Complete: Las modificaciones neurofisiológicas en la agresión A. Instinto de muerte, teoría de la frustración, teoría de estímulos, teoría de la acumulación de impulsos B. Lactante, Infancia, adolescencia, madurez C. Aumento de pulsaciones, presión arterial, circulación, respiración D. Reprimida, repudiada, explosiva, autoagresiva .
18. Complete: Los estímulos exteriores de la motivación......................son: luminosidad, ..................... y....................... A. Prestigio, agresividad, comunicación B. Sexual, temperatura, territorio sexual C. Cambio de hembra, cambio de medio ambiente, nuevos estímulos D. Estímulos internos, factores cerebrales y hormonales .
19. Complete: Las teorías psicoanalíticas de la....................incluyen autores como: ......................., ...................... además de ........................ A. Personalidad, Skinner, Kretschmer, Sheldon, Pavlov B. Personalidad, Jung, Adler, Freud C. Personalidad, Goldstein, Maslow, Eysenck D. Personalidad, Trance, Autosugestión, Hipnosis .
20. Seleccione: Los neuróticos consideran varios estados y trastornos involucrados en A. Edipo, inferioridad, Caín, culpabilidad B. Ansiedad, obsesivos compulsivos, histeria, depresión C. Psicocirugía, métodos de shock, farmacoterapia, psicoterapia D. Conductista, psicoanalítica, centrada en el cliente, de grupo .
21.- Ordene: El estudio biológico del cerebro 1. Molecular 2. Celular 3. Neuronal 4. Corteza cerebral 5. Sistema nervioso a) 2,1,4,3,5 b) 1,2,3,4,5 c) 5,2,3,4,1 d) 4,2,3,1,5 .
22.- Seleccione: Da lugar a estructuras funcionales en el cerebro que constituyen la base fisiológica de las formaciones psicológicas para el aprendizaje del niño. a) El lenguaje b) La sinapsis en los niños c) El ambiente d) El aprendizaje .
23.- Seleccione: En el estado preoperacional o de las operaciones simbólicas tenemos características como: a) De 11 a 12 años, pensamiento formal b) De 8 a 11 años, pensamiento concreto c) De 4 a 7 años, pensamiento intuitivo d) De 2 a 7 años, permite el desarrollo del lenguaje y esquemas sensoperceptivos.
24.- Escoja: Características de autonomía de niños entre 5 y 8 años a) Control de esfínteres, vestirse solo, comer solo b) Manipulación, intuición, inteligencia práctica c) Interiorización de palabras, de acción y mundo físico d) Inteligencia sensorio motriz, influencia del lenguaje, imitación .
25.- Seleccione: Edelmann destaca que las......................intercelulares....................... se reflejan en los..............................neuronales, no vienen conformadas .............................. sino que se establecen con el tiempo. a) Conexiones, nerviosas, mapas, genéticamente b) Infancia, niñez, pubertad, juventud c) Neurociencia, educación, psicología, pedagogía d) Sistema nervioso, neurofisiología, comportamiento, aprendizaje .
26.- Seleccione: La psiquis en una función o propiedad del hombre como ser corporal, material, que tiene una determinada organización física, biológica en el sistema nervioso central y es social por su origen. a) Gloning b) Lev Vigotsky c) Hoff d) Broca .
27.- Seleccione: La tercera circunvolución frontal izquierda fue determinada como centro motor del lenguaje a) Wernicke b) Broca c) Fritsch d) Betz .
28.- Seleccione: La inactividad o la espera provocan fatiga en las neuronas así como mantener al niño en una actividad prolongada o monótona a) Reflejos condicionados b) Resistencia de las células nerviosas c) Aprendizaje d) Ambiente .
29.- Seleccione: La actividad nerviosa superior es importante en la primera infancia ya que influye en el comportamiento y aprendizaje del niño a) Sueño y vigilia b) Estimulación educativa y social c) Lenguaje y palabras d) Control de la conducta .
30.- Complete: La base..................del fenómeno.........................expresada en la ............................nerviosa superior, establece el transcurso.................del proceso psíquico y los cambios por la naturaleza externa a) Comunicación, social, trabajo, interacción b) Fisiológica, psíquico, actividad, fisiológico c) Amor, paciencia, cariño, comprensión d) Emisor, canal, mensaje, receptor .
31.- Seleccione: Se caracterizan por un gran dinamismo, reaccionan con rapidez ante los estímulos poseen una alta impresionabilidad, son enérgicos, asimilan fácilmente lo que se enseña, a la vez que son activos, se adaptan con facilidad a las nuevas situaciones y tienen gran capacidad de trabajo siendo resistentes a la fatiga. a) Flemáticos b) Coléricos c) Sanguíneos d) Melancólicos.
32.- Complete: El tipo de.............................marca la forma de ..................... y ...................en la actividad del hombre, pero no determina su ........................................ a) Sensibilidad, arte, inseguridad, variable b) Sistema nervioso, reacción, dinamismo, desarrollo mental c) Conformación, maduración, desarrollo, mente d) Colérico, sanguíneo, flemático, melancólico .
33.- Escoja: Las necesidades básicas o componentes del horario de vida: a) Docente, alumno, curriculo b) Sueño, alimentación, vigilia c) Conciente, inconciente, preconciente d) Nacer, crecer, morir .
34.- Seleccione: Las capacidades de trabajo mental en la dinámica diaria estaría mejor en a) De lunes a miércoles b) En la mañana hasta antes de las 2 pm. c) Al inicio del semestre luego desciende d) Empezar con ejercicio y luego materias complejas .
35.- Escoja: Fuente de vitaminas B12, necesarias para el desarrollo cerebral del niño a inicio de su proceso alimentico: a) pescado, aceite, grasas b) hígado, vegetales verdes, huevos c) carne, leche, levadura d) arroz, lentejas, garbanzos.
36.- A qué corresponde el siguiente enunciado: Protegido por membranas de tejido conectivo llamadas meninges, y rodeado por liquido cefalorraquídeo que le protege de traumatismos: a) Circunvoluciones b) Cerebro c) Cerebelo d) Núcleos basales .
37.- Seleccione: Son estructuras claramente observables en la cara externa del cerebro a) Médula y encéfalo b) Corte sagital y coronal c) Tejidos y músculos d) Circunvoluciones y círculos.
38.- Complete: Seleccione entre las opciones los principales cortes cerebrales para sus estudio a) Temporal, parietal y occipital b) Axial, coronal y sagital c) Reptiliano, límbico y neocórtex d) Anterior, medio y posterior .
39.- Seleccione el término que corresponde a las siguientes estructuras: Duramadre, aracnoides, piamadre. a) Meninges b) Tronco cerebral c) Neurona d) Cortes cerebrales .
40.- Complete: Arterias mas importantes en la irrigación del cerebro a) Carótida, media, anterior, posterior b) Intercostal, lumbar, ascendente, espinal c) Coronaria izquierda, coronaria derecha d) Arteria marginal, arteria descendente .
41.- Seleccione: Wilhelm Wunt basó su estudio sobre los fenómenos de la sensación y de la percepción. Luego de un ingenioso análisis dedujo que toda sensación posee cuatro atributos o propiedades: a) Estímulo, análisis e interpretación, sistema nervioso central, respuesta b) Cualidad, intensidad, extensión y duración c) Respuesta sensorial, órganos sensoriales, intensidad, respuesta motora d) Interpretación del medio externo, experiencia, interpretación de estímulos, respuesta fisiológica .
42. Seleccione la respuesta Correcta Complete: G.E. Muller descubridor del método de las “asociaciones propias” según el cual se ……………….. sílabas por pares pero de modo que se …………… cada una, ……….. la otra silaba del mismo par y anotando el tiempo invertido en recordarle A.- Identifican/ evoca/ verbaliza B.- Reconocen/ asocia/ entiende C.- Aprenden/ recuerde/ leer D.- Memorizan/aprenda/ recuerdan .
43. Seleccione la respuesta Correcta ¿Qué autor consideraba que la vida consciente del hombre siempre “revela la prosecución de fines futuros y elección de medios”. Las operaciones psíquicas van acompañadas por cambios corporales y muestran siempre alguna dependencia respecto de las condiciones corporales? A.- W. James B.- W. Wunt C.- Titchener D.- Dewey .
44. Una según corresponda el enunciado a.- A, 1, 3 ; B, 2, 4 b.- B, 1, 3 ; A, 2, 4 c.- A, 1, 2 ; B, 3, 4 d.- B, 1, 2 ; A, 3, 4 .
45. Seleccione la respuesta Correcta Hablando de aprendizaje, qué autor indicó que los animales aprenden por el ensayo y error, es decir que únicamente prueban alrededor de un estímulo o situación y que solo después de realizar varios ensayos y de cometer muchos errores aprenden finalmente. A.- Ivan Pavlov B.- Lloyd .Morgan C.- Thorndike D.- Yerkes .
46. Una según corresponda el enunciado a.- A1, B2, C3, D4 b.- A2, B3, C1, D2 c.- A3, B4, C4, D3 d.- A4, B1, C2, D3 .
47. Seleccione la respuesta Correcta ¿A qué escuela pertenece la concepción de que los reflejos musculares de la laringe y del tórax son los factores más importantes del proceso del pensamiento? A.- Estructuralista B.- Funcionalista C.- Conductista D.- Cognitivista .
48. Seleccione la respuesta Correcta La psicología de la ……………… al igual que la Conductista centra su interés en los aspectos ……………. de la vida humana y animal. A.- Conducta, comportamentales B.- Gestal, sensorio motores C.- Memoria, conciénciales D.- Respuesta, motores .
49. Seleccione la respuesta Correcta El fenómeno phi que cuando se presentan alternativamente dos líneas paralelas a intervalos de una décima quinta parte de segundo, parece haber un movimiento entre las líneas, pertenece a que autor A.- Edwar Titchner B.- John Watson C.- Max Wertheimer D.- Sigmund Freud .
50. Seleccione la respuesta Correcta Según …………… el fenómeno …… que cuando se presentan alternativamente dos líneas paralelas a intervalos de una décima quinta parte de segundo, parece haber un movimiento entre las líneas. A.- Wertheimer, psíquico B.- Titcner, phi C.- Wertheimer, phi D.- Titchner, psíquico .
51. Una según corresponda el enunciado A.- a3,b4,c2,d1 B.- a4,b3,c1,d2 C.- a1,b2,c3,d4 D.- a2,b1,c4,d3 .
52. Seleccione la respuesta Correcta Para ……………. La hipnosis era una especie de …………………. Del organismo, en cambio para …………. Solo podía ser una condición perfectamente normal producida por la ………………. A.- Freud, terapia, Herbart, mente B.- Charcot, estado patológico, Bernheim, sugestión C.- Freud, sueño, Herbart, conciencia D.- Charcot, tratamiento, Bernheim, mente .
53. Una según corresponda el enunciado A.- 1d, 2c, 3e, 4a, 5b B.- 1b, 2d, 3e, 4a, 5c C.- 1d, 2b, 3c, 4e, 5a D.- 1b, 2a, 3c, 4d, 5e .
54. Seleccione la respuesta Correcta Los patrones de conducta se desarrollan como resultado de la pertenencia a ……………….., otros lo hacen a parir de la pertenencia a una ……………, son pocos los aspectos de la personalidad de un individuo que pueden entenderse sin tomar en cuenta el grupo al que pertenece A.- experiencias, educación B.- carácter, personalidad C.- una familia, cultura D.- una cultura, clase social .
55. Seleccione la respuesta Correcta La jugadora número uno del equipo de tenis está lista para competir por el título estatal. No conoce a su oponente, así que decide presentarse con ella antes del partido. Se da una vuelta por la cancha y va hacia donde su oponente está calentando, entonces le dice: “hola soy Amy, gusto en derrotarte, según Freud este comportamiento pertenece a: A.- Lapsus ingue B.- Catarsis C.- Pulsiones agresivas inconscientes D.- La histeria .
56. Seleccione la respuesta Correcta ¿Qué Autor indica que el ser humano parece ser, un alma aventurera que no teme pensar de manera no ortodoxa y se atreve a explorar el mundo de lo desconocido por lo tanto el no acepta la cosas como blanco y negro, cierto o falso, él empieza la psicología de constructos personales? A.-Sigmund Freud B.- George A Kelly C.- Erik Ericsson D.- Jean Piaget .
57. Una según corresponda el enunciado A.- 1 a- 2 b B.- 1 b – 2 a C.- 1 a – 2 c D.- 1 c – 2 b .
58. Seleccione la respuesta Correcta Se define como la capacidad de interpretar la conducta social de una manera multidimensional, en la cual los individuos procesan la información. A.- Constructo B.- Complejidad cognoscitiva C.- Prueba Rep D.- Psicología social .
59. Complete según corresponda Las teorías ……………. pueden dividirse en dos tipos teorías de …………. y de ………… en las se encuentran términos como la pulsión, el segundo tiene como propósito el valor o necesidad. A.- Cognoscitivas - autoreforzamiento – autoregulacion B.- Sociales – reforzamiento – procesos cognoscitivos C.- De Kelly – conducta – comportamiento D.- Motivacionales – impulso – influencia .
60. Relacione según corresponda el proceso de formación de identidad según Erick Erikson A.- 1b, 2d, 3a, 4c B.- 1a, 2b, 3c, 4d C.- 1c, 2a, 3b, 4d D.- 1d, 2c, 3d, 4a .
61. Las etapas del desarrollo psicosocial son: 1. Integridad contra desesperanza 2. Autonomia contra vergüenza y duda 3. Iniciativa contra culpa 4. Confianza básica contra desconfianza 5. Industriosidad contra inferioridad 6. Generatividad contra estancamiento 7. Identidad contra difusión de rol 8. Intimidad contra aislamiento A.- 1,2,3,4,5,6,7,8 B.- 1,4,5,6,2,3,7,8 C.- 4,2,3,5,7,8,6,1 D.- 3,4,2,5,6,1,8,7 .
62. Seleccione la respuesta Correcta Cuáles son los dos aspectos importantes que existen dentro del crecimiento y el desarrollo de la personalidad del ser humano que le facilitan el autoconocimiento y el reconocimiento del entorno en el que se desenvuelve. a) Genética y crianza b) Cultura y hábitos c) Rasgos y hábitos d) Pensar y actuar.
63. Seleccione la respuesta Correcta Indique qué autor menciona el siguiente postulado dentro de la teoría de la personalidad en los determinantes internos y externos de la conducta. “Somos controlados por fuerzas internas desconocidas” a) Skinner b) Freud c) Inchheiser d) Carlson .
64. Seleccione la respuesta Correcta Dentro de los aspectos importantes de la teoría de la personalidad a qué autor le pertenece el siguiente enunciado: Las teorías de la personalidad están influidas por factores personales, por el espíritu del tiempo y por suposiciones filosóficas característico de los miembros de una cultura. a) Freud b) Walter Mischel c) Skinner d) Pervin .
65.Seleccione la respuesta Correcta Los factores determinantes genéticos juegan un papel importante en la determinación de la personalidad ¿En qué características tienen mayor importancia? a) Inteligencia y temperamento b) Temperamento e impulsos c) Creencias y temperamento d) Inteligencia y valores.
66. Seleccione la respuesta Correcta Seleccione a que dimensión corresponde al enunciado dentro de los determinantes ambientales: Estas experiencias influencian virtualmente cada aspecto de la existencia y la manera en que se definen las necesidades, los medios para satisfacerlos y la forma de expresar lo que se siente a) Clase social b) Familia c) Cultura d) Pares .
67. Complete según corresponda La conducta humana se determina por ……………. de la persona o por …………. estos determinantes reconocen los factores del amiente que les rodea para determinar la ………… a) Procesos psíquicos - comportamientos – forma de respuesta b) Procesos internos – sucesos externos – conducta c) Sucesos externos – factores internos – forma de respuesta d) Variables ambientales – procesos internos – conducta .
68. Seleccione la respuesta Correcta Según la psicología de Herbart es la zona propia de lo consciente racional, el plano donde tiene lugar el conflicto entre las pasiones y la razón a) Ello b) Superego c) Id d) Ego .
69.Seleccione la respuesta Correcta Seleccione qué autor propuso una nueva teoría sobre la visión de los colores, insistiendo que existen seis experiencias básicas de colores como lo son: rojo, amarillo, verde, azul, negro y blanco. En estas experiencias siempre están presentes dos tendencias dominantes: la aparición en la conciencia y el emparejamiento. a) Fechner b) Hering c) Muller d) Helmhotz .
70.Seleccione la respuesta Correcta El método del ……………. según el cual el mismo observador …………. un estímulo hasta hacerlo semejante a otro y así poder medir la ………….. discriminativa del observador. a) Error medio – modifica – acuidad b) Error y acierto – selecciona – acuidad c) Estimulo constante – modifica – forma d) Cambio mínimo – utiliza – forma .
71. Empareje los autores con sus respectivos a) 1C, 2D, 3A, 4B b) 1A, 2B, 3C, 4D c) 1C, 2A, 3D, 4B d) 1D, 2C, 3A, 4B .
72. Seleccione la respuesta Correcta Haller abrió nuevas rutas a la psicología moderna, descubrió que la ……………. es una propiedad del …………..…. y de los ………….. dotados de nervios.. a) Atención – ser humano – tejidos b) Retención – cerebro – músculos c) Irritabilidad – tejido nervioso – músculos d) Irritabilidad – ser humano – tejidos .
73. Seleccione la respuesta Correcta Seleccione qué lesión fue descubierta por Broca gracias al estudio postmortem de un paciente que prácticamente había perdido el habla a) Lesión en el lóbulo occipital b) Lesión en los dos tercios posteriores del temporal c) Lesión en la circunvolución frontal izquierda d) Lesión en el lóbulo frontal .
74. Seleccione la respuesta Correcta Seleccione con que otro nombre se conoce al primer método psicofísico propuesto por Fechner. a) Método del cambio mínimo b) Método de los estímulos constantes c) Método del error medio d) Método de los aciertos y errores .
75. Seleccione la respuesta Correcta La imagen……………. es comunmente visual, y se presenta como una …………..…. objetiva, si bien se la reconoce como algo puramente ……………... a) Psicológica – asociación – abstracto b) Eidética – percepción – subjetivo c) Eidética – asociación – subjetivo d) Psicológica – percepción – abstracto .
76. Seleccione la respuesta Correcta Seleccione qué autor inició en Berlín un nuevo movimiento psicológico, al que lo denominó “psicología de la comprensión” que estaba íntimamente relacionada con la psicología del acto. a) Krueger b) Spearman c) Jaensch d) Spranger .
77. Seleccione la respuesta Correcta Watson estudió los tipos de conducta coordinada de los cuales distingue tres normas distintas de actividad, que son primitivas y reales seleccione cuales son. a) El amor, la furia y la tristeza b) El miedo, la ira y el amor c) El miedo, la tristeza y la desesperación d) El amor, la ansiedad y la ira .
78. Seleccione la respuesta Correcta Seleccione quién fue el fundador del movimiento de test mentales en Francia: a) Binet b) Freud c) Weber d) Galton .
79. A qué corresponde el siguiente enunciado: Si los maestros no garantizan la diferencia entre teoría pedagógica y su práctica de enseñanza, la sociedad genera mucho menos. a) La enseñanza por procesos b) Obstáculos en el desarrollo actual de la pedagogía. c) La enseñanza tradicional d) Currículo por procesos.
80. A qué corresponde el siguiente enunciado: Es el prejuicio que sustenta la pedagogía tradicionalista predominante en nuestras escuelas según el cual basta con conocer algo para saber enseñarlo, cuando en la realidad están produciendo los viejos métodos con que a ellos les enseñaron. A. La enseñanza por procesos B. Obstáculos en el desarrollo actual de la pedagogía. C. La enseñanza tradicional D. Currículo por procesos .
81. Seleccione la respuesta Correcta Cuál es el precursor de la pedagogía que se tiene como referencia que fue un hombre religioso pero no dentro de la iglesia católica tradicional , sino en el movimiento reformador Hussita originado en Europa central – Bohemia hoy en día republica checa. a) Oxford b) Commenio c) Galilelo d) Brahe .
82. Relacione según corresponda A- A3-b1-c2 B- A1-b2-c3 C- A2-b3-c1 D-A3-b2-c1 .
83. Seleccione la respuesta Correcta A qué tipo de enseñanza corresponde el siguiente enunciado Considera que el aprendizaje humano es siempre una construcción interior que se apoya en la estructura conceptual de cada alumno parte de las ideas y preconceptos que trae sobre el tema de la clase A. La enseñanza por procesos B. La enseñanza constructivista C. La enseñanza tradicional D. Currículo por procesos .
84. Seleccione la respuesta Correcta Es el verdadero aprendizaje humano es una construcción de cada alumno que logra modificar su estructura mental y alcanzar un mayor nivel de diversidad de complejidad y de integración A. El conocimiento B. El aprendizaje C. La pedagogía D. Constructivismo Psicopedagógico .
85. Seleccione la respuesta Correcta ¿Cuáles son las teorías y modelos pedagógicos dentro del contexto socio histórico cultural? A. Currículo, Alumnos, Profesor B. Diseño, Estrategias, Aprendizaje C. Comunidad, Alumnos, Enseñanza D. Diseño curricular, Enseñanza, Evaluación .
86. Escoja a que modelo pertenece el siguiente párrafo: Desde la segunda mitad del siglo XX, se abrió la enseñanza, convencional de los conceptos y estructuras básicas de las ciencias como una manera de integrar a la nueva generación a la cultura de la sociedad moderna A. Modelo Pedagógico Tradicional B. Modelo Pedagógico Romántico C. Modelo Pedagógico Conductista D. Modelo Pedagógico-Cognitivo .
87. Seleccione la respuesta Correcta A qué tipo de investigación corresponde El investigador busca establecer una relación entre dos o más variables que en si mismas no se presentan fácilmente a la manipulación y el control experimental. A. Investigación institucional B. Investigación correlacional C. Investigación de campo D. Investigación táctica .
88. Seleccione la respuesta Correcta En la investigación el investigador busca establecer una relación entre dos o más variables que en si mismas no se presentan fácilmente a la manipulación y el control experimental a qué tipo de investigación corresponde A. Investigación institucional B. Investigación correlacional C. Investigación de campo D. Investigación táctica .
89. Seleccione la respuesta Correcta A qué defensa se le conoce como el Proceso por el cual el individuo se defiende contra la ansiedad que acompaña al reconocimiento real de un estímulo amenazante. A. Percepción subliminal B. Defensa perceptual C. Percepción sin conciencia D. Defensa de negación .
90. Seleccione la respuesta Correcta ¿Qué método de Freud permite que todos los pensamientos salgan sin inhibición o falsificación de ningún tipo? A. Histeria B. Asociación libre C. Interpretación de los sueños D. Pulsión de muerte .
91. Complete con las palabras que corresponde en los espacios en blanco: En el contexto y el lenguaje de la psicometría, la confiabilidad se refiere a un sentido amplio de…………………así como de ……………………. en la ………………. de los aspectos psicológicos a través de las pruebas ……………………….. A. Seguridad – consistencia- medición - psicotécnicas B. Apertura - validez – seguridad – test C. Validez – impedimento – relación – aptitudinales D. Precisión – estructura- impugnación – psicométricas .
92. Seleccione la respuesta correcta sobre las categorías de las pruebas psicológicas Las pruebas que comprenden diversas funciones cognitivas, como la memoria, la visualización espacial y el pensamiento creativo, son: A. Pruebas neuropsicológicas B. Pruebas de aprovechamiento C. Pruebas de personalidad D. Pruebas de capacidad mental .
93. Seleccione la respuesta correcta sobre las categorías de las pruebas psicológicas: Se refiere a un conjunto de pruebas que generan información sobre el funcionamiento del sistema nervioso central en el individuo. A. Pruebas neuropsicológicas B. Pruebas de aprovechamiento C. Pruebas de personalidad D. Pruebas de capacidad mental .
94. Seleccione la respuesta según corresponda ¿Cuánto tiempo se requiere para la aplicación del test HTP? A. De 30-90 minutos B. Menos de 30 minutos C. 10 minutos D. 20-30 minutos .
95. Seleccione la respuesta según corresponda ¿Cuál es la interpretación de la nariz omitida en los rasgos del dibujo de la persona en niños pequeños? A. Timidez, aislamiento B. Miedos de castración C. Dependencia normal e inmadurez D. Poca adaptación .
96. Seleccione según corresponda ¿Qué significa como interpretación el uso excesivo de detalles no esenciales en los dibujos? A. Buena prueba de realidad y una interacción sensata y bien equilibrada del ambiente B. Ligera inseguridad básica. C. Preocupación patológica por el ambiente. D. Implicaciones patológicas .
97. Seleccione la respuesta como corresponda ¿Qué sugiere como interpretación el uso de colores con mezclas extravagantes en los dibujos del test HTP? A. Perturbación general. B. Perturbación grave. C. Impulsividad, inmadurez. D. Alienación. .
98. Seleccione la respuesta según corresponda: ¿Cuál es el la interpretación en el test proyectivo HTP si la calidad de la línea en todos los dibujos es demasiado débil? A. Fijación en los objetos así dibujados. B. Lucha por conservar la integridad del yo. C. Sentimientos de inadecuación, indecisión y miedo al fracaso. D. Ansiedad generalizada o depresión. .
99. Seleccione la opción correcta ¿Qué significado tiene en la interpretación que se realiza en el test HTP cuando en los detalles del dibujo de la persona tiene un énfasis exagerado de la nariz? A. Impulsos de poder e impulsos sexuales. B. Preocupación y gran inquietud sexual. C. Preocupación fálica y sentimientos de impotencia D. Preocupación fálica y posible miedo de castración .
100. Seleccione según corresponda ¿Cuál es el la interpretación en el test proyectivo del HTP si la calidad de la línea en todos los dibujos lo realiza con líneas de tipo oscuras y están dibujadas de forma recargada? A. Fijación en los objetos así dibujados. B. Lucha por conservar la integridad del yo C. Sentimientos de inadecuación, indecisión y miedo al fracaso. D. Ansiedad generalizada o depresión.
101. Seleccione según corresponda ¿Qué significa en la interpretación del test proyectivo del HTP si el contorno del objeto dibujado por el paciente está formado por líneas de tipo pesadas. A. Fijación en los objetos así dibujados. B. Lucha por conservar la integridad del yo. C. Sentimientos de inadecuación, indecisión y miedo al fracaso D. Ansiedad generalizada o depresión. .
102- Seleccione según corresponda ¿Qué significa en la interpretación del test proyectivo del HTP si el contorno del objeto dibujado por el paciente se debilitan la intensidad conforme trascurre la sección de los gráficos? A. Fijación en los objetos así dibujados. B. Lucha por conservar la integridad del yo. C. Sentimientos de inadecuación, indecisión y miedo al fracaso D. Ansiedad generalizada o depresión. .
103. Seleccione la opción correcta. ¿Cuál .es la interpretación en el test HTP cuando en los detalles del dibujo de la persona tiene un énfasis exagerado de la nariz? A. Impulsos de poder e impulsos sexuales. B. Preocupación y gran inquietud sexual. C. Preocupación fálica y sentimientos de impotencia D. Preocupación fálica y posible miedo de castración .
104.- Seleccione la opción correcta. ¿En la interpretación del perfil del Test Kuder o Escala de preferencias personales en qué área obtienen altos puntajes las siguientes profesiones: Agropecuaria, Médicos, Ebanistas, Oficinistas? A. Preferencias por situaciones no conflictivas. B. Preferencia por el trabajo de orden intelectual o teórico. C. Preferencias por trabajo en grupo. D. Preferencia por las situaciones estables y familiares.
105.- Seleccione la respuesta correcta. En los trastornos del reconocimiento de lo evocado las Pseudonesias se dividen en: A. Hipermnesias, Hipomnesias. B. Visuales, auditivas táctiles y alucinación del recuerdo. C. Pseudología, Ilusión mnémica, Confabulación, Confabulosis, Alucinación del recuerdo. D. Paramnesias y confusión del reconocimeinto .
106.- Señale a qué concepto pertenece el siguientes enunciado: Es la una alteración auditiva o agnosia, que se encuentra circunscrita a los sonidos musicales a la captación de la línea melódica y a la de la armonía. A. La Alexia. B. La Amusia. C. Síndrome de Wagner. .
107.- Señale la respuesta correcta en los siguientes elementos como corresponda. Las confabulaciones son recuerdos falsos, sin proceso de elaboración y sin ser sostenidos que se dividen en dos subgrupos que son: A. Amnestica – Confabulosis Fantastica B. Amnestica – Pseudomnesias C. Reminiscencias-Pseudomnesias D. El eclipse de la memoria-La Mnamastenia.
108.- Señale la respuesta correcta en los siguientes elementos como corresponda: Consiste en recordar con gran minuciosidad de hechos de una época dilatada de la vida, conservándose la orientación en el momento presente. A. Trastornos del olvido. B. La Criptomnesia C. Agnosias táctiles D. Dismnesias .
109.- Señale la respuesta correcta en el presente enunciado según como corresponda: Se define como la alteración biológica producida por un agente físico o químico llamado “estimulo” A. La Conducción B. La Excitación C. Información – sensación D. La percepción .
110.- Señale la respuesta correcta en los siguientes elementos como corresponda. Las características de la imagen sensoperceptiva según su ubicación en la dimensión “fuera – dentro” responde a las condiciones de: A. Fijeza – subjetividad B. Corporeidad – imageneidad C. Fluctuación – Autonomía D. Objetividad – Subjetividad .
111.- Señale la respuesta correcta en los siguientes elementos como corresponda: Denominadas como sensaciones a los estímulos recibidos A. Fijeza – subjetividad B. Corporeidad – imageneidad C. Fluctuación – Autonomía D. Objetividad - Subjetividad .
112.- Seleccione la respuesta correcta: El siguiente autor fue un investigador que propuso una teoría más psicologista y describió tres dimensiones físicas: ectomorfo, mesomorfo, endomorfo. A. Kretschmer B. Sheldon C. Hipócrates D. Pavlov .
113.- Seleccione la respuesta correcta: El siguiente investigador fue quien a partir de la observación de 400 pacientes psiquiátricos propuso una tipología somática en la que buscaba correlaciones entre la constitución corporal y la personalidad A. Kretschmer B. Sheldon C. Hipócrates D. Pavlov .
114.- Seleccione la respuesta como corresponda. Fue un investigador que planteo la teoría de la personalidad basada en los cuatro temperamentos: melancólico, colérico, sanguíneo y flemático. A. Kretschmer B. Sheldon C. Hipócrates D. Pavlov .
115.- Seleccione el enunciado correctamente. Es un trastorno de la personalidad que se caracteriza de acuerdo con el DSM-IV por un patrón general de preocupación por el orden, perfeccionismo, control mental e interpersonal. A. Trastorno narcisista e histriónico de la personalidad B. Trastorno Obsesivo – Compulsivo de la personalidad C. Trastorno narcisista de la personalidad D. Trastorno antisocial de la personalidad .
116.- Seleccione el enunciado correctamente. Es un trastorno de la personalidad que se caracteriza de acuerdo con el DSM-IV por un patrón general de excesiva emotividad y una búsqueda de atención sobre sí mismo, que se desarrolla con intensidad al principio de la edad adulta y que se dan en diversos contextos socioculturales. A. Trastorno narcisista e histriónico de la personalidad B. Trastorno Obsesivo – Compulsivo de la personalidad C. Trastorno narcisista de la personalidad D. Trastorno antisocial de la personalidad .
117.- Seleccione el enunciado correctamente. Es un trastorno de la personalidad que se caracteriza de acuerdo con el DSM-IV por un patrón general de grandiosidad (en la imaginación o en el comportamiento), una necesidad de admiración y una falta de empatía, que desarrolla al principio de la edad adulta. A. Trastorno narcisista e histriónico de la personalidad B. Trastorno Obsesivo – Compulsivo de la personalidad C. Trastorno narcisista de la personalidad D. Trastorno antisocial de la personalidad .
118.- Seleccione el enunciado correctamente. Es un trastorno de la personalidad que se caracteriza de acuerdo con el DSM-IV por un patrón de conductas que desarrolla con intensidad al inicio en la adolescencia, en donde existe un predominio de sentimientos de desprecio y la violación de los derechos ajenos. A. Trastorno narcisista e histriónico de la personalidad B. Trastorno Obsesivo – Compulsivo de la personalidad C. Trastorno narcisista de la personalidad D. Trastorno antisocial de la personalidad.
119.- Seleccione el enunciado correctamente El siguiente autor fue un investigador que propuso una teoría más psicologista y describió tres dimensiones físicas: ectomorfo, mesomorfo, endomorfo. A. Kretschmer B. Sheldon C. Hipócrates D. Pavlov .
120.- Identifique el siguiente concepto perteneciente a los padecimientos asociados. Cuando dos o más padecimientos, asociados entre sí, se manifiestan en un mismo individuo (TDA y depresión). Incluye condiciones de muchos tipos, se ha llegado a la conclusión de que el TDA es un desorden que se origina de muchas maneras y por tanto es factible identificar varios tipos de TDA. A. Comorbilidad B. Diagnóstico C. Diagnóstico D. Crisis convulsivas .
121. Identifique el siguiente concepto perteneciente al padecimiento asociado (comorbilidad) Se refiere al hecho de que los periodos en los que puede mantenerse la atención tienen una duración insuficiente, lo cual le impide al niño realizar actividades académicas en forma afectiva. A. Déficit de atención B. Déficit de atención con hiperactividad C. Hiperactividad D. Autismo .
122. Identifique el siguiente concepto perteneciente a los padecimiento asociados (comorbilidad) Incluyen problemas de la pronunciación, expresión, comprensión, afasias y otros. Es determinante para la evolución de diversas habilidades mentales superiores, como las funciones ejecutivas Respuestas: a. Trastorno del desarrollo durante el aprendizaje escolar b. Trastorno de oposición desafiante c. Trastorno del lenguaje d. Ansiedad .
123. Identifique el siguiente concepto perteneciente a los factores de pronóstico para el manejo del TDA El estatus social y económico de los padres es importante porque entre mejor sea el nivel así será el pronóstico. Ello es debido al hecho de que, cuando hay más recursos económicos, hay mayores oportunidades de desarrollo , educación y tratamiento. A. Coeficiente intelectual B. Agresividad C. Habilidades sociales D. Nivel socioeconómico .
124. Identifique el siguiente concepto perteneciente a los padecimiento asociados (comorbilidad) Incluyen problemas en el individuo de lectura, ortografía, cálculo y de tipo mixto; que es determinante para la evolución de diversas habilidades mentales superiores, como las funciones ejecutivas. a. Trastorno del desarrollo durante el aprendizaje escolar b. Trastorno de oposición desafiante c. Trastorno del lenguaje d. Ansiedad .
125. Identifique el siguiente concepto perteneciente a la psicopatología educativa. Está constituido por un conjunto de fenómenos neuropsicológicos, cuyos síntomas principales son periodos cortos de atención y la hiperactividad. A. Déficit de atención B. Déficit de atención con hiperactividad C. Hiperactividad D. Autismo .
126. Identifique el siguiente postulado acerca de las diversas causas del TDA La existencia de un factor hereditario como causa del TDA primario es clara. Los datos y estimaciones de la población estudiada indican que, de 55 a 92% de los casos se adquiere por los genes maternos o paternos. A. Origen Genético o Idiopático B. Encefalopatía hipoxia C. Traumatismo craneal D. Toxinas externas .
127. Identifique la siguiente causa que se puede confundir con el TDA. La audición o la vista pueden ser erróneamente identificadas con el TDA si los niños no son evaluados en forma adecuada. Resulta evidente que un niño que oye o ve mal no se entera de lo que sucede en el salón de clases, dando la apariencia que no es capaz de mantener su atención en los procesos de aprendizaje. A. ANEMIA B. PROBELMAS PSIQUIATRICOS C. CRISIS CONVULSIVAS D. PROBLEMAS SENSORIALES.
128. Complete el sigueinte postulado, utilizando las palabras especificas detalladas a continuación acerca de los sintomas del TDA: En la entrevista inicial hay que enfocarse más en la ......................... que proporcionan los padres y profesores, que en lo que el médico observa en el niño, ya que este, por lo regular, no demuestra su verdadera .......................... o falta de .................... en el consultorio. A. Conducta – personalidad – atención B. Patología – Personalidad – atención C. Historia clínica – hiperactividad – atención D. Información – hiperactividad – atención .
129. Seleccione los principales síntomas que se debe registrar en historia clínica del TDA. 1. Periodos cortos de atención para la edad mental del niño 2. Incapacidad para tener empatia 3. Nopueden hacer ni forzar el contacto visual 4. Impulsividad 5. Distraccion fácil 6. Sobreactividad motora 7. Falta de desarrollo de amistades 8. Mutismo selectivo A. 1,4,5,6 B. 2,3,6,8 C. 3,4,7,8 D. 1,6,7,8 .
130. Identifique el siguiente postulado de las funciones ejecutivas: Es la capacidad para inhibir, o retardar, la propia respuesta tanto motora como emocional, es decir, mediante ella se domina la impulsividad. A. Memoria de trabajo B. Internalización del lenguaje C. Deducción D. Autocontrol .
131. Como aspectos derivados de un deficiente desempeño identifique la funcione ejecutiva en el siguiente síntoma del TDA Es el síntoma cardinal del TDA, este se hace especialmente evidente si la actividad a la que se dedica el niño se aburra, como las tareas escolares, que frecuentemente lo son. A. Inatención B. Distracción fácil C. Impulsividad D. Hiperactividad.
132. Identifique a que etapa pertenece según las modificaciones de los síntomas según la edad. Antes de que el niño asista alguna escuela se puede elaborar una historia acerca del comportamiento que se sale de lo normal. Muchos niños tendrán problemas al iniciar el sueño o para permanecer dormidos, en tanto que las relaciones con sus padres frecuentemente serán tensas, dada la naturaleza impulsiva y explosiva del niño. A. Etapa escolar B. Etapa adulta C. Etapa preescolar D. Primera infancia .
133. Seleccione la aproximidad más adecuada que debe incluir para hacer un diagnóstico del TDA por parte del psicólogo. 1. Electroencefalograma 2. Una evaluacion de las funciones cognitivas 3. Evaluacion paraclinica 4. Una evaluacion de las habilidades y logros académicos del niño 5. Evaluacion TAC (Tomografia axial computarizada del cráneo) 6. El uso de escalas dirigidas al TDA para padres y profesores 7. Los reportes escolares 8. Evaluacion pediátrica completa A. 1,3,6,8 B. 3,6,7,8 C. 2,4,6,7 D. 1,2,6,8 .
134. Una lo que corresponda acerca de los subtipos de TDA A.1B.2C.3A B. 1c,2a,3b C. 1a,2b,3c D. 1b,2a,3c.
135. Seleccione la respuesta correcta Refiriéndonos a los factores genéticos ¿qué autor concluyó en su estudio de árboles genealógicos múltiples que la dislexia se manifestaba en 47% de los niños y 35% de las niñas, al mismo tiempo que se manifestaba en 47% de los padres y en 38% de las madres? A. Hallen (1950) B. B. Finucci (1979) C. Zerbin-Rudin (1967) D. Hinshelwood (1907) .
136. Seleccione la respuesta correcta: Dentro de factores neurobiológicos y neurofisiológicos del aprendizaje ¿cuál es el peso del cerebro de un niño de 4 años? A. 1.124 g B. 1.234 g C. 1.322 g D. 1.242 g .
137. Señale la respuesta correcta. Cuáles son las nociones básicas espaciales dentro del proceso de aprendizaje del individuo A. Derecha-izquierda, arriba-abajo, cerca-lejos, dentro-fuera B. Reconocimiento, identificación, funcionalidad C. Consistencia, balanceo, extensibilidad D. Coordinación dinámica, coordinación estática.
138. Seleccione la respuesta correcta en el siguiente postulado. Cuáles son las principales características comportamentales del paciente con hiperactividad A. Movimientos excesivos, corre y salta con exageración, dificultad para concentrarse hablan en exceso B. Precipita respuestas antes de dar la pregunta, dificultad para guardar turno, interrumpe con frecuencia C. No presta atención en tareas lúdicas, parece no escuchar, se distrae con facilidad D. Consistencia, balanceo, extensibilidad a una orden.
139. Señale la respuesta correcta Mencione cuales son las principales características de la memoria dentro del proceso de aprendizaje. A. Recapitulación, trabajar siempre en orden, unión de contenidos B. Adquisición-almacenamiento-recuperación de información, análisis de información, retención de memoria C. Recordar información, estrategias para aprender D. Tipos de información, concretar la información, análisis de información.
140. Señale la respuesta correcta. Cuáles son los niveles de escucha dentro los aspectos relevantes de la atención del niño (a) para que se produzca el aprendizaje escolar. A. Compresión de antónimos, relación secuencial, analogías verbales B. Comprensión del significado, repetir frases, realizar las tareas completas indicadas C. Pasivo, objetivo, interpretativo, evaluativa, meta cognitiva D. Comprensión del discurso, discusión grupal del aprendizaje, compresión de texto.
141.- Señale cuales son las fases de aprendizaje a las que debemos prestar atención dentro del aula A. Expresar en voz alta , enfatizar el tono de voz adecuadamente, elaboración de mensajes correctamente B. Explicar previamente un contenido , dar oportunidades para expresarse C. Pasiva, objetiva, interpretativa, evolutiva D. Adquisición , habilidad, generalización, mantenimiento.
142.-Señale la respuesta correcta Cuáles son los aspectos motores y de coordinación sensomotora dentro del proceso de aprendizaje del individuo A. Derecho, izquierda, arriba, abajo, cerca, lejos, dentro, fuera B. Reconocimiento, identificación , funcionalidad C. Consistencia , balance, extensibilidad D. Coordinación dinámica, coordinación estática .
143.- Señale la respuesta correcta Mencione cuales son las principales características de la memoria dentro del proceso de aprendizaje A. Recapitulación, trabajar siempre en orden ,, unión de contenidos B. Adquisición , almacenamiento, recuperación de información , análisis de información , retención de memoria C. Recordar información, estrategias para aprender D. Tipos de información, concretar la información , análisis de información.
144.- Cuales son los niveles de escucha dentro los aspectos relevantes de la atención del niño para que se produzca el aprendizaje escolar A. Comprensión de antónimos, relación secuencial, analogías verbales B. Comprensión del significado, repetir frases, realizar las tareas indicadas C. Pasivo, objetivo, interpretativo, evaluativo, meta cognitiva D. Comprensión del discurso, discurso grupal del aprendizaje ,comprensión de textos .
145.-Seleccione la respuesta correcta Señale cuales son las fases de aprendizaje a las que debemos prestar atención dentro del aula. A. Expresar en voz alta, enfatizar el tono de voz adecuadamente, elaboración de mensajes correctamente B. Explicar previamente un contenido , dar oportunidades para expresarse C. Pasiva, objetiva, interpretativita, evolutiva D. Adquisición, habilidad , generalización, mantenimiento .
146.- Complete según corresponda Se reconoce al informe psicológico como una herramienta que recaba información a través de un estudio sistemático mediante técnicas psicométricas con la finalidad de emitir un diagnóstico. El aspecto más relevante de este documento hace referencia a ___________ integrados que permitan __________de manera multidimensional. A. Generar datos - dar un diagnostico B. Proporcionar datos – asistir al niño y la familia C. Interpretar resultados – brindar intervención D. Brindar documentos – sintetizar la información .
147.-Un informe psicológico no siempre debe reflejar la aplicación de baterías completas, pero los datos pueden recabarse en más de una sesión de ser necesario , desde esta base , un informe deberá siempre redactarse tomando en cuenta: A. Los aspectos familiares y personales del niño B. El rendimiento académico y las relaciones interpersonales del niño C. El funcionamiento cognoscitivo ,social y emocional del niño D. Los intereses y aptitudes del niño .
148.-Complete según corresponda Dentro de las consideraciones básicas para la elaboración del informe psicológico se evalúan _____ , asimismo , es necesario evitar la subjetividad mediante ____ de casos constantemente A. La objetividad y la precisión - la supervisión B. La subjetividad y la determinación – la revisión C. La operatividad y la esquematización el seguimiento D. La contextualización y la planificación – la evaluación .
149.-Para desarrollar la integración de los datos en un informe psicológico, es necesario tomar en cuenta de manera general toda la información disponible , La síntesis posterior de esta información permitirá: A. Obtener una visión amplia de la manera en la que el niño funciona en sus diferentes esferas del desarrollo B. Presentar de manera lógica y consecutiva los resultados de la evaluación para una posterior intervención C. Ofrecer un tratamiento interdisciplinario y de ser necesario , la canalización del niño a otro tipo de especialista D. Brindar una adecuada interpretación de resultados para desarrollar un plan de intervención de acurdo a las necesidades .
150.-Dentro de la estructura del informe psicológico se toman varios aspectos que deben ser desarrollados de manera esquemática como el motivo de consulta, los antecedentes, etc De los siguientes enunciados a continuación, determina el orden a desarrollar en el informe. 1. Observación de la consulta 2. Impresión diagnostica 3. Recomendaciones generales 4. Resultados de pruebas psicométricas 5. Interpretación clínica de resultados A. 1,4,5,2,3 B. 1,2,5,3,4 C. 1,3,5,4,2 D. 1,4,2,5,3 .
151.-Complete Dentro de las normas éticas que se deben manejar para el desarrollo del informe psicológico se menciona que el evaluador debe ser discreto con la información, en este caso ___- implica que la interpretación de pruebas será únicamente basada en la información obtenida de _____ entre profesional evaluador y la persona evaluada. A. El respeto a la dignidad humana – la evaluación B. El tratamiento humano y responsable – el contacto C. La responsabilidad social – la evaluación D. La integridad profesional – el contacto .
152.- Seleccione la respuesta correcta Dentro de las normas éticas que se deben manejar para el desarrollo del informe psicológico se hace referencia a que toda persona que solicite el informe debe estar informada sobre los protocolos, las implicaciones y tareas que se van a llevar a cabo en la evaluación. Este enunciado se refiere a : A. La integridad profesional B. El tratamiento humano y responsable C. La responsabilidad social D. El respeto a la dignidad humana .
153.-Dentro de las normas éticas que se deben manejar para el desarrollo del informe psicológico _____ contempla que la persona que realizara _____ será competente, en servicio profesional, y no recurrirá al engaño, de ser estudiante, el trabajo será supervisado A. El respeto a la dignidad humana - la entrevista B. La responsabilidad personal – el análisis C. La integridad personal – el psicodiagnostico D. El tratamiento humano y responsable – la observación .
154.-Seleccione la respuesta correcta Dentro de las normas éticas que se deben maneja para el desarrollo del informe psicológico determina que toda intervención debe ser ética, por eso , el profesional estará siempre en capacitación y supervisión y no permitirá la alteración de resultados en las pruebas, este enunciado se refiere a : A. La responsabilidad social B. La integridad personal C. El tratamiento humano y responsable D. El respecto a la dignidad humana. .
155.-Complete Existen casos en los que al momento de atender a un niño , el psicólogo puede tornarse cómplice de los padres, corroborando que el niño está mal, por consiguiente , se genere _________ que desencadenaría un aumento en ________ del niño afectado además la dinámica familiar A. Una contratransferencia – el conflicto B. Una desconexión – la crisis C. Un sesgo investigativo – la problemática D. Un cambio perceptivo – la sensibilidad .
156.-Selecione la respuesta correcta Para una adecuada evaluación psicológica se debe tomar en cuenta técnicas como entrevista, además de pruebas psicométricas , proyectivas y neuropsicológicas, esto se interpretara en base a una situación dinámica en la que esta inmerso el niño, por lo tanto se debe poner énfasis en: A. La evaluación con pruebas psicométricas , ya que de estas depende un diagnóstico adecuado B. El clima en el que está inmerso el niño pues puede ser un factor determinante en el desarrollo C. La observación durante la entrevista, varios de los factores relevantes se ven involucrados en el lenguaje no verbal D. La interpretación psicodinámica tomando en cuenta no solo el cociente intelectual, sino también como se estructura y la utilidad que le da. .
157.-Complete Dentro de los instrumentos de evaluación , las pruebas psicométricas se basan específicamente en ______________ lo que permite ubicar al sujeto en un lugar específico y en relación al grupo, para hacer una _________ adecuada , es necesario manejar correctamente los resultados de los instrumentos de evaluación. A. La teoría psicoanalítica – evaluación B. La teoría factorial – interpretación C. La teoría social – observación D. La teoría científica - valoración .
158-Complete Cuando se evalúa a un ______ nunca se concentra exclusivamente en las ……… o cifras derivadas de las _______ a las que se haya sometido al menor, sino interpretarlas preguntándose lo que señalan sobre las ___________ del niño A. Niño – puntuaciones – evaluaciones – conductas B. Adolescente – puntuaciones – pruebas – aptitudes C. Adolescente – puntuaciones – pruebas - actitudes D. Alumno – puntuaciones – evaluaciones – conductas .
159.-Para una adecuada evaluación psicológica se deben tomar en cuenta técnicas como entrevista , además de pruebas psicométricas , proyectivas y neuropsicológicas. Esto se interpretara en base a una situación dinámica en la que está inmerso el niño , por lo tanto se debe poner énfasis en: A. La evaluación con pruebas psicométricas ya que de estas depende un diagnóstico adecuado B. El clima en el que está inmerso el niño pues puede ser un factor determinante en el desarrollo C. La observación durante la entrevista, varios de los factores relevantes se ven involucrados en el lenguaje no verbal D. La interpretación psicodinámica tomando en cuenta no solo el coeficiente intelectual, sino también como se estructura y la utilidad que se le da.
160.-Seleccione la respuesta correcta En las puntuaciones altas de las pruebas pueden influir diversos factores relacionados con el niño como: A. Falta de apetito B. Estados de fatiga C. Falta de atención D. Ceguera .
161.-Seleccione la respuesta correcta En la evaluación del niño, es necesario desarrollar la historia clínica, sin embargo para el desarrollo de un diagnostico adecuado se requiere del análisis de síntomas en base a criterios preestablecidos en ciertos manuales de clasificación. De acuerdo a esto seleccione los enunciados que se relacionan con las técnicas de la entrevistas 1. Es importante tomar en cuenta las situaciones traumáticas para la elaboración de un diagnóstico adecuado 2. La historia clínica es fundamental ya que se forma desde un modelo médico para determinar un diagnostico formal 3. La observación es importante para verificar comportamientos y la relación del niño con el terapeuta 4. Se requiere registrar la conducta cuando se aplican pruebas para determinar la disponibilidad del niño en la prueba 5. Las listas de verificación se usan para determinar problemas de comportamiento y sistematizar la información A. 1,3 B. 1,5 C. 2,5 D. 3,4 .
162.- Seleccione la respuesta correcta En la evaluación del niño, es necesario desarrollar la historia clínica, sin embargo para el desarrollo de un diagnostico adecuado se requiere del análisis de síntomas en base a criterios preestablecidos en ciertos manuales de clasificación. De acuerdo a esto seleccione los enunciados que se relacionan con las técnicas de la entrevistas 6. Es importante tomar en cuenta las situaciones traumáticas para la elaboración de un diagnóstico adecuado 7. La historia clínica es fundamental ya que se forma desde un modelo médico para determinar un diagnostico formal 8. La observación es importante para verificar comportamientos y la relación del niño con el terapeuta 9. Se requiere registrar la conducta cuando se aplican pruebas para determinar la disponibilidad del niño en la prueba 10. Las listas de verificación se usan para determinar problemas de comportamiento y sistematizar la información A. 1,3 B. 1,5 C. 2,5 D. 3,4 .
163.- Complete según corresponda Dentro de los tipos de entrevista que se manejan con el niño pueden presentarse dos casos particulares, la entrevista de tipo _______. Dentro de esto, la de tipo _______, se maneja con un _______ establecido de antemano y debe ser completo. a)Subjetiva y objetiva – objetiva – proceso b)Abierta y cerrada – cerrada – esquema c)Cualitativa y cuantitativa – cuantitativa – sistema d)Indirecta y directa – directa - ambiente .
164.- Seleccione la respuesta correcta La realidad del niño se pone de manifiesto en el proceso de la entrevista. Para esto se deben tomar en cuenta varios factores determinantes como la conducta del niño, su estabilidad, además de: a) El lenguaje no verbal que utiliza el niño. b) Las emociones que manifiesta el niño. c) Las actividades realzadas en la entrevista. d) El tipo de comunicación que utiliza el niño.
165.- Seleccione la respuesta correcta En casos de procesos de evaluación a niños, se debe considerar la flexibilidad durante el proceso tomando en cuenta el ritmo del niño. Sin embargo, se debe mantener un proceso de tipo: a) Aleatorio b) Regulado c) Sistemático d) Concreto .
166.- Seleccione la respuesta correcta Del siguiente listado selecione lo que corresponde al proceso de evaluacion 1. Proceso de obtención de información 2. Permite formular juicios para la toma de decisiones 3. Se debe manejar bajo estrictos procesoso de capacitación 4. Determina el avance de ciertas esferas del desarrollo 5. Se fundamenta en el criterio de diferencias individuales a) 1, 3, 4. b) 1, 2, 5. c) 2,4,5. d) 2,3,4. .
167.- Seleccione la respuesta correcta Hace referencia a la descripción cuantitativa de un producto o rendimiento. Puede verse relacionada con la longitud, extensión, volumen, o capacidad de alguna cosa. Tiene que ver con la asignación de números a propiedades o fenómenos a través de la comparación establecida. a) Medición b) Evaluación c) Acreditación d) Observación.
168.- Seleccione la respuesta correcta Se refiere a aspectos concretos relacionados con ciertos aprendizajes que se han planteado previamente en programas de estudios. Es algo que se debe construir paso a paso y se va elaborando a través de las situaciones del aprendizaje. a) Observación b) Medición c) Evaluación d) Acreditación .
169.- Del siguiente listado, selecciona los que correspondan al enunciado. Dentro de los principios básicos de la evaluacion se mencionan los siguientes: 1. Las técnicas y recursos de la evaluacion, se mencionanlos siguientes 2. Los alumnos deben ser parte activa y fundamental de la evaluacion 3. La evaluacion se basa en dos campos, el cualitativo y cuantitativo 4. La evaluacion necesita previamente de un estudio para aber que es lo que se evaluara 5. La evaluacion debe estar integrada en la planificación mediata e inmediata del trabajo escolar a) 1, 2, 4. b) 2, 4, 5. c) 1,3,5 d) 2,3,5 .
170.- Complete según corresponda La Reforma Curricular establece tres momentos evaluativos con sus diferentes actores participativos. Dentro de dichos momentos, la ______________ se refiere a la valoración positiva o negativa de una actuación específica y permite la ____________de un individuo. . a) Autoevaluación – toma de decisiones b) Coevaluación – validación. c) Heteroevaluación – estimulación. d) Evaluación integral – formación. .
171.- Seleccione la respuesta correcta Dentro de los tipos y sistemas de evaluación, es necesario determinar el estado inicial de los alumnos para luego contrastar los cambios en caso de existirlos. Se habla entonces de evaluación diagnóstica, ya que: a) Evidencia el progreso del alumno en función de las aptitudes, intereses y propósitos. b) Determina la influencia de una valoración global para la actuación y progreso posterior c) Determina la influencia de una valoración global para la actuación y progreso posterior. d) Permite identificar y situar a los estudiantes para proporcionarles mayor atención de ser necesario. .
172.- Complete según corresponda Dentro de los tipos y sistemas de evaluación, la evaluación continua es la que permite verificar periódicamente los avances o la consecución de los objetivos planteados en una unidad. Además hace referencia a ________ información sobre procesos de _____________ para superar deficiencias. a) Proporcionar – enseñanza y aprendizaje. b) Adecuar – reestructuración. c) Determinar – aprendizaje. d) Reflejar – orientación y corrección. .
173.- Complete según corresponda Dentro de los tipos y sistemas de evaluación, la _____________ pretende comprobar el logro de los objetivos de aprendizaje siempre que hayan sido alcanzados. Implica además el saber si la conducta se modificó satisfactoriamente así como _____________ contenidos de aprendizaje trabajados en cierto periodo. a) Evaluación diagnóstica – planificar. b) Evaluación por criterios – comprobar. c) Evaluación final - Recapitular e integrar. d) Evaluación por competencias – analizar y verificar. .
174.- Seleccione la respuesta correcta Del listado siguiente determina las características que pertenecen a la evaluacion de contextos en base al enuciado Una de las formas de evaluacion es la de contexto, que se refiere en parte al diagnostico situacional asi como tiene que ver con: 1. La elaboración de la misma al inicio de cada ciclo 2. El interés principal para profesores y autoridades 3. La corrección y ajuste en para perfeccionar el proceso 4. El conocimiento integral del medio 5. Los factores físicos y ambientales de la institución a) 1, 3, 4. b) 1, 3, 5. c) 2, 4, 5. d) 2, 3, 5. .
175. Seleccione la respuesta correcta Del siguiente listado determine lo correspondiente a la evaluacion por normas 1. Se manejan diversos sistemas para medir el alcance de los objetivos planteados 2.Tiene relación directa con la compariacion de resultados de evaluacion 3. Se basa en el promedio de resultados para comparar rendimiento de los alumnos 4. El rendimiento de un alumno se compara con el de los demás miembros del grupo a) 1, 3. b) 2, 4. c) 2, 3. d) 1, 4 .
176.- Seleccione la respuesta correcta Dentro de la evaluación se manejan diversos sistemas con la misma finalidad de medir el alcance de los objetivos planteados. Una de las evaluaciones que se conduce en una institución es la denominada Evaluación por Criterios que hace referencia principalmente a: a) Los resultados de la medición en comparación con un criterio absoluto constituido por lo que debe saber hacer el estudiante. b) Los promedios de la medición en función del promedio general de grupo. c) El criterio de carácter absoluto que se determina con la conducta homogénea del grupo. d) El criterio de información precisa en base al logro de objetivos que permite determinar la adecuación de la enseñanza. .
177.- Seleccione el concepto al cual pertenece el siguiente enunciado Intervención psicológica que se caracteriza por ofrecer ayuda y asesoramiento, como un intento de intervenir con eficacia en el entorno de una clase. a) Intervención preventiva b) Intervención terapéutica c) Intervención educativa d) Intervención psicoterapéutica.
178.- Seleccione el concepto al cual pertenece el siguiente enunciado Programa de intervención psicológica y preventiva que se fundamenta en el modelo de asesoramiento, dicho programa se dividen en cuatro áreas de especialización: a) Solicitud de ayuda, identificación del problema, análisis del problema y desarrollo del plan de intervención b) Solicitud de ayuda, identificación del problema, implementación del plan de intervención, determinación de la efectividad c) Resolución del problema, comunicación y relaciones humanas, conocimiento sobre el contenido y análisis de sistemas y estrategias de cambio d) Enfoque preventivo, enfoque de asesoramiento, enfoque de intervención, enfoque de equipos .
179.- Seleccione el concepto al cual pertenece el siguiente enunciado Es una fase del proceso de intervención preventiva en donde se estudian las variables del ambiente de clase que pueden afectar el rendimiento del alumno, esto se lleva a cabo mediante entrevistas de asesoramiento a) Clarificación del problema b) Solicitud de ayuda c) Análisis del problema d) Desarrollo del plan de intervención .
180.- Complete el siguiente enunciado El Método de Formación de Habilidades Vitales para la prevención de…………………….está diseñado para emplearlo con alumnos en …………………..de enseñanza secundaria y se ha descubierto que es eficaz cuando se utiliza con alumnos de los últimos …… a) toxicomanías-centros-cursos b) ansiedad-programa-estudios c) toxicomanías-condiciones-niveles d) ansiedad-centros-cursos .
181.- Selecione el enunciado según corresponda Los puntos importantes para la implementación con éxito de la intervención psicopedagógica son: a) Obtener permiso y apoyo del personal, seleccionar profesores, proporcionar formación y apoyo necesario. b) Absentismo, delincuencia, embarazo en adolescentes y favorecimiento de la salud mental. c) Feed back, refuerzo, practica. d) Técnicas de comunicación, toma de decisión, enfrentarse a la ansiedad, afirmación.
182.Seleccione el enunciado según corresponda: “Es una intervención psicopedagógica global que está encaminada a enseñar una amplia gama de técnicas personales y sociales, con el fin de prevenir el surgimiento de distintos problemas, situaciones y enfermedades. "Charles Maher, (1989), a) Programa de Formación de Habilidades Vitales b) Programas de Prevención c) Formación Personal d) Formación Social .
183. Ordene según corresponda:"Charles Maher, (1989), Intervención psicopedagógica en los Centros educativos: Las fases y actividades para la prevención proporcionan a los alumnos la oportunidad de triunfar y mejorar su rendimiento académico mientras permanecen dentro de las aulas 1. Identificacion 2. Solucitud de ayuda 3. Desarrollo del plan de intervención 4. determinación de efectividad plan de intervencion 5. Evaluacion del plan de intervención 6. Analisis del problema 7. Implementacion del plan de intervención a) a)1,2,3,4,5,6,7 b) b)2,4,6,7,1,3,5 c) c)2,1,6,3,7,5,4 d) d)1,3,5,6,2,7,4 .
184. Seleccione el enunciado según corresponda: Dentro del proceso educativo ¿Cuáles son los ámbitos que aportan a los centros escolares? a) Desarrollo, resolución, prevención, formación b) Técnicas, auto ayuda, habilidades sociales, evaluación c) Preparación, programa de servicios, enseñanza, técnicas de estudio d) Asesoramiento, terapia, evaluación, técnicas de estudio .
185. Complete el enunciado según corresponda: La intervención.............................. tiene que ver tanto con las necesidades .......................... como con las educativas de uno o más alumnos. Proporcionada en una escuela puede reconocerse y ..................................en cuanto a su validez y utilidad a) Psicológica, educativas, evaluarse b) Psicopedagógica, estudiantiles, auto evaluarse c) Psicopedagógica, psicológicas, evaluarse d) Psicológica, educativas, auto evaluarse .
186. Seleccione el enunciado según corresponda: El programa de formación de habilidades sociales vitales es un programa de intervención orientada a la prevención en niños y adolescentes con dificultades de rendimiento académico. ¿Qué autor describió este programa? A. Michael Curtis y Janet Graden B. Ellis Gesten y Roger Weissberg C. Pamela Wise y Mary Byrley D. Gilbert Botvin y Linda Dusenbury .
187. Seleccione el enunciado correcto según corresponda: El ámbito de la intervención constituye seis aspectos importantes u objetivos del rendimiento del estudiante. Cada ámbito puede ser descrito en términos de conocimiento, habilidades o capacidades que se consideran importantes en cuanto a la educación escolar. ¿A que hace referencia este concepto? A. Dimensiones de la intervención psicopedagógica B. Técnicas de estudio C. Definición de intervención psicopedagógica D. Prácticas para evaluar la necesidad de asesoramiento .
188. . Seleccione el enunciado según corresponda: Ivan Pavlov ilustra cuatro elementos del condicionamiento clásico cuáles son? a) Estimulo, respuesta, reforzadores, consecuencia, b) Estimulo incondicionado, respuesta incondicionada, estimulo condicionado, respuesta condicionada c) Respuesta sensorial, órganos sensoriales, intensidad, respuesta motora d) Respuesta, reforzadores, castigo, premio .
189. Seleccione el enunciado que corresponde: ¿Las Terapias Conductuales son? a) Enfoques Terapéuticos que se basan en la creencia de que toda la conducta, normal y anormal es aprendida, y que su objetivo es enseñar formas nuevas de comportarse. b) Son técnicas que se basan en la idea de que la persona aprende a comportarse de diferentes maneras cuando las nuevas conductas son reforzadas mientras que las anteriores son castigadas. c) Técnicas de terapia conductual que pretenden eliminar patrones indeseables de conducta enseñando a la persona a asociarlos con dolor e incomodidad. d) Terapias cognoscitivas que enseña a la gente a enfrentar las situaciones estresantes aprendiendo un patrón más útil de dialogo interno. .
190. Seleccione el enunciado según corresponda: “Recompensar la conducta sumamente creativa en una tarea a menudo mejora la creatividad posterior en otras tareas.” A que autores pertenece el siguiente enunciado: a) Logue, Ophir y Stratuss 1981 b) Wolpe 1990 c) Tagano, Moran y Sawyers, 1991 d) Eisenberger y Rhoades,2001 .
191. Complete el enunciado según corresponda: El condicionamiento pavloviano supone el pareamiento de una respuesta…………..con un estímulo………. A. involuntaria, neutral B. neutral, involuntario C. involuntaria, involuntario D. neutral, neutral .
192. Complete el enunciado según corresponda: El …………… es un término general que se emplea tanto para …………..…. como para seres humanos, y se refiere a la adquisición de …………….. específicos de conducta en presencia de ……………….. bien definidos. A. Condicionamiento, animales, estímulos, patrones B. Condicionamiento, animales, patrones, estímulos C. Aprendizaje, proceso, experiencia, potenciales D. Modelamiento, proceso, patrones estímulos.
193. Seleccione el enunciado según corresponda: La conducta predecible que ocurre en respuesta a un estímulo bien definido es el tipo más simple de aprendizaje se denomina: A. Condicionamiento Operante B. Condicionamiento Clásico C. Aprendizaje Cognoscitivo D. Aprendizaje por observación .
194. Seleccione el enunciado según corresponda: ¿Cuántas malas experiencias requiere la aversión condicionada a la comida? A. 1 vez B. 3 veces C. 10 veces D. 100 veces.
195. Seleccione el enunciado según corresponda: Cualquier evento cuya presencia disminuye la probabilidad de que vuelva a ocurrir la conducta en curso se llama A. Entrenamiento de evitación B. Conducta supersticiosa C. Castigo D. Desamparo aprendido.
196. Seleccione el enunciado según corresponda: Es un tipo de aprendizaje que es usado frecuentemente para promover éxitos académicos en niños ligeramente deficientes y para incrementar la presencia de interacciones sociales positivas. A. Aprendizaje significativo B. Aprendizaje por descubrimiento C. Aprendizaje cooperativo D. Aprendizaje observacional .
197. Seleccione el enunciado según corresponda: Es una técnica en la cual el profesor refuerza socialmente los buenos comportamientos escolares a) Contingencia de grupos b) Refuerzo social contingente c) Refuerzo diferencial d) Refuerzos positivos .
198. Seleccione el enunciado según corresponda: Es una técnica de instrucción verbal y directa que ayuda a desarrollar habilidades específicas (habilidades sociales). a. Coaching b. Modelado c. Moldeado d. Refuerzos positivos .
199. Seleccione el enunciado según corresponda: Son técnicas concretas que se utilizan para resolver problemas, adquirir, retener, y demostrar los conocimientos. A. Técnicas de Coaching B. Técnicas de Modelado C. Técnicas de Moldeado D. Técnicas de estudio .
200. Seleccione la respuesta correcta: Hace referencia a ayudar a los estudiantes en la adquisición de unas habilidades que les permitan hacer frente a las etapas de su desarrollo, problemas de aprendizaje y presiones sociales. A. Orientación educativa B. Orientación vocacional C. Intervención psicopedagógica D. Formación de habilidades vitales .
201. Relacione según corresponda: La orientacion educativa ayuda a los estudiantes en la adquisición de habilidades y permiten mejorar el aprendizaje de los estudiantes en la cual existen algunos tipos de intervención utilizados A. a2, b3, c1 B. a3, b2, c1 C. a1, b2, c3 D. a1, b3, c2 .
202. seleccione correctamente según corresponda Cuáles son las cuatro etapas que Towle señaló como estrategias para que los alumnos aprendan como estudiar a. recopilar información b. aprender a organizarla c. repasarla d. recordarla y aplicarla e. subrayar puntos principales f. razonamiento educativo A. a,c,e,d B. a,b,d,f C. a,b,c,d D. a,c,d,f .
203. Seleccione la respuesta correcta: Se trata de una técnica para manejar las condiciones precedentes en orden a establecer la oportunidad de interacciones sociales positivas, el cual se ha usado frecuentemente para promover éxitos académicos en niños ligeramente deficientes. A. Aprendizaje cooperativo B. Iniciación de relaciones C. Refuerzo social contingente D. Contingencias de grupo.
204. Elija las respuestas según corresponda: Cuál es el enfoque desarrollado por Thomas Gordon A. Formación de padres y profesores eficaces B. Un plan de Comportamiento C. Modelo Cognitivo-Conductual D. Modelo de Influencia Social .
205. Seleccione lo correcto: Cuál es el objetivo de la orientación educativa: A. Tratamiento de la ansiedad, el miedo, la depresión entre poblaciones adultas B. El aprendizaje de la relajación C. Intervención preventiva primaria D. Los objetivos vocacionales y profesionales de los estudiantes.
206. Seleccione lo correcto: En la orientación psicopedagógica cuales son los componentes claves de la auto-gestión? A. El refuerzo social aleatorio o contingente, las contingencias de grupo, el refuerzo diferencial B. Manipulación de antecedentes, modelización-autorización, procedimientos combinados C. Auto-control, Auto-evaluación. Auto- refuerzo, Auto-instrucción D. Conocimiento, actitudes, habilidades.
207. Seleccione lo correcto: Las etapas señaladas por Towle A. Relajación, recompensarse a uno mismo, autopersuasión B. Descubriemiento guaido, presentación didáctica, tareas para realizar en casa , rolplay estructurado C. Recopilar información, aprender a organizarla, repasarla, recordarla y aplicarla D. Profeso afectivo, estudiante- autogestión, intervenciones teóricas- psicológicas.
208. Seleccione el enunciado correcto: Mencione la definición de ecológico-sistemas dentro de la intervención psicopedagógica A. Procedimiento que engloba análisis congruentes B. Analiza el impacto global del desarrollo de la niñez en general y de la interacción de la cognición C. Análisis que se centra particularmente en el aula mismas del estudiante concreto D. Análisis de diversos sistemas del aula, edificio, distrito y familia .
209. Seleccione el enunciado correcto, según corresponda: Cuál es la definición de Crisis A. Es su tendencia a producir efectos reactivos B. Es un momento durante el cual una persona está en peligro de verse sumamente dañada en los emocional C. Desarrollo de Capacidades Personales D. Proporcionan una información tal como una exposición razonada por cada lección .
210. Seleccione el enunciado según corresponda según corresponda: Es una técnica psicopedagógica en la cual el profesor refuerza socialmente los buenos comportamientos escolares a. Refuerzo social contingente b. Contingencia de grupos c. Refuerzo diferencial d. Refuerzo positivos .
211. Seleccione el enunciado según corresponda: Son técnicas concretas que se utilizan para resolver problemas, adquirir, retener, y demostrar los conocimientos. A. Técnicas de Coaching B. Técnicas de Modelado C. Técnicas de Moldeado D. Técnicas de estudio .
212. Seleccione el enunciado según corresponda: Es una fase del proceso de intervención preventiva en donde se estudian las variables del ambiente de clase que pueden afectar el rendimiento del alumno. A. Clarificación del problema B. Solicitud de ayuda C. Desarrollo del plan de intervención D. Análisis del problema .
213.Seleccione la respuesta correcta: Identifique el autor y el año del siguiente postulado dentro de la Estructura de la intervención psicopedagógica en centros educativos. Una característica de alta calidad de un centro es disponer de programas y servicios valiosos, tanto para la población estudiantil normal como para la excepcional. A. Goodland, 1984 B. Bennett, 1984 C. Boyer, 1983 D. Boyer, 1978 .
214. Seleccione la respuesta correcta: Seleccione los ámbitos que aportan tanto los profesionales como para profesionales en ámbitos que se reflejan en los programas, servicios, métodos y actividades en la intervención psicopedagógica en los centros educativos. 1.- Desarrollo de las técnicas de estudio 2.- poner en práctica las experiencias del aprendizaje organizado 3.- resolución de problemas de socialización 4.- asesoramiento se refiere al servicio indirecto a uno o mas estudiantes 5.- proceso extenso y prolongado de evaluación psicopedagógicas 6.- prevención de abusos de ciertas sustancias tóxicas 7.- prevención de consumo de alcohol 8.- formación en las habilidades sociales A. 1,3,6,8 B. 2,4,5,8 C. 1,2,7,8 D. 4,5,6,8 .
215. Complete según corresponda: La intervención............................ tiene que ver tanto con las necesidades.................................. como con las........................... de uno o más................................ a. Psicológica – psicopedagógicas – educativas – alumnos b. Psicológica – educativas – psicopedagógicas – alumnos c. Psicopedagógica – educativas – educativas – docentes d. Psicopedagógica - psicológicas – educativa – alumnos .
216. Identifique a cuales autores pertenece el siguiente postulado acerca de la orientación educativa. Facilitar a los niños y a los adolescentes asesoramiento y orientación sobre temas académicos, vocacionales, personales y sociales tiene una larga historia en los colegios. a. Charles Maher y Judith Springer b. Michael Curtis y Joseph Zins c. Ellis Gesten y Roger Weissberg d. Gilbert Borvin y Linda Dusenbury .
217. Seleccione según corresponda: Seleccione los modelos en que la intervención puede presentarse en una escuela o entorno educativo relacionado con ella: 1.- tecnológico 2.- El uno a uno es el servicio directo a un alumno por un experto. 3.- El grupo indica servicio directo a dos o más estudiantes por un experto 4.- Consulta centrada en los problemas educativos 5.- El asesoramiento se refiere al servicio indirecto a uno o más estudiantes 6.- Centrada en las organizaciones 7.- Centrada en los padres de familia a. 3,5,6 b. 2,3,5 c. 4,6,7 d. 1,2,5 .
218. Complete El siguiente enunciado El postulado, utilizando las palabras especificas detalladas a continuación. Un medio para contrarrestar las imperfecciones del sistema actual es la intervención......................... Consiste en la.......................... Y documentación sistemáticas de................................., dentro del grupo de clase normal, anteriores al........................ que desemboca en el envió del alumno a un centro de educación especial. (Graden, Casey y Christenson, 1985) a. Psicológica – intervención – participación – tratamiento b. Psicopedagógica – mediación – intervenciones – tratamiento c. Preventiva - prevención - intervenciones- diagnostico d. Psicológica – prevención – intervenciones – diagnóstico.
219. Ordene las fases del proceso de intervención previa al envío a un especialista. Ordene las fases del proceso de intervención previa al envio a un especialista 1. Identificacion/ clasificación del problema 2. Desarrollo del plan de intervención 3. Evaluacion de la efectividad del plan de intervención 4. Solicitud de ayuda 5. Analisis del problema/ Analisis del ambiente de clase 6. Determinacion de la efectividad del plan de intervención y decisión respecto a la actuacionsubsiguiente 7. Implementacion del plan de intervención A. 5,6,3,7,2,1,4 B. 3,6,5,1,4,2,7 C. 3,6,5,1,4,2,7 D. 4,1,5,2,7,3,6.
220. Seleccione la respuesta correcta. Identifique a cuales enfoque para la intervención preventiva pertenece el siguiente postulado. Dentro del sistema de intervención anterior al envío a un especialista, existe la necesidad de coordinar los servicios del personal especializado e implicar a los profesores de educación ordinaria y a los padres en el desarrollo e implementación de la intervención. La coordinación evitara las posibles inferencias en los problemas con los que se enfrenta a. Métodos y procedimientos. b. Grupos u objetivos. c. Funciones, responsabilidades y relaciones. d. Soluciones prácticas.
221. Complete según corresponda: La implementación es un………………. polifacético que atañe las actividades de nivel…………………… y corporativo y que son iniciadas en respuesta a las necesidades del ……………………, y datos de ………………. Organizativa a. Proceso - organizativo – alumno – evaluación b. Análisis – educativo – estudiantado – medición c. Análisis – organizativo – alumno – evaluación d. Proceso – educativo – estudiantado – medición .
222. Seleccione las 4 contribuciones reconocidas de Spivack y Shure en la intervención: 1. El establecimiento de un lugar en el curriculo escolar para la promoción de la competencia social 2. La ausencia de grupos de control con atención tipo placebo en numerosos estudios 3. Apoyarse mucho en valores sobre la conducta 4. El desarrollo y difusión de manuales y materiales de preparacionpractica detallada 5. Empleo de paquetes de formación 6. Beneficio de valor afectivo para miles de niños 7. La cantidad de diferentes posibilidades y modelos alternativos que este trabajo ha producido 8. Identificar los elementos más activos A. 2,5,7,8 B. 1,4,6,7 C. 3,5,7,8 D. 2,4,6,8 .
223. Seleccione según corresponda Ordene los componentes del programa preventivo de Gesten y Weissber 1. Identificacion de objetivos 2. Control de impulsos 3. Superacion de obstáculos reciclaje; reciclaje 4. Identificacion del problema 5. Reflexion siguiente 6. Identificacion de problemas 7. Seleccionar la solución 8. Generacion de una solución alternativa A. 5,8,6,7,4,2,1,3 B. 6,4,1,2,8,5,7,3 C. 3,5,4,2,7,8,6,1 D. 1,3,5,8,6,7,2,4.
224. Seleccione el autor y la fecha de la siguiente teoría: Teoría del aprendizaje social a. Bandura, 1977 b. R. Jessor, 1977 C. R. Jessor, 1977 D. Blum, 1979 .
225. Seleccione según corresponda Identifique el siguiente modelo según la Formación de habilidades vitales Sugiere que algunos individuos pueden comenzar a fumar, beber o consumir drogas, como un medio de enfrentarse a un fracaso esperado o como una forma alternativa de conseguir algún objetivo específico deseado. a. Modelo de influencia social b. Competencia social c. Modelo de hacer frente d. Programa de prevención .
226. Seleccione según corresponda Identifique las cuatro etapas de Towle (1982) para que los alumnos aprendan cómo estudiar: 1. Recopilar información 2. Estrategias y técnicas concretas 3. Tecnicas costitutivas 4. Aprender a organizar 5. Tecnicas de auto-gestion 6. Repasarla 7. Recordarla y aplicarla 8. Distribucion del tiempo a. 2,3,6,8 B. 4,5,6,8 C. 3,5,7,8 D. 1,4,6,7 .
227. Seleccione según corresponda Identifique al autor y el año del siguiente postulado que se refiere a las técnicas de estudio: Sugerencias de la investigación. Los profesores, orientadores y demás personal de apoyo frecuentemente actúan sin un adecuado conocimiento de la bibliografía de investigación sobre las técnicas y hábitos de estudio. a. Marshak y Burkle, 1981 b. Thompson, 1981 c. McAndrew, 1983 d. Marshak y Burkle, 1981 .
228. Identifique el siguiente enunciado según el diseño de programas de formación en técnicas de estudio. Es una parte importante de todo programa escolar. Es importante no sólo para determinar la efectividad de lo que se realizado, sino también por el valor que tiene para revisar objetivos y planificar futuros programas. a. Evaluación b. Normas para facilitar la implementación c. Preparación del equipo formador d. Materiales .
229. Complete el siguiente postulado acerca de la Intervención pedagógica de los iguales. El termino intervenciones pedagógicas influenciadas por los iguales representa una variedad de interacciones …………………….entre dos o más alumnos, proyectadas o ………………. por un miembro del equipo ……………….., para conseguir objetivos académicos y ............................. a. Sociales – estructuradas – docente - psicológicos b. Sociales – elaboradas - estudiantil –psicológicos c. Estructuradas – perfeccionadas – educativo – socioemocionales d. Estructuradas - planificadas – directivo - socioemocionales .
230. Asocie el método con el autor según corresponda los métodos de aprendizaje cooperativo: a. 1b,2c,3a,4d b. 1c,2d,3a,4b C. 1a,2b,3c,4d D. 1d,2a,3b,3c .
231. Complete el siguiente postulado acerca del aprendizaje cooperativo. El aprendizaje cooperativo incluye diversos métodos empleados para estructurar las interacciones académicas alumno-alumno dentro del aula. a. Social – modos – escolares – contexto b. Significativo – métodos – sociales – sistema c. Cooperativo - métodos – académicas – aula d. Asociativo – modos – académicas – sistema .
232. Seleccione la respuesta según corresponda Orientar es señalar caminos y vías para alcanzar un éxito; entonces podemos decir que las funciones de orientar son: a. Informar, asesorar y aconsejar b. Resolución de conflictos, y psicoterapia c. Dirigir, capacitar y formar d. Criterios y pensamientos .
233. Seleccione la respuesta según corresponda Proceso de ayuda al sujeto para que sepa elegir carrera y seguir con provecho los estudios. El enunciado se refiere a: a. Orientación personal b. Orientación escolar c. Orientación profesional d. Orientación vocacional .
234. Seleccione la respuesta correcta: En el servicio de orientación psicopedagógica, el psicólogo se encarga de: A. Interpretación y exploración psicológica B. dirige el departamento psicológico C. Alcanzan el centro docente con las familias D. vigilancia y apoyo.
235. Elija las respuestas según corresponda La orientación es una técnica de asesoramiento y procedimientos prácticos. Cuáles son los procedimientos básicos dentro de la orientación: a. Informar, asesorar y aconsejar b. Escucha, análisis y reforzamientos c. Insigth, asociaciones, análisis d. Observación, cuestionamiento, diagnostico.
236. Según los conceptos de orientación vocacional, complete el enunciado según corresponda La ___________________ es un conjunto de procesos psicológicos que una persona concreta moviliza en relación al mundo profesional. a. Vocación B. Ocupación C. Orientación D. Educación .
237. Complete el enunciado correcto según corresponda En la Orientación Vocacional, la profesión es el ………….. que una persona tiene y ejerce ……………..; requiere de un estudio, …………… y habilitación. a. Trabajo-diariamente-preparación b. Empleo-seriamente-formación. c. Oficio-públicamente- capacitación. d. Contrato-constantemente-adiestramiento.
238. Seleccione la opción correcta. En la aplicación de la desensibilización sistemática se siguen una serie de pasos. ¿Cuál es el siguiente paso después de haber dominado la técnica de la relajación profunda? a. Trabajar con la jerarquía de temores. b. Exponer de manera directa a situaciones estresantes. c. Aprendizaje de nuevas respuestas ante los estímulos. d. Selección de modelos. .
239. Seleccione el enunciado según corresponda ¿En la teoría de los sistemas generales, que autor señaló las semejanzas entre los mecanismos de control interno y la comunicación que se observa en un animal y en las máquinas? a. Minuchín b. Wiener c. Hoffman d. Von Bertalanffy .
240. Seleccione el enunciado según corresponda En la teoría familiar sistémica y teorías psicosociales, que terapia tiene como meta final mejorar el funcionamiento social del individuo? a. Terapia Familiar. b. Terapia Individual c. Terapia de Grupo. d. Terapia de pareja. .
241. Seleccione el enunciado según corresponda Entre la terapia familiar y la terapia psicosocial. ¿Cuantos participantes intervienen en la terapia familiar? a. 6 a 8 pacientes, 1 a 2 terapeutas b. 1 paciente, 1 terapeuta c. 2 pacientes, 1 terapeuta d. Unidad familiar nuclear, familia extendida, 1 a 2 terapeutas.
242. complete el enunciado según corresponda Según las familias disfuncionales. En las perspectivas actuales, se analizan los tipos de….................... que manifiestan los sistemas familiares disfuncionales las cuales son……………y………………de esta sintomatología se realizan las tareas familiares. A. Perturbaciones, creencias, mitos B. Estrés, evita, resiste C. Problemas, reglas, sistemas D. Creencias, emociones, conductas .
243. seleccione el enunciado según corresponda En las familias disfuncionales, al hablar de problemas del ciclo de vida y su disfunción. Cuáles son las etapas episodios que atraviesan las familias? A. Problema, cambio, acción B. Incapacidad, necesidad, estrés C. Creencias, emociones, conductas D. Problemas, reglas, sistemas .
244. complete el enunciado según corresponda En las familias disfuncionales. En la crianza y socialización de los hijos, se atraviesa por una serie de cambios en el cual la comunicación resulta ………………… que se contradicen o castigan de manera constante lo que genera …………………. y una sensación de ………………… en los menores. A. Tensiones, distorsiones, problemas B. Guerra, pobreza, depresión C. Emociones, depresión, aturdimiento D. Ira, rabia, tensiones negativas .
245. seleccione el enunciado según corresponda a. Refiriéndonos a la disfuncionabilidad familiar, en el sistema general y social, cuáles serían las causas de que una familia sea disfuncional? A. Problema, cambio, acción B. Funcionar bien como individuo, conyugues totalmente sinceros, viven felices para siempre C. Incapacidad, necesidad, estrés D. Depresión genética, enfermedad física de un hijo, muerte o pérdida de algún familiar .
246. seleccione el enunciado según corresponda a. La desensibilización sistemática es una técnica conductual, ésta técnica sigue un procedimiento básico. Cuál es este procedimiento? A. Se establece una lista de situaciones en los que se incorporan estímulos claves. B. Se realiza un listado de posibles personas que aporten como modelos. C. Se establecen una lista de recompensas. D. Se establecen Imágenes o verbalizaciones dirigidas a uno .
247. seleccione el enunciado según corresponda Cual es uno de los principio de la terapia conductual que se basa del conductismo? A. Percepción. B. Conducta. C. Insight. D. Sensación.
248. seleccione el enunciado según corresponda La desensibilización sistemática como técnica de condicionamiento clásico, utiliza un método principal para alcanzar el fin esperado, ¿A qué método nos referimos? A. Relajación. B. Observación. C. Auto-observación. D. Reflexión.
249. seleccione el enunciado según corresponda Seleccione que sucede en la VII fase familiar. A. Familia en los años intermedios, del nido vacío a la jubilación B. La familia cría a los hijos pequeños, desde que nace el primogénito hasta que cumple 30 meses. C. Familia con hijos en la escuela, desde que el primogénito cumple 6 hasta que cumple 13 años. D. Familia con hijos adolescentes, desde que el primogénito cumple 13 hasta que cumple 20 años.
250. seleccione el enunciado según corresponda Refiriéndonos al ciclo de vida de la Familia y desarrollo adulto que acontece en la transición de los 30 años de edad. A. Se establece en la vida que eligió en la década anterior, acepta en lo que se ha convertido, enfrenta temas relacionados con la vejez y la mortalidad. B. Puede ser responsable de hijos o padres ancianos, reevalúa las metas de su vida, se perdona los pecados de omisión y comisión C. En ocasiones se reconsidera las elecciones tempranas, profundiza el compromiso con el trabajo y las relaciones íntimas, experimenta el sí mismo como un adulto completo. D. Posiblemente enfrenta la paternidad, explora la intimidad, toma decisiones en torno a la elección ocupacional.
251. seleccione el enunciado según corresponda ¿Referente al cortejo y matrimonio temprano, que acontece cuando la pareja se casa en el periodo usual de 20 a 30 años? A. Se insertan en la serie de tareas diversas y complejas de la edad adulta temprana, la competencia en la vida íntima, la vida laboral, y la paternidad deben desarrollarse al mismo tiempo B. A menudo representa la búsqueda de un progenitor sustituto, salir de un hogar problemático, búsqueda de seguridad. C. Difieren en función de sí se trata de un primer matrimonio de largo plazo o de uno nuevo. D. Pueden ser por relaciones de hábito y conveniencia, o por vínculos profundos. .
252. seleccione el enunciado según corresponda Al referirnos a las etapas del proceso de divorcio desarrolladas por Bohanan, Kessler y Salts que sucede en la etapa 3? A. Se mudan de casa, período de gran angustia emocional, confusión y dolor. B. Desilusión, insatisfacción creciente con el matrimonio, consideración inicial de la posibilidad de divorciarse. C. Reformar la identidad en el sentido de dejar de ser parte de una pareja y convertirse en una persona soltera, mantenerse en comunicación como padres D. Cada integrante de la antigua pareja enfrenta la reorganización de su estructura de vida, aspectos relacionados con la paternidad, reorganización de las finanzas y familia. .
253. seleccione el enunciado según corresponda Qué finalidad tiene la terapia de grupo?: A. Ayudar a identificar los problemas que tiene una persona al interactuar con otra gente. B. Mejorar la comunicación de la familia C. Cuestionar ideas de una persona acerca del mundo y de si mismo D. Ayudar a las parejas que tienen dificultad en su relación.
254. seleccione la respuesta correcta Una forma de terapia cuyo tratamiento biológico nos referimos a: A. El uso de medicamentos para tratar problemas psicológicos. B. Un grupo de enfoques que incluyen los medicamentos, la terapia electroconpulsiva y la psicocirugía C. Enfoques terapéuticos se basan en la creencia de que toda la conducta normal y anormal es aprendida D. Una terapia cognoscitiva que enseña a la gente a enfrentar situaciones estresantes .
255. seleccione la respuesta según corresponda El Condicionamiento Clásico o pavloviano es : A. Estimulo que sigue a una conducta y disminuye la probabilidad de que esta se repita. B. Estimulo que sigue a una conducta e incrementa la probabilidad de que esta se repita C. Técnica de condicionamiento diseñada para reducir gradualmente la ansiedad D. Tipo de aprendizaje donde una respuesta provocada de manera natural por un estímulo llega a ser provocada por un estímulo diferente previamente neutral. .
256. seleccione la respuesta correcta Se refiere a cualquier evento cuya presencia disminuye la probabilidad de que vuelva a ocurrir la conducta en curso. A. Entrenamiento por evitación B. Reforzador positivo C. Castigo D. Recuperación Espontanea.
257. seleccione la respuesta correcta Es una terapia cognoscitiva que enseña a enfrentar situaciones estresantes aprendiendo un patrón más útil de dialogo interno. ¿A qué tipo de terapia se refiere? A. Terapia por inoculación de estrés B. Reforzador positivo C. Castigo D. Terapia racional emotiva .
258. seleccione la respuesta según corresponda Es la estructura dinámica de la personalidad según Eric Berne, constituida por todos los mandatos y normas externas al individuo. A que hace referencia el enunciado A. Ayudar a identificar los problemas que tiene una persona al interactuar con otra gente. B. Mejorar la comunicación de la familia C. Cuestionar ideas de una persona acerca del mundo y de si mismo D. Ayudar a las parejas que tienen dificultad en su relación .
259. seleccione la respuesta correcta En la estructura dinámica de la personalidad según Eric Berne, corresponde a los vestigios de la niñez que sobreviven en el individuo adulto independientemente de su edad cronológica (estado niño) corresponde a: A. Extereopsiquis B. Neopsiquis C. Arqueopsiquis D. Estado del Yo .
260. seleccione la respuesta correcta Según Eric Berne en la estructura dinámica de la personalidad, está caracterizada por una probatura de la realidad y estimación racional y razonable de los fenómenos de la realidad. A que hace referencia el enunciado A. Extereopsiquis B. Neopsiquis C. Arqueopsiquis D. Estado del Yo .
261. seleccione la respuesta correcta La psicoterapia gestáltica según Castanedo Celedonio lo define como: A. Está fuertemente influenciada por la fenomenología y el existencialismo B. Tiene en cuenta la representación de la realidad vista desde una perspectiva holística e integradora C. Se entiende que los pensamientos, creencias y actitudes afectan a los sentimientos y emociones y al comportamiento. D. Un enfoque psicoterapéutico centrado en el momento existencial que vive la persona. .
262. seleccione la respuesta correcta Enright propone tres niveles que se da en el encuentro terapéutico. Mencione cuales son a. Sistémica b. Gestal. c. Psicoanalítica d. Conductual .
263. Seleccione la respuesta correcta La estrategia cognoscitiva-conductual básica para el tratamiento de respuestas relevantes al cuadro depresivo, consiste en entrenar sistemáticamente a un cliente a distinguir o discriminar entre "hechos" y "creencias". A que modelo se refiere. a. Modelo Sistémico b. Modelo Operante c. Modelo Respondiente d. Modelo Cognoscitivo-Conductual de tratamiento .
264. Seleccione la respuesta correcta Es un Enfoque Psicoterapeutico que se utiliza generalmente al comienzo de un tratamiento, su objetivo principal es conocer y hacer evidentes los conflictos psicodramaticos: a. Explorativa b. Expresiva c. Descriptiva d. Prolongada .
265. Seleccione la respuesta correcta Las etapas de evolución de la psicoterapia que se dan en la familia y el grupo Según W. Schutz. Mencione cuales son. A. Excitación, acción, contacto B. Sensación, conciencia, movilidad de energía C. Identidad, influencia, intimidad D. Inclusión, control, afecto .
266. Seleccione la respuesta correcta Dentro del tratamiento familiar, las estrategias y técnicas hacen referencia al siguiente enunciado. Es una aceptación incondicional de la vida y esto ofrece un……………….subjetivo y objetivo debe observarse en los ……………. Emociones y ………………individuales para vivir según cada tipo de familia. a. Mejoramiento, comportamiento, capacidades. b. aprendizaje cognitivo, relaciones eficaces, sugestión y persuasión. c. Habilidades básicas, crianza y resolución, problemas y comunicación. d. Esclarecimiento, confrontación, interpretación. .
267. Seleccione la respuesta correcta En el tratamiento familiar. Las técnicas para obtener insight y resolver sus conflictos. Cuales son los pasos que se deben adoptar dentro de una sesión psicoterapéutica. a. Economía de fichas, modelado, premio o castigo B. esclarecimiento, confrontación, interpretación. C. mejoramiento, comportamiento, capacidad. D. afiliarse con ciertos miembros de la familia, ignorar a ciertos integrantes, integrar coaliciones entre bpersonas. .
268. Seleccione la respuesta correcta ¿Dentro de que técnica, el terapeuta ayuda a los integrantes de la familia a expresar ideas y emociones con mayor claridad mediante la empatía emocional y un rapport positivo para la resolución de problemas? a. técnica para ampliar la experiencia emocional b. técnicas para reforzar mecanismos de adaptación c. técnica para desarrollar habilidades interpersonales. d. técnica para modificar comportamientos familiares.
269. Seleccione la respuesta correcta según el siguiente enunciado Dentro de las técnicas y estrategias para modificar comportamientos familiares estructurados. La contribución de la ………………familiar es el reconocimiento de secuencias………………estructuradas en grupos familiares q contribuyen a la etiología o mantenimiento de los comportamientos…………………… A. Aterapias, psicológicas, familiares B. Habilidades básicas, relaciones eficaz, sugestión y persuasión C. terapeuta, asume, adaptativos. D. orientación, conductuales, sintomáticos. .
270. Complete el enunciado según corresponda: Las terapias conductuales contrastan marcadamente con los enfoques orientados al ………….., los terapeutas conductuales son más ……….., y se concentran en cambiar la ………….. de la gente. A. Insight, activos, conducta. B. Psicoanálisis, pasivos, interacción. C. Insight, objetivos, forma. D. Psicoanálisis, eficaces, percepción.
271. Complete el enunciado según corresponda La terapia familiar es una forma de terapia de ……………, las metas principales son mejorar la …………. de la familia, y alentar a sus miembros a volverse más …………. y compartir responsabilidades. A. Condicionamiento, conducta, efectivos. B. Grupo, comunicación, empáticos C. Insight, interacción, emotivo. D. Grupo, habilidad, afectivos. .
272. Complete el enunciado según corresponda Las técnicas de condicionamiento operante se basan en la idea en que la persona aprende a ……………de diferentes maneras cuando las nuevas …………. son reforzadas mientras que las anteriores son ………….. A. Comportarse, conductas, castigadas. B. Comportarse, formas, ignoradas. C. Comportarse, interacciones, extinguidas. D. Comportase, técnicas, adiestradas. .
273. Seleccione la opción que corresponda: ¿Qué aspecto sobresale en el modelo operante? A. Aprende comportamientos nuevos observando e imitando el comportamiento de otras personas. B. Poseen pensamientos, sentimientos, deseos y recuerdos inconscientes. C. El control que ejerce sobre la conducta el conjunto de eventos que le siguen. D. El control sobre conductas a partir de estímulos. .
274. Complete el enunciado según corresponda En el procedimiento básico de desensibilización sistemática se establece una lista de situaciones en las que se incorpora …………... claves encontrados en el …………. de los componentes de la respuesta de la …………. A. Estímulos/Análisis/Ansiedad B. Cualidades/Análisis/ Ansiedad C. Sensaciones/ Síntesis/ Depresión D. Respuestas/estructuración/estrés .
275. Seleccione la respuesta según corresponda En la terapia de inundación se crea una situación imaginaria o en vivo, en la que el cliente es expuesto a las situaciones que le producen ansiedad mientras se hace lo posible por impedir que se produzcan respuestas de: A. Eitación o escape B. Fijación y estrés C. Ansiedad D. Confusión.
276. Seleccione la respuesta según corresponda Si el terapeuta considera indicado trabajar con un sistema de reforzamiento positivo en vez de la ………………., debe generar una serie de situaciones provocadas por la ansiedad a las que el cliente se aproxima poco a poco. A. Ansiedad B. Extinción C. Depresión D. Estrés .
277. Seleccione la respuesta según corresponda La estrategia cognoscitiva conductual básica para el tratamiento de respuestas relevantes al cuadro depresivo, consiste en: A. Entrenar sistemáticamente a un cliente a distinguir entre hechos y creencias B. Reforzar una conducta C. mostrar modelos de imitación D. que la misma persona construya su aprendizaje.
278. Seleccione la respuesta según corresponda. A diferencia del psicoanálisis freudiano, esta teoría ira recuperando no el contenido ni la secuencia de etapas de desarrollo social del niño sino con las formas de interacción que se van estructurando. a. Concepción sobre la naturaleza b. Modelos dramatúrgicos de la acción social c. Teoría Moreniana sobre el desarrollo social del niño d. Fases de la sesión psico dramática .
279. Seleccione la respuesta según corresponda Constituye el análisis y la descripción de la estructura y del funcionamiento de la personalidad, la cual es la resultante de una estrecha relación de los actores somáticos a. Análisis estructural y funcional de la personalidad b. Estado del Yo padre c. Estructura dinámica de la personalidad d. Estado de Yo adulto .
280. Seleccione la respuesta según corresponda Es una de las dificultades para enseñar terapia reside en determinar como un experto puede pasar las bases de su competencia y arte a estudiantes que están aprendiendo hacer psicoterapia. a. El rol del terapeuta b. Los procesos del campo cambian en una progresión secuencial c. Enfocar un tema d. Psicodiagnóstico.
281. Seleccione la respuesta correcta según corresponda La técnica para desarrollar habilidades interpersonales se debe a que nunca han aprendido un………………. deficiente o nulo por parte de los …………….el cual interfiere al uso de…………………. a. comportamientos, reforzadores, conductas b. trabajo, experiencias, situaciones c. Modelamientos, hijos habilidades d. Esclarecimiento, confortaciones, interpretaciones .
282. Elija la respuesta correcta según corresponda El terapeuta constantemente asume la función de maestro, ya sea directa o indirectamente, sin decir una sola palabra para modelar el estado anímico, el ritmo y la aceptación interpersonal. ¿A qué técnica se refiere? a. Técnicas para reforzar mecanismos de adaptación b. Técnica para ampliar la experiencia emocional c. Técnica para desarrollar habilidades interpersonales. d. Técnica para obtener el insight .
283. Seleccione la respuesta correcta según el siguiente enunciado En la terapia familiar. Los problemas del ciclo de vida y su ………………….esta sujeta a las presión interna de los cambios y……………………para adecuarse a las exigencias………………….para ejercer impactos en cada miembro familiar. a. Creencias, mitos, conductas b. disfunción, exigencias, sociales c. Emociones, enfermedades, conductas d. Desempeño, tensiones, distorsiones .
284. Seleccione el enunciado según corresponda La familia es una unidad biológica y psicológica que ha desarrollado reglas fijas procedimientos de interacción habituales. La familia es una unidad biológica y psicológica que ha desarrollado reglas fijas procedimientos de interacción habituales a. Adecuarse y unirse a la familiar b. Entrevistar a varios grupos c. Negociar las metas de tratamiento d. Distribución de tiempo .
285. Seleccione la respuesta correcta En las familias disfuncionales, enfrentan problemas cotidianos en la vida, como hacer que se realicen las tareas del hogar de manera continua para que cada miembro de la familia cumpla su rol que le corresponde. A que terapia coresponde. a. La solución como problemas. b. Ciencia y mitos familiares c. Problemas estructurales d. Perspectivas actuales.
286. Seleccione el enunciado según corresponda En la terapia sistémica la calidad y cantidad del intercambio de información entre los integrantes de una familia. a. Comunicación b. Resolución de problemas c. Roles y coaliciones d. Respuestas e Involucramiento afectivo .
287. Seleccione el enunciado según corresponda Trastorno de excitación sexual en la mujer, trastornos de erección en el varón a. Trastorno del deseo sexual b. Trastornos Orgásmicos c. Trastorno de la excitación sexual d. Trastorno sexual por dolor.
288. Seleccione el enunciado según corresponda Forma de ayudar a una familia utilizando estrategias existentes para desarrollar nuevas estrategias de afrontamiento. A. Reforzar los mecanismos de adaptación B. Ampliar la experiencia emocional C. Desarrollar habilidades interpersonales D. Reorganizar la estructura de la familia .
289. Seleccione el enunciado según corresponda Las técnicas de tratamiento familiar en Psicoterapia son. a. Reestructuración, representación, enfoque, establecimiento de límites, desbalanceo, creación de una realidad sistemática y técnicas paradójicas. b. Confrontación, representación, enfoque, delegada, desbalanceo, creación de una realidad sistemática y técnicas paradójicas c. Modelo Narrativo, representación, enfoque, Esclarecimiento, funcional, creación de una realidad sistemática y técnicas paradójicas d. Funcional, Sistemática, sesgada, brecha generacional, pseudodemocracia y delegada. .
290. Seleccione el enunciado según corresponda Identifique cuales son los tipos de contingencia de grupo, que se utiliza en el ámbito pico terapéutico a. Presentación de modelos, enseñanza, modelos y enseñanza, controles de atención b. Identificación-Clasificación, intervención, evaluación de la intervención. c. Dependientes, independientes, interdependientes d. Control de ansiedad, concentración, administración de tiempo.
291. Seleccione tres intervenciones para la resolución del problema social para dirigir a los niños: 1. Reaccionar a alguna amenaza 2. Conceptualizacion de situaciones conflictivas 3. Identificacion de problemas 4. Selección de soluciones 5. Estrategias de control 6. Implementacion a. 1,4,6 b. 2,5,7 c. 1,3,6 d. 3,5,7 .
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