COM TIPOA LICEN

¿Cuál de las siguientes opciones constituye un ejemplo de comunicación verbal?. A. Una mirada de desaprobación. B. Una conversación entre dos personas. C. Un movimiento de las manos. D. Una expresión facial.

¿Cuál de los siguientes elementos corresponde a la comunicación no verbal?. A. Una carta formal. B. Un artículo científico. C. Un gesto facial. D. Una conversación telefónica.

Según las normas APA 7.ª edición, ¿qué medida deben tener generalmente los márgenes de un trabajo académico?. A. 1,27 cm. B. 2,00 cm. C. 2,54 cm. D. 3,50 cm.

¿Cuál de las siguientes fuentes y tamaños es aceptado por APA 7.ª edición?. A. Arial 11 puntos. B. Arial 8 puntos. C. Times New Roman 9 puntos. D. Calibri 9 puntos.

¿Qué tipo de lenguaje se utiliza principalmente para transmitir conocimientos especializados de manera objetiva y precisa?. A. Literario. B. Coloquial. C. Publicitario. D. Científico.

¿Cuál es el propósito fundamental de un informe de investigación?. A. Presentar de forma organizada el proceso y los resultados de una investigación. B. Crear una narración ficticia para entretener al lector. C. Promocionar un producto o servicio. D. Expresar únicamente opiniones personales.

¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?. A. Exepción. B. Excepción. C. Excepsión. D. Ecepción.

¿Qué signo de puntuación se utiliza normalmente al finalizar una oración declarativa?. A. Coma. B. Dos puntos. C. Punto. D. Punto y coma.

¿Cuál es el verbo de la oración “Los estudiantes redactaron el informe”?. A. estudiantes. B. redactaron. C. informe. D. los.

¿Cuál de las siguientes formas verbales corresponde al futuro del verbo “investigar” en primera persona del singular?. A. Investigué. B. Investigaba. C. Investigaré. D. Investigaría.

¿Cuál de las siguientes situaciones corresponde a comunicación verbal?. A. Sonreír al recibir una noticia. B. Explicar oralmente un tema en clase. C. Cruzar los brazos durante una conversación. D. Asentir con la cabeza.

¿Cuál de los siguientes elementos pertenece principalmente a la comunicación no verbal?. A. Las palabras escritas. B. Las oraciones pronunciadas. C. Los gestos corporales. D. Los argumentos de un ensayo.

Según APA 7.ª edición, ¿cuál es la medida general de los márgenes de un trabajo académico?. A. 1,27 cm. B. 2,00 cm. C. 2,54 cm. D. 3,00 cm.

¿Cuál de las siguientes combinaciones de fuente y tamaño es aceptada por APA 7.ª edición?. A. Arial de 11 puntos. B. Arial de 8 puntos. C. Calibri de 9 puntos. D. Times New Roman de 9 puntos.

¿Qué tipo de lenguaje se caracteriza por emplear términos especializados, precisión y objetividad?. A. Coloquial. B. Literario. C. Publicitario. D. Científico.

¿Qué tipo de lenguaje se utiliza principalmente en conversaciones cotidianas entre familiares o amigos?. A. Coloquial. B. Científico. C. Periodístico. D. Literario.

¿Cuál es la finalidad principal del lenguaje publicitario?. A. Comunicar resultados científicos. B. Persuadir al receptor. C. Narrar acontecimientos históricos. D. Presentar metodologías de investigación.

¿Cuál de las siguientes expresiones presenta una redundancia innecesaria?. A. Analizar los resultados. B. Presentar el informe. C. Subir arriba. D. Realizar una investigación.

¿Cuál es el propósito fundamental de un informe de investigación?. A. Entretener mediante una historia ficticia. B. Promocionar un producto. C. Comunicar sistemáticamente un proceso y sus resultados. D. Expresar exclusivamente opiniones personales.

¿Qué tipo de lenguaje busca principalmente producir un efecto estético mediante el uso creativo de las palabras?. A. Científico. B. Periodístico. C. Publicitario. D. Literario.

¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?. A. Comunicación. B. Comunicasión. C. Cominicacion. D. Comunicasion.

¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?. A. Investigasion. B. Investigación. C. Investigazión. D. Imbestigación.

¿Cuál de las siguientes oraciones presenta concordancia correcta entre sujeto y verbo?. A. Los estudiantes participa en la exposición. B. Los estudiantes participas en la exposición. C. Los estudiantes participan en la exposición. D. Los estudiantes participamos en la exposición.

¿Qué signo de puntuación debe colocarse al final de una oración enunciativa completa?. A. Coma. B. Dos puntos. C. Punto y coma. D. Punto.

¿Cuál de las siguientes oraciones utiliza correctamente los signos de interrogación?. A. ¿Cuándo comienza la exposición?. B. Cuándo ¿comienza la exposición?. C. ¿Cuándo comienza la exposición. D. Cuándo comienza la exposición?.

¿Cuál de las siguientes oraciones utiliza correctamente la coma en una enumeración?. A. Compramos libros cuadernos lápices y carpetas. B. Compramos libros, cuadernos, lápices y carpetas. C. Compramos, libros cuadernos lápices y carpetas. D. Compramos libros cuadernos, lápices, y carpetas.

¿Cuál es la forma correcta del verbo “escribir” en primera persona del singular del presente de indicativo?. A. Escribía. B. Escribirá. C. Escribo. D. Escribió.

¿Cuál es la forma correcta del verbo “comunicar” en tercera persona del singular del pretérito perfecto simple?. A. Comunicaba. B. Comunicará. C. Comunica. D. Comunicó.

Complete correctamente: “Mañana nosotros _______ el informe de investigación”. A. presentaremos. B. presentamos ayer. C. presentábamos. D. presentarían.

¿Cuál de las siguientes oraciones está correctamente escrita?. A. La comunicación es escencial para la convivencia. B. La comunicación es esencial para la convivencia. C. La comunicacion es esensial para la convivencia. D. La comunicación es hesencial para la convivencia.

¿Qué se entiende por lectura como proceso de comprensión?. A. La repetición mecánica de las palabras de un texto. B. La identificación exclusiva de las reglas ortográficas. C. El proceso mediante el cual el lector construye significado a partir de un texto. D. La memorización exacta de todas las palabras escritas.

¿Qué nivel de lectura permite identificar información que aparece explícitamente en un texto?. A. Literal. B. Inferencial. C. Crítico. D. Argumentativo.

¿Qué nivel de lectura permite deducir información que no se encuentra expresada directamente en el texto?. A. Literal. B. Inferencial. C. Descriptivo. D. Fonético.

¿Qué caracteriza principalmente al nivel crítico de lectura?. A. Reconocer únicamente personajes y lugares. B. Repetir textualmente las ideas del autor. C. Identificar exclusivamente palabras desconocidas. D. Valorar y emitir juicios fundamentados sobre el contenido del texto.

¿Cuál de las siguientes opciones define mejor una oración?. A. Un conjunto de letras ordenadas alfabéticamente. B. Una unidad lingüística con sentido completo y organización sintáctica. C. Una agrupación de párrafos relacionados. D. Una sucesión de palabras que necesariamente ocupa varias líneas.

¿Qué es un párrafo?. A. Una unidad textual formada por oraciones relacionadas que desarrollan una idea. B. Una oración que siempre contiene una sola palabra. C. Un conjunto de palabras sin relación temática. D. Una lista de conceptos independientes.

¿Cuál es la finalidad principal de un ensayo académico?. A. Presentar exclusivamente datos estadísticos. B. Transcribir literalmente las ideas de otros autores. C. Desarrollar y sustentar una postura sobre un tema mediante argumentos. D. Narrar obligatoriamente acontecimientos ficticios.

¿Cuál de las siguientes técnicas permite obtener información directamente mediante preguntas formuladas a una persona?. A. Subrayado. B. Resumen. C. Fichaje bibliográfico. D. Entrevista.

¿Qué técnica de recolección de datos permite obtener información mediante la observación sistemática de hechos o comportamientos?. A. Observación. B. Paráfrasis. C. Ensayo. D. Resumen.

¿Para qué sirven las normas APA en un trabajo académico?. A. Para sustituir la investigación bibliográfica. B. Para establecer criterios de presentación, citación y referencia de las fuentes utilizadas. C. Para eliminar las citas de otros autores. D. Para permitir copiar información sin identificar su procedencia.

¿Cuál es una característica fundamental del ensayo académico?. A. Presenta exclusivamente datos estadísticos. B. Desarrolla una postura o reflexión sustentada mediante argumentos. C. Reproduce literalmente las ideas de otros autores. D. Se limita a describir acontecimientos sin analizarlos.

¿Cuál es la finalidad principal de la introducción de un ensayo?. A. Presentar el tema y orientar al lector sobre el asunto que se desarrollará. B. Exponer únicamente las referencias bibliográficas. C. Repetir las conclusiones del trabajo. D. Incorporar todos los argumentos secundarios.

¿En qué parte del ensayo se desarrollan principalmente los argumentos que sustentan la postura del autor?. A. Título. B. Introducción. C. Desarrollo. D. Referencias.

¿Qué función cumple la conclusión de un ensayo?. A. Introducir un tema completamente diferente. B. Presentar por primera vez todos los argumentos. C. Enumerar únicamente las fuentes consultadas. D. Sintetizar las ideas principales y cerrar la argumentación.

¿Qué se entiende por tesis dentro de un ensayo argumentativo?. A. Una lista de palabras clave. B. La postura o idea central que el autor pretende defender. C. Una cita textual extensa. D. El título asignado al documento.

¿Cuál de las siguientes características favorece una buena expresión oral?. A. Pronunciación clara y adecuada entonación. B. Hablar siempre con la máxima rapidez posible. C. Evitar completamente el contacto visual. D. Utilizar permanentemente términos desconocidos para el público.

¿Cuál de los siguientes elementos es fundamental para lograr claridad en la expresión escrita?. A. Emplear oraciones innecesariamente extensas. B. Repetir constantemente las mismas palabras. C. Organizar las ideas de manera lógica y comprensible. D. Eliminar todos los conectores.

¿Qué recurso permite reconocer las ideas de otros autores utilizadas en un ensayo académico. A. La improvisación. B. La repetición. C. La entonación. D. La cita.

¿Cuál de las siguientes acciones debe realizarse antes de redactar un ensayo?. A. Delimitar el tema y organizar las ideas que se desarrollarán. B. Redactar inmediatamente las conclusiones definitivas. C. Eliminar las fuentes bibliográficas. D. Copiar los argumentos de otro autor.

¿Cuál de las siguientes secuencias representa una estructura básica del ensayo académico?. A. Conclusión, introducción y título. B. Introducción, desarrollo y conclusión. C. Desarrollo, bibliografía e introducción. D. Referencias, conclusión y desarrollo.

¿Qué se entiende por lectura comprensiva?. A. La repetición de las palabras sin analizar su significado. B. El proceso de construir significado a partir de la información de un texto. C. La memorización de todas las oraciones de un documento. D. La identificación exclusiva de errores ortográficos.

¿Qué nivel de lectura permite reconocer información expresada directamente en el texto?. A. Literal. B. Inferencial. C. Crítico. D. Argumentativo.

¿Qué nivel de lectura permite deducir información que el autor no expresa directamente?. A. Crítico. B. Literal. C. Inferencial. D. Descriptivo.

¿Qué caracteriza principalmente al nivel crítico de lectura?. A. Memorizar las palabras del texto. B. Identificar únicamente nombres y fechas. C. Repetir las conclusiones del autor. D. Valorar las ideas del texto mediante criterios y argumentos.

Lea: “Los cadetes ingresaron al aula a las 07:00 y entregaron sus trabajos al instructor”. ¿Qué información corresponde al nivel literal?. A. Los cadetes estaban preocupados. B. Los cadetes entregaron sus trabajos al instructor. C. Los trabajos eran difíciles. D. El instructor estaba satisfecho.

¿Qué es una oración?. A. Una unidad lingüística con sentido completo y organización sintáctica. B. Un conjunto de palabras que necesariamente ocupa varias líneas. C. Una agrupación de varios párrafos. D. Una lista de palabras relacionadas.

¿Qué es un párrafo?. A. Una palabra que resume un documento. B. Una lista de conceptos independientes. C. Un conjunto de oraciones relacionadas que desarrolla una idea. D. Una oración que obligatoriamente contiene más de treinta palabras.

¿Qué característica debe mantener un párrafo correctamente redactado?. A. Incluir varios temas sin relación entre ellos. B. Evitar cualquier conexión entre sus oraciones. D. Desarrollar sus oraciones alrededor de una idea central. C. Utilizar solamente oraciones extensas.

¿Cuál es una característica fundamental del ensayo académico?. A. Desarrollar una postura mediante argumentos. B. Presentar exclusivamente información estadística. C. Reproducir textualmente las ideas de otros autores. D. Narrar necesariamente acontecimientos ficticios.

¿Cuál es la estructura básica de un ensayo?. A. Desarrollo, portada y referencias. B. Introducción, desarrollo y conclusión. C. Conclusión, introducción y título. D. Introducción, referencias y portada.

¿Cuál es la función principal de la introducción de un ensayo?. A. Presentar únicamente las referencias bibliográficas. B. Exponer todos los resultados de una investigación. C. Presentar el tema y orientar al lector sobre lo que se desarrollará. D. Repetir literalmente la conclusión.

¿En qué parte del ensayo se presentan principalmente los argumentos que sustentan la tesis?. A. Título. B. Referencias. C. Portada. D. Desarrollo.

¿Qué función cumple la conclusión de un ensayo?. A. Cerrar el texto sintetizando o reafirmando las ideas fundamentales desarrolladas. B. Introducir argumentos totalmente ajenos al tema. C. Presentar por primera vez la tesis sin relacionarla con el desarrollo. D. Enumerar exclusivamente las fuentes consultadas.

¿Qué es la tesis dentro de un ensayo argumentativo?. A. Una lista de referencias bibliográficas. B. La postura o idea central que el autor sostiene y desarrolla. C. Una cita textual extensa. D. El título del documento.

¿Cuál de las siguientes es una técnica de recolección de datos?. A. Paráfrasis. B. Subrayado. C. Entrevista. D. Conclusión.

¿Qué técnica de recolección de datos utiliza preguntas previamente elaboradas para obtener información de un grupo de personas?. A. Ensayo. B. Resumen. C. Lectura crítica. D. Encuesta.

¿Qué técnica permite registrar directamente comportamientos, acontecimientos o situaciones mientras ocurren?. A. Observación. B. Paráfrasis. C. Argumentación. D. Resumen.

¿Cuál de los siguientes aspectos favorece una expresión oral eficaz?. A. Hablar siempre rápidamente. B. Mantener claridad, pronunciación adecuada y un volumen apropiado. C. Evitar cualquier contacto visual con el público. D. Leer permanentemente todo el contenido presentado.

¿Qué característica contribuye directamente a una adecuada expresión escrita?. A. Utilizar palabras complejas aunque sean innecesarias. B. Repetir constantemente la misma idea. C. Organizar las ideas con claridad, coherencia y cohesión. D. Eliminar los conectores entre las oraciones.

¿Cuál de las siguientes acciones es recomendable antes de redactar un ensayo?. A. Elaborar las referencias sin seleccionar un tema. B. Escribir inmediatamente la conclusión definitiva. C. Copiar las ideas de una fuente. D. Delimitar el tema, investigar y organizar las ideas principales.

¿Cuál de las siguientes situaciones constituye principalmente un ejemplo de comunicación verbal?. A. Un cadete explica oralmente las instrucciones recibidas. B. Un cadete saluda mediante un movimiento de la mano. C. Un instructor frunce el ceño ante una respuesta incorrecta. D. Un expositor mantiene una postura erguida.

Durante una exposición, ¿cuál de los siguientes elementos pertenece a la comunicación no verbal?. A. El significado de las palabras pronunciadas. B. La estructura gramatical del discurso. C. Los gestos y la postura corporal del expositor. D. Las referencias bibliográficas utilizadas.

Según APA 7.ª edición, ¿cuál es la medida general de los márgenes de un documento académico?. A. 1,27 cm. B. 2,54 cm. C. 3,00 cm. D. 3,50 cm.

¿Cuál de las siguientes combinaciones de fuente y tamaño es aceptada para un documento académico según APA 7.ª edición?. A. Arial de 8 puntos. B. Calibri de 9 puntos. C. Times New Roman de 9 puntos. D. Arial de 11 puntos.

¿Qué tipo de lenguaje se caracteriza principalmente por la precisión, la objetividad y el empleo de terminología especializada?. A. Científico. B. Coloquial. C. Literario. D. Publicitario.

¿Qué tipo de lenguaje predomina en el mensaje “¡Descubre una experiencia única! Adquiere nuestro producto hoy”?. A. Científico. B. Periodístico. C. Publicitario. D. Literario.

¿Cuál de las siguientes expresiones presenta un vicio de dicción por redundancia?. A. Presentar el informe. B. Salir afuera. C. Analizar los resultados. D. Explicar el procedimiento.

¿Cuál es la finalidad principal de un informe de investigación?. A. Persuadir al lector para adquirir un producto. B. Narrar exclusivamente experiencias personales. C. Crear una historia con finalidad estética. D. Comunicar de manera organizada el proceso, los resultados y las conclusiones de una investigación.

¿Cuál de las siguientes oraciones está escrita correctamente?. A. Los cadetes realizaron la investigación. B. Los cadetes realizaron la investigasión. C. Los cadetes realisaron la investigación. D. Los cadetes realizaron la investigacion.

¿Cuál de las siguientes oraciones utiliza correctamente la coma en una enumeración?. A. El informe contiene introducción metodología resultados y conclusiones. B. El informe contiene, introducción metodología, resultados y conclusiones. C. El informe contiene introducción, metodología, resultados y conclusiones. D. El informe, contiene introducción, metodología resultados y conclusiones.

Un expositor afirma: “Estoy completamente de acuerdo con su propuesta”, pero frunce el ceño, retrocede y emplea un tono irónico. Considerando la interacción entre comunicación verbal y no verbal, ¿cuál es la interpretación más fundamentada?. A. El contenido verbal elimina cualquier posible ambigüedad. B. Los elementos no verbales pueden modificar o contradecir el significado aparente del mensaje verbal. C. El tono de voz pertenece exclusivamente a la comunicación verbal. D. Los movimientos corporales carecen de función comunicativa cuando existen palabras.

Un estudiante configura su trabajo con márgenes de 2,54 cm, interlineado doble, Arial de 11 puntos y sangría de primera línea de 1,27 cm. ¿Qué valoración corresponde según APA 7.ª edición?. A. Es incorrecto porque APA exige exclusivamente Times New Roman de 12 puntos. B. Es correcto porque la configuración señalada es compatible con las opciones admitidas por APA 7.ª edición. C. Es incorrecto porque el interlineado debe ser de 1,5. D. Es incorrecto porque la sangría debe medir 2,54 cm.

Analice el fragmento: “Los resultados evidenciaron una correlación significativa entre las variables; sin embargo, las limitaciones metodológicas impiden establecer una relación causal”. ¿Qué característica permite identificarlo principalmente como lenguaje científico?. A. La utilización de expresiones emocionales destinadas a persuadir. B. El empleo de terminología especializada y formulaciones precisas sobre los resultados. C. La presencia de recursos poéticos y significados figurados. D. El predominio de expresiones espontáneas propias de una conversación cotidiana.

Un periódico titula: “La ciudad despertó ahogada en un océano de vehículos”, mientras informa sobre un congestionamiento vehicular. ¿Qué fenómeno lingüístico se evidencia principalmente?. A. El lenguaje periodístico incorpora un recurso figurado para generar impacto expresivo. B. El texto pertenece exclusivamente al lenguaje científico por describir un fenómeno real. C. El enunciado constituye necesariamente un vicio de dicción. D. La expresión es coloquial porque no contiene datos estadísticos.

¿En cuál de los siguientes enunciados existe un pleonasmo que resulta innecesario en un texto académico formal?. A. Los investigadores analizaron los datos recopilados. B. El resultado final fue registrado en el informe. C. Los participantes entraron adentro del laboratorio de manera ordenada. D. Las conclusiones responden a los objetivos planteados.

Un investigador obtiene resultados que contradicen su hipótesis inicial. ¿Cuál sería la actuación más apropiada al elaborar el informe de investigación?. A. Omitir los resultados porque contradicen la hipótesis. B. Modificar los datos para hacerlos coincidir con la hipótesis. C. Presentar objetivamente los resultados y discutir sus posibles explicaciones y consecuencias. D. Reemplazar los resultados por opiniones personales del investigador.

Seleccione la oración que presenta correctamente la concordancia y el uso verbal. A. El análisis de los resultados demostraron que existía diferencias significativas. B. El análisis de los resultados demostró que existían diferencias significativas. C. El análisis de los resultados demostraron que existían diferencia significativa. D. El análisis de los resultados demostraría que existieron diferencias, si los datos confirma la hipótesis.

¿Cuál de las siguientes oraciones emplea correctamente el punto y coma?. A. Los resultados fueron concluyentes; sin embargo, se recomendó ampliar la muestra. B. Los resultados; fueron concluyentes sin embargo se recomendó ampliar la muestra. C. Los resultados fueron; concluyentes, sin embargo se recomendó ampliar la muestra. D. Los resultados fueron concluyentes sin embargo; se recomendó ampliar la muestra.

Complete el enunciado respetando la correlación adecuada de tiempos verbales: “Si el equipo _______ los datos correctamente, no habría llegado a una conclusión equivocada”. A. analizaría. B. analizará. C. hubiera analizado. D. analizaría haber.

Un investigador escribe: “Aunque los participantes habían respondido la encuesta previamente, fue necesario que la _______ nuevamente para comprobar la consistencia de los datos”. ¿Qué forma verbal completa correctamente el enunciado?. A. respondían. B. respondieron. C. respondieran. D. responderán.

Durante una entrevista, una persona responde “Me parece excelente la propuesta”, mientras frunce el ceño, desvía la mirada y emplea un tono irónico. ¿Cuál es el análisis comunicativo más adecuado?. A. El significado debe interpretarse únicamente mediante las palabras pronunciadas. B. Los componentes no verbales pueden alterar la interpretación del contenido verbal. C. Los gestos carecen de valor porque existe un mensaje verbal explícito. D. La comunicación no verbal solamente tiene importancia cuando el receptor no escucha.

Un estudiante presenta un trabajo con Times New Roman de 12 puntos, márgenes de 2,54 cm, interlineado doble y sangría de primera línea de 1,27 cm. Otro utiliza Arial de 11 puntos conservando los demás parámetros. Según APA 7.ª edición, ¿cuál es la valoración correcta?. A. Solamente el primero cumple porque APA exige Times New Roman. B. Solamente el segundo cumple porque APA prohíbe fuentes con serifas. C. Ambos pueden cumplir, pues APA 7.ª edición admite distintas combinaciones de fuentes legibles y tamaños. D. Ninguno cumple porque la sangría debe ser de 2,54 cm.

Lea el fragmento: “La ciudad despertó envuelta en un manto de silencio mientras el sol pintaba de oro los tejados”. Aunque comunica una situación comprensible, ¿qué elemento determina principalmente su carácter literario?. A. La presencia de datos verificables. B. El empleo de recursos figurados con intención estética. C. La utilización de terminología especializada. D. La intención directa de vender un producto.

Un titular periodístico expresa: “La inflación golpea nuevamente el bolsillo de los ciudadanos”. ¿Qué análisis resulta más preciso?. A. Es exclusivamente lenguaje científico porque aborda economía. B. Es lenguaje coloquial porque utiliza la palabra “bolsillo”. C. Es lenguaje publicitario porque pretende vender información. D. Es lenguaje periodístico que incorpora un recurso figurado para aumentar la expresividad del mensaje.

Un investigador escribe: “Los resultados demostraron definitivamente que nuestra propuesta es la mejor de todas y nadie podría cuestionarla”. ¿Cuál es el principal problema de esta formulación dentro de un informe académico?. A. Emplea una afirmación absoluta y valorativa que puede exceder la evidencia obtenida. B. Utiliza demasiados términos científicos. C. Carece necesariamente de sujeto gramatical. D. Presenta obligatoriamente un error de formato APA.

¿Cuál de las siguientes expresiones presenta un pleonasmo claramente innecesario en un informe académico?. A. Los participantes ingresaron al laboratorio. B. Los resultados obtenidos fueron comparados con estudios anteriores. C. Los participantes entraron adentro del laboratorio para iniciar el experimento. D. Los investigadores revisaron nuevamente los datos después de detectar un error.

Un investigador obtiene resultados que contradicen la hipótesis planteada inicialmente. ¿Qué procedimiento resulta metodológicamente más apropiado al redactar el informe?. A. Eliminar los datos contradictorios para conservar la coherencia. B. Presentar los resultados objetivamente y analizar las posibles razones de la discrepancia. C. Modificar la hipótesis después del estudio y afirmar que siempre fue la original. D. Presentar solamente los resultados estadísticamente favorables.

Un artículo combina terminología especializada, resultados cuantificables, descripción metodológica y conclusiones sustentadas en evidencia. ¿Qué característica permite diferenciarlo principalmente de un texto periodístico de divulgación?. A. La presencia de palabras escritas. B. La extensión del documento. C. La utilización sistemática de metodología y evidencia especializada para comunicar conocimiento científico. D. La existencia de un título.

En una conferencia científica, el expositor presenta correctamente los resultados, pero utiliza un tono sarcástico al responder las preguntas y mantiene una postura corporal desafiante. ¿Cuál es la consecuencia comunicativa más probable?. A. La comunicación no verbal puede afectar la percepción del mensaje y del propio expositor, aunque el contenido verbal sea correcto. B. La información científica elimina automáticamente cualquier efecto de la comunicación no verbal. C. La postura corporal modifica necesariamente los resultados de la investigación. D. El receptor únicamente procesa el significado literal de las palabras.

Un informe presenta introducción, metodología y resultados correctamente desarrollados, pero sus conclusiones contienen afirmaciones que no se desprenden de los datos obtenidos. ¿Cuál es la deficiencia académica principal?. A. Falta de lenguaje publicitario. B. Ausencia de coherencia entre la evidencia presentada y las conclusiones formuladas. C. Uso excesivo de comunicación no verbal. D. Ausencia obligatoria de lenguaje literario.

Seleccione la oración que presenta concordancia gramatical correcta y un uso adecuado del verbo “haber”. A. Hubo varios participantes que manifestaron su desacuerdo con las conclusiones. B. Hubieron varios participantes que manifestó su desacuerdo con las conclusiones. C. Hubieron varios participantes que manifestaron su desacuerdo con las conclusiones. D. Hubieron varios participante que manifestaba su desacuerdo con las conclusiones.

¿Cuál de las siguientes oraciones emplea correctamente la puntuación para introducir una explicación relacionada con la afirmación anterior?. A. El investigador decidió repetir el procedimiento, los resultados presentaban inconsistencias. B. El investigador decidió repetir el procedimiento: los resultados presentaban inconsistencias. C. El investigador: decidió repetir el procedimiento los resultados presentaban inconsistencias. D. El investigador decidió: repetir el procedimiento, los resultados presentaban inconsistencias.

Complete correctamente: “Si los investigadores _______ las inconsistencias a tiempo, habrían corregido el procedimiento antes de publicar los resultados”. A. detectarían. B. detectaron. C. hubieran detectado. D. detectarían haber.

¿Cuál de las siguientes oraciones mantiene correctamente la correlación temporal entre las formas verbales?. A. Cuando finalice la investigación, los autores presentaron ayer las conclusiones. B. Cuando finalizaría la investigación, los autores presentan las conclusiones ayer. C. Cuando finalizó la investigación, los autores presentarán anteriormente las conclusiones. D. Cuando finalizó la investigación, los autores presentaron las conclusiones.

¿Cuál de las siguientes oraciones utiliza correctamente las tildes diacríticas y los signos de puntuación?|. A. Él afirmó que sí participaría; sin embargo, no explicó por qué cambiaría su decisión. B. El afirmó que si participaría; sin embargo, no explicó porque cambiaría su decisión. C. Él afirmó qué sí participaría, sin embargo no explicó porqué cambiaría su decisión. D. Él afirmó que sí participaría; sin embargo, no explicó por que cambiaría su decisión.

Seleccione la oración que presenta una construcción gramatical correcta. A. La mayoría de los participantes manifestaron de que estaban conformes con los resultados. B. La mayoría de los participantes manifestó que estaba conforme con los resultados. C. La mayoría de los participantes manifestaron que habían un problema. D. La mayoría de los participantes manifestó de que habían errores en los resultados.

¿Cuál de las siguientes oraciones emplea correctamente la puntuación de un inciso explicativo?. A. Los resultados que fueron revisados cuidadosamente permitieron formular las conclusiones. B. Los resultados que, fueron revisados cuidadosamente permitieron formular las conclusiones. C. Los resultados, que fueron revisados cuidadosamente, permitieron formular las conclusiones. D. Los resultados, que fueron revisados cuidadosamente permitieron, formular las conclusiones.

Complete correctamente: “Era indispensable que los participantes _______ el consentimiento antes de que _______ la investigación”. A. firmarán – comenzaría. B. firmaron – comenzara. C. firmarían – comenzó. D. firmaran – comenzara.

Un investigador escribe: “A pesar de que los resultados fueron favorables no obstante, será necesario repetir el experimento”. ¿Cuál es la mejor corrección?. A. A pesar de que los resultados fueron favorables, será necesario repetir el experimento. B. A pesar de que, los resultados fueron favorables no obstante será necesario repetir el experimento. C. A pesar de que los resultados, fueron favorables; no obstante será necesario repetir el experimento. D. A pesar de que los resultados fueron favorables no obstante será, necesario repetir el experimento.

Seleccione la opción que completa correctamente el enunciado: “No creo que los resultados _______ concluyentes hasta que se _______ todas las variables del estudio”. A. son – analizarán. B. sean – analicen. C. serían – analizarían. D. fueron – analizaron.

Lea el fragmento: “El comandante informó que la actividad comenzaría exactamente a las 06:00. A las 05:45, todos los cadetes se encontraban formados y con el equipo preparado”. ¿Cuál es la inferencia mejor sustentada por el texto?. A. La actividad comenzó necesariamente antes de las 06:00. B. El comandante sancionó a quienes llegaron tarde. C. Los cadetes adoptaron previsiones para estar preparados antes de la hora establecida. D. Los cadetes desconocían la hora de inicio.

Un artículo afirma: “El uso de plataformas digitales mejora necesariamente el aprendizaje de todos los estudiantes”, pero no proporciona datos, referencias ni explica las condiciones en que se produciría esa mejora. Desde una lectura crítica, ¿cuál es la evaluación más apropiada?. A. La afirmación debe aceptarse porque aparece en un texto académico. B. La conclusión es válida porque las tecnologías siempre producen mejores resultados. C. La falta de referencias únicamente constituye un problema ortográfico. D. La afirmación requiere evidencia suficiente antes de aceptar su generalización.

Lea: “Aunque el informe oficial calificó la actividad como satisfactoria, los registros evidenciaron un aumento de errores y una reducción del cumplimiento de los objetivos previstos”. ¿Qué acción corresponde mejor a una lectura crítica?. A. Aceptar la valoración oficial sin considerar los registros. B. Contrastar la conclusión del informe con los datos presentados y valorar su coherencia. C. Memorizar exclusivamente la primera oración. D. Considerar que cualquier informe oficial es necesariamente objetivo.

Un cadete identifica correctamente los acontecimientos explícitos de un texto y deduce las motivaciones de sus protagonistas, pero acepta las conclusiones del autor sin examinar sus argumentos. ¿Qué nivel de comprensión necesita fortalecer principalmente?. A. Crítico. B. Literal. C. Inferencial. D. Fonético.

Un ensayo sostiene que “la disciplina constituye un componente fundamental de la formación profesional”. ¿Cuál de las siguientes estrategias fortalecería mejor esta tesis?. A. Repetir la tesis varias veces utilizando exactamente las mismas palabras. B. Incorporar afirmaciones personales sin evidencia. C. Presentar argumentos sustentados en fuentes pertinentes, ejemplos y razonamientos relacionados con la tesis. D. Eliminar cualquier argumento contrario para evitar cuestionamientos.

Un párrafo presenta una oración principal clara, pero las demás oraciones desarrollan asuntos que no guardan relación directa con ella. ¿Cuál es el problema textual fundamental?. A. Ausencia de mayúsculas. B. Falta de unidad temática. C. Uso excesivo de referencias bibliográficas. D. Exceso de lectura inferencial.

Un investigador pretende conocer las causas de ciertas dificultades académicas desde la perspectiva de los propios cadetes y necesita respuestas amplias que permitan profundizar en experiencias individuales. ¿Qué procedimiento resulta más apropiado?|. A. Aplicar exclusivamente preguntas cerradas de verdadero o falso. B. Observar a los participantes sin registrar información. C. Revisar únicamente las calificaciones finales. D. Realizar entrevistas semiestructuradas que permitan profundizar mediante preguntas adicionales.

Un investigador desea estudiar el comportamiento de los cadetes durante actividades de trabajo en equipo sin depender exclusivamente de lo que ellos declaren posteriormente. ¿Qué técnica proporcionaría información directa sobre las conductas observables?. A. Observación sistemática. B. Ensayo argumentativo. C. Revisión ortográfica. D. Paráfrasis académica.

En un ensayo, un cadete reproduce literalmente varias líneas de una fuente, coloca autor y año, pero no utiliza comillas ni el formato correspondiente para identificar que se trata de palabras textuales. ¿Cuál es el principal problema académico?. A. Una cita textual debe distinguir claramente las palabras tomadas de la fuente conforme a las normas de citación aplicables. B. Es suficiente mencionar al autor para reproducir cualquier cantidad de texto literalmente. C. Las normas APA prohíben utilizar citas textuales. D. Toda cita textual debe convertirse obligatoriamente en una paráfrasis.

Un investigador concluye que una metodología es eficaz porque 18 de los 20 cadetes entrevistados afirmaron estar satisfechos con ella. Sin embargo, no analizó el desempeño académico ni utilizó otros indicadores. ¿Cuál es la valoración crítica más adecuada?. A. La satisfacción demuestra definitivamente la eficacia académica de la metodología. B. La conclusión es suficiente porque la entrevista elimina la necesidad de otros datos. C. Los datos permiten conocer principalmente la percepción de los participantes, pero no bastan por sí solos para demostrar eficacia académica. D. Las entrevistas no constituyen una técnica válida de recolección de datos.

Un cadete sostiene en su ensayo: “La disciplina mejora necesariamente el desempeño de todos los integrantes de una institución”. ¿Cuál es la principal debilidad argumentativa de esta tesis?. A. Carece de un verbo conjugado. B. Presenta una generalización absoluta que requiere suficiente evidencia para ser defendida. C. Constituye una conclusión y nunca podría utilizarse como tesis. D. Contiene obligatoriamente un error ortográfico.

Un ensayo presenta numerosos datos y citas provenientes de fuentes académicas confiables; sin embargo, el autor no explica cómo esas evidencias respaldan su tesis. ¿Cuál es el problema principal. A. La ausencia de relación argumentativa entre la evidencia presentada y la postura defendida. B. La utilización de demasiada evidencia académica. C. La falta de lenguaje coloquial. D. La presencia de fuentes bibliográficas.

Considere la tesis: “La lectura crítica debe fortalecerse durante la formación de los cadetes porque contribuye a evaluar información antes de tomar decisiones”. ¿Cuál de los siguientes argumentos la respalda con mayor solidez?. A. Leer es una actividad practicada por muchas personas. B. Los cadetes deben leer porque existen numerosos libros. C. La lectura crítica permite contrastar fuentes, identificar supuestos y valorar la solidez de los argumentos antes de aceptar una conclusión. D. La lectura es importante porque siempre ha formado parte de la educación.

Un cadete concluye su ensayo afirmando una idea que no fue analizada ni sustentada previamente en el desarrollo. ¿Qué problema presenta principalmente?. A. Exceso de vocabulario técnico. B. Uso incorrecto de comunicación no verbal. C. Falta de recursos gráficos. D. Ruptura de la coherencia entre el desarrollo argumentativo y la conclusión.

Durante una exposición académica, un cadete domina el contenido y utiliza argumentos sustentados, pero evita el contacto visual, mantiene una postura insegura y emplea un volumen apenas audible. ¿Cuál es la valoración más adecuada?. A. El dominio del contenido hace irrelevantes los demás aspectos de la exposición. B. La eficacia comunicativa puede disminuir porque los componentes paraverbales y no verbales también intervienen en la transmisión del mensaje. C. Una exposición académica se evalúa exclusivamente por la información escrita. D. La postura y el volumen únicamente son relevantes en conversaciones informales.

En un ensayo se afirma: “La formación virtual es ineficaz porque un cadete manifestó que no aprendió adecuadamente mediante esta modalidad”. ¿Cuál es la principal debilidad del razonamiento?. A. Generaliza una conclusión a partir de un caso individual insuficiente para sustentarla. B. Presenta demasiadas fuentes de evidencia. C. Utiliza una conclusión excesivamente limitada. D. Contiene necesariamente una contradicción gramatical.

Un cadete encuentra dos fuentes académicas confiables que presentan conclusiones diferentes sobre el mismo problema. ¿Cuál sería la estrategia más adecuada para utilizarlas en un ensayo?. A. Utilizar solamente la fuente que coincida con su opinión. B. Omitir ambas porque sus diferencias invalidan automáticamente la información. C. Contrastar sus argumentos, metodologías y evidencias para construir una posición fundamentada. D. Combinar sus conclusiones sin explicar las diferencias existentes.

Un ensayo desarrolla argumentos pertinentes y utiliza fuentes confiables, pero cambia constantemente de una idea a otra sin establecer relaciones claras entre los párrafos. ¿Qué recurso contribuiría más directamente a solucionar el problema?. A. Aumentar el número de páginas. B. Incorporar más citas textuales extensas. C. Utilizar vocabulario más complejo. D. Emplear una organización lógica y mecanismos de cohesión que relacionen los argumentos.

Un cadete debe defender oralmente la tesis de su ensayo frente a un grupo que cuestiona sus conclusiones. ¿Qué estrategia demuestra mayor competencia comunicativa y argumentativa?. A. Escuchar las objeciones, identificar sus fundamentos y responder mediante argumentos y evidencias pertinentes. B. Repetir su tesis sin considerar las preguntas planteadas. C. Elevar el volumen de voz para imponer su posición. D. Evitar responder cualquier argumento contrario.

Después de terminar el primer borrador de un ensayo, ¿cuál de las siguientes estrategias de revisión representa el nivel más completo?. A. Corregir únicamente errores ortográficos y entregar inmediatamente el documento. B. Revisar la claridad de la tesis, la solidez de los argumentos, la relación entre evidencias y afirmaciones, la coherencia entre párrafos, la corrección lingüística y las fuentes utilizadas. C. Verificar exclusivamente que el ensayo tenga introducción y conclusión. D. Sustituir todas las ideas propias por citas de especialistas.

Durante una exposición, el orador afirma estar tranquilo, pero evita mirar al público, mueve constantemente las manos y habla con voz temblorosa. ¿Qué interpretación es más adecuada?. A. Su comunicación verbal y no verbal son plenamente coherentes. B. Su comunicación no verbal contradice parcialmente el mensaje verbal. C. Únicamente existe comunicación verbal. D. Los gestos no intervienen en la interpretación del mensaje.

¿Cuál de las siguientes configuraciones se ajusta al formato general de APA 7.ª edición?. A. Márgenes de 2,54 cm, interlineado doble y sangría de primera línea de 1,27 cm. B. Márgenes de 3 cm, interlineado sencillo y sangría de 2 cm. C. Márgenes de 2 cm, interlineado de 1,5 y sin sangría. D. Márgenes de 4 cm, interlineado doble y sangría de 2,54 cm.

Lea el enunciado: “¡Renueva tu vida! Adquiere nuestro producto y descubre una experiencia incomparable”. ¿Qué tipo de lenguaje predomina?. A. Científico. B. Periodístico. C. Publicitario. D. Coloquial.

¿Cuál de las siguientes expresiones presenta redundancia como vicio de dicción?. A. El investigador analizó cuidadosamente los resultados. B. El estudiante volvió a repetir nuevamente la explicación. C. La profesora corrigió el documento. D. Los participantes respondieron la encuesta.

¿Cuál de las siguientes características es propia del lenguaje periodístico informativo?. A. Emplear necesariamente figuras literarias complejas. B. Presentar hechos de interés público con claridad y precisión. C. Utilizar exclusivamente términos científicos. D. Buscar únicamente la promoción de productos comerciales.

¿Cuál de las siguientes secuencias representa mejor una estructura básica de un informe de investigación?. A. Introducción, metodología, resultados, conclusiones y referencias. B. Portada, publicidad, opinión y despedida. C. Introducción, personajes, nudo y desenlace. D. Eslogan, argumentación comercial y promoción.

Seleccione la oración gramaticalmente correcta. A. Hubieron varios problemas durante la investigación. B. Habían muchos participantes en la conferencia. C. Hubo varios problemas durante la investigación. D. Hubieron un problema durante la investigación.

¿En cuál de las siguientes oraciones se utiliza correctamente la coma?. A. María compró libros cuadernos, lápices y carpetas. B. María, compró libros, cuadernos, lápices y carpetas. C. María compró libros, cuadernos, lápices y carpetas. D. María compró, libros cuadernos lápices, y carpetas.

Complete correctamente: “Si los investigadores _______ más tiempo, ampliarían la muestra del estudio”. A. tendrán. B. tuvieran. C. tuvieron. D. tendrán que.

¿Cuál oración mantiene correctamente la concordancia entre sujeto y verbo?. A. El grupo de estudiantes presentaron los resultados. B. El grupo de estudiantes presentó los resultados. C. El grupo de estudiantes presentaron el resultado cada uno. D. El grupo de estudiantes presentar los resultados.

Un estudiante afirma durante una exposición: “Estoy completamente tranquilo”; sin embargo, evita mirar al público y mantiene las manos temblorosas. ¿Qué se evidencia en esta situación?. A. Coherencia absoluta entre comunicación verbal y no verbal. B. Contradicción entre el mensaje verbal y determinadas señales no verbales. C. Ausencia de comunicación no verbal. D. Predominio exclusivo de la comunicación escrita.

Un estudiante utiliza Arial de 11 puntos, interlineado doble, márgenes de 2,54 cm y sangría de primera línea de 1,27 cm. ¿Qué puede afirmarse según APA 7.ª edición?. A. El formato general es adecuado. B. Los márgenes deberían ser obligatoriamente de 3 cm. C. Arial no puede utilizarse en APA 7.ª edición. D. El interlineado debería ser sencillo.

Lea el fragmento: “Los resultados evidencian una asociación significativa entre las variables estudiadas”. ¿Qué característica permite identificar principalmente el lenguaje utilizado?. A. La intención persuasiva. B. El carácter coloquial. C. La precisión terminológica propia del lenguaje científico. D. La utilización de figuras literarias.

Un periódico informa sobre las consecuencias de un fenómeno natural mediante datos, testimonios y declaraciones de autoridades. ¿Qué tipo de lenguaje predomina?. A. Publicitario. B. Periodístico. C. Literario. D. Coloquial.

¿Cuál de los siguientes mensajes presenta características propias del lenguaje publicitario?. A. “Los resultados fueron analizados mediante procedimientos estadísticos”. B. “La reunión comenzará a las ocho de la mañana”. C. “El fenómeno ocurrió aproximadamente a las 15:00”. D. “¡Cambia tu vida hoy! Descubre todo lo que tenemos para ti”.

¿Cuál de las siguientes expresiones contiene un vicio de dicción por redundancia?. A. Los investigadores analizaron cuidadosamente los resultados. B. El estudiante volvió a repetir nuevamente la respuesta. C. El docente presentó las conclusiones del estudio. D. Los participantes respondieron las preguntas.

¿Qué diferencia fundamental existe entre el lenguaje científico y el literario?. A. El científico busca precisión y objetividad; el literario puede privilegiar la expresión estética. B. El científico siempre utiliza lenguaje informal y el literario lenguaje técnico. C. El científico busca persuadir y el literario informar exclusivamente. D. El lenguaje científico no utiliza palabras y el literario sí.

En un informe de investigación, ¿qué sección presenta generalmente los datos obtenidos mediante la aplicación de los instrumentos o procedimientos establecidos?. A. Introducción. B. Referencias. C. Resultados. D. Portada.

¿Cuál de las siguientes acciones compromete la objetividad de un informe de investigación?. A. Presentar resultados contrarios a la hipótesis. B. Describir el procedimiento utilizado. C. Reconocer las limitaciones del estudio. D. Omitir deliberadamente datos porque contradicen las expectativas del investigador.

En una exposición, el contacto visual, la postura corporal y las expresiones faciales cumplen principalmente la función de: A. Sustituir siempre el lenguaje verbal. B. complementar, reforzar o contradecir el mensaje verbal. C. eliminar la necesidad de un receptor. D. convertir el discurso oral en lenguaje escrito.

¿Cuál de las siguientes oraciones presenta concordancia gramatical correcta?. A. El grupo de estudiantes presentaron su informe. B. El grupo de estudiantes presentaron sus informe. C. El grupo de estudiantes presentó su informe. D. El grupo de estudiantes presentar su informe.

¿En cuál de las siguientes oraciones se emplean correctamente los dos puntos?. A. El informe contiene: introducción, desarrollo y conclusiones. B. El informe contiene tres partes: introducción, desarrollo y conclusiones. C. El informe: contiene tres partes introducción, desarrollo y conclusiones. D. El informe contiene tres: partes, introducción, desarrollo y conclusiones.

¿Cuál de las siguientes oraciones utiliza correctamente la coma en un vocativo?. A. Estudiantes entreguen, sus informes mañana. B. Estudiantes entreguen sus, informes mañana. C. Estudiantes entreguen sus informes, mañana. D. Estudiantes, entreguen sus informes mañana.

Seleccione la oración escrita correctamente. A. Aún no sé cuándo entregarán el informe. B. Aun no se cuando entregarán el informe. C. Aún no sé cuando entregaran el informe. D. Aun no sé cuándo entregarán él informe.

Complete correctamente: “Cuando el profesor llegó, los estudiantes ya _______ la actividad”. A. terminarán. B. terminarían. C. habían terminado. D. terminan.

¿Cuál de las siguientes formas verbales corresponde al pretérito imperfecto del verbo “analizar” en tercera persona del plural?. A. Analizaron. B. Analizaban. C. Analizarán. D. Analizarían.

¿Cuál de las siguientes oraciones utiliza correctamente el punto y coma?. A. El informe estaba completo; sin embargo, necesitaba una última revisión. B. El informe; estaba completo sin embargo necesitaba una última revisión. C. El informe estaba; completo, sin embargo necesitaba una última revisión. D. El informe estaba completo sin embargo; necesitaba una última revisión.

Seleccione la oración que presenta un uso correcto del verbo impersonal “haber”. A. Hubieron muchas dificultades durante la exposición. B. Habían varios errores en el documento. C. Hubieron un problema durante la investigación. D. Hubo varias dificultades durante la exposición.

Complete correctamente: “Si disponemos de suficiente información, _______ un informe más completo”. A. elaborábamos. B. elaboraremos. C. elaboraríamos ayer. D. hubiéramos elaborado mañana.

¿Cuál de las siguientes oraciones está correctamente puntuada?. A. La profesora explicó la actividad los estudiantes, tomaron apuntes. B. La profesora, explicó la actividad; los estudiantes tomaron apuntes. C. La profesora explicó la actividad; los estudiantes tomaron apuntes. D. La profesora explicó, la actividad los estudiantes tomaron apuntes.

Lea el fragmento: “Al finalizar la jornada de instrucción, los cadetes entregaron sus equipos, organizaron el material y se dirigieron a sus alojamientos”. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al nivel literal?. A. Los cadetes estaban agotados por la instrucción. B. La jornada fue más exigente de lo habitual. C. Los cadetes entregaron sus equipos al finalizar la jornada. D. Los cadetes deseaban descansar inmediatamente.

Lea: “Cuando el instructor ingresó al aula, varios cadetes guardaron rápidamente sus teléfonos y abrieron sus cuadernos”. ¿Qué puede inferirse razonablemente?. A. Los cadetes probablemente realizaban una actividad distinta antes de la llegada del instructor. B. El instructor ordenó explícitamente entregar todos los teléfonos. C. Los cadetes habían terminado un examen escrito. D. El instructor había suspendido previamente la clase.

Un lector analiza un artículo, contrasta sus afirmaciones con otras fuentes y determina si los argumentos están suficientemente respaldados. ¿Qué nivel de lectura está aplicando principalmente?. A. Literal. B. Crítico. C. Fonológico. D. Descriptivo.

¿Cuál de las siguientes preguntas exige principalmente comprensión inferencial?. A. ¿Cuál es el título del documento?. B. ¿Cuántos personajes aparecen mencionados?. C. ¿En qué fecha ocurrió el acontecimiento?. D. ¿Qué intención puede deducirse de la actuación del protagonista?.

¿Qué característica debe presentar un párrafo adecuadamente construido?. A. Todas sus oraciones deben desarrollar o apoyar una idea central. B. Debe incluir varias ideas sin relación entre sí. C. Cada oración debe abordar obligatoriamente un tema diferente. D. Debe estar compuesto exclusivamente por oraciones extensas.

En un ensayo, ¿qué función cumple principalmente la tesis?. A. Enumerar las fuentes consultadas. B. Presentar todos los datos recolectados. C. Expresar la postura central que será desarrollada y defendida mediante argumentos. D. Reemplazar las conclusiones del trabajo.

Un investigador necesita conocer la opinión de 300 cadetes acerca de una nueva metodología de enseñanza mediante preguntas estandarizadas. ¿Qué técnica resulta especialmente apropiada?. A. Observación no estructurada. B. Encuesta. C. Lectura crítica. D. Ensayo argumentativo.

Si un investigador desea comprender detalladamente las experiencias personales de un grupo reducido de cadetes durante un proceso de formación, ¿qué técnica sería particularmente útil?. A. Entrevista. B. Corrección ortográfica. C. Subrayado. D. Ficha bibliográfica.

¿Por qué es necesario citar las ideas tomadas de otros autores en un ensayo académico?. A. Porque toda oración debe contener una cita. B. Porque las citas sustituyen los argumentos propios. C. Porque únicamente las citas textuales tienen valor académico. D. Porque permite reconocer la autoría de las ideas y diferenciar las fuentes de los aportes propios.

Un cadete redacta un párrafo en el que todas las oraciones se relacionan con la importancia de la disciplina, pero aparecen desordenadas y las conexiones entre ellas son deficientes. ¿Qué propiedad textual necesita fortalecer principalmente?. A. Extensión. B. Cohesión. C. Tipografía. D. Sangría exclusivamente.

Un cadete debe escribir un ensayo sobre la importancia del liderazgo en la formación militar. ¿Cuál de las siguientes formulaciones funciona mejor como tesis?. A. El liderazgo es un tema sobre el cual existen muchos libros. B. En este ensayo hablaré sobre el liderazgo. C. El liderazgo fortalece la formación militar porque favorece la toma responsable de decisiones, la cohesión y el cumplimiento de objetivos colectivos. D. ¿Qué significa liderazgo en la actualidad?.

Un cadete posee información suficiente sobre un tema, pero sus argumentos aparecen desordenados y no existe una relación clara entre ellos. ¿Qué aspecto de la redacción necesita fortalecer principalmente?. A. La coherencia. B. La extensión. C. El tamaño de la letra. D. La cantidad de citas textuales.

¿Cuál de los siguientes argumentos ofrece mejor respaldo académico a una tesis?. A. “Esto es verdadero porque siempre lo he pensado”. B. “Todos saben que esta afirmación es correcta”. C. “Es cierto porque muchas personas dicen lo mismo”. D. “La evidencia consultada permite sostener esta posición debido a los resultados documentados por investigaciones pertinentes”.

En un ensayo, ¿qué función cumplen conectores como “sin embargo”, “por tanto” y “además”?. A. Sustituir las ideas principales. B. Establecer relaciones lógicas entre las ideas del texto. C. Evitar que los párrafos tengan una idea central. D. Reemplazar las fuentes bibliográficas.

Durante una exposición, un cadete presenta argumentos sólidos, pero habla demasiado rápido y no realiza pausas. ¿Qué aspecto debería mejorar principalmente?. A. La caligrafía. B. La estructura de las referencias. C. El ritmo y las pausas de su expresión oral. D. La extensión de su ensayo.

¿Cuál de las siguientes estrategias permite preparar de manera más efectiva una exposición oral?. A. Organizar las ideas principales, conocer al público y practicar previamente la exposición. B. Memorizar cada palabra sin comprender el contenido. C. Improvisar completamente para demostrar espontaneidad. D. Leer permanentemente las diapositivas sin mirar al público.

Un cadete redacta un ensayo utilizando información de varias fuentes, pero no distingue las ideas ajenas de sus propias reflexiones. ¿Qué debería hacer?. A. Eliminar todos sus argumentos personales. B. Utilizar únicamente citas textuales. C. Presentar todas las ideas como propias para mantener la continuidad. D. Citar las fuentes utilizadas y diferenciar sus aportes de las ideas tomadas de otros autores.

¿Cuál de los siguientes procedimientos favorece una redacción eficaz del ensayo?. A. Escribir todo el documento de una sola vez y evitar modificaciones. B. Planificar, redactar un borrador, revisar y corregir la versión final. C. Elaborar la conclusión antes de determinar el tema. D. Incorporar información aunque no guarde relación con la tesis.

Un párrafo de un ensayo contiene una idea principal seguida de ejemplos y explicaciones directamente relacionados con ella. ¿Qué característica textual evidencia principalmente?. A. Ambigüedad. B. Redundancia. C. Unidad temática. D. Improvisación.

Un cadete encuentra un argumento contrario a la tesis que defiende en su ensayo. ¿Cuál es el procedimiento más adecuado?. A. Analizarlo y responderlo mediante argumentos y evidencia pertinente. B. Omitirlo únicamente porque contradice su posición. C. Modificar la información de la fuente. D. Descalificar al autor que presenta la postura contraria.

Lea el fragmento: “El instructor informó que la evaluación comenzaría a las 08:00. A las 07:50, todos los cadetes se encontraban en sus puestos con los materiales preparados”. ¿Qué puede inferirse razonablemente?. A. Los cadetes tomaron previsiones para estar preparados antes de la evaluación. B. La evaluación comenzó necesariamente a las 07:50. C. El instructor sancionó a varios cadetes. D. Los cadetes desconocían que existía una evaluación.

Un cadete lee un artículo, identifica sus argumentos y posteriormente contrasta sus afirmaciones con otras fuentes para determinar si las conclusiones están suficientemente sustentadas. ¿Qué nivel de lectura aplica principalmente?. A. Literal. B. Crítico. C. Descriptivo. D. Fonético.

Después de leer un texto, el instructor pregunta: “¿Qué intención puede deducirse de la actuación del protagonista?”. ¿Qué nivel de comprensión debe aplicar principalmente el cadete?. A. Literal. B. Crítico exclusivamente. C. Inferencial. D. Memorístico.

Un cadete redacta un párrafo en el que comienza explicando la importancia de la disciplina, continúa hablando sobre tecnología y termina describiendo actividades deportivas. ¿Cuál es el principal problema de redacción?. A. Ausencia de oraciones. B. Uso incorrecto de mayúsculas. C. Exceso de conectores. D. Falta de unidad temática.

Un cadete debe elaborar un ensayo sobre liderazgo. ¿Cuál de las siguientes opciones constituye la tesis mejor formulada?. A. El liderazgo contribuye a la formación del cadete porque fortalece la responsabilidad, la toma de decisiones y el trabajo colectivo. B. El liderazgo es un tema interesante. C. Existen muchos libros sobre liderazgo. D. En este ensayo voy a hablar sobre el liderazgo.

Un ensayo contiene información pertinente y argumentos adecuados, pero estos aparecen desordenados y no existe una relación lógica clara entre sus ideas. ¿Qué propiedad debe mejorarse principalmente?. A. Extensión. B. Coherencia. C. Tipografía. D. Sangría.

Un investigador necesita conocer la opinión de 400 cadetes sobre la calidad de un programa de capacitación y desea comparar cuantitativamente sus respuestas. ¿Qué técnica sería más apropiada?. A. Entrevista abierta exclusivamente. B. Observación participante. C. Encuesta estructurada. D. Ensayo argumentativo.

Si un investigador desea comprender detalladamente las experiencias individuales de un grupo reducido de cadetes durante su proceso de formación, ¿qué técnica resulta especialmente apropiada?. A. Prueba ortográfica. B. Lectura literal. C. Cuestionario exclusivamente dicotómico. D. Entrevista semiestructurada.

Durante una exposición, un cadete conoce profundamente el tema, pero habla demasiado rápido, mantiene un volumen bajo y evita mirar al auditorio. ¿Qué debería mejorar principalmente?. A. El ritmo, el volumen y el contacto visual durante su expresión oral. B. La cantidad de páginas de su exposición. C. El número de fuentes bibliográficas. D. La extensión de las diapositivas.

Un cadete incorpora en su ensayo una idea obtenida de un autor y la expresa con sus propias palabras. ¿Cuál es el procedimiento académico correcto?. A. Presentarla como propia porque modificó las palabras originales. B. Realizar la paráfrasis y citar la fuente de la que procede la idea. C. Colocarla obligatoriamente entre comillas aunque no reproduzca literalmente el texto. D. Eliminar la referencia porque las paráfrasis no requieren atribución.

Durante una exposición, un cadete afirma: “Estoy completamente seguro de mi respuesta”; sin embargo, evita el contacto visual, mantiene una postura retraída y emplea un tono vacilante. ¿Cuál es la interpretación comunicativa más adecuada?. A. Los elementos no verbales pueden contradecir o debilitar el mensaje expresado verbalmente. B. La comunicación verbal siempre determina por sí sola el significado del mensaje. C. La postura corporal carece de función durante una exposición oral. D. El tono de voz solamente influye cuando no existen palabras.

Un cadete configura su trabajo con márgenes de 2,54 cm, interlineado doble, sangría de primera línea de 1,27 cm y Arial de 11 puntos. Según APA 7.ª edición, ¿qué valoración corresponde?. A. Es incorrecto porque APA exige únicamente Times New Roman de 12 puntos. B. Es correcto porque esos parámetros son compatibles con el formato general de APA 7.ª edición. C. Es incorrecto porque la sangría debe ser de 2,54 cm. D. Es incorrecto porque todos los trabajos deben utilizar interlineado de 1,5.

Lea el fragmento: “Los resultados obtenidos evidencian una asociación entre las variables analizadas; no obstante, se requieren estudios adicionales para confirmar esta relación”. ¿Qué tipo de lenguaje predomina?. A. Coloquial. B. Publicitario. C. Científico. D. Literario.

Un periódico informa sobre un acontecimiento reciente utilizando datos verificables, declaraciones de autoridades y testimonios de los involucrados. ¿Qué tipo de lenguaje predomina?. A. Literario. B. Coloquial. C. Publicitario. D. Periodístico.

¿Cuál de las siguientes expresiones presenta una redundancia que debería evitarse en la redacción formal?. A. El instructor volvió a repetir nuevamente las indicaciones. B. El cadete explicó detalladamente el procedimiento. C. El investigador comparó los resultados obtenidos. D. El informe presenta las conclusiones principales.

Un investigador obtiene resultados diferentes de los que esperaba al formular su hipótesis. ¿Qué debe hacer al redactar el informe de investigación?. A. Eliminar los resultados que contradicen la hipótesis. B. Presentar objetivamente los resultados y analizarlos de acuerdo con la evidencia obtenida. C. Modificar los datos para mantener la hipótesis inicial. D. Sustituir los resultados por opiniones personales.

¿Cuál de las siguientes oraciones presenta concordancia gramatical correcta y un uso adecuado del verbo “haber”?. A. Hubieron varios errores durante la exposición. B. Habían muchos problemas en el documento. C. Hubo varios errores durante la exposición. D. Hubieron un error durante la exposición.

¿Cuál de las siguientes oraciones utiliza correctamente el punto y coma?. A. Los resultados; fueron favorables, sin embargo el estudio continuará. B. Los resultados fueron; favorables sin embargo, el estudio continuará. C. Los resultados fueron favorables sin embargo; el estudio continuará. D. Los resultados fueron favorables; sin embargo, el estudio continuará.

Complete correctamente la oración: “Si los cadetes _______ las instrucciones con atención, evitarían errores durante la actividad”. A. leyeran. B. leerán. C. leyeron. D. leerían.

Complete correctamente el enunciado: “Cuando el instructor llegó al aula, los cadetes ya _______ el informe solicitado”. A. terminarán. B. habían terminado. C. terminarían. D. terminan.