Competencias digitales y su integración con herrmientas...

Qué son las competencias digitales y por qué son importantes en la educación superior?. Habilidades para usar redes sociales. Habilidades y conocimientos necesarios para el uso efectivo de tecnologías digitales en el aprendizaje y la enseñanza. Solo habilidades técnicas para manejar computadoras. Capacidades para crear contenido multimedia.

Menciona al menos tres competencias digitales que deben desarrollar los docentes en entornos virtuales. Uso de software de diseño gráfico, gestión de redes sociales, y programación. Comunicación efectiva, gestión de la información, y creación de contenido digital. Solo habilidades de presentación. Manejo de hardware y mantenimiento de computadoras.

¿Cómo se define la "netiqueta" y por qué es relevante en la comunicación en línea?. Normas de comportamiento en línea que promueven el respeto y la cortesía. Un tipo de software para gestionar correos electrónicos. Un conjunto de reglas para el uso de redes sociales. Estrategias para mejorar la velocidad de internet.

Explica el concepto de "gestión de la identidad digital" y su importancia para los estudiantes. Controlar la información personal que se comparte en línea. Crear múltiples perfiles en redes sociales. Ignorar la privacidad en internet. Usar seudónimos en todas las plataformas.

¿Qué habilidades se requieren para la creación de contenidos digitales según el documento?. Solo habilidades de escritura. Conocimientos de diseño gráfico, edición de video y redacción. Habilidades de programación avanzada. Ninguna habilidad específica.

¿Cuáles son las consideraciones que se deben tener en cuenta respecto a los derechos de autor y licencias en la creación de contenidos digitales?. No es necesario preocuparse por los derechos de autor. Es importante respetar las licencias y dar crédito a los autores originales. Solo se deben considerar los derechos de autor en libros impresos. Los derechos de autor solo aplican a la música.

Describe las medidas de seguridad que se deben implementar para proteger la información y datos personales en entornos digitales. Usar contraseñas simples y compartirlas con amigos. Implementar contraseñas fuertes, autenticación de dos factores y ser cauteloso con la información compartida. No compartir información en línea. Usar solo dispositivos públicos para acceder a información personal.

¿Qué papel juegan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la colaboración y el trabajo en equipo en la educación superior?. Facilitan la comunicación y el intercambio de información entre estudiantes y docentes. Solo son útiles para la investigación individual. No tienen un papel significativo en la educación. Son herramientas de entretenimiento.

¿Cómo se puede fomentar la participación estudiantil en línea a través de las competencias digitales?. Promoviendo el uso de redes sociales para compartir opiniones. Ignorando las plataformas digitales. Solo participando en foros académicos. Usando herramientas digitales para el activismo y la organización comunitaria.

¿Qué recursos digitales se emplean como herramientas para el aprendizaje y la enseñanza en línea?. Solo libros electrónicos. Programas computacionales, redes sociales y entornos virtuales de aprendizaje. Solo aplicaciones de mensajería. Herramientas de diseño gráfico.