COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN 25/26 - MALENI

¿Qué ley amplió la escolaridad obligatoria en España de los 14 a los 16 años?. LOE. LOGSE. LOMCE.

¿Cómo se conoce popularmente la LOMCE (2013)?. Ley Celaá. Ley Moyano. Ley Wert.

Según la LOMCE, ¿en qué cursos se planteaban evaluaciones finales (reválidas)?. 6º de Primaria, 4º de ESO y 2º Bachillerato. 2º de Primaria, 2º de ESO y 1º de Bachillerato. 3º de Primaria, 2º de ESO y 2º de Bachillerato.

¿Qué ley de 1970 reorganizó el sistema en etapas como EGB, BUP y FP, y eliminó reválidas tradicionales?. LGE (1970). Ley Moyano (1857). LOE (2006).

¿Cuál fue la primera gran ley que dio un marco estable al sistema educativo español y es de 1857?. LOCE. Ley Moyano. LOMLOE.

¿Qué ley (2006) introdujo con fuerza el enfoque de aprendizaje por competencias?. LOE. LOGSE. LOMCE.

Según el documento sobre Economía en la ESO, con la LOMLOE…. La economía se refuerza como obligatoria en el primer ciclo de ESO. Desaparecen las materias de economía del primer ciclo y su inclusión queda a decisión de las CCAA. La economía pasa a ser exclusiva de 1º de ESO en todo el país.

¿Qué significa LOMLOE?. Ley Orgánica de Material Oficial de Educación. Ley Orgánica de Modificación de la LOCE. Ley Orgánica de Modificación de la LOE.

¿De qué año es la Ley Moyano?. 1867. 1857. 1847.

La LOGSE (1990) establece que la educación obligatoria es de los: 3 a 16 años. 6 a 16 años. 3 a 18 años.

La LOE nace en el partido político de: UCD. PSOE. PP.

Las siglas de "DUA" significan: Diseño Universal para el Aprendizaje. Distrito Único Andaluz. Diseño Universal Adolescentes.

Con la nueva ley, los futuros adultos terminarán la ESO sin conocer: Tipos de Empresa. IPC y la Inflación. Tipos de Endeudamiento.

Actualmente con la LOMLOE, los alumnos de 1º de la ESO cursan la asignatura de "Emprendimiento". Correcto. Incorrecto.

¿Cuál fue la primera ley que ofreció un marco normativo estable al sistema educativo español en 1857?. Ley General de Educación. Ley Moyano. LOGSE.

¿Qué principio básico de la economía experimentan los niños con su paga semanal?. Inversión en bolsa. Macroeconomía estatal. La necesidad de realizar una elección ante recursos limitados.

¿Cuánto tiempo estuvo vigente la Ley Moyano en España?. Casi 50 años. Más de 100 años. Solo 20 años.

¿Qué ley amplió la escolaridad obligatoria hasta los 16 años por primera vez?. LOGSE (1990). LGE (1970). Ley Moyano.

¿Cuál es el objetivo principal de la asignatura de Economía en la ESO según la LOMLOE?. Aprender a invertir en criptomonedas. Memorizar todas las leyes de comercio. Que el alumnado adquiera conocimientos para desarrollar una eficaz gestión de recursos.

Durante el Franquismo, ¿en qué manos quedó principalmente la dirección de la educación?. Iglesia, Estado y Familia. Exclusivamente en el Estado. En asociaciones de alumnos.

¿Qué significan las siglas EGB en la ley de 1970?. Educación Global Básica. Escuela Gratuita Balear. Educación General Básica.

¿Cuál de las siguientes leyes de educación surge con anterioridad?. LOMCE. LOGSE. LOCE.

¿En qué año entra en vigor al LOMLOE?. 2013. 2002. 2020.

Según la LOMLOE, la evaluación del alumnado debe ser: Continua, formativa e integradora. Objetiva y final. Exclusivamente cuantitativa.

La repetición de curso, según la LOMLOE: Se concibe como medida excepcional. Es una medida ordinaria. Se elimina por completo.

¿Cuál es el origen predemocrático de las leyes de educación?. Ley Moyano. Ley General de Educación (LGE). Ley de Enseñanza Primaria.

Las Situaciones de Aprendizaje se caracterizan principalmente por: No incluir evaluación. Sustituir completamente al currículo. Partir de contextos reales o verosímiles.

¿Cuál es el papel del alumnado en una Situación de Aprendizaje?. Pasivo y receptor. Protagonista activo del aprendizaje. Limitado y observador.

¿Qué ley regula la LOMLOE?. Ley de Educación. Constitución Española. Ley Orgánica de Modificación de la LOE.

¿Qué enfoque promueve la LOMLOE según el texto?. Enfoque memorístico. Enfoque tecnológico. Enfoque competencial.

¿Qué se busca promover con la inclusión educativa?. Competencia entre docentes. Equidad e inclusión para todos. Selección de alumnos.

¿En qué niveles se aplica el currículo según el texto?. Primaria y Educación Infantil. Universidad. ESO, Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas.

¿Qué se propone frente a la memorización en la educación?. Memorización intensiva. Aprendizaje puro teórico. Aprendizaje basado en competencias.

¿Cuál no es una característica innovación de la LOMLOE?. Equidad e inclusión. DUA. Sostenibilidad.

¿Cuál es una de la novedad de la LOMLOE?. Evaluación y promoción. Evaluación del desempeño. Integración de saberes.

Las situaciones de aprendizaje son…. Un examen final trimestral. Unidades basadas en retos y problemas reales. Fichas repetitivas de refuerzo.

Los saberes básicos se caracterizan por…. Integrar conocimientos, destrezas y actitudes en bloques. Ser solo contenidos teóricos. Eliminar los criterios de evaluación.

Según lo hablado en clase… ¿Qué concepto se define como la “piedra angular” de la innovación?. Perfil de salida. Saberes básicos. Situaciones de aprendizaje.

Las “competencias específicas” se describen como: Reválidas. Exámenes externos estandarizados. Puente entre competencias clave y saberes básicos.

La LOMLOE surge en el año…. 1998. 2018. 2020.

¿Qué cambio curricular “clave” destaca la LOMLOE como herramienta práctica para aplicar el enfoque competencial?. Volver a reválidas obligatorias. Trabajar con situaciones de aprendizaje basadas en retos reales. Eliminar criterios de evaluación.

¿Cuál es el objetivo general que mejor resume el enfoque de la LOMLOE?. Priorizar la memorización y los exámenes externos. Reducir la autonomía de los centros. Impulsar una educación inclusiva, competencial y centrada en el alumnado.

¿Cuál es uno de los principales objetivos de la inclusión de la Economía en la ESO?. Preparar exclusivamente para estudios universitarios. Comprender los mecanismos económicos básicos de la sociedad. Especializar al alumnado en mercados financieros.

¿Cómo debe ser la evaluación en la enseñanza de la economía?. Puntual y final. Exclusivamente teórica. Continua, formativa e integradora.

¿Cuál de los siguientes elementos forma parte de los saberes básicos de la materia de Economía en la ESO?. Perfil del emprendedor. Historia económica medieval. Contabilidad universitaria.

¿Qué asignatura de carácter económico introdujo la LOE en cuarto curso de la ESO?. Economía de la empresa. Iniciativa emprendedora. Fundamentos de administración y gestión.

¿Qué ley supuso el punto de partida de la enseñanza de la economía en el sistema educativo preuniversitario español?. LOGSE. LOMCE. LOMLOE.

Una de las principales novedades de la Ley Moyano (1857) fue: El carácter obligatorio y gratuito de la enseñanza primaria. La introducción de la Formación Profesional Básica. La implantación del aprendizaje por competencias.

¿Cuál fue uno de los principales logros de la LOGSE (1990)?. La reducción del currículum a contenidos memorísticos. La ampliación de la escolaridad obligatoria hasta los 16 años. La eliminación de la atención a la diversidad.

¿Por qué comienzan las leyes educativas a ser "orgánicas" tras la aprobación de la Constitución de 1978?. Porque así lo exigen los Tratados Internacionales. Porque la educación es un derecho fundamental reconocido en la propia Constitución (artículo 27). Porque España pasa a ser un Estado descentralizado.

¿Qué sucede con la especialidad de Economía en ESO y Bachillerato tras la aprobación y entrada en vigor de la LOMLOE?. Mejora, teniendo una oferta educativa mucho más amplia en todos los cursos. Se queda igual que en la LOMCE. Empeora, reduciéndose su carga lectiva, especialmente en ESO.

¿Cuál es el mayor y principal problema de España en el aspecto educativo?. No existe pacto de Educación entre las principales fuerzas. Que tenemos una ley educativa antigua y desactualizada. España tiene una alta tasa de analfabetismo.

Señala la respuesta correcta: Durante la Guerra Civil Española (1936-1939) se promulgó una ley educativa. La LOGSE crea las Situaciones de Aprendizaje. La LOMLOE derogó la LOCE (2002), la ley educativa inmediatamente anterior.

¿Con qué nombre es también conocida la LOMCE (2013)?. Ley Celaá. Ley Wert. Ley Moyano.

Señala la respuesta incorrecta respecto a la LOGSE (1990): Amplió la escolaridad obligatoria desde los 14 hasta los 16. Creó la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), que comenzaba a partir de los 12 años. Estructuró el sistema educativo en: EGB, BUP y COU.

¿Cuál de estas asignaturas se cursa en 2º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales?. Economía y Emprendimiento. Economía. Empresa y Diseño de Modelos de Negocio.

¿Qué ley educativa española se mantuvo vigente durante más de 100 años y estableció por primera vez la obligatoriedad de la enseñanza?. La Ley General de Educación de Villar Palasí de 1970. La Ley de Instrucción Pública, conocida como Ley Moyano de 1857. La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) de 1990.

Respecto a la LOGSE (1990), ¿cuál fue una de sus principales aportaciones al sistema educativo español?. La creación de las asignaturas troncales, específicas y de libre configuración. El establecimiento del modelo racional-tecnológico donde el profesor es un mero técnico. La ampliación de la escolaridad obligatoria hasta los 16 años y la incorporación del enfoque constructivista.

¿Qué principios caracterizaron a la escuela durante la etapa de la II República española?. Una enseñanza basada en el modelo racional-tecnológico y el aprendizaje memorístico. Una educación dirigida por la Iglesia, el Estado y la familia para formar el "espíritu nacional". Una enseñanza pública, laica, gratuita y centrada en el alumno, que además promovía la coeducación.

¿Qué impacto tuvo la LOGSE (1990) en la enseñanza de la economía dentro de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO)?. Introdujo la asignatura de "Economía" como una materia obligatoria en cuarto curso. Solo garantizó que se impartieran algunos contenidos económicos dentro de la asignatura de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Estableció que todos los alumnos de secundaria debían salir con conocimientos mínimos de derecho bancario e inflación.

Respecto a la ley actual (LOMLOE, 2020), ¿qué cambio significativo se ha producido en el currículo de economía para el primer ciclo de secundaria?. Se ha vuelto obligatorio cursar "Iniciativa Emprendedora" en todos los años del ciclo. Todas las asignaturas relacionadas con la economía desaparecen del primer ciclo, dejando su inclusión a criterio de las comunidades autónomas. Se ha fusionado la economía con las matemáticas para mejorar la expresión numérica.

¿Qué ley educativa estableció la escolarización obligatoria de los 6 a los 16 años?. LODE. LOGSE. LOE.

¿Qué ley creó y reguló los Consejos Escolares como órganos de participación de la comunidad educativa?. LODE. LOCE. LOMCE.

La Ley Moyano recibe su nombre por: El rey que la promulgó. El ministro Claudio Moyano. El partido político que la aprobó.

La Ley Moyano se sitúa dentro del periodo: Democrático. Franquista. Preconstitucional.

La Ley Moyano de 1857 se caracteriza principalmente por: Implantar la educación obligatoria hasta los 16 años. Introducir el Bachillerato Unificado y Polivalente. Consolidar la estructura del sistema educativo con valores del liberalismo moderado.

La Ley General de Educación de 1970 introdujo como principal novedad: La desaparición total de la enseñanza privada. La Educación General Básica (EGB) obligatoria y gratuita de 6 a 14 años. La escolarización obligatoria solo hasta los 12 años.

El Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP), creado por la Ley de 1970, se caracterizaba por: Ser un nivel postobligatorio de tres años con carácter polivalente. Tener una duración de dos años. Estar orientado únicamente a estudios universitarios.

Una de las debilidades señaladas por la Ley General de Educación de 1970 fue: La falta de escolarización obligatoria. La discriminación de la Formación Profesional. El exceso de autonomía de los centros educativos.

¿Qué ley supuso la consagración del principio de comprensividad y amplió la educación obligatoria hasta los 16 años?. Ley Moyano (1857). Ley General de Educación (1970). LOGSE (1990).

¿Cuál fue la primera ley que ofreció un marco normativo estable al sistema educativo español?. LOGSE. Ley Moyano. LOE.

¿Qué ley amplió la escolaridad obligatoria de los 14 a los 16 años?. LOMCE. LOGSE. Ley Moyano.

¿Qué finalidad principal tenía la educación durante el primer franquismo?. Desarrollar pensamiento crítico. Impulsar la coeducación. Formar el “espíritu nacional”.

Según la LOMLOE, la evaluación del alumnado debe ser principalmente: Puntual y final. Competitiva. Continua, formativa e integradora.

¿Qué principio adquiere especial relevancia en la organización de la ESO según la LOMLOE?. Segregación por rendimiento. Eliminación de optativas. Atención a la diversidad y orientación educativa.

¿Qué enfoque curricular refuerza especialmente la LOMLOE?. Competencial. Memorístico y enciclopedista. Exclusivamente disciplinar.

Según la LOMLOE, el currículo debe orientarse principalmente a: La acumulación de contenidos teóricos. La superación de exámenes finales. La adquisición de competencias clave.

¿Cuál de estas características pertenece a la Ley Moyano?. Educación obligatoria hasta los 16 años. Primaria gratuita solo para quien no pudiera. Educación secundaria universal.

¿Qué ley convierte la asignatura de religión en evaluable?. LOE. LOCE. LOMCE.

El perfil de salida hace referencia a: Los contenidos mínimos. Lo que el alumnado debe saber y saber hacer al finalizar la etapa. El currículo.

¿Qué ley introduce las situaciones de aprendizaje y el perfil de salida?. LOE. LOMCE. LOMLOE.

¿Cuántas competencias se establecen con la LOMCE?. 7. 8. 12.

¿Cuáles son los dos principios fundamentales de la LOE?. Autonomía y control. Calidad y equidad. Inclusión y evaluación.

Para ser centro concertado según la LODE, era obligatorio: Ser religioso. Ser mixto. Ser público.