¿Cómo define la legislación actual, LOMCE, las competencias? Competencias básicas. Competencias educativas Competencias Clave Competencias determinantes.
En el enfoque Realista de enseñanza de las matemáticas que tipo de matematización utiliza? Matematización vertical Escasa Matematización Matematización horizontal ligeramente y vertical Matematización horizontal.
¿Qué forma de matematización se da en el mecanicismo? vertical horizontal Ninguna,ya que tiene una escasa matematización. Las opciones a y b son correctas.
En 3º ESO el alumno puede elegir entre: Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas y matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas. Matemáticas académicas y matemáticas orientadas En 3º ESO no tienen opción de elegir las matemáticas Matemáticas I y II.
Qué matematización se da en el realismo?
Matematización Vertical Matematización vertical y ligeramente horizontal. Escasa matematización Matematización Horizontal y ligeramente vertical.
¿Cuantos bloques de contenido tiene la asignatura Matemáticas de 2º de ESO? 9 11 5 3.
El Colossus fue construido durante la segunda guerra mundial, ¿Quién lideró el equipo para construirlo? C. Babbage A. Turing H. Holleritz J.M. Jacquard.
La técnica en la que un grupo de personas en conjunto deben crear ideas al iniciar una sesión de trabajo y puede conseguir involucrar y motivar a todo el grupo se denomina Phillips 66 Corrillos Cuchicheo Brainstorming.
Qué técnica es conveniente utilizar por lo general, al inicio de un curso o programa, para que los alumnos informen acerca de sus intereses, necesidades, problemas, deseos y sugerencias? Corrillos Discusión Cuchicheos Philips 66.
¿Cuál de las siguientes no es una competencia clave? Comunicación lingüística Competencia artística Competencia digital Aprender a aprender.
El número de modalidades de matemáticas que hay en Bachillerato es de: 1 2 3 4.
Una de las aportaciones fundamentales de la trigonometría árabe fue: El establecimiento de funciones trigonométricas básicas (seno, coseno, tangente, secante y cosecante). Aproximaciones de medidas de ángulos o de longitudes de los lados de los triángulos rectángulos. Construyeron una tabla de cuerdas para resolver triángulos. Establecieron la medida de los ángulos en grados, minutos y segundos.
A partir del siglo XX se produce un desarrollo de la informática. ¿En cuántas generaciones se divide este desarrollo? 2 5 4 3.
¿Qué bloque de las matemáticas desaparece en la asignatura Matemáticas Aplicadas a CC.SS. II? Números y Álgebra Geometría Análisis Estadística y Probabilidad.
¿Qué nivel de ordenación curricular es el responsable de concretar el currículo? El estado Las comunidades autónomas Los centros educativos El profesor.
Los profesores se encargan de: Materializar el proceso educativo Ofertar las materias que fija cada Autonomía Concretar el currículo de las distintas enseñanzas reguladas por el Estado Fijar objetivos, competencias básicas, contenidos y criterios de evaluación.
Señala cual de estas afirmaciones es una ventaja de las técnica Phillips 66. Es una técnica de grupo para trabajo en el aula que tiene una duración exacta de
66 minutos.
Se garantiza la participación de todo el alumnado. Se favorece el trabajo individual y el autoaprendizaje. Se trabaja en parejas y favorece el clima de trabajo a un volumen bajo.
Según la clasificación cronológica vista en la asignatura ¿En qué etapa se creó el Lyceo? En la Antigüedad En el periodo del Imperio Romano En el periodo Griego En el periodo Árabe.
¿Cuál de los siguientes aparatos de cálculo corresponde con su inventor? La primera calculadora mecánica: William Oughtred. La primera calculadora de propósito general: Gottfried Leibniz La Pascalina, por Sir Samuel Morland. La primera máquina de multiplicar, por Blaise Pascal.
El esquema general que debe seguir todo proceso de enseñanza-aprendizaje se puede resumir en tres etapas Planificación, Ejecución y Evaluación Planificación, Metodología y Evaluación Objetivos, Ejecución y Evolución Planificación, Evaluación y Corrección .
¿En cuál, de estas técnicas de trabajo en grupo, se divide a la clase en parejas? Cuchicheo Discusión Brainstorming Philips 66.
¿Cuando se aceptó el fracaso de la nueva matemática? En los años sesenta. A finales de los años cincuenta y principios de los sesenta. En los años setenta. Finales de los años sesenta y principios de los setenta.
Encargado de materializar el proceso educativo (enseñanza-aprendizaje) Comunidad Autónoma Centro Educativo Profesor Gobierno Central .
Qué significa COCOPE?
Comisión de cooperación pedagógica Consejo de coordinación pedagógica Consejo de cooperación pedagógica Comisión de coordinación pedagógica.
Las matemáticas es una materia troncal y obligatoria: En el primer ciclo de Educación Secundaria. En todos los ciclos de Formación Profesional. En todos los cursos de Educación Secundaria y Bachillerato En todos los cursos de Educación Secundaria y en algunas modalidades de Bachillerato.
¿Que significa la sigla LOMCE? Ley Orgánica de Mayor Calidad Educativa Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de Enseñanza Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de Enseñanza.
Dentro de la planificación, las habilidades serían un objetivo del tipo Conceptual Procedimental Actitudinal Didáctico.
La etapa de la ESO tiene un carácter Solo básico Orientador y específico Básico y orientador Solo específico.
El estilo de enseñanza matemática que considera las matemáticas como una ciencia lógico-deductiva es: El mecanicismo El estructuralismo El empirismo El estilo realista.
¿En dónde se considera que tiene sus orígenes la matemática teórica? . En los documentos matemáticos sumerios En las escuelas científicas y filosóficas de la Grecia Clásica En la necesidad egipcia de calcular áreas de tierras y volúmenes de graneros En los trabajo de Herón de Alejandría.
¿Cuando surge el movimiento “Back to the basics”? Principio de los 60 Principio de los 70 Principio de los 80 Principio de los 90.
¿Los documentos matemáticos más antiguos pertenecen a? El antiguo Egipto Civilización Sumeria China e India Babilonia.
¿En qué cursos las matemáticas son una de las materias obligatorias en secundaria? Primer curso Segundo curso Tercer curso Todos los cursos.
¿Que dinamiza la tercera revolución industrial sustituyendo a la energía? Matematicas Informatica Aprender a aprender Conocimiento lingüístico.
¿Cómo define la legislación actual, LOMCE, las competencias? Competencias básicas Competencias determinantes Competencias clave Competencias Educativas .
¿Qué es el ábaco? Una herramienta creada en la antigua China para hacer cálculos complejos el primer teorema matemático Chino un útil de medida de la India antigua para medir ángulos Un juego chino que permite crear formas mediante figuras geométricas. .
finales de los años 50 y comienzos de los 60, surge la necesidad de reformular la enseñanza en matemática debido a: Gran desarrollo de la matemática moderna. Falta de relación entre los contenidos y la realidad social de la época Elevadas tasas de fracaso escolar. Cambio de modelo educativo general .
Las asignaturas están estructuradas en: Decretos de Currículo. Unidades Didácticas. Portafolios. Competencias. .
El estilo o enfoque Estructuralismo utiliza una matematización: Matematización vertical Mateamatización horizontal Escasa matematización Matematización horizontal y ligeramente vertical. .
La “recontextualización” en las actuales metodologías para la enseñanza de las Matemáticas incluye Herramientas usadas básicamente en módulos de formación profesional La conexión con conocimientos en otras disciplinas o situaciones cotidianas Abandono de la enseñanza “falsamente axiomática” de la geometría Euclidea Criterios de evaluación que marcan las Comunidades Autónomas .
Cuántos niveles de ordenación curricular se pueden distinguir en la actualidad?: 4 niveles:Estado, CC.AA. , los centros de educativos, los profesores. 2 niveles: el Estado y las CCAA 3 niveles: Estado, CC.AA, Centros educativos 4 niveles: Estado, MECD, Centros educativos y departamentos. .
El fundador de la académia de Atenas fue: Socrates Platón Aristoteles San Agustín .
La asignatura TIC es una: Opcional en 1º de ESO Troncal en 2º de ESO Obligatoria en 3º de ESO Especifica en 4º de ESO .
Una item de un examen tipo test se compone Tronco y respuestas Tronco, quid y distractores Tronco, clave y distractores Desarrollo, clave y distractores .
¿Qué matemático formuló un teorema para el cálculo de la hipotenusa y catetos de un triángulo? Pitágoras Aristóteles Arquímedes Platón.
Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa:
La informática aparece como materia obligatoria en en los planes de estudio para ESO y Bachillerato Matemáticas es una materia troncal y obligatoria en todos los cursos de la ESO Los profesores son los encargados de materializar el proceso educativo Geometría es el bloque de las Matemáticas que desaparece en la asignatura de Matemáticas Aplicadas a ciencias sociales.
¿Cual es la primera máquina de hacer cálculos? Calculadora ábaco huesos napier máquina analítica.
Dentro de la planificación, las habilidades serían un objetivo del tipo: Conceptual Procedimental Actitudinal Didáctico.
¿Qué es Phillips 66? Es un programa dinámico para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas Una técnica de dinámica grupal para comentar o evaluar contenidos mediante la agrupación y gestión del tiempo Una técnica de dinámicas de roles de grupo. Es una de las empresas de tecnología más grandes e importantes del mundo.
Un error común en la elaboración de preguntas tipo test es: El uso de cifras exactas . Escribir cifras con sus unidades de medida Uso de adjetivos y adverbios superfluos Que todas las opciones tengan la misma extensión.
¿Qué dos sistemas de numeración utilizaba el pueblo árabe? Hexadecimal y decimal absoluto Binario y sexagesimal Octal y Decimal Decimal absoluto y sexagesimal.
¿Cuál de los siguientes eventos, pertenece a la 4ª generación, de las 5 grandes etapas (generaciones) del desarrollo de la informática? Nacimiento del primer PC con interfaz gráfico Creación del disquete de 8 pulgadas Creación de Microsoft IBM crea su primer PC clónico.
¿Qué son los estándares de aprendizaje? Son los objetivos marcados por cada unidad didáctica. Son descripciones de los logros de aprendizaje esperados de los estudiantes. Son las competencias establecidas en cada unidad didáctica. Son los objetivos marcados por la planificación de la asignatura.
¿Qué organismo se encarga de fijar los objetivos, competencias claves, contenidos y criterios de evaluación de las diversas materias e itinerarios de ESO, Bachillerato y FP? La Comunidad Autónoma. El Estado. El centro escolar. El Ayuntamiento.
¿Cómo es, la enseñanza de las matemáticas, según la corriente de enseñanza denominada “retorno a lo básico”? Recontextual Algorítmica Axiomática Deductiva.
¿Qué bloque de matemáticas, sustituye al de Funciones, en Bachillerato de CCSS? Estadística aplicada a la CCSS Cálculo Análisis Probabilidad.
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