Complexivo 15 Junio

2. podrá un adolescente de 15 años celebrar válidamente un contrato de trabajo. Solo si se trata de un espectáculo público y cuidando especialmente sus condiciones laborales. Tienen un bajo grado de validez. Se puede comprobar mediante demostración practica.

3. Una de las competencias sociales de un técnico de emergencias sanitaria es: Participar en el trabajo en equipo respetando la jerarquía en las inclusiones de trabajo. Conseguir resultados similares cada vez que se aplique a un mismo individuo. Lograr que todos tengan una idea en contra de la jerarquía.

4. La validez de una prueba de selección de personal hace referencia a que: Exista una correlación entre los resultados de la prueba y los del trabajador en el trabajo. El individuo que la realice consiga distintos resultados cada vez que la lleve a cabo. No exista una correlación entre los resultados de la prueba y los del trabajador en el trabajo.

5. Las pruebas de idoneidad de desempeño: Miden la habilidad para ejecutar ciertas funciones de su puesto. Determinan información o conocimiento del examinado. Miden la personalidad.

6. La especialización horizontal y vertical de los puestos de trabajo: Facilita la formación de los trabajadores que ocupen dichos puestos. Estos trabajadores de puestos muy especializados no necesitan mucha información. Dificulta la formación de los trabajadores que ocupen dichos puestos.

7. Marque cual de las siguientes afirmaciones NO es correcta : La evaluación de la gestión de los recursos humanos permite mantener un mayor control sobre los trabajadores al tener información de primera mano sobre ellos. La evaluación de la gestión de los recursos humanos permite comprender la utilidad e importancia de esta empresa. La evaluación de la gestión de los recursos humanos contribuye a la credibilidad y aceptación de esta función por parte de la dirección de la empresa.

8. La rotación en formación hace referencia: Al cambio de puestos de trabajo entre trabajadores para fomentar su versatilidad y que conozcan la empresa o el área donde trabajan en su conjunto. Al movimiento de trabajadores que abandona e ingresa a la empresa por diversos motivos. Al cambio de técnicas de producción para evitar el aburrimiento y la monotonía de los puestos.

9. Una de las características de la formación dentro del trabajo es que : Es relevante para el trabajo ya que las tareas aprendidas provienen del propio trabajo. Es menos practica ya que la imparten compañeros y no profesionales expertos en formación. Es mas rápida ya que no sufre interrupciones.

Una emergencia es: Un accidente de forma imprevista en cualquier lugar. Una situación de riesgos ambiental. Una acción para prevenir adversidades.

Para el uso de las técnicas y test de evaluación psicológica, el examinador no sólo debe conocer las pruebas, sino que tendrán que estudiar a fondo las teorías que sustentan a las pruebas y ser muy cuidadosos al calificar, analizar e interpretar los datos. Esta recomendación se la considera para aplicar en las pruebas: En todo tipo de técnicas y test. Psicométrcias. Proyectivas.

Cuáles son los factores que aumentan el estrés al intervenir en una emergencia: La idea de riesgo, la idea de imprevisibilidad, el carácter de urgencia del trabajo, la responsabilidad de una intervención adecuada. Compresión, saber escuchar, contactar física y psicólogicamente. Apoyo en la resolución de la situación de crisis.

En plena emergencia se puede sufrir: Trastorno Adaptativo: depresivo , ansioso, mixto. Trastorno Social. Trastorno no adaptativo.

1. Una de las competencias personales de técnicos en emergencias sanitaria es: Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo la norma y procedimientos establecidos dentro del ámbito de su competencia. Resolver problemas colectivos solicitando ayuda a todos los de emergencias para salvar vidas de todos. Resolver problemas personales de los de emergencias si el caso lo requiere.

Una de las primeras distorsiones que surgen desde la concepción de la Psicología dentro del ámbito de las emergencias y desastres, corresponde al relacionar únicamente la intervención del psicólogo con la recuperación clínica de los afectados. Verdadero. Falso.

El entrenamiento psicológico se orienta precisamente a preparar al ser humano para responder, controlar y/o modular adecuadamente cada una de estas respuestas, con el fin de tener un mayor control sobre la conducta consciente y así poder tener un optimo desempeño en la situación. Verdadero. Falso.

Después de haber ocurrido la emergencia y habiendo ya controlando el riesgo e indemnidad física de los involucrados en ella, la psicología clínica dentro del marco de la psicología de emergencias es la que nos puede ilustrar respecto al como intervenir. Verdadero. Falso.

Crisis: Suceso que amenaza un equilibrio personal. Verdadero. Falso.

La comunicación en los primeros auxilios es identificarse y mantener un estilo de comunicación y una actitud calmada. No dar gritos. Acércate a las personas a las que desees trasmitirles un mensaje. Evita tomar decisiones precipitadas. Verdadero. Falso.

Después de la catástrofe es frecuente sufrir un Síndrome de Estrés Postraumático que se manifiesta con la reexperimentación, la evitación de estímulos relacionados y el aumento de la activación. Verdadero. Falso.

El SCI tiene SU ORIGEN EN: Francia. España. Estados Unidos.

El SCI surge en el año de: 1960. 1970. 1980.

Cuales son las secciones del organigrama del S.C.I. Sección de Planificación. Sección Compras. Sección Seguridad. Sección Operaciones.

Seleccione dos responsabilidades del comandante del incidente C.I. Instalar el Puesto del comando de incidentes. Transferir el Comando. Dirigir la Sección de Logística. Presidir el COE.

El STAFF del comandante está conformado por: Oficial de Seguridad. Oficial de Planificación. Oficial de Comunicación. Oficial de Logística.

El oficial de comunicación es responsable de: Planificar. Seguridad. Entregar información del evento previa autorización del Comandante del Incidente.

El PAI en SCI es: Plan de contingencia. Plan de acción del incidente. Plan de emergencia.

La sección de operaciones del SCI es responsable de: Obtener un reporte rápido del comandante del incidente. Elaborar el PAI. Desarrollar la parte operacional del Plan de Accion del Incidente. Supervisar las operaciones.

Seguridad proviene del término latín: Securitas. Safety. Security.

El Sheriff es sinónimo de: Seguridad. Protección. Juez de condado.

La seguridad pública es responsabilidad directa del: Estado. Privado. Ninguno.

La teoría de Robert Pell (Inglaterra 1830), señala que: La policía es del Pueblo y el pueblo es la policía. La policía es represión. La policía es abuso y arbitrariedad. Ojo por Ojo, diente por diente.

La teoría de las VENTANAS ROTAS fue en: España. Francia. EEUU. Inglaterra.

Percepción interna de la persona: Protección. Seguridad.

El Método de MOSLER permite: Identificar, analizar, evaluar y cuantificar un riesgo físico. Analizar y controla un riesgos físico. Definir y evaluar un riesgo físico.

El estudio de la seguridad física permite. Tomar medidas correctivas. Tomar medidas represivas.

La prevención en la seguridad física es: Acción proactiva. Acción represiva. Acción pasiva.

El ciclo de un proyecto son: alcance, calidad y actividades. Verdadero. Falso.

La ejecución del proyecto representa el conjunto de tareas y actividades. Verdadero. Falso.

Para elaborar el árbol de problemas debemos identificar causa-efecto. Verdadero. Falso.

Un proyecto se puede elaborar para corto, mediano y largo plazo. Verdadero. Falso.

Para la elaboración de un proyecto se utiliza técnicas de investigación. Verdadero. Falso.

La evaluación de un proyecto se lo realiza a través de: Herramientas Metodológicas. Herramientas Sustantivas. Herramientas cognitivas.

Empareje las características que tiene un proyecto : Diversidad de interesado. Sostenibilidad. Retorno Social.

Según la conceptualización más comúnmente conocida en el ámbito de la gestión de proyectos, todo proyecto está sujeto a una triple restricción. Tiempo, costo y alcance. Tiempo, objetivos e impactos. Costos, tiempo e impactos.

Los proyectos incluyen diversos interesados, que tiene distintas, necesidades, expectativas, demandas, niveles de influencia e interés en el proyecto y requiere una estrecha comunicación y negociación para lograr acuerdos en los ámbitos económicos, políticos, sociales, ambientales, de género, etc. Verdadero. Falso.

El acta de constitución de un proyecto es un documento de inicio en la implementación del mismo, en el cual, se definen: El retorno social. El alcance, el tiempo y los costos a alto nivel. El análisis de los interesados. La estructura de gobernabilidad del proyecto. El equipo responsable del proyecto.

Los proyectos nunca existen de forma aislada y siempre se ven influidos por dos factores. Factor Interno. Retorno Social. Factor extrerno. Ninguna de las anteriores.

En la etapa de planificación del proyecto-fase de análisis tenemos: Formulación de objetivos. Análisis de situación y problemas. Selección de objetivos.

Los interesados necesitan información para formarse una opinión sobre el proyecto, para decidir su apoyo, para coordinar actividades con el y, sobre todo, para tomar decisiones acerca del proyecto. Manejar las relaciones con los interesados permitirá: Bajo poder/Bajo interés: Mantener Informado. Alto poder/ Bajo interés: Mantener satisfecho. Bajo poder/ al to interés: Monitorear. Alto poder/ Alto interés: Gestionar atentamente.

La variación del costo de un proyecto se calcula de la siguiente manera: Variación del costo= Valor Ganado - Costo Real. Variación del costo= Costo real + Valor Ganado.

Un objetivo es el resultado previsto que un proyecto tiene por lograr, una de las técnica para construir objetivos es: SMART. SMRT. RESULTADOS.

Empareje los indicadores según si tipología. Según medición. Según calidad. Según nivel de intervención.

Objetivos es el impacto previsto que un proyecto tiene por lograr. Verdadero. Falso.

Indicador es la unidad de medida que ayuda a determinar que progreso está haciendo hacia la consecución de un resultado previsto. Verdadero. Falso.

Medios de verificación se utilizan para calcular el valor del producto. Verdadero. Falso.

Los elementos de un Marco Lógico son : Hipótesis, tejido social. Acta de constitución del proyecto. Indicadores, objetivos, medios de verificación, hipótesis, actividades.

La matriz de riesgos del proyecto contempla el análisis de los siguientes parámetros: La probabilidad es un parámetro que mide la posibilidad que ocurra un riesgos dentro del proyecto. El impacto es el efecto negativo o positivo que un riesgo tiene sobre los objetivos del proyecto y se mide como un factor en función de su importancia en el proyecto.

Las acciones del proyecto para los diferentes niveles de riesgo son: Riesgo Alto. Riesgo Medio. Riesgo Bajo.

Los tipos de riesgos de un proyecto son: Riesgos: Técnico, Calidad y Gestión. Riesgos: Tangibles e Intangibles. Riesgos: Cualitativo y Cuantitativo.

El índice de desempeño del cronograma de un proyecto mide la eficiencia del cronograma, si se obtiene un valor menor que 1 significa: Que la cantidad de trabajo llevada a cabo es menor que la programada, es decir, existe un retraso. Que la cantidad de trabajo llevada a cabo es mayor que la programada, es decir, existe un adelanto. Ninguna de las anteriores.

El índice de desempeño del cronograma de un proyecto mide la eficiencia del cronograma, si se obtiene un valor mayor que 1 significa: Que la cantidad de trabajo llevada a cabo es menor que la programada, es decir, existe un retraso. Que la cantidad de trabajo llevada a cabo es mayor que la programada, es decir, existe un adelanto. Ninguna de las anteriores.

Con los siguientes datos favor calcular la variación de cronograma del proyecto donde el valor ganado (VG) es USD 100 y el valor planificado (VP) ES usd 200, por lo tanto variación de cronograma (Vcr)es: 100 USD. 200 USD. - 100 USD.

Algunos retos a identificar en el marco de la planificación: La influencia de los medios de comunicación ty de las nuevas tecnologías. El aumento de la participación ciudadana. El incremento de la demanda social. El desarrollo de nuevos retos sociales. Todas las anteriores.

Los tipos de planificación por temporalidad. Planificación Estrategica. Planificación Táctica. Planificación Operativa.

El tejido social es: Es la capacidad de los grupos diversos de trabajar junto a otros, en redes y organizaciones, para alcanzar objetivos comunes de largo plazo. Ejemplo: Grupos campesinos. Verdadero. Falso.

En un proceso de planificación podemos encontrar la existencia de una situación, intereses individuales y colectivos, recursos insuficientes que deben ser optimizados. Verdadero. Falso.

La participación de todos los involucrados en la elaboración de un plan estratégico no genera beneficios importantes. Verdadero. Falso.

La planificación se clasifica en función de: Factores Internos. Nivel. Tiempo. Participación básica.

Los componentes de la participación son : Ciudadanos. Organizaciones. Estado. Ninguna de las anteriores.

La planificación estratégica nos debe facilitar, comprender un entorno con aspectos sociales, políticos, tecnológicos, y económicos nuevos, complejos y diversos. Verdadero. Falso.

La planificación estratégica nos debe facilitar, juzgar con otra perspectiva sobre la organización. Verdadero. Falos.

La planificación estratégica nos debe facilitar, buscar soluciones a problemas estratégicos y definir las políticas que a corto y mediano plazo los posibilitan. Verdadero. Falso.

La dirección estratégica debe tener al menos tres criterios que son: Adaptación. Tejido Social. Satisfacer al beneficiario. Diferenciación.

La analogía y aplicación de las estrategias contiene los siguientes niveles. Nivel 1. Nivel 2. Nivel 3. Nivel 4. Nivel 5.

La formalización de los tipos de planificación son : Planificación Estratégica. Planificación Táctica. Planificación Operativa.

La escalera de participación de los jóvenes en las organizaciones se describe a través de los siguientes eslabones. Participación: pasiva, por consulta, funcional y efectiva. Participación: Activa, funcional y efectiva. Participación : Pasiva y efectiva.

Para definir la visión de una organización esta deberá responder a la pregunta: ¿Qué queremos ser?. ¿Cómo ser?. ¿Por qué ser?.

Para definir la misión de una organización esta deberá responder a la pregunta: ¿Qué queremos ser?. ¿Cuál es la razón de ser?. ¿Cómo ser ?.

Los tipos de estrategias partiendo del análisis FODA. Fortalezas-Amenazas. Fortalezas-Oportunidades. Debilidades-Amenazas. Debilidades-Oportunidades.

Los errores más comunes en el planeamiento estratégico pueden ser: Inadecuada participación de la gerencia:. Exceso o escases de los recursos. Proyección basada en el pasado. Todas las anteriores.

¿Qué características debe reunir la redacción de un Plan Estratégico?. Claridad, sencilles, realismo, continuidad. Claridad, Lógica, difuso. Ninguna de las anteriores.

Evolución de los escenarios institucionales y modelos de planificación. Planificación Normativa. Planificación Indicativa. Planificación Corporativa. Planificación Situacional.

Los cambios en los perfiles de planificación consiste en : Actores, Sistema, Enfoque, Fines. Actores y fines. Sistema y Enfoque.

Los componentes de una política pública son: Autoridad Institucional, Decisional, Conductual y Causal. Autoridad Institucional, Conductual y Causal. Decisional y Causal.

El control es la medición y corrección del desempeño a fin de garantizar que se han cumplido los objetivos de la empresa y los planes ideados para alcanzarlos. Verdadero. Falso.

El control es el seguimiento y monitoreo a ejercer en las tareas. Verdadero. Falso.

El control es monitorear las actividades y tareas en tiempo y en recursos. Verdadero. Falso.

El proceso de organización se refiere al acto de organizar, integrar y estructurar los recursos y los órganos involucrados en su administración; establecer relaciones entre ellos y asignar atribuciones de cada uno. Verdadero. Falso.

El proceso de organización es el acto de organizar procesos. Verdadero. Falso.

El proceso de organización establece recursos e integra procesos. Verdadero. Falso.

El organigrama por su presentación tiene las siguientes características. General y especificos. Vertical, horizontal, circular, escalar y mixto. Por su tamaño y jerarquía.

El ciclo del proceso administrativo consiste en: Toma de decisiones , programación. Comunicación, control y evaluación. Programación, dirección, control y evaluación. Todas las anteriores.

Algunos ladrones del tiempo pueden ser. La interrupción, exceso de información , desorden, desidia. No existen ladrones del tiempo.

El concepto de Homeostasis consiste en: Autorregulación, estabilidad, retroacción. Desviación, temperatura, reacción.

¿Los procesos de modernización o reforma de la administración pública en Ecuador a que responde?. Contenidos históricos y sociales de cada época. Contenidos prehistóricos y sociales de cada época. Contenidos Sociales.

¿Quiénes hacen posible la administración?. Las personas. Las maquinas. El ambiente.

Para administrar o gerenciar en los procesos deben tomarse en cuenta algunos aspectos que consisten en : Diseñar y documentar el proceso, establecer la unidad responsable, designar al líder, definir los controles y establecer los indicadores. Diseñar el proceso, designar al líder y establecer los indicadores. Documentar el proceso, establecer la unidad responsable, definir los controles y establecer los indicadores.

¿A lo largo de nuestra historia republicana, la administración y sus manifestaciones específicas pueden ser analizadas desde otra perspectiva que no sea su compresión como nexo regulador entre el Estado y la sociedad, como instrumento del ejercicio del poder?. Verdadero. Falso.

El origen etimológico e histórico de la Administración es : Administrare-Servicio. Administrare-Supervisión. Administrare- Control.

La administración es un proceso que consiste en planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Verdadero. Falso.

Empareje según corresponda. Gerencia. Dirección. Gestión. Ejecución.

Los componentes de un proceso son : Cliente, insumos, acciones. Cliente, evaluación. Cliente, empresa, insumos.

El monitoreo es menos frecuente y más amplio. Verdadero. Falso.

La evaluación es menos frecuente y más amplio. Verdadero. Falso.

Seguimiento se define al proceso de medición sistemática del cumplimiento de lo ejecutado frente a lo programado para la realización de los componentes de un proyecto. Verdadero. Falso.

Una según corresponda. Autocracia. Burocracia. Tecnocracía.

La metáfora de las organizaciones vistas como cultura expone valores espirituales que aportan al proceso de la administración y son: Lealtad, armonía, cooperación, gratitud. Control , evaluación.

Las organizaciones como cultura se forjan a través de : Principios y normas. Valores, creencias y normas.

La contabilidad financiera se ocupa de proveer información a los accionistas, acreedores y otros actores fuera de las organizaciones mientras que la contabilidad administrativa provee información a los administradores es decir aquellos encargados de la dirección y el control de sus operaciones. Verdadero. Falso.

Se utiliza información contable en Marketing. Para definir la línea de productos a potenciar en la empresa;La producción define la cantidad de productos a fabricar. Investigación y desarrollo, validar cuánto dinero debería asignarse para el desarrollo de nuevos productos y ventas, para incrementar su presupuesto en publicidad. Verdadero. Falso.

Los elementos que contienen un Balance General. Activos, Pasivos y Patrimonio. Pasivos y Patrimonio. Activos y Pasivos.

La contabilidad suministra información que ayuda a : Tomar decisiones. Incrementar inversiones. Propósitos Ilícitos.

Empareje. VAN>0. VAN<0. VAN=0.

Para realizar el seguimiento presupuestario de un proyecto se calcula variaciones de : Costo. Cronograma. Desempeño. Retraso.

La empresa WERBEL se dedica a la venta de bicicletas y está pensando la posibilidad de ampliar su negocio hacia la venta de ropa y complementos utilizados para la práctica del ciclismo.Para ello, ha previsto un desembolso de USD 600.000 y los siguientes cobros y pagos que se generarían durante la inversión , que es de 4 años: Se pide Determinar si es conveniente realizar la inversión propuesta. Según el Valor Actual Neto, supuesta una rentabilidad requerida o tipo de descuento del 8%. 74393,679 Es Rentable. -74393,679 No es Rentable.

Un proyecto con un presupuesto total de USD 1,000.000 tiene una duración de 10 meses. En ese tiempo debe entregar 10 escuelas, a razón de un por mes, cuyo costo se presupuesto en USD 100.000 cada una. A los tres meses de iniciado el proyecto, el gerente decide hacer una medición del valor ganado usando los siguientes datos: al final del tercer mes están programadas tres escuelas, por lo que el valor planificado (VP) es de USD 300.000(USD 100.000 cada una). Sin embargo, en este tiempo se han completado solo dos escuelas, por lo que el valor ganado (VG) es de 200.000. Para construir esas dos escuelas, se gastaron USD 250.000 calcular la variación de la costo (VC) y de cronograma (VCr). VC=-50.000; VCr=-100.000. VC= 50.000; VCr= 100.000. VC= 100.000; VCr= 50.000.

A un inversionista se le presenta dos proyectos alternativos, A y B, con los siguientes flujos de fondo al finalizar cada periodo. Cada proyecto requiere una inversión de USD 200.000¿Cuál proyecto se escogería si A=6% y B=8% DE TASAS DE INTERÉS?. El proyecto B es mejor que el proyecto A, a una tasa del 6% y del 8%. El proyecto A es mejor que el proyecto B, a una tasa del 6% y del 8%.

Una empresa estima los siguientes flujos de fondos durante 6 meses para un proyecto. Se considera una tasa de corte de 10% y una inversión de USD 600. Calcular el valor actual neto del proyecto. 346,86. - 346,86. 285.

A un inversor se le ofrece las siguientes posibilidades para realizar una determinar inversión: Determinar la alternativa más rentable, según el criterio del Valor Actualizado neto, si la tasa de actualización o de descuento es del 7%. - 207,647. - 103,697. 185,716.

Un proyecto con un presupuesto total de USD 1,000.000 tiene una duración de 10 meses. En ese tiempo debe entregar 10 escuelas, a razón de una por mes, cuyo costo se presupuestó en USD 100,000 cada una. A los tres meses de iniciado el proyecto, el gerente decide hacer una medición del valor ganado usando los siguientes datos: al final del tercer mes están programadas tres escuelas, por lo que el valor planificado (VP) es de 300,000 (USD 100,000 cada una). Sin embargo , en este tiempo se han completado solo dos escuelas, por lo que el valor ganado (VG) es de USD 200,000. Para construir esas dos escuelas se gastaron USD 250.000 calcular el índice de desempeño del cronograma (SPI). SPI= 0.67 retraso de un 33%. SPI= 0.89 retraso de un 99%. SPI= 1.

Cuando debemos subir una línea de mangueras por una escalera, de preferencia debemos subir con: Línea humeda. Línea Seca. Ninguna de las anteriores.

El tetraedro de la espuma está conformada por. Agitación mecánica-espuma-agua-calor. Agitación mecánica-boquilla-agua-aire. Agitación mecánica-espuma-agua-aire. Todas las anteriores.

El sistema de abastecimiento de agua está compuesto por: Fuentes de abastecimiento de agua. Medios y transporte de agua. Instalaciones de procesamientos o tratamiento de agua. Sistema de distribución y almacenaje de agua. Todas las anteriores.

El tipo de presión que se mantiene en un sistema contra incendios de un establecimiento es: Estática. Normal de actuación. Residual. De flujo. Todas las anteriores. Ninguna de las anteriores.

Se denomina golpe de ariete cuando: A la oleada de presión que se produce cuando el flujo de agua a través de una manguera o de una tubería se detiene bruscamente. A la oleada de presión que se produce cuando el flujo de agua a través de una manguera o de una tubería se detiene al cierre brusco de un pitón o boquilla. Todas las anteriores. Ninguna de las anteriores.

Los modos de extinción de la espuma son: Separación. Enfriamiento. Supresión.

Cuando se utiliza la escalera para acceder desde un lado de una ventana o para ventilación, el cabezal debe colocarse al mismo nivel de alfeizar de la ventana. Verdadero. Falso.

El chorro maestro es de gran volumen de agua y descarga mas de 1400 L/min (35gpm) y se alimenta con líneas de mangueras de Dos y media pulgadas o de tres pulgadas. Verdadero. Falso.

A 100ºC el agua se expande aproximadamente a 1700 veces lo que ocupaba su volumen original. Verdadero. Falso.

La altura, la fricción en las mangueras, la uniones y conexiones son factores que influyen en la perdida de presión. Verdadero. Falso.

En la clasificación de las cuerdas según su fibra tenemos. De fibra vegetal , de fibra sintetica. De fibra sintética, dinámica, fibra vegetal. Estáticas, fibra vegetal , fibra sintética. B y C son correctas. Ninguna de las anteriores.

La clasificación de los nudos es: De tope y peso, fijación de acorte y refuerzo, para unir, amarras de formación de sillas. De tope y peso, de fijación, de acorte y refuerzo, para unir, de desatado fácil. De tope y peso, de fijación, de acorte y refuerzo, de suspensión, amarras para formación de sillas. Todas las anteriores. Ninguna de las anteriores.

Las técnicas de tracción de cabos son: De ascenso-Descenso- Travesía. De ascenso- descenso- desplazamiento. de ascenso- descenso- alargue. Todas las anteriores. Ninguna de las anteriores.

Las operaciones con canastilla son: Operaciones Verticales. Operaciones Horizontales. Operaciones Tácticas. A y B son correctas. Ninguna de las anteriores.

El éxito de las operaciones radica en el trabajo en equipo que logra a través del entrenamiento y la práctica de los sistemas a utilizar. Verdadero. Falso.

La cuerda dinámica sirve para realizar actividades de rescate. Verdadero. Falso.

En la inspección de una canastilla de metal debemos observar de manera no minuciosa que sus partes o soldaduras no se encuentre rotas o fisuradas. Verdadero. Falso.

Elabore el organigrama del sistema de comando de incidentes y ubique en que sección se encuentra el grupo USAR.

La clasificación de los equipos de rescate estructural según su mecanismo de acción es: Eléctricos-Neumáticos-De combustión interna- Hidráulicos. De combustión interna- Eléctricos- Neumáticos- Hidráulicos- Solares. De combustión interna- Neumáticos- Hidráulicos- Eólicos- Eléctricos. Todas las anteriores. Ninguna de las anteriores.

Los componentes estructurales en una edificación son: Cimientos, columnas, lozas o placas, cadenas, vigas, paredes portantes. Cimientos, columnas, enlucidos, cadenas, vigas, paredes portantes. Cimientos, columnas, lozas o placas, cadena, vigas, paredes de mampostería. Todas las anteriores. Ninguna de las anteriores.

Los tipos de colapso estructurales son: Forma V- De lozas- Suspensión- Apilamiento. Apilamiento- Forma de V- Apoyada al piso- Suspendido. Apilamiento- Forma V- Apoyada al piso- De aves. Todas las anteriores. Ninguna de las anteriores.

El oficial de seguridad puede parar actividades por condiciones meteorológicas adversas, que represen riesgo a las operaciones de rescate estructural. Verdadero. Falso.

Los pacientes afectados por el síndrome de aplastamiento que son tratados correctamente y a tiempo un 100% de probabilidad de recuperarse. Verdadero. Falso.

Realice un marcaje estructural con los siguientes datos de acuerdo a los siguientes daños presentes en un estructura colapsada Peligro existentes (Químicos-Apuntalamiento) 7 víctimas vivas rescatadas 3 víctimas muertas recuperadas 2 víctimas sin localizar Al lugar se puede entrar Identificación del grupo (USAR UIDE QUITO) Fecha de inicio - 3 de diciembre de 2018 Fecha de término - sin datos.

Las funciones del comando de incidentes son: Comando y Planificación. Operaciones y Logística. Administración/Finanzas y seguridad. Información pública y enlace. Todas las anteriores. a y d son correctas.

El plan de seguridad, es una guía sobre los elemento básicos de la seguridad y consta de cuatro partes: Vigilancia permanente, comunicaciones, vías de escape, zonas seguras. Vigilancia permanente, comunicaciones, solicitud de apoyo, zonas seguras. Vigilancia permanente, solicitud de recursos, comunicaciones, vías de escape, zonas seguras. Ninguna de las anteriores.

Los materiales para la construcción según su composición se clasifica en: Pétreos, orgánicos, metálicos, aglomeraciones. Cerámicos, vítreos, plásticos. Todas las anteriores. Ninguna de las anteriores.

El procedimiento de actuación para el patrón de búsqueda en paralelo es: Se colocan dos rescatistas en paralelo intercambiando posiciones cada cuatro metros. Se divide el terreno en cuadriculas y cada rescatista revisa el área asignada. Se colocan cuatro rescatistas en cuatro paralelos con una separación de 2.5 metros y se desplazan de manera paralela cada uno llamando de manera sucesiva hasta detectar a una victima y marcando el lugar. Ninguna de las anteriores. Todas las anteriores.

Señale qué elementos son estructurales y no estructurales. Sistemas de iluminación. Tanques de reserva de agua. Plintos, Cimientos o fundiciones. Paredes Portantes. Tumbados Falsos.

Cuadrilla BREC, es un componente activo del sistema de respuesta ante emergencias, que tienen como propósito desarrollar actividades dirigidas al aseguramiento y evaluación inicial de la escena, para seguidamente cumplir con las acciones de búsqueda, localización, acceso, estabilización y rescate de víctimas, utilizando como fundamento operacional el sistema de comando de incidentes (SCI). Verdadero. Falso.

Espacio vital aislado es un lugar dentro de la estructura colapsada en el cual existen condiciones de supervivencia de las personas. Verdadero. Falso.

Los sistemas pasivos de seguridad en un vehículo nuevo, son: Cinturón de seguridad. Airbag. Pretencionadores. Limitadores de fuerza de gravedad. Ninguna de las anteriores. Todas las anteriores.

En la colisión de vehículos actúan principalmente tres fuerzas que son: Torsión- Tensión- Flexión. Torsión- Nuclear- Flexión. Torsión- Tensión- Magnética. Ninguna de las anteriores. Todas las anteriores.

La composición de un grupo de respuesta en rescate vehicular debe estar constituido de: Un oficial al mando o líder del equipo. Un oficial de sguridad. Dos técnicos operadores de equipos. Un logístico. Un APH. Todas las anteriores. Solamente A, B, C.

Técnicas de rescate vehicular son: Estabilización del vehículo- Retirada de puertas- Retirada del techo- Desplazamiento del tablero- Acceso al área de los pies. Estabilización del vehículo- retirada de puertas- asegurar el área- desplazamiento del tablero- acceso al área de los pies. Estabilización del vehículo- Retirada de puertas- Retirada de techos- Desplazamiento del tablero- Acceso completo-Acceso al área de los pies. Todas las anteriores. Ninguna de las anteriores.

Un rescatista que se encuentra con todo su equipo de protección personal, puede manipular un cilindro de oxígeno y sus accesorios. Verdadero. Falso.

Los pretensionadores de cinturones y limitadores de fuerza G están diseñados para evitar el movimiento de los ocupantes y reducir el impacto con los airbag. Verdadero. Falso.

Estrategia de respuesta del equipo conformado para rescate vehicular. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Relacionado con la identificación y comunicación de riesgos químicos: Es conocer y dar a conocer a quien maneja productos peligroso, las características de riesgos, químicos, físicos y toxicológicos de dichos productos. Estos esfuerzo le ayudarán a prevenir la ocurrencia de riesgos profesionales o daños relacionados con el manejo de sustancias. La meta básica de un programa de comunicación de riesgos químicos, es solamente asegurarse que todos los directivos y técnicos de seguridad y salud ocupacional conozcan acerca de los riesgos por puesto de trabajo y cómo protegerse de los mismos. Todos los establecimientos que manejan sustancias peligrosas en sus lugares de trabajo deben preparar e implementar un programa escrito de comunicación de riesgos químicos. El conocimiento adquirido del programa escrito de comunicación de riesgos químicos a los empleados a tener más seguros en los centro de trabajo.

En el sistema de identificación empleado por HMIS (Sistema de Identificación de materiales peligrosos, HMIS por sus siglas en inglés (Hazardous Materials Identification System ), el color rojo significa riesgos de reactividad. Verdadero. Falso.

De acuerdo al rombo de la NFPA 704, la graduación del riesgo para la salud se efectuará de acuerdo con la severidad probable de éste hacia el personal y siempre será grado"4" el de mayor severidad. Verdadero. Falso.

De acuerdo al rombo de la NFPA 704, el riesgo de inflamabilidad grado 1 significa que la sustancia a una temperatura menor que 38ºC combustión. Verdadero. Falso.

De acuerdo al rombo de la NFPA 704, el riesgo de reactividad grado 1 significa que la sustancia es inestable si se calienta. Verdadero. Falso.

De acuerdo al rombo de la NFPA 704, en el color blanco aparece una M con raya atravesada, significa que estamos en presencia de una sustancia que reacciona violentamente con el agua. Verdadero. Falso.

Toxicidad: Propiedad que tiene una sustancia y sus productos metabólicos o degradación, de provocar por acción química o físico-química, un daño al ambiente, a la salud humana o animal, temporal o permanente o incluso la muerte, si se ingieren, inhalan o entran en contacto con la piel. Verdadero. Falso.

En la ruta el conductor debe velar solamente que la carga se encuentre en todo momento correctamente fija en el interior del vehiículo. Verdadero. Falso.

Los vehículos que transportan materiales inflamables y no tienen incorporado en el escape el dispositivo de control para evitar la salida de chispas, deben contar con arresta llamas para colocarlo al final del tubo de escape. verdadero. Falso.

Disposición, productos químicos peligrosos o desechos peligrosos que persisten en los contenedores, envases o embalajes después de su vaciado o desembalaje. Verdadero. Falso.

Punto de inflamación. Temperatura mínima en la que los vapores de un líquido se inflaman cuando se exponen a una fuente de ignición en unas condiciones determinadas de ensayo. Verdadero. Falso.

Todo vehículo para este tipo de transporte debe ser operado al menos por dos personas: el conductor y un auxiliar. El auxiliar debe poseer los mismo conocimientos y entrenamiento que el conductor. El transportista no es responsable del cumplimiento de este requisito . Verdadero. Falso.

Materiales peligrosos. Es todo aquel producto químico peligroso o desecho peligroso que por sus características físico-químicas,corrosivas, tóxicas, reactivas, explosivas, inflamables, biológico infecciosas, representa un riesgo de afectación a la salud humana, los recursos naturales y el ambiente o destrucción de bienes, lo cual obliga a controlar su uso y limitar la exposición al mismo, de acuerdo a las disposiciones legales. Verdadero. Falso.

Todo el personal vinculado con la gestión de materiales peligrosos debe tener conocimiento y capacitación acerca del manejo y aplicación de las hojas de ruta de materiales, con la finalidad de conocer sus riesgos, los equipos de protección personal, cómo responder en caso de que ocurran accidentes con este tipo materiales. Verdadero. Falso.

Por cada 6 horas de manejo el conductor debe hacer paradas de 15 minutos de descanso. Verdadero. Falso.

De acuerdo a la clasificación de las sustancias peligrosas y subdivisiones según las naciones unidas. Empareje. Clase 7. Clase 8. Clase 5. Clase 4. Clase 3. Clase 6. Clase 1. Clase 2. Clase 9.

Se entiende por protección colectiva aquella técnica de seguridad cuyo objetivo es la protección de un trabajador expuesto a un determinado riesgo. Verdadero. Falso.

El filtro mecánico se usa para la protección contra materiales particulados. Por lo general, se confecciona en material fibroso cuyo entrelazamiento microscópico retiene las partículas y permite la penetración del aire respirable. Verdadero. Falso.

Dentro de las medidas a realizar respecto a la prevención de riesgos hay que adoptar medidas que antepongan la protección colectiva a la individual. Verdadero. Falso.

Medios parciales de protección: Son aquellos que protegen al individuo frente a riesgos que actúan sobre todo el organismo, proporcionando de esta forma una seguridad "integridad" o completa. Verdadero. Falso.

Ante un peligro potencial no basta con dar un EPP al operario, hay que evitar ese riesgos con una medida que proteja al conjunto de la población expuesta, complementando tales medidas con EPP específicos. Verdadero. Falso.

La protección colectiva se aplica con el fin de eliminar la situación de riesgo, mientras que la protección personal pretende eliminar, o en su defecto mitigar las consecuencias que para la salud del trabajador se derivan de la situación de riesgo. Verdadero. Falso.

Las páginas azules funcionan de la misma manera que las Amarillas, pero las mercancías peligrosas se enumeran alfabéticamente por nombre en lugar de número ONU. Verdadero. Falso.

Las páginas de color verde son las más importantes en la GRE. Incluye 63 guías de seguridad, cada una cubriendo un grupo de materiales con características similares. Verdadero. Falso.

Las páginas de color naranja nos brinda información sobre riesgos potenciales (Incendios o explosiones y riesgos a la salud), medidas de seguridad pública (aislamiento inmediato y distancias de evacuación, ropa protectora), respuesta de emergencia (en caso de fuego, derrame o fuga y primeros auxilios), información complementaria. Verdadero. Falso.

La tabla una de las paginas verdes nos brinda información sobre las distancias recomendadas para condiciones de viento y noche tanto para derrames pequeños como grandes. Verdadero. Falso.

La zona de acción protectora define un área alrededor del incidente en la cual la población puede estar expuesta a concentraciones tóxicas de materiales peligrosos en dirección contraria al viento (es decir, barlovento) y que ponen en peligro la vida en la dirección hacia la cual sople el viento (es decir, sotavento). Verdadero. Falso.

La tabla dos de las páginas verdes enumera los productos peligrosos que producen grandes cantidades de gases tóxicos cuando se derraman en el agua e identifica los gases producidos. Verdadero. Falso.

La tabla tres de las páginas verde nos brinda información sobre el aislamiento recomendado y las distancias de protección en función del tipo de contenedor y la velocidad del viento; para grandes derrames de lo seis gases de riesgo de inhalación tóxica (RTI) más comunes: Verdadero. Falso.

Las sustancias clase 3 se pueden almacenar juntos con la clase 6, división 6.1 verificando la reactividad individual. Verdadero. Falso.

Las sustancias clase 4, división 4.1 se pueden almacenar juntos con la clase 5, división 5.1. Verdadero. Falso.

Las sustancias clase 8, se pueden almacenar juntos con la clase 2, división 2.1. Verdadero. Falso.

Las sustancias clase 2, división 2.2 se pueden almacenar juntos con la clse 8 con algunas restricciones. Verdadero. Falso.

Relacione el componente de gestión de riesgos , con el correspondiente concepto. Alerta. Rehabilitación. Prevención. Reconstrucción. Preparación. Mitigación. Alarma.

Relacione el elemento con la descripción correspondiente. Catástrofe. Desastre. Emergencia. Incidente.

Relacione el número de anexo con el formulario correspondiente. Guía de saneamiento en albergues temporales. Formulario para evaluación rápida de la situación en salud. Formulario para evaluación rápida de albergues. Formulario diario de vigilancia epidemiológica. Requerimientos mínimos para agua, saneamiento y nutrición. Formulario para la evaluación rápida de daños en la instalaciones de salud. Formularios para evaluación del suministro y calidad del agua. Formulario para la evaluación sanitaria de albergues. Formulario para la verificación del sistema de logística.

Relacione el termino que corresponde. Información. Dato.

Relacione el tipo de evaluación, con la descripción correspondiente: Evaluación Específica. Evaluación General.

Relacione el tipo de evaluación, con la descripción correspondiente. Evaluación Específica. Evaluación General.

Relacione la descripción con la correspondiente característica que incide en la toma de decisiones. Se pueden presentar diferentes niveles de concentración para la toma de decisiones que hacen que esta no se ajuste a las necesidades de una situación emergente. Los diferentes niveles de estandarizan dados por procesos, normas, y reglamentos en una organización hacen que la toma de decisiones pueda ser dirigida, lenta y que no se ajuste a una situación de crisis. Cantidad de niveles de autoridad y componentes de la estructura, así como la relación entre estos, situación que afecta la forma de decisiones.

Relacione las áreas y componentes de la gestión de riesgos. Manejo de eventos adversos. Reducción de riesgos. Análisis de riesgos. Recuperación.

Relaciones las categorías y las correspondientes prioridades de atención de necesidades. Salud y saneamiento ambiental. Intervención Inicial. Logística. Otras prioridades.

Relacione las ventajas y limitaciones de un equipo EDAN de procedencia foránea. Limitaciones. Ventajas.

Relaciones los elementos a ser evaluados, como parte de la guía en líneas vitales. Puntos de la red de distribución. Tuberías Madre. Sistema de vaciamiento o descargo final.

Relacione los elementos correspondientes a la guía para salud. Capacidad y tipo de servicios que puedan prestarse. Remitidos. Total de pacientes atendidos por organismos de socorro y salud. Pérdida de equipos y suministros.

Relacione los métodos de medición de sismos. Magnitud. Intensidad.

Relaciones los niveles de eventos destructivos con la descripción correspondiente. Situación que, para ser atendida requiere apoyo de otras localidades o del nivel provincial, departamental o estatal. Situacional que puede ser atendida con los recursos localmente disponibles para emergencias. Situación que, para ser atendida requiere l a movilización de recursos locales, adicionales a los dispuestos para emergencias, sin exceder su capacidad. Situación que, para ser atendida requiere apoyo nacional.

Identifique el nivel de impacto que corresponda a la siguiente descripción: 1. 2. 3. 4.

Resolver la siguiente situación: 135 galones. 27 km. 35,67 galones. 2,7 km. 270 km.

Selecciones cuáles de los siguientes son pasos para la resolución de problemas: Producir opciones de solución. Conversarlo en frente de todos los asistentes. Evaluar un plan para aplicar las opciones adecuadas y factibles. Tomar a consideración lo manifestado por el/la coordinador/ a del equipo.

Selccione el nivel de impacto que corresponde a la siguiente descripción. 1. 2. 3. 4.

Seleccione las amenazas. Gasolinera. Epidemia. Volcán. Incendio.

Selecciones las áreas de evaluación de daños. Salud. Vivienda y edificaciones públicas. Evacuación. Búsqueda y Rescate.

Selecciones las áreas que evalúa el EDAN salud. Salud. Vivienda. Alimentación. Vías de acceso.

Seleccione las características de los sismos. Vibración. Interacción. Licuefacción. Explosión.

Seleccione las características de un equipo de trabajo. Interdependencia. Concupiscencia. Exigencia. Convergencia.

Selecciones una de las características de una evaluación de daños. Organizada. Metódica. Oportuna. Sistemática.

Seleccione las instancias que constituyen el COE Salud. Red Pública. Red Privada. Agua y Saneamiento. Áreas técnicas del sector salud. Otros sectores relacionados.

Selecciones las reglas que deben respetarse en un equipo de trabajo. Todas las tareas son importantes. Las ideas deben ser validadas por todo el equipo. Las ideas deben ser propuestas por el/la coordinador/a del equipo. Toda reunión debe determinar una acción.

Selecciones las vulnerabilidades. Deficiente sistema de alcantarillado. Carencia de un modelo de gestión de riesgos. Fuga de materiales peligrosos. Inundaciones.

Selecciones los elementos a considerarse en la información previa a una evaluación de daños. Población. Condiciones meteorológicas. Perfil epidemiológico. Histórico del impacto y efectos de eventos peligrosos.

Selecciones los elementos a ser considerados en la evaluación de daños de transporte. Servicio público de transporte. Maquinaria pesada. Asociaciones de transportistas. Disponibilidad de combustible.

Selecciones los elementos a ser considerados en la evaluación de daños para energía eléctrica. Estaciones transformadoras. Instalaciones domiciliarias. Luminarias. Postes de energía eléctrica.

Seleccione los elementos a ser considerados en la evaluación de daños para vivienda y edificaciones públicas. Museos. Lugares de afluencia masiva. Centros Históricos. Instituciones de educación superior.

Seleccione los elementos a ser considerados en las recomendaciones del informa del EVIN. Recuperación Temprana. Necesidades urgentes de recurso humano. Necesidades más urgentes. Necesidades urgentes de gobernanza del riesgo. Necesidades urgentes de conocimiento del riesgo.

Seleccione los elementos indispensables para una evaluación de daños. Mapa. Información previa. Maquinaria pesada. Bodega para almacenamiento de suministros.

Seleccione los elementos que forman parte del concepto de gestión de riesgos. Planificación, organización, dirección y control. Gestión correctiva, prospectiva y reactiva. Preparación, respuesta y recuperación a eventos peligrosos. Identificación de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.

Selecciones los formularios a utilizarse para la evaluación inicial de daños: Preliminar. Complementario. Información Familiar. Información de recursos y capacidades.

Selecciones los pasos para realizar análisis de necesidades. Constatar las necesidades. Identificar los recursos locales. Calcular los recursos externos requeridos. Calcular el área de bodegaje requerido.

Selecciones los requisitos clave para una eficaz reunión de trabajo. Tener una agenda. Muertos o heridos por tsunami. Pérdida de cosecha por erupción volcánica. Carencia de un plan de ordenamiento territorial.

Selecciones los riesgos. Colapso estructural por sismo. Hacerse en un lugar apropiado. Brindar refrigerio. Emitir certificados.

Selecciones lo temas que evalúa el EVIN. Situación de asistencia humanitaria. Necesidades de respuesta. Afectación al sector salud. Accesibilidad.

Selecciones los tipos de evaluación de daños. General. Inicial. Intermedia. Final.

Relaciones las características con los correspondientes elemento para evaluación de necesidades logísticas. Necesidades. Capacidades. Medidas de restricción o facilitación.

Relaciones las características con los correspondientes elementos para la estandarización de suministros para emergencias: Compendio de especificaciones genéricas. Compendio de especificaciones básicas. Registro de almacenes de emergencia.

Relacione los elementos y las características de la cadena logística de los suministros. Abastecimientos. Transporte. Almacenamiento. Distribución.

¿Cuáles son los principales organismos internacionales que intervienen en emergencias ?. Naciones Unidas. Organizaciones intergubernamentales. Organizaciones no gubernamentales internacionales. Gobiernos Autónomos descentralizados.

Selecciones las áreas y componentes de la gestión de riesgos. Análisis de riesgos. Reducción de riesgos. Preparación. Evaluación de daños y análisis de necesidades.

Selecciones las características de los suministros para talento humano. Transporte y movilización. Alimentación. Hospedaje. Recreación.

Seleccione las características de los suministros. Medicamentos. Salud. Campamentación. Gestión de información.

Seleccione las herramientas que deben ser revisadas para la preparación de la logística. Políticas. Planes. Preparativos Gubernamentales. Presupuesto del Estado afectado.

Selecciones las medidas de restricción o de facilitación para la gestión logñistica. Razones religiosas, políticas o sanitarias. Prohibición del ingreso de organizaciones extranjeras. País de origen. Fuentes de financiamiento.

Selecciones las preguntas necesarias para la evaluación de necesidades en logística. ¿Qué?. ¿Cuánto?. ¿Cuándo?. ¿Dónde?.

Selecciones los actores que forman parte de la estructura de coordinación de la logística. Agencias de cooperación. Comunidades o regiones vecinas. COE provincial. COE Nacional.

Selecciones los aspectos sociales, ambientales y culturales de la población para evaluación de necesidades logísticas y de suministros. Identificar los hábitos alimentarios de la población. Tipo de vestimenta. Tipo de vivienda. Tendencia política.

Seleccione los elementos a ser considerados en los acuerdos y convenios de cooperación. Alivio de la población afectada. Cada organización con un servicio especializado. Cada organización con un territorio específico. Transferencias recursos de donantes.

Seleccione los elementos de infraestructura local a ser evaluada para gestión logística. Situación de vías. Estado y capacidad de aeropuertos, puertos o fronteras. Suministros. Recursos públicos y privados.

Selecciones los elementos de logística como eje de la gestión de riesgos. Entorno. Monitoreo. Telecomunicaiones. Transporte.

Selecciones los elementos a considerar para planificación de la logística. Físico. Social. Económico. Geográfico.

Selecciones los elementos necesarios para la preparación de la logística en mapeo y revisión. Puntos de embotellamiento. Disponibilidad de comunicaciones. Restricciones de peso. Número de peajes.

Selecciones los elementos necesarios para la preparación de la logística para monitoreo de bloqueos o desviaciones. Clausura de una ruta debido a reparaciones. Puntos de embotellamiento. Riesgos y bloqueos. Infraestructura de transporte.

Selecciones los elementos que caracterizan a la logística. Cantidad. Calidad. Mantenimiento. Aseguramiento.

Selecciones los elementos que deben considerarse en el envío de asistencia humanitaria. Separados por producto. Productos clasificados. Nombre de fabricante. País de origen.

Selecciones los elementos que forman parte de la fase de preparativos de coordinación de la logística. Actores. Coordinación. Recursos y capacidades existentes. Gestión de información.

Seleccione los elementos que forman parte de las solicitudes de asistencia humanitaria. Seguimientos de ofertas de asistencias. Información y coordinación con los organismos internacionales. Evaluación de daños y análisis de necesidades. Llamamientos de asistencia internacional.

Selecciones los elementos que no deben solicitarse como asistencia humanitaria. Alimentos. Equipos especializados para evaluación de daños. Hospitales de campaña. Equipos de búsqueda y rescate.

Selecciones los elementos que pertenecen a los suministros de emergecia. Solicitados por organizaciones. Adquiridos por organizaciones. Procedentes de la solidaridad. Ninguna de las anteriores.

Seleccione lo recursos estratégicos para apoyo logístico. Inventario de fuentes y localización de suministros. Puertos o aeropuertos. Disponibilidad de reparación. Disponibilidad de operaciones.

Relacione la descripción correspondiente con el espacio de almacenamiento útil. Son las dimensiones totales del sitio (adentro de las paredes) y se obtiene multiplicando el largo por el ancho del sitio. Son las dimensiones de todo el espacio vertical y horizontal del sitio. Es el espacio real de almacenamiento. Son las dimensiones de todo el espacio vertical y horizontal, menos las obstrucciones superiores (Lámparas, tuberías, vigas, etc.) y la pérdida estructural.

Relaciones las ventajas con el correspondiente método de adquisición. Compra Local. Importanción. Donación. Préstamo.

Relaciones los elementos con las diferentes clases de materiales peligrosos. Punto de evaporación >23ºC. Materiales espontáneamente combustibles. Sustancias peligrosas para el medio ambiente.

Relaciones los elementos en la recepción de suministros internacionales. Procedimientos de aduana y documentos de transporte. Incoterms.

Seleccione las características de los suministros, en lo correspondiente a talento humano. Transporte y movilización. Hospedaje. Informa situacional. Hoja de ruta.

Selecciones las categorías de los suministros. Alimentos y bebidas. Agricultura y ganadería. Comité de operaciones de emergencia. Mesas técnicas de trabajo.

Selecciones las fuentes y formas de adquisición de los suministros. Prestamos. Compras. Cambio. Comisión.

Selecciones los elementos para estadanrización de suministros de emergencias. Compendio de especificaciones genéricas. Compendio de especificaciones básicas. Registro de almacenes de emergencia. Compendio de daños y necesidades.

Seleccione los diferentes tipos de bodegas. General de despacho. Centros de acopio. Centros de distribución. Bodega de rotación intermedia.

Seleccione los factores que intervienen en la planificación del uso del espacio para almacenamiento y distribución interna de suministros. Similitud y cantidad. Características. Tamaño y peso. País de envío.

Selecciones los materiales especializados. Kits de tratamiento , almacenamiento y distribución de agua. Kits de alimentación. Kits de higiene. Kits de cólera.

Selecciones los tiupos de suministros. Medicamentos. Tecnológicos. Operativos. Estratégicas.

Relaciones las ventajas con la correspondiente modalidad de contratación de transporte. Se paga por el transporte de los bienes independientemente de la duración del recorrido o si el camión se llana en si capacidad máxima o no . El costo del servicio es claramente establecido desde el principio. Se tiene el uso exclusivo del vehículo. Se tiene el uso exclusivo del vehículo. Esta es usualmente la mejor alternativa para viajes cortos.

Selecciones las medidas básicas para salvaguardar la seguridad de las personas en el transporte de materiales peligrosos. El conductor debe tener los conocimientos necesarios sobre qué hacer en caso de accidente o derrame de los productos que transporta. Deben ser transportados separadamente de los productos de consumo humano. Deben ser transportados por personal entrenado en Evaluación de Daños y Análisis de necesidades. El vehículo debe portar un extintor de halotron.

Selecciones las medidas básicas que facilitan el arribo de suministros a su destino. Los vehículos viajarán con un sello en sus puertas y que no debe ser roto sino por el destinatario de la carga. La carga debe ser inmovilizada con cuerdas para evitar que se desplace, lo cual puede dañar los bultos y empaques o desestabilizar el vehículo. En un vehículo abierto la carga debe ser cubierta con toldo o plástico, para protegerla de la lluvia y el polvo, pero también para mantener cierta discreción respecto al material que se transporta. En un vehículo de transporte pesado, debe llevar el dinero en efectivo necesario para poder movilizarse a través de peajes.

Selecciones los aspectos básicos a ser considerados en una distribución directa de suministros. Cuando se hace distribución en una zona que no se conoce, es muy importante identificar personas con buen conocimiento de la región y de la comunidad que puedan guiar, facilitar el acceso y los contactos. Es importante identificar líderes, dirigentes y organizaciones representativas de las población beneficiaria, para coordinar en la medida de lo posible los esfuerzos, teniendo siempre el cuidado de no perder la autonomía ni el control de las acciones. Se debe explicar a los beneficiarios el sistema de distribución que se va a emplear y a utilizar métodos organizados para realizar las distribuciones (Fichas, filas, horarios por sectores, altavoces, etc.). Se debe evitar los cambios frecuentes en los procedimientos de entrega, ya que esto confunde a los beneficiarios y causa trastornos en la marcha de la distribución.

Selecciones los criterios para identificación del deterioro de medicamentos. Endurecimiento o ablandamiento de cápsulas. Cambios de color. Presencia de burbujas en las formas liquidas. Envases inflados.

Selecciones los elementos a ser considerados para la estimación de necesidades. Identificar la población afectada, incluyendo si es posible su composición demográfica, agrupando principalmente por edades. Establece la frecuencia de cada problemas de salud o morbilidad. Presupuesto asignado. Vías de acceso a la zona de impacto.

Selecciones los elementos que se debe tomar en cuenta para realizar una distribución indirecta. Se debe llevar a cabo un control físico y documental de los suministros distribuidos y remanentes de manera periódica, así como monitorear sobre el terreno las actividades de distribución llevadas a cabo por la contra parte. Debe evitarse incluir contactos de seguimientos y retro-alimentación con la contratarte, con el fin de evitar fuga de información. Se debe aislar o demarcar las áreas de distribución para evitar aglomeraciones o el contacto directo de la muchedumbre con las provisiones. La organización debe prever medidas para evitar la exclusión de personas que por su condición califican como beneficiarios pero que por razones diversas no tienen acceso a los puntos de distribución.

Selecciones los principios básicos para un distribución equitativa y eficaz para distribución de suministros. En la forma de emergencia, se debe distribuir productos y artículos estrictamente necesarios para cubrir necesidades básicas inmediatas de sobre-vivencia o de mejoramiento de las condiciones de vida de la población afectada. Está dirigida apoyar a personas en una situación de interrupción repentina de su capacidad de abastecimiento, por el cual debe ser inmediata, para cubrir los momentos críticos de necesidad. Está dirigida a cumplir con los objetivos institucionales de las agencias de cooperación. Debe considerarse la tendencia política de los gobiernos locales, así como también de los dirigentes barriales.

Seleccione los principios que considera la Organización Mundial de la Salud (OMS) para la donación de medicamentos. Beneficio máximo para el receptor. Comunicación eficaz entre donantes y receptores. Respeto de los deseos y de la autoridad del receptor. Beneficio económico para el emisor.

Selecciones los puntos de operaciones que debe enlazar una red de comunicaciones. Centro de coordinación de las operaciones logísticas. Unidades móviles y en convoyes. Proveedores locales. Proveedores externos.

Realice las relaciones correspondientes. Exposición. Fragilidad. Resiliencia.

Relacione el tipo de mecanismo con el correspondiente tipo de deslizamiento. De una masa desorganizada. De grandes bloques al iniciarse la rotura. Donde predomina la trayectoria vertical. De giro en bloques por fractura en escarpes. Con extrusión plástica lateral.

Relacione el tipo de Tsunami con su correspondiente característica. Lejanos. Local. Regionales.

Relacione la categoría y la velocidad correspondiente en la escala de FUJITA. EF2. EF4.

Relacione la categoría y velocidad de los elementos de la escala de Saffir-Simpson. 2. 4.

Relacione la velocidad con el tipo de onda sísmica correspondiente. Primarias. Secuandarias.

Relacione los ejemplos con los tipos de gestión de riesgos correspondientes. Gestión prospectiva. Gestión correctiva. Gestión reactiva.

Relacione los términos y conceptos correspondientes. Efecto invernadero. Calentamiento global.

Seleccione el elemento con la velocidad correspondiente. Tormenta tropical. Depresión tropical. Huracán.

¿Cuáles de los siguientes pasos, son importantes para integrar la gestión de riesgos en procesos de gestión pública?. Gestión del conocimiento y de información. Planificación del territorio. Equipamiento del talento humano gestión de riesgos. Contratación del equipo de gestión de riesgos.

Los elemento que forma parte del objetivo del ordenamiento territorial son. Ocupación segura del espacio fisco. Evaluación de daños y análisis de necesidades. Identificación de zonas susceptibles amenazas naturales y antrópicas. Organización del uso adecuado de los recursos territoriales.

Seleccione las características de la magnitud sísmca. Energía Liberada. Cada grado se incrementa o disminuye 33 veces. Es una escala abierta. Registro sismográfico.

Seleccione las escalas para medición de la magnitud sísmica. Local. De momento. Ondas de superficie. Macro sísmica europea.

Seleccione las estrategias frente al cambio climático. Minimizar los impactos. Aumentar la capacidad adaptativa. Aprovechamiento de los recursos naturales. Analizar los gases de efecto invernadero.

Seleccione las prioridades del Marco de Acción de Sendai. Comprender el riesgo de desastre. Realizar la transferencia del riesgos. Fortalecer la rehabilitación y reconstrucción. Fortalecer la gestión técnica y política del riesgo.

Seleccione las variables que ocasionan deslizamientos. Cantidad de precipitaciones en milímetros. Cantidad de vías en la zona. Cantidad de fracturas o grietas en la tierra. Cantidad de ríos en el área.

Selecciones los elementos que definen el tiempo y el clima. Cantidad de precipitaciones en milímetros. Cantidad de vías en la zona. Uso del suelo. Cantidad de ríos en el área.

Seleccione los elementos que describen la intensidad sísmica. Efecto o daño producido en las estructuras y sensación percibida por la gente. Revisión de registros históricos. Entrevistas a la gente. Noticias de los diarios.

Seleccione los elementos que forman parte del cálculo de la amenaza. Intensidad. Población afectada. Frecuencia. Magnitud.

Seleccione los elementos que forman parte de los sismos. Hipocentro. Falla. Pliegue. Plano de Benioff.

Seleccione los elementos que forman parte de un deslizamiento. Escarpe principal. Flanco izquierdo. Flanco inferior. Zona de acumulación.

Seleccione los leementos que forman parte de un sistema de información geográfica. Datos. Procedimientos. Hardware. Software. Recurso Humano.

Seleccione los elementos que intervienen en el cálculo de la vulnerabilidad. Vulnerabilidad física. Vulnerabilidad ambiental. Vulnerabilidad política. Vulnerabilidad administrativa.

Seleccione los pasos para incorporar la gestión de riesgos en la planificación territorial. Etapa preparativa. Etapa de análisis y consolidación de información. Monitoreo y control. Gobernanza del riesgo.

Seleccione los tipos de erupción volcánica. Hawaiana. Liviana. Plutoniana. Estromboliana.

Seleccione los tipos de volcanes. De lodo. de escudo. De fractura. Submarino.

Seleccione las escalas para medición de la intensidad sísmica. Stanivslasky. Mendeleiev - Carlson. Macrosísmica Europea. Mercalli.

Asigne el orden para estabelcimiento de prioridades para la atención de necesidades. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Relacione capacidades y recursos. Capacidad. Recurso.

Relacione el fenómeno meteorológico con la escala correspondiente. Huracanes. Tornados.

Relacione el tipo de fenómeno meteorológico con su característica. Ciclón Tropical. Tormenta Tropical. Huracán.

Relacione el tipo de material con el tamaño correspondiente. Ceniza. Lapilli. Bombas.

Relacione el tipo de movimiento con el correspondiente tipo de deslizamiento. Predomina la trayectoria vertical. Giro en bloques por fractura en escarpes. Masa desorganizada. Extrusión plástica lateral.

Relacione la descripción correspondiente. Huracán. Tornado.

Relacione la escala correspondiente. Tornado. Huracán.

Relacione las características de los tipos de Tsunami. Locales. Regionales. Lejanos.

Relacione las ondas sísmicas con sus correspondientes características. Onda P. Onda S. Ondas Love. Ondas Rayleigh.

Fenómenos Antrópicos. Sociales. Sanitario Ecológicos. Químico Tecnológicos.

La planificación para comunicación en desastre incluye. ¿Comó está la situación?. ¿Para qué?. ¿Cuándo?. ¿Funciona?. ¿Qué?. ¿Dónde?.

Para la evaluación rápida de albergues se considera: Tipo de albergue. Si se reporta al sistema de vigilancia epidemiológica. Personas con necesidades nutricionales especiales. Disposición de residuos sólidos. Telecomunicaciones. Televisión pagada.

Seleccione las respuesta correcta. Las simulaciones son ejercicios en ambientes controlados. Los simulacros evalúan la capacidad de respuesta operativa. Los simulacros evalúan la toma de decisiones de autoridades. Las simulaciones se pueden realizar con saltos de tiempo en eventos adverso.

Seleccione la escala para medición de la energía de sismos. Ricther. Magnitud de momento. Mercalli. Escala macrosísmica europea.

Seleccione las amenazas por fenómenos geológicos. Sismos. Huracanes. Tsunamis. Erupciones volcánicas. Inundaciones.

Seleccione las características de la simulación. Evalúa la toma de decisiones. Prueba la coordinación intra e interinstitucional en emergencias. Evalúa el plan de emergencias de un establecimiento u organización. Evalúa la gestión de información y manejo de la emergencia o desastre. Evalúa la gestión operativos de la emergencia o desastre.

Seleccione las características de un simulacro. Evalúa la gestión operativa de un plan de contingencia. Involucra recursos y capacidades operativas. Involucra recursos y capacidades para la toma de decisiones en un ambiente simulado, con evaluadores y observadores en escritorio. Se realizar salto de tiempo en el desarrollo del ejercicio en un mismo escenario con el fin de lograr su objetividad.

Seleccione las fuentes de información en emergencias o desastres. Comité de operaciones de emergencia (COE). Unidad de monitoreo de eventos adversos /sala de situación. Evaluación de Daños y análisis de necesidades (EDAN). Medios de comunicación. Población.

Seleccione las partes de delizamientos. Zona de desprendimiento. Zona de descanso. Escarpe principal. Flanco izquierdo. Zona cero.

Seleccione las semejanzas entre simulaciones y simulacros. Se realizan tomando como punto de partida un libreto preparado con anterioridad. Ambos ejercicios deben ser evaluados y los resultados de esta evaluación deben conducir a la actualización de los planes de preparativos. Son útiles para evaluar y validar los planes de preparativos y respuesta. Son ejercicios para la ejecución práctica en el que se valúa la acción. El escenario es realista, no requiere demasiada recreación teórica.

Seleccione las variables consideradas en el índice de explosividad volcánica. Cantidad de material expulsado. Tipo de volcán. Duración de la erupción. Viscosidad del magma. Altura de ceniza.

Seleccione los elementos para el cálculo de la amenaza. Intensidad. Territorio afectado. Social. Ambiental. Frecuencia.

Seleccione las variables que condicionan el tipo de erupción volcánica. Cantidad de silicioo. Tipo de volcán. Gas atrapado. Viscosidad. Altura de ceniza. Temperatura.

Seleccione los elemento que forman parte del FODA. Fortalezas (Factor Interno). Oportunidades ( Factor externo). Debilidades (Factor Interno). Amenaza(Factor externo). Fortaleza (Factor externo). Oportunidades (Factor Interno). Debilidades (Factor externo).

Seleccione los elementos que forman parte de un simulacro. Guión. Evaluadores. Observadores. Actores. Prensa. Redes Sociales.

Seleccione los factores para el cálculo de la vulnerabilidad. Vulnerabilidad física. Vulnerabilidad Social. Vulnerabilidad Ambiental. Vulnerabilidad económica. Vulnerabilidad Institucional. Vulnerabilidad cultural.

Seleccione las variables que ocasionan deslizamientos. Geología y geomorfología. Tiempor y clima. Flora endémica y foránea. Fenómenos antrópicos. Unidades de gestión de riesgos de las organizaciones /instituciones. Capacidades locales fortalecidas.

¿La reducción de riesgos se compone por mitigación y prevención?. Verdadero. Falso.

Escoja la definición del SISTEMA DE COMANDO DE INCIDENTES. Es la combinación de instalaciones, equipamiento, personal, protocolos, procedimientos y comunicaciones, operando en una estructura organizacional común, con la responsabilidad de administrar los recursos asignados para lograr los objetivos pertinentes a un evento incidente u operativo. Es la combinación de protocolos, procedimientos y comunicaciones, operando en una estructura organizacional común, con la responsabilidad de administrar los recursos asignados para lograr los objetivos pertinentes para un operativo. Se refiere a las instalaciones, equipamiento, personal, protocolos, procedimientos y comunicaciones, operados por varias estructuras organizadas, con la responsabilidad de administrar los recursos asignados para lograr los objetivos pertinentes a un evento incidente u operativo.

Una según corresponda. Las instalaciones comunes del SCI. PC: Puesto de mando. E:Área de espera. ACV: Área de concentración de victimas.

Elija 4 riesgos en seguridad física. Robo. Hurto. Secuestro. Asalto. Mala Postura. Fatiga Física. Estabilidad mental.

Las organizaciones pueden ser estudiadas desde las metáforas de: Organizaciones como: culturas, máquinas, cerebros, sistemas, organismos. Organizaciones como: públicas y privadas.

Los activos corrientes de una organización son: Inversiones de corto plazo para convertirlas en efectivo. Inversiones de largo plazo. Inversiones de corto y largo plazo.

¿Quiénes utilizan la información contable?. Únicamente personal financiero. Únicamente SRI, controlaría general, y superintendencia de compañías. Personas contables, personas no contables, personal con capacidad de decisión.

La técnica como sistema de control en un presupuesto requiere el uso de tres dimensiones: Costo real,valor planificado y valor ganado. Valor alcanzado, cronograma y recursos. Valor planificado, acciones y evaluación.

¿La contabilidad suministra información que ayuda a las personas a incrementar las posibilidades de tomar decisiones que beneficien a sus empresas u organizaciones?. Verdadero. Falso.

¿La contabilidad es importante porqué permite y facilita las decisiones (Críticas) dentro de la organización?. Verdadero. Falso.

Los pasivos de corto plazo son: Menor de vencimiento a un año. La deuda de corto plazo financia activos corrientes. Mayor de vencimiento a un año. La deuda de largo plazo financia activos fijos.

La ecuación de equilibrio contable es: Activo= Pasivo* Patrimonio. Activo= Pasivo+ Patrimonio. Activo=Pasivo/Patrimonio.

¿Qué es el VAN?. Valor actual neto. Valor real neto. Valor actual nulo.

Escoja las vías por exposición a riesgos químicos. Vía respiratoria. Vía dermica. Vía digestiva. Vía anal o rectal. Vía vaginal. Vía parental.

Una con líneas según corresponda su concepto. Toxico. Toxicidad.

Una con líneas las diferencia entre el tiempo de reacción Agudo y Crónico cuando hay exposición a un agente químico. Reacción aguda. Reacción crónica.

¿Qué es una MSDS, para que sirve, y que contienen?. Una MSDS, es una hoja de seguridad, informa de manera completa, sobre los peligros que tiene el uso de químicos. Contiene datos sobre los ingredientes del producto, precauciones de manipulación y almacenamiento seguro, información sobre transporte y almacenamiento. Una MSDS, es una hoja de cumplimiento de normas de higiene en el trabajo, informa de manera completa protocolos de aseo personas, informar sobre los peligros que tiene el uso de químicos. Una MSDS, es un hoja de trabajo, que te permite continuar con trabajos de alto riesgo, los cuales son aprobados por el inspector de seguridad.

De acuerdo al Sistema de Identificación de peligro de la "National Fire Protection Association" 704, una con lineas según corresponda: Azul. Amarillo. Rojo. Banco.

Qué se entiende por factores de riesgos biológicos. Riesgos Biológicos: Surge de la exposición laboral a micro y macro organismos que puedan causar daños al trabajador. Se transmite a través del aire, de la sangre y fluidos corporales. Riesgo Biológicos: Todas exposición que se produce cuando el personal manejo de desechos sólidos se contaminan. Riesgo Biológicos: Toda riesgo provocado por sustancias nocivas a la piel producto del mal manejo de desechos químicos infecciosos.

Una con líneas las actividades con factores de riesgos biológicos y cuáles serían las medidas preventivas a aplicarse. Recolección de desechos sólidos. Médicos laboratoristas. Agricultura (Insecticidas , pesticidas):.

Escoja por qué es importante los exámenes médicos ocupacionales. Sirven para prevenir enfermedades laborales y tener un control del estado de salud de los empleados. Nos permite conocer las enfermedades que el trabajador tiene. Nos da una idea del manejo de la enfermedad laboral del trabajador.

Escoja las consideraciones para las perdidas de un accidente. Costes Salariales. Costes por perdidas o daños Materiales. Perdidas de ventas o clientes. costes debidos a demandas. Costes derivados de la contratación de un substituto. Complementos por incapacidad temporal.

Una según corresponda factores de riesgo ergonómicos y factores de riesgos psicosociales. Riesgo ergonómicos. Riesgos Psicosociales.

Una según corresponda las definiciones de rescate y salvamento. Rescate. Salvamento.

Una según corresponda su definición de acción insegura y de condición insegura. Acción Insegura. Condición Insegura.

Cuál es la definición correspondiente a seguridad individual. Se entiende por equipo de protección individual o (EPI) cualquier equipo destinado a ser llevado o sujetado por el trabajador para que se proteja de una o varios riesgos que puedan amenazar su seguridad o salud en su trabajo. EPI es el Equipo de Protección Individual el cual nos brinda las condiciones de seguridad individual. Todo parámetros establecido que cumple con normas internacionales para protección individual.

Empareje las fases de una operación BREC. 1. 2. 3. 4. 5.

Escoja los riesgos en una operación BREC. Aplastamiento por escombros. Heridas cortantes o punzantes. Peligro potencial por levantamiento de cargas. Contaminación por MAT-PEL. Perdida de oxígeno en lugares confinados.

Escoja las normas de seguridad para operaciones BREC. Ocupar equipo de protección personal. Trabajo en Equipo. Tomar los descansos y operaciones apropiados. Conocer las zonas seguras. Mantener hidratación constante.

Seleccione la información a cual corresponde la gráfica. Dos víctimas vivas a 7 metros a la derecha. Dos victimas perdidas. Excavación de 7 metros, 2 victimas vivas.

Escoja los riesgos que se pueden presentar en una estructura colapsada. Aire y agua contaminadas. Estructuras Inestables. Condiciones Meteorológicas Adversas. Vandalismo y Robo. Levantamiento de peso, excesiva fatiga , y estrés.

Escoja cual es la definición correcta para rescate vehicular. Se refiere a colisiones de auto (sin importar el tipo) que puedan resultar en que uno o más pasajeros termine atrapado. Toda colisión entre uno o más vehículos en cual se necesite material especializado para extracción de victimas. Sacar a las personas mal heridas producto de un accidente de tránsito, con las mínimas lesiones posibles sin agrabar su estado o poniendo su vida en peligro.

Seleccione las herramientas de extricación vehicular. Cizalla. Separadores. Cilindros de separación. Bombas hidráulicas. Hacha. Tijeras hidráulicas.

De cuerdo a los criterios que definen la peligrosidad de una sustancia escoja cada figura según corresponda. Tóxico. Inflamable. Corrosivo. Comburante.

De acuerdo a los criterios que definen la peligrosidad de una sustancia, escoja dicho cirterio. Radiación. Irradiación. Radioactividad. Radioactivo.

De acuerdo a las criterios que definen la peligrosidad de una sustancia, escoja dicho criterio. Corrosiva. Contaminante. No usar agua. Químico peligroso.

De acuerdo a la NORMA INEN ISO 3864, escoja el significado de las figuras. Acción Obligatoria. Condición Segura. Prohibición. Precaución no pase.

De acuerdo a la NORMA INEN ISO 3864, escoja el significado. Acción obligatoria. Lugar seguro. Equipo contra incendios.

De acuerdo a la NORMA INEN ISO 3864, escoja el significado. Acción obligatoria. Condición Segura. Punto de reunión.

de acuerdo a la NORMA INEN ISO 3864, escoja el significado. Precaución. Equipo radioactivo. Peligro.

De acuerdo a la clasificación de las sustancias peligrosas y subdivisiones según las naciones unidas, escoja el nombre del pictograma . Sólido Inflamable por fricción. Líquido inflamable. Gas comprimido.

De acuerdo a la clasificación de las sustancias peligrosas y subdivisiones según las Naciones Unidas, escoja el nombre del pictograma. Sólido inflamable. Inflamable. Líquido inflamable.

De acuerdo a la clasificación de las sustancias peligrosas y subdivisiones según las Naciones Unidas, escoja el nombre del pictograma. Gas Comprimido, No iflamable, No toxico. Gas explosivo. Gas licuado de petroleo.

De acuerdo a la clasificación de las sustancias peligrosas y subdivisiones según las Naciones Unidas, escoja el nombre del pictograma. Oxidante. Oxidante comburente. Radio activo.

De acuerdo a la clasificación de las sustancias peligrosas y subdivisiones según las Naciones Unidas, escoja el nombre del pictograma. Solido reactivo con el agua. Líquido inflamable. Reactivo el agua.