test complexivo

En el contexto de la dolarización ecuatoriana, ¿qué desafio se vincula con la ciudadanía económica?. El incremento del nacionalismo radical. La falta de politicas monetarias propias. La reducción del acceso a la educación básica. La eliminación de la educación civica en escuelas.

¿Cuál es la propuesta central de Kant en la Critica de la Razón Pura?. El conocimiento surge de la interacción entre experiencia y estructuras a priori. El conocimiento proviene solo de la experiencia. La verdad se mide únicamente con datos empiricos. Las ideas innatas determinan toda realidad.

En la didáctica de la ciudadania, ¿qué diferencia principal se señala respecto a la enseñanza tradicional?. Sustituye todo el curriculo por debates politicos. Integra metodologias activas vinculadas a la realidad social. Se centra en la historia y geografia memoristica. Prioriza la transmisión de normas jurídicas.

¿Cómo se define el curriculo según el Ministerio de Educación (2016)?. Según el Ministerio de Educación (2016), el currículo es un proyecto educativo construido por los actores de un pais con el propósito de promover el progreso de las nuevas generaciones. El propósito principal del currículo, según el Ministerio de Educación (2016), es generar ingresos económicos para el país mediante la exportación de servicios educativos. Según el Ministerio de Educación (2016), el curriculo es una herramienta diseñada para restringir el acceso a la educación y mantener el status quo en la sociedad. El Ministerio de Educación (2016) define el currículo como un plan para seleccionar los mejores estudiantes y prepararios para roles especificos en la sociedad.

¿Cuál es el objetivo principal de la retroalimentación por descubrimiento o reflexión?. Indicar si la respuesta del estudiante es correcta o incorrecta. Evaluar el conocimiento previo del estudiante. Guiar al estudiante a través de la reflexión para mejorar su desempeño. Brindar información inmediata y detallada.

¿Cuál es el propósito central del liderazgo pedagógico en el aula?. Imponer visiones unilaterales sin participación. Gestionar recursos únicamente. Potenciar el desempeño docente y el aprendizaje estudiantil. Sustituir el rol del docente por la administración escolar.

¿Cuál es uno de los objetivos fundamentales del currículo priorizado para la emergencia?. Mantener la equidad de los aprendizajes. Limitar la participación de la comunidad educativa. Reducir la adaptación frente a la incertidumbre. Promover la exclusión educativa.

¿Cuál es un reto de la evaluación ciudadana en el ámbito escolar según Audigier (2007)?. Sustituir proyectos por pruebas estandarizadas. Evitar toda forma de participación estudiantil. Medir actitudes y valores más allá de lo cognitivo. Reducir el currículo a contenidos memorísticos.

¿Cuál es un desafío de la ciudadanía digital en contextos educativos?. Evitar toda discusión sobre riesgos digitales. Sustituir el aprendizaje presencial por el virtual. Desarrollar un uso crítico y responsable de las redes sociales. Fomentar el anonimato total en internet.

¿Cuál es el propósito principal de la retroalimentación en el proceso de aprendizaje?. Garantizar que los estudiantes memoricen la información presentada en clase. Transformar las debilidades de los estudiantes en fortalezas y facilitar la integración de conocimientos nuevos y previos. Sancionar a los estudiantes por su bajo rendimiento académico. Evaluar el desempeño académico de los estudiantes de manera sumativa.

¿Cuál es uno de los beneficios de cambiar el paradigma educativo hacia el aprendizaje activo y la innovación?. Limitar la creatividad y la capacidad de adaptación de los estudiantes. Aumentar la cantidad de información memorizada por los estudiantes. Preparar a los estudiantes para enfrentar los desafios del siglo XXI. Reducir la necesidad de habilidades prácticas.

¿Cuál es el núcleo de la filosofía de Enrique Dussel?. La fenomenología trascendental. La dialéctica hegeliana. La ética de la liberación desde la periferia. El escepticismo metodológico.

¿Cuál es el aporte de Ulrich Beck en relación con el Estado Transnacional?. Integrar solidaridad y cooperación más allá de las fronteras. Sustituir la soberanía nacional por un modelo reduccionista. Eliminar la diversidad cultural en nombre de la globalización. Reducir los problemas globales a respuestas individuales.

¿Cuál es el aporte de Naomi Klein frente al eurocentrismo?. Validar la supremacia europea. Rechazar la crítica al colonialismo. Promover visiones inclusivas de la historia mundial. Negar la diversidad cultural.

¿Cuál es el rol de la memoria histórica en la construcción de identidades?. Reforzar la memorización acrítica. Facilitar comprensión del presente y construcción de sentido social. Reemplazar el método histórico. Suprimir el análisis de fuentes.

¿Cuál es la finalidad principal de la evaluación en Educación Primaria según el estudio mencionado por Jiménez (2019)?. Conocer el avance de los estudiantes. Identificar las falencias del alumnado. Obtener información para regular el proceso de enseñanza-aprendizaje. Calificar al alumnado.

¿Cuál es el objetivo principal del análisis estructural en prospectiva estratégica?. Identificar variables clave y sus interrelaciones en un sistema. Definir las leyes universales de la complejidad. Reemplazar la participación de expertos en la investigación. Evitar la consideración del contexto socio-organizacional.

¿Cuál de los siguientes principios aristotélicos es esencial para la construcción de argumentos válidos en la didáctica filosófica?. Principio de incertidumbre. Principio de no contradicción. Principio hologramático. Principio de complementariedad.

¿Cuál es el rol del docente como lider pedagógico en el siglo XXI?. Ser facilitador del aprendizaje crítico y gestor de la innovación. Evitar la integración de estrategias didácticas innovadoras. Limitar la enseñanza a la transmisión de conocimientos estáticos. Controlar la disciplina a través de la imposición de reglas rigidas.

¿Cuál es el propósito esencial de la Educación para la Ciudadanía, según la UNESCO (2020)?. Formar individuos obedientes sin pensamiento crítico. Favorecer la memorización de contenidos constitucionales. Desarrollar competencias cívicas y democráticas en contextos diversos. Promover solo el respeto a la ley.

Está constituido por todas aquellas herramientas que se utiliza para aprender, desde el navegador, correo electrónico, redes sociales, wikis, procesador de texto, páginas de información y contenido multimedia, calendario, entre otros recursos tecnológicos. Formas de aprendizaje. Formas de interacción. Métodos activos. Entornos virtuales.

Fue capaz de articular una forma de ser del maestro, determinar unos procedimientos y un lugar específico (la escuela), con juntar unos contenidos y lograr una caracterización de la forma de aprender el discurso; todo esto lo articuló bajo el nombre de didáctica y con ello abrió un espacio de reflexión de un saber sobre la enseñanza. Ivan Pavlov. Jean Piaget. John Dewey. Juan Comenio.

¿Cuál es el riesgo del mito de la modernidad en América Latina?. Visibilizar las culturas indígenas. Valorar el mestizaje cultural. Reforzar diálogos interculturales. Reproducir colonialidad y hegemonia eurocéntrica.

¿Cuál es la principal desventaja de la retroalimentación incorrecta según Altez (2020)?. No se enfoca en la autonomía del estudiante. No ofrece detalles suficientes para mejorar el desempeño. Puede llevar a un aprendizaje erróneo debido a la falta de conocimiento del docente. No propone cambios inmediatos en el comportamiento del estudiante.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente el uso de la técnica de observación en la evaluación del aprendizaje?. La observación es una técnica cuantitativa que se basa en la recopilación de datos numéricos para evaluar el rendimiento de los estudiantes. Los docentes utilizan la observación para examinar hechos, realidades o problemas en situaciones específicas y anotar incidentes y ocurrencias relevantes para el análisis e interpretación. La técnica de observación es una herramienta sencilla que rara vez se utiliza y no requiere una planificación deliberada. La observación se utiliza principalmente para evaluar el conocimiento de los estudiantes a través de cuestionarios y pruebas escritas.

En el pensamiento de Aristóteles, ¿qué define al ciudadano?. Ser miembro de una comunidad étnica. Ser propietario de tierras. Practicar una religión oficial. Tener voz y voto en la Asamblea y el Tribunal.

Elemento de la Planificación Curricular Institucional que se plantean estrategias para la mejora continua de la práctica pedagógica. Metodología. Evaluación. Acompañamiento pedagógico. Acción Tutorial.

¿Cuál es el aporte de Zygmunt Bauman en relación con la filosofía contemporánea?. El concepto de tabula rasa. El método silogístico. La teoría de la modernidad liquida. El existencialismo ontológico.

¿Cuál ha sido la evolución principal en la evaluación educativa en Ecuador desde 1983 hasta 2016?. Desde una evaluación orientada en el desarrollo de habilidades hacia la transmisión de conocimientos. Desde una evaluación formativa hacia una evaluación sumativa. Desde una evaluación centrada en la transmisión de conocimientos hacia el desarrollo de habilidades. Desde una evaluación cuantitativa hacia una cualitativa.

¿Cuál es el rol del positivismo en la construcción de narrativas eurocéntricas?. Desafiar la supremacía blanca. Promover inclusión de culturas africanas. Reconocer saberes indígenas. Reforzar discursos coloniales desde una voz masculina y blanca.

¿Cuál es el propósito de la enseñanza renovada según la reflexión sobre el saber pedagógico?. Adaptarse a las exigencias de una época y crear condiciones para que el ser humano se sitúe satisfactoriamente en un mundo de comunicación masiva y cambios tecnológicos. Simplificar el curriculo educativo. Mantener métodos tradicionales sin cambios. Reducir la carga de trabajo de los estudiantes.

¿Cuál es la crítica principal de Devoto a la historiografia?. Que se limita a una acumulación de datos sin interpretación critica. Que no considera los aportes de la biología. Que utiliza demasiados enfoques filosóficos. Que excluye por completo la subjetividad.

¿Cuál es la responsabilidad principal del docente en el tercer nivel de concreción curricular según el Ministerio de Educación?. Seguir únicamente la Planificación Curricular Institucional (PCI). Crear nuevos formatos de planificación sin seguir los lineamientos nacionales. Desarrollar la planificación micro curricular basada en las necesidades de los estudiantes. Implementar el Plan de Unidad Didáctica (PUD) sin modificaciones.

¿Cuál es el principal objetivo de la evaluación educativa, según el contenido proporcionado?. Conocer la evolución de cada estudiante dentro del período lectivo. Determinar la capacidad de los estudiantes para superar exámenes estandarizados. Calificar el rendimiento de los estudiantes. Comparar a los estudiantes con sus compañeros.

¿Cuál es el aporte de Edgar Morin al pensamiento educativo?. Rechazar la interdisciplinariedad como método válido. Reivindicar un enfoque holístico que articule ética, política y ciencia. Sustituir la complejidad por reduccionismo estadístico. Proponer un paradigma simplificador del conocimiento.

¿Cuál es la principal crítica de David Hume a la causalidad?. Se sostiene en la lógica aristotélica. Depende de la estadística inferencial. Es demostrable matemáticamente. Surge del hábito y no de la razón.

En la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el primer paso consiste en: Repetir definiciones del docente. Repetir definiciones del docente. Presentar un escenario problemático. Memorizar conceptos claves.

¿Cuál es el principal aporte de Van Dijk al análisis crítico del discurso?. El rechazo de las ciencias cognitivas en la historia. La relación tríadica entre discurso, cognición y sociedad. La primacía de la estadística en la interpretación histórica. La exclusión del contexto social en el discurso histórico.

El aprendizaje que tiene como objetivo relacionar los procesos de enseñanza-aprendizaje, en este caso de educación básica con técnica metodológicas que permiten a los estudiantes investigar los contenidos desarrollando la reflexión, análisis critico y argumentación que les permita armonizar tanto la teoría como la práctica de los contenidos. Aprendizaje Basado en Problemas. Aprendizaje Basado en la Investigación. Aprendizaje Basado en el juego. Aprendizaje Basado en Equipo.

¿Cuál es el riesgo de la uniformidad epistémica occidental en la enseñanza?. Invisibilizar la diversidad cultural y epistemológica. Facilitar el acceso a múltiples saberes. Fomentar la investigación interdisciplinaria. Promover mayor diálogo.

¿Cuál es el aporte principal del Método Delphi a la investigación educativa?. Garantizar la verdad absoluta en la predicción de escenarios. Eliminar la necesidad de evidencias empíricas. Facilitar consensos entre expertos a través de rondas iterativas anónimas. Sustituir el rol del investigador por un software automatizado.

¿Cuál es el aporte de John Dewey a la educación?. El rechazo a los métodos pragmáticos. La defensa de la fe como único conocimiento válido. El énfasis en la enseñanza bancaria. La idea de la educación como proceso de experimentación y democracia.

¿Cuál es la advertencia de la "paradoja del martillo" en prospectiva estratégica?. Descartar los métodos estadísticos en la investigación. Aplicar siempre la misma herramienta sin considerar la pertinencia del problema. Ignorar todas las herramientas disponibles en la investigación. Favorecer la improvisación sobre la planificación estratégica.

¿Cuál es el objetivo principal del pensamiento complejo de Morin en educación?. Promover un aprendizaje transdisciplinario y crítico. Negar la influencia de la cultura en la educación. Sustituir el diálogo por imposiciones dogmáticas. Fomentar un conocimiento fragmentado.

¿Cuál es el propósito de que los maestros realicen un plan de clase?. Para evaluar el desempeño de los estudiantes. Para organizar actividades que logren aprendizajes significativos. Para cumplir con las expectativas de la dirección. Para seguir un protocolo administrativo.

¿Cuáles son los cuatro ejes alrededor de los cuales se debe concentrar la reflexión y discusión sobre las características del sistema de evaluación, según el texto proporcionado?. Los aspectos físicos del entorno, los recursos disponibles, las técnicas de evaluación y la implementación de resultados. Los espacios institucionales, los componentes del sistema, los dispositivos técnicos y el uso de la información producida. La calidad del aprendizaje, los resultados de las pruebas estandarizadas, la participación estudiantil y la retroalimentación docente. Los objetivos del sistema, los procedimientos de evaluación, los recursos humanos y la evaluación de impacto.

¿Cuál es el problema esencial de todo elemento teórico en el proceso de aprendizaje?. La falta de tecnología adecuada. La falta de recursos financieros. La escasez de docentes capacitados. Determinar el tipo de ser humano y sociedad que se quiere formar.

Al planificar actividades, el docente actúa como un innovador a través de su ______, ejecución y ______ para lograr aprendizajes significativos. planificación - revisión. diseño evaluación. diseño seguimiento. análisis - evaluación.

¿Cómo se relaciona la innovación educativa con el aprendizaje activo?. Manteniendo un enfoque exclusivo en la enseñanza teórica. Fomentando la memorización de datos sin aplicación práctica. Evitando cualquier cambio en las metodologías tradicionales. Complementando el aprendizaje activo al introducir nuevas metodologias y tecnologias.

Cuando nos referimos a la contextualización del currículo es muy importante sobre todo para trabajar las necesidades educativas especiales adaptadas o no a la discapacidad ya que a través de ello se logrará el desarrollo de. Adaptaciones curriculares. Acciones tutoriales. Evaluaciones. Estrategias metodológicas.