comprensión lectora, análisis y reflexión

1. El calentamiento global alcanzó un hito histórico en 2024 al superar por primera vez los 1,55°C respecto a niveles preindustriales, y las proyecciones para 2025 indican que será el segundo año consecutivo por encima del umbral crítico de 1,5°C. Este cambio climático ya no es una amenaza futura, sus consecuencias devastadoras están transformando nuestro planeta en tiempo real. Respecto a esta información ¿Por qué se dice que el calentamiento global ya no es una amenaza futura?. a) Porque ha disminuido el hito histórico logrado en el 2024. b) Porque es el segundo año consecutivo encima del umbral registrado. c) Porque las consecuencias devastadoras del cambio climático están destruyendo el planeta en tiempo real.

2. La crisis climática actual supera todas las proyecciones científicas previas. Aunque 2025 no superará a 2024 como el año más cálido, la OMM confirma que existe un 70% de probabilidad de que el período 2025-2029 mantenga temperaturas entre 1,2°C y 1,9°C por encima de niveles preindustriales, consolidando una tendencia alarmante. ¿A qué se refiere el termino denominado niveles preindustriales?. a) A que el calor se está industrializando. b) A que las temperaturas se mantienen entre 1,2 y 1,9°C. c) A la temperatura que emiten las industrias.

3. El calentamiento global es el aumento sostenido y acelerado de las temperaturas medias terrestres y oceánicas causado principalmente por las actividades humanas desde la Revolución Industrial. Este fenómeno altera el equilibrio energético natural del planeta, donde la Tierra absorbe más energía solar de la que puede irradiar de vuelta al espacio. Desde esta perspectiva ¿Por qué se da el calentamiento global?. a) Porque los océanos no están enfriando el agua. b) Porque se inició la revolución industrial. c) Porque la tierra está absorbiendo más energía solar de la que puede devolver al espacio.

4. Los efectos del calentamiento global son ya irreversibles, la concentración atmosférica de dióxido de carbono alcanzó 420 ppm en 2023, representando un incremento del 51% desde niveles preindustriales y comprometiendo el futuro de las próximas generaciones. Los niveles de dióxido de carbono han aumentado significativamente, ¿Qué entiendes por la abreviatura 420 ppm?. a) Pasado medio día. b) Partículas por millón. c) Partículas pequeñas medibles.

5. Se considera que existen 7 causas del calentamiento global, la primera es la Quema masiva de combustibles fósiles, es decir, las emisiones de gases de efecto invernadero por combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas natural) constituyen la causa número uno del calentamiento global. Las emisiones mundiales de carbono alcanzaron niveles históricos récord en 2024, acelerando peligrosamente el proceso de calentamiento hacia 2025. Desde tu perspectiva, ¿Cuál crees que sería una buena solución para reducir esta primera causa?. a) Prohibir la quema de carbón y sustituir por la quema de plásticos. b) Reducir el uso de los combustibles fósiles creando conciencia de las consecuencias que sus emisiones producen en el planeta. c) Prohibir el uso de gas natural y quemar más carbón.

6. Deforestación y destrucción de ecosistemas: La tala masiva de bosques reduce la capacidad natural del planeta para absorber CO₂. La Amazonía, el pulmón verde del mundo, experimentó en 2024 sequías extremas e incendios forestales devastadores que continúan amenazando su supervivencia en 2025. En este sentido, ¿porque se considera que la deforestación es la segunda causa del calentamiento global?. a) Porque la deforestación es la causa de la reducción de la absorción del dióxido de carbono. b) Porque la deforestación ayuda a que el CO2 aumente. c) Porque los incendios forestales están en aumento.

7. Agricultura intensiva e industrial: La ganadería masiva genera metano (CH₄), un gas de efecto invernadero 28 veces más potente que el CO₂. Los fertilizantes químicos liberan óxido nitroso (N₂O), contribuyendo significativamente al cambio climático global que observamos en 2025. Ante este panorama, ¿Cuál sería una solución para reducir esta causa?. a) Consumir menos carne y optar por alimentos veganos. b) Dejar de consumir productos provenientes de la agricultura para optar por alimentos industrializados. c) Buscar alternativas de producción de agricultura y ganadería que permitan reducir los niveles de gases de efecto invernadero.

8. Transporte y emisiones vehiculares: El sector del transporte aporta aproximadamente el 14% de las emisiones globales de gases de efecto invernadero, principalmente por vehículos que queman combustibles fósiles en ciudades de todo el mundo, reflexionando al respecto, ¿qué entiendes por el termino de gases de efecto invernadero?. Son gases que se cultivan a través de invernaderos para poderse utilizar a posteriori. b) Son gases en la atmosfera que atrapan el calor del sol para que la tierra sea habitable. c) Son gases compuestos por fósiles y que están calentando la tierra.

10. Generación de energía con combustibles fósiles: Las centrales eléctricas que queman carbón y gas natural para generar electricidad representan una de las mayores fuentes de emisiones de carbono a nivel mundial, aunque la transición renovable avanza gradualmente. Al respecto algunos gobiernos están apostando por energías limpias ¿Qué entiendes por el termino energía eólica?. a) Es aquel tipo de energía que viene limpia. b) Es la energía que se produce en un campo eólico. c) Es la energía producida por el viento.

Gestión inadecuada de residuos: Los vertederos y la incineración de basura producen metano y CO₂, mientras que la falta de reciclaje incrementa la demanda de producción industrial contaminante que persiste en 2025. ¿Qué entiendes por el termino metano?. a) Es un derivado del metal y el segundo contaminante más potente que el Co2. b) Es un componente del gas natural, es inodoro, incoloro y extremadamente inflamable y explosivo. c) Es el gas que se utiliza para la industria, para la vida cotidiana de las viviendas y se comercializa.

9. Procesos industriales y manufactureros: Las fábricas, plantas químicas y procesos de producción de cemento liberan enormes cantidades de CO₂ y otros gases contaminantes a la atmósfera diariamente, manteniendo el ritmo acelerado de emisiones en 2025. Derivado de esta causa, algunas empresas utilizan diversas técnicas para mejorar sus procesos, instalan plantas de tratamiento entre otras acciones, ¿Qué entiendes por el termino ESR?. a) Estamos siendo responsables. b) Entorno siempre razonable. c) Empresa socialmente responsable.

12. Temperaturas históricas que alarman a científicos mundiales: Los efectos del cambio climático se aceleraron dramáticamente en 2024, consolidándose como el año más cálido jamás registrado. La década 2015-2024 fue oficialmente la más cálida de la historia, con aumentos de temperatura tres veces superiores al promedio histórico desde 1975. Desde tu perspectiva ¿Cuáles serían algunas consecuencias devastadoras del cambio climático?. a) Deshielo, sequias históricas, incendios e inundaciones devastadoras. b) Perdida de océanos, perdida de mares y fuertes sismos. c) Extinción de flora y fauna, afectación principal del reino fungicida.

13. Sin duda alguna, el cambio climático está afectando de forma drástica nuestro planeta, desde esta perspectiva ¿Cuál consideras que es el objetivo de esta investigación?. a) Conocer los indicadores que demuestran las afectaciones que está provocando el calentamiento global. b) Dar a conocer los puntos de vista de los diversos autores expertos en el tema de investigación. c) Crear conciencia en la humanidad sobre las afectaciones, causas y consecuencias que el calentamiento global está generando en el planeta con la finalidad de revertir dichos cambios a través de acciones planeadas en un lapso medible.

14. Temperaturas históricas que alarman a científicos mundiales: Los efectos del cambio climático se aceleraron dramáticamente en 2024, consolidándose como el año más cálido jamás registrado. La década 2015-2024 fue oficialmente la más cálida de la historia, con aumentos de temperatura tres veces superiores al promedio histórico desde 1975. Desde tu perspectiva ¿en qué genero textual está escrito este articulo?. a) Articulo de opinión. b) noticia. c) crónica.

15. El calentamiento global es el aumento sostenido y acelerado de LAS TEMPERTURAS medias terrestres y oceánicas causado principalmente por las actividades humanas desde la Revolución Industrial. Este fenómeno altera el equilibrio energético natural del planeta, donde la Tierra absorbe más energía solar de la que puede irradiar de vuelta al espacio. Observa las palabras marcadas en mayúsculas ¿a qué concordancia nominal pertenece?. a) Femenino singular. b) Femenino plural. c) Masculino plural.

16. LOS CIENTIFICOS SE ALARMARON por las temperaturas históricas dado que los efectos del cambio climático se aceleraron dramáticamente en 2024, consolidándose como el año más cálido jamás registrado. La década 2015-2024 fue oficialmente la más cálida de la historia, con aumentos de temperatura tres veces superiores al promedio histórico desde 1975. En la frase escrita con mayúsculas, ¿qué concordancia verbal existe?. a) Segunda persona del singular. b) Tercera persona del plural. c) Primera persona del plural.

17. Gestión inadecuada de residuos: Los vertederos, la INCINERACION, CALCINACION de basura producen metano y CO₂, mientras que la falta de reciclaje incrementa la demanda de producción industrial contaminante que persiste en 2025, ¿las palabras en mayúsculas que cohesión léxico- semántica forman?. a) Antonimia. b) Repetición léxica. c) Sinonimia.

18. Se considera que existen 7 causas del calentamiento global, la primera es la quema masiva DE combustibles fósiles, es decir, las emisiones DE gases DE efecto invernadero por combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas natural) constituyen la causa número uno del calentamiento global. Las emisiones mundiales DE carbono alcanzaron niveles históricos récord en 2024, acelerando peligrosamente el proceso de calentamiento hacia 2025. Las palabras en mayúsculas integran una cohesion textual de: a) Pronombres. b) Adjetivos. c) Preposiciones.

19. Hablando de gramática y semántica, desde tu perspectiva, ¿qué entiendes por concordancia gramatical?. a) Es estar de acuerdo en lo que se dice con lo que se escribe. b) Que haya concordancia en lo que se escribe con lo que se piensa. c) Es la relación de correspondencia entre las palabras de una oración.

20. Hablando de gramática y semántica, desde tu perspectiva, ¿qué entiendes por concordancia nominal?. a) Es la relación que existe entre el verbo y el sustantivo en una oración. b) Es la coincidencia entre los conectores de una oración como las conjunciones y preposiciones. c) Se refiere a la coincidencia entre género y número, entre el sustantivo y los elementos que lo acompañan (adjetivos y determinantes).

21. Hablando de gramática y semántica, desde tu perspectiva, ¿qué entiendes por concordancia verbal?. a) Es la relación de correspondencia entre las palabras de una oración. b) Es la relación gramatical que se establece entre el sujeto y el verbo de una oración asegurando que concuerden en género y numero, con la finalidad de mantener la coherencia y claridad. c) Es la relación que existe entre el verbo y el sustantivo en una oración.

22. A que se le llama cohesión léxico- semántica. a) Se refiere a las relaciones semánticas entre palabras que permiten crear textos coherentes y significativos. b) Se refiere a la forma en que se expresan las personas. c) Es la relación que existe entre dos sujetos a la hora de interactuar.

23. A que se le conoce como cohesión textual. a) Es la forma en que interactúan los sujetos. b) Es la red de sentido que existe entre los diferentes elementos de un texto, unidos por conjunciones y preposiciones. c) Es el grado de vinculación que permite que la secuencia de palabras fluya de manera orgánica facilitando la comprensión del texto.

24. Se conoce como grafofonética a: a) Es la materia que estudia la forma en que se escribe la tilde en palabras graves, agudas y esdrújulas. b) Es la rama de la lingüística que estudia las grafías y los fonemas. c) Es una rama de la lingüística que estudia la relación entre los sonidos del lenguaje y sus representaciones gráficas.

25. Signo que se utiliza para separar oraciones o ideas distintas, así como al término de una abreviación. a) Punto y seguido. b) Dos puntos. c) Punto.

26. Signo que se utiliza para indicar una leve pausa en la enunciación del pensamiento completo. a) Punto y coma. b) Punto y a parte. c) Coma.

27. Es una pausa en la oración sin suponer su fin. a) Coma. b) Punto y a parte. c) Punto y coma.

28. Son marcas gráficas que, sin ser números ni letras, permiten estructurar los párrafos para dar orden a lo que se quiere decir. A nivel de la oración, evitan ambigüedades y, en muchos casos, ayudan a determinar el sentido. a) Grafías. b) Signos de puntuación. c) Las diéresis.

29. Coma (,) – Punto y coma (;) – Dos puntos (:) – Punto (.) – Interrogación (¿?) Admiración (¡!) – Puntos suspensivos (…) – Paréntesis (( )) – Raya (—) – Guión (–) – Comillas (« ») – Asterisco (*) – Apóstrofo (`) – Párrafo (§). a) Son el conjunto de grafías. b) Son el conjunto de signos de puntuación. c) Es el conjunto llamado fonemas.

30. Se le conoce como registro lingüístico a: a) Se le conoce así al registro que se lleva de alguna interacción con las demás personas. b) Es la forma en que se registra alguna conversación para tenerla presente a futuro. c) Se refiere al estilo de expresión utilizado por las personas según el lugar, el momento y el propósito de la comunicación.

31. Son categorías que agrupan diferentes tipos de textos según sus características temáticas, estilísticas y compositivas, permitiendo una comunicación efectiva en diversas situaciones. a) Leyendas. b) Géneros textuales. c) Crónicas.

32. Son aquellos que resultan propios de la comunicación cotidiana, en sus formas orales y escritas. En general, suelen ser espontáneos, fáciles de entender, elocuentes y se producen con muy poca planificación. a) Genero terciario. b) Genero primario. c) Genero secundario.

33. son aquellos que implican un mayor grado de elaboración o planificación, dado que son producto de una comunicación más exigente. Generalmente, se producen de manera escrita, pero pueden también ser leídos o memorizados. a) genero secundario. b) genero primario. c) genero literario.

34. A que se refiere el termino FIGURA RETORICA: a) A las expresiones que autores destacados hacen en sus escritos literarios. b) A la atribución propia de los autores quienes se especializan en literatura. c) A las maneras no convencionales de usar las palabras para otorgarles mayor belleza, expresividad o vivacidad, con el objetivo de persuadir, sorprender o generar algún tipo de emoción en el lector.

35. Se le llama así, a la identificación de un objeto real con otro imaginario a partir de una relación de semejanza. a) Aliteración. b) metáfora. c) Anáfora.

36. Es la relación explicita de semejanza entre dos elementos: a) hipérbole. b) aliteración. c) símil o comparación.

36. Es la relación explicita de semejanza entre dos elementos: a) personificación. b) anáfora. c) hipérbole.

38. Es la exageración de algún rasgo o magnitud por aumento o disminución. a) metaminia. b) hipérbaton. c) hipérbole.

39. Se le llama así a la repetición de sonidos en palabras cercanas o contiguas. a) aliteración. b) anáfora. c) símil o comparación.

40. Son las normas que regulan la colocación de la tilde o el acento ortográfico en las palabras del español. a) Reglas de puntuación. b) Reglas de acentuación. c) Reglas de español.

41. son las palabras que se acentúan en la última sílaba y se tildan cuando terminan en n, s o vocal. Por ejemplo: cortés, canción, israelí. a) Palabras agudas. b) Palabras graves. c) Palabras agravadas.

42. Son las palabras que se acentúan en la anteúltima (penúltima) sílaba y se tildan cuando no terminan en n, s o vocal. Por ejemplo: césped, árbol, cáliz. a) Palabras esdrújulas. b) Palabras agudas. c) Palabras graves.

43. Son las palabras que se acentúan en la antepenúltima sílaba y se tildan siempre. Por ejemplo: música, fábrica, península. a) Palabras de brújulas. b) Palabras graves. c) Palabras esdrújulas.

44. Son las palabras que se acentúan en una sílaba anterior a la antepenúltima y se tildan siempre. Por ejemplo: dígaselo, señálemelo, rápidamente. a) Sobreesdrujulas. b) Sobre agudas. c) Palabras graves.

45. Salvo algunas excepciones, en el idioma español, como se le llama al tipo de acento que lleva la sílaba que se pronuncia con mayor intensidad. Por ejemplo: loro, lealtad, pintura. a) Tilde. b) Acento Prosódico. c) Acento tácito.

46. Es el signo que se emplea para indicar sobre qué sílaba recae el acento prosódico. Por ejemplo: mansión, trébol, géminis. a) Acento tácito. b) Acento prosódico. c) Acento gráfico.

47. Lee el siguiente texto de la autora Gabriela Mistral: Como soy reina y fui mendiga, ahora vivo en puro temblor de que me dejes, y te pregunto, pálida, a cada hora: «¿Estás conmigo aún? ¡Ay, no te alejes!» Quisiera hacer las marchas sonriendo y confiando ahora que has venido; pero hasta en el dormir estoy temiendo y pregunto entre sueños: «¿No te has ido?» ¿Qué tipo de texto es?. a) Poema. b) Historia. c) Leyenda.

48. Es el texto inicial que sirve de introducción a una obra, generalmente escrito por alguien diferente al autor. Es de corta extensión, ayuda a ubicar al lector o expone algún hecho destacado del libro que despierte un mayor interés en el público. a) Índice. b) Prólogo. c) Epílogo.

49. Es una conclusión breve de un discurso oratorio o de una obra literaria, donde se presentan los puntos principales. Se hace por lo regular el resumen de los principales capítulos y va al final de la obra. a) Resumen. b) Prólogo. c) Epilogo.

50. Es un tipo de narración que presenta una serie de eventos en el orden en que efectivamente ocurrieron e intenta ser lo más explicativa y exacta posible respecto del tema que aborda. a) Leyenda. b) Crónica. c) Historia.

51. Es un tipo de texto en prosa que explora, analiza, interpreta o evalúa un tema con mayor libertad que una monografía. Se considera un género literario. a) Crónica. b) Ensayo. c) Historia.

52. Es un tipo de narración que presenta una serie de eventos en el orden en que efectivamente ocurrieron e intenta ser lo más explicativa y exacta posible respecto del tema que aborda. a) Leyenda. b) Crónica. c) Historia.

53. Lee el siguiente texto: El 15 de abril de 1912 tuvo lugar una de las mayores tragedias náuticas de la historia: el hundimiento del Titanic. Aquella travesía era el viaje inaugural del barco, que partió el 10 de abril desde Southampton, Reino Unido, y debía atravesar el océano Atlántico hasta Nueva York. Sin embargo, la noche del 14 de abril, cerca de las 23.40 horas, el Titanic chocó contra un gigantesco iceberg que rasgó el casco, y la embarcación comenzó a hundirse en el mar. El capitán ordenó utilizar los botes salvavidas, pero no eran suficientes. A pesar de los intentos de la tripulación por solicitar ayuda mediante radio, ningún barco de rescate acudió a ellos. Así, a las 2.20 horas del 15 de abril, el Titanic se encontraba ya sepultado en el fondo del mar. En la tragedia perdieron la vida 1600 personas de las 2207 que se habían embarcado en el viaje. ¿Qué tipo de texto es?. a) Relato. b) Historia. c) Crónica.

54. Lee el siguiente texto: El micro partió el 20 de febrero a las 17 horas. Los siguientes diez días los pasaríamos con mi prima en la ciudad de Bariloche, provincia de Río Negro, Argentina. Al llegar a nuestro destino, tras 21 horas de viaje, tomamos la habitación que nos dispuso el hotel: era espaciosa y tenía vistas a un pequeño bosque. Luego de una ducha caliente, fuimos al centro para almorzar. Tras recorrer algunas cuadras, encontramos un restaurante que nos gustó a las dos, y allí compartimos un plato de pastas exquisito. Cerca de las 14 horas, emprendimos la primera excursión de nuestras vacaciones: la visita al cerro Otto. El ascenso nos resultó desafiante, pero divertido: nos sacamos fotos y, una vez arriba, pudimos visitar el museo y la confitería giratoria. Desde el ventanal de la confitería apreciamos el cerro Tronador, un volcán inactivo que tenía su pico nevado. ¿Qué tipo de texto es?. a) Crónica. b) Narración. c) Prosa.

55. Introducción, desarrollo y conclusión son las partes de: a) Crónica. b) Historia. c) Ensayo.

56. Es un tipo de texto expositivo-argumentativo, consistente en una evaluación crítica de un objeto, documento o investigación, por parte de un entendido en la materia, o incluso de un simple usuario. Pueden hacerse de libros, filmes, discos, obras de teatro, pero también de investigaciones académicas, de artículos y de prácticamente cualquier cosa. a) Ensayo. b) Reseña. c) Crónica.

57. Se define como una línea imaginaría que divide en dos partes idénticas una figura, de esta manera; cada porción de la figura representa un reflejo de la otra. a) Prisma. b) Figura geométrica. c) Eje de simetría.

58. Observa la figura geométrica denominada CUADRADO el cual mide 6 centímetros en cada lado... ¿ cuantos ejes de simetría tiene esta figura?. a) 8 ejes de simetría. c) 4 ejes de simetría. b) 2 ejes de simetría.

59. Cuantos ejes de simetría tiene un triángulo isósceles. a) Tres ejes. b) Un eje. c) No tiene ningún eje.

60. Cuantos ejes de simetría tiene un triángulo escaleno. a) Seis ejes. b) No tiene ningún eje. c) Tres ejes.

61. Cuantos ejes de simetría tiene un triangulo equilátero. a) No tiene ejes de simetría. b) Tiene 3 ejes de simetría. c) Tiene 6 ejes de simetría.

62. Al elegir una letra de {X, Y, Z} y un dígito de {7, 8, 9}, ¿cuántos pares ordenados se forman?. a) 12. b) 9. c) 4.

63. El promedio de dos números es 10. Si uno de los números es 7, ¿cuál es el otro número?. a)10. b)13. c)3.

64. 74. Una tabla muestra la relación entre precio unitario y cantidad: Cantidad 4… precio 60 cantidad 10… precio 150… cual es el precio x unidad?. a) 10. b)12. c)15.

64. Un depósito de agua se vacía. En el minuto 3 quedan 180 litros y en el minuto 9 quedan 60 litros. ¿A qué razón se vacía?. a) 25 litros por minuto. 30 litros por minuto. 20 litros por minuto.

65. Un tanque de agua se llena a una tasa de 40 litros por minuto. ¿Cuántos minutos tardará en llenarse un tanque de 600 litros?. a) 15 minutos. b) 12 minutos. c) 20 minutos.

66. Una gráfica de barras muestra asistencia: lunes 30, martes 28, miércoles 35, jueves 32, viernes 25. ¿Qué porcentaje del total fue el viernes?. a) 20%. b) 16.7%. c) 25%.

67. Una figura compuesta consiste en un rectángulo de 10 m × 8 m y un triángulo adosado con base 10 m y altura 5 m. ¿Cuál es el área total?. a) 100 m2. b) 80 m2. c) 105 m2.

68. Un rectángulo mide 19 m de largo y 5 m de ancho. ¿Cuál es su área?. a) 95 m2. b) 85 m2. c)105m2.

69. Se extrae una bola numerada del 1 al 5. ¿Cuál es la probabilidad de que el número sea primo. a)2/5. b)1/5. c)3/5.

70. ¿Cuántos centímetros hay en 2.5 metros?. a) 25 centímetros. b) 2500 centímetros. c) 250 centímetros.

71. Una desviación estándar pequeña indica que... a) hay pocos datos en la muestra. b) los datos tienden a estar cerca de la media. c) la media es un valor pequeño.

73. Un precio aumenta de 400 a 480. ¿Cuál es el aumento porcentual?. a) 25%. b) 20%. c) 5%.

74. Calcula la desviación estándar del conjunto: 10, 14, 12, 16. (sin redondear). a) raíz cuadrada de 5. b) raíz cuadrada de 8. c) 6.

75. De clientes encuestados, están satisfechos con el servicio. ¿Cuál es la frecuencia relativa de clientes satisfechos?. a) .40. b).45. c).42.

76. Una gráfica de dispersión muestra puntos que suben de izquierda a derecha. ¿Qué indica esto?. a) Correlación perfecta negativa. b) Tendencia positiva (correlación positiva). c) No hay correlación.

77. Una distribución de frecuencias tiene clases con frecuencias 8, 12 , 15 , y . ¿Cuál es la frecuencia acumulada de la tercera clase?. a) 35. b) 25. c) 45.

78. Un trapecio tiene bases de 20 m y 12 m, y altura de 9 m. ¿Cuál es su área?. a) 155 m. b) 144 m. c) 150 m.

79. Una gráfica de barras muestra las ventas de cuatro productos. El producto A vendió 120 unidades, B vendió 150 unidades, C vendió 100 unidades y D vendió 130 unidades. ¿Cuántas unidades se vendieron en total?. a) 550. b) 500. c)450.

80. Un triángulo tiene vértices en (2,1) , (4,1) y . Si se traslada 3 unidades a la derecha y 2 unidades hacia arriba, ¿cuáles son las coordenadas del primer vértice?. a) (5,3). b) (3,1). c) (4,4).

81. Una tabla muestra que las ventas aumentaron de $400 a $500. Si luego disminuyeron a $ 450, ¿cuál fue el cambio neto desde el inicio?. a) $450. b) $400. c) $50.

82. ¿Cuál es el 75% de 80?. a) 65. b) 60. c) 55.

83. Un atleta corre a velocidad constante. En 10 minutos recorre 2 km. ¿Cuál ecuación relaciona la distancia (en km) con el tiempo (en minutos)?. a) d=2t. b) d= 0.2t. c) d= 5t.

84. Halla la mediana de los datos: 3, 7, 7, 9, 10, 12, 12, 12. a) 10. b) 9. c)9.5.

85. ¿Cuántos metros hay en 8 kilómetros?. a) 800. b) 8000. c)80000.

86. Un artículo de $100 aumenta 10%, luego disminuye 20%. ¿Cuál es el precio final?. a) $88. b) $90. c) $98.

87. Una gráfica de barras muestra las ventas de una tienda durante 4 días: Lunes 20, Martes 35, Miércoles 25, Jueves 40. ¿Qué día tuvo las mayores ventas?. a) martes. b) jueves. c) miércoles.

88.Un automóvil viaja a velocidad constante. A las 2 horas ha recorrido 120 km y a las 5 horas ha recorrido 300 km. ¿Cuál es su velocidad?. a) 50 km/h. b) 60km/. c) 70km/h.

89. Un descuento de 25% deja el precio en 600. ¿Cuál era el precio original?. a) 800. b) 900. c) 750.

90. Una promoción “2 por 1” se aplica a un producto con precio unitario de 60 pesos. ¿Cuál es el precio promedio por unidad?. a) 30. b) 60. c) 90.

91. Los datos son: 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29. ¿Cuál es la mediana?. a) 15.5. b) 14. c)17.

92.Un tanque se llena con agua. Después de 4 minutos contiene 100 litros y después de 10 minutos contiene 250 litros. ¿A qué razón se llena?. a) 27 litros por minuto. b) 20 litros por minuto. c) 25 litros por minuto.

93. En una encuesta, la razón entre estudiantes que prefieren fútbol y baloncesto es 7:4 . Si 28 estudiantes prefieren fútbol, ¿cuántos prefieren baloncesto?. a) 16. b) 17. c) 18.

94. De 100 estudiantes, 45 aprobaron el examen. ¿Cuál es la frecuencia relativa de los que NO aprobaron?. a) 0.45. b) 0.60. c) 0.55.

95. En un triángulo rectángulo con catetos de 9 cm y 12 cm, ¿cuánto mide la hipotenusa?. a) 15cm. b) 21cm. c) 13 cm.

96. Se presentan promedios de dos grupos con tamaños muy distintos sin informar n . ¿Qué riesgo hay?. a) sobreajuste. b) sesgo por tamaños muestrales. c) colinealidad.

97. En un grupo de 20 estudiantes, 12 practican fútbol, 8 básquet y 5 ambos. ¿Cuántos practican al menos uno de los dos deportes?. a) 20. b) 15. c) 10.

98. Si a Juan le gusta comer todos los alimentos del grupo X, y la carne no le gusta, entonces se puede decir que... b) algunos alimentos del grupo X no le gustan a Juan. A) la carne no forma parte de los alimentos del grupo X. c) la carne forma parte del grupo de alimentos Y.

99. ¿Cuál es el significado del refrán? Ojos que no ven, corazón que no siente. A) Lo mejor es ignorar para no sufrir. b) Los invidentes son personas más felices. c) Con los ojos y el corazón sentimos.

100. Un profesor preguntó por las edades de sus alumnos y obtuvo los siguientes datos: {18,18,19,19,19,20,20,20,20,23,23,24,25,26,28}. Responda las preguntas. ¿Cuál es la moda?. a) 20. b)23. c)19.

101. que es la tensión arterial?. a) Es la fuerza que ejerce la sangre que se encuentra circulando en las arterias sobre los vasos sanguíneos. b) se refiere a la tensión de los músculos. c) se refiere a que las arterias están rígidas.

102. cuales son los valores normales de la tension arterial. a) sistólica 120- diastólica 80. b) sistólica 80- diastólica 120. c) 120 -80.

103. ¿Qué Diferencias existen entre Hipertensión arterial y tensión arterial?. a)la hipertensión es una enfermedad / la tensión se refiere a la magnitud. b) la hipertensión es cuando el corazón ejerce menos fuerza / la tensión es cuando el corazón tensa los músculos. c) la hipertensión es cuando la sangre circula con menor fuerza/ la tensión es cuando circula la sangre con mayor fuerza.

104. Qué son los Ruidos de Korotkoff?. a) son los ruidos que se producen en los pulmones al toser. b) son los ruidos que se producen en la garganta al toser. c)Son ruidos producidos por la turbulencia de la sangre cuando por un vaso sanguíneo existe un estrechamiento del diámetro muy pronunciado y brusco, con relación al diámetro por el que viene circulando la sangre, que hace que la sangre no fluya unidireccionalmente, sino que atraviese una especie de remolino para seguir su curso.

105. Cuáles son las Partes de un tensiómetro (baumanometro) ?. a) pantalla de glucómetro, brazalete, válvula expulsora. b)manómetro tipo reloj, brazalete, tubos o vías, perilla de goma, válvula de aire. c)brazalete, tubo oxímetro, lector de pantalla, perilla reguladora.

106. a que se refiere el concepto Diástole y Sístole?. a) Diástole: Período en el que el corazón se relaja después de una contracción y durante el cual se produce el segundo tono cardíaco. Sístole: Período en el que el corazón se contrae después de una relajación y durante el cual se produce el primer tono cardíaco. b) Diástole: se refiere al ritmo cardiaco acelerado. Sístole: se refiere al ritmo cardiaco que produce el cuerpo cuando esta en descanso. c) Diástole es cuando el cuerpo humano esta en movimiento. Sístole: es cuando el cuerpo del ser humano esta en reposo.

107.Qué es frecuencia cardiaca?. a) Es la cantidad de contracciones que el corazón realiza en un minuto. b) Es la cantidad de pulsaciones que produce el sistema nervioso. c) Es la cantidad de pulsaciones que produce el corazón cuando esta en movimiento.

108. ¿Qué es el Ciclo cardiaco?. a) Son las dos fases de las cuales está compuesta un latido (sístole y diástole). b) se refiere a las pulsaciones de las arterias. c) se refiere a los latidos del corazón.

109. Cuáles son los Focos de auscultación Cardiaca?. a)Foco ártico • Foco pulmonar • Foco ártico de Erb • Foco tricúspideo • Foco mitral. b) Foco aórtico • Foco pulmonar • Foco aórtico accesorio o de Erb • Foco tricúspideo • Foco mitral. c) Foco ártico • Foco pulmonar • Foco ártico de Erb • Foco tricúspideo • Foco vitral.

110. ¿Qué es el Pulso?. a) se refiere a los latidos del corazón, cuando este se encuentra en aceleración. b) se refiere a los latidos del corazón cuando este se encuentra en reposo. c) Es la manifestación de la frecuencia cardiaca a nivel de las arterias debido a la contracción y relajación de las arterias.

111. Cuáles son los puntos donde se puede tomar el pulso?. a) temporal, carótida, axilar, humeral o braquial, radial cubital, femoral, poplítea, tibial y dorsal del pie. b) temporal, caótica, maxilar, humeral o braquial, radical cubital y femoral. c) temporal, carótida, maxilar, humedal o branquial, radical cubital y femoral.

112. Qué es la Frecuencia respiratoria?. a)se refiere al numero de inhalaciones que realiza un ser vivo. b) se refiere al numero de expulsaciones de aire que realiza una persona. c) Es el número de respiraciones que realiza un ser vivo en un período de tiempo específico. Los valores normales dependen de la edad.

113. ¿Cuáles son los valores normales de frecuencia respiratoria?. a) 0 a 3 meses 30 – 60 rpm 3 a 6 meses 30 – 45 rpm 6 a 12 meses 25 – 40 rpm 1 a 3 años 20 – 30 rpm 3 a 6 años 20 – 25 rpm 6 a 12 años 14 – 22 rpm Mayor a 12 años 12 – 18 rpm. b) son 30 a 60 rpm de 0 a 11 años... después de los 12 años empieza la variación hasta las 20 rpm. c) no hay variación hasta después de los 12 años empieza la misma alcanzando las 30 rpm.

114. Cuáles son las Alteraciones de la frecuencia respiratoria?. a) taquipnea, polipnea, batipnea, hiperpnea, hipopnea, eupnea, bradipnea, apnea, disnea. b) taquicardia, policardia, baticardia, hipercardia. c) alta y baja.

115. Cuáles son las Fases respiratorias?. a) inspiración o inhalación / espiración o exhalación. b) aguda y grave. c) fase aguda y fase grave.

116. Cuáles son los Tipos de respiración?. a) lenta y rápida. b)diafragmática o abdominal, torácica, intercostal , costal y media, clavicular. c) pragmática, abdominal, intercontinental, costal y media vascular.

117. cuales son las partes de un estetoscopio. a) auriculares, ojivas, campana, membrana, conexión en y manguera. b) auriculares, ojivas, campana, membrana, y manguera de extensión. c) auriculares, ojivas, campana, membrana central, conexión en y, manguera.

118. Qué es la temperatura?. a) Es la magnitud que se utiliza para medir la cantidad de calor en un determinado espacio. El instrumento para lograr este fin es el termómetro. b) Es la magnitud que se utiliza para medir la cantidad de calor en un determinado espacio. El instrumento para lograr este fin es el oxímetro. c) Es la magnitud que se utiliza para medir la cantidad de calor en un cuerpo. El instrumento para lograr este fin es el glucómetro.

119. Cuál es la Diferencia entre fiebre, hipertermia e hipotermia?. a) fiebre: se refiere al hecho cuando la temperatura supera los 40 grados y no esta controlada. hipotermia: se refiere a la descontrolada temperatura. hipertermia: se refiere a la disminución de la temperatura en un cuerpo. b)Fiebre: es la alteración de la temperatura normal sin causa justificada. hipotermia: es la disminución de la temperatura sin causa justificada. hipertermia: es el punto medio de la temperatura entre fiebre e hipotermia. c) fiebre: es un aumento de la temperatura corporal que supera la variación diaria normal junto con un incremento del punto de ajuste hipotalámico. En general hablamos de fiebre cuando la temperatura es > 38.3 °C. La Hipertermia: Incremento no controlado de la temperatura corporal que sobrepasa la capacidad del cuerpo para perder calor sin ningún cambio en el punto termostático hipotalámico. La Hipotermia: Disminución de la temperatura corporal en la cual el cuerpo no produce suficiente calor. Se da cuando está por debajo de 35 °C.

120. Cuáles son los Tipos de Fiebre?. a) continua, remitente, intermitente, recurrente, irregular,. b) regular, remanente, continua, interminante. c) itinerante, regular, irregular, continua y severa.

121. Qué es la deshidratación?. a) se refiere al proceso de ingerir bebidas hidratantes. b) La deshidratación es un proceso en el cual se pierden líquidos importantes. c) se refiere al proceso en el que el cuerpo procesa las bebidas ingeridas.

122. Cuáles son las principales etiologías de la deshidratación?. a) hidratación excesiva, exceso de ejercicio. b) exceso de calorías, falta de energía. c)Sudoración, Ingesta insuficiente, Enfermedad.

123. Cuáles son los tipos de deshidratación que hay según la pérdida de agua y sodio?. a) hipotónica, isotónica, hipertónica. b)hiposódica, isotonica, hipersónica. c)exagerada y aguda.

124. ¿Qué es un electrolito?. a) Un electrolito es cualquier sustancia que contiene en su composición iones libres, que hacen que se comporte como un conductor eléctrico. b) Un electrolito es cualquier sustancia que contiene en su composición iones de radicales libres, que hacen que se comporte como un conductor electrónico. c) Un electrolito es una sustancia que contiene en su composición iones, que hacen que se comporte como un conductor semi -eléctrico.

125. Qué es el agua?. a) El agua es una molécula polar formada por dos átomos de hidrógeno unidos a un átomo de oxígeno. b) El agua es una molécula de liquido que puede cambiar de estado liquido a gaseoso. c) Es un electrolito que esta formado por un compuesto químico.

126. Qué es la diarrea?. a) Es el proceso de deshidratación de una persona. b) Aumento del número de deposiciones mayor a 3 veces al día y una disminución de la consistencia, con un gasto fecal > 200 g en 24 horas. c) Es la disminución de líquidos en el cuerpo.

127. Cómo actúan los virus causantes de diarrea en las superficies gastrointestinales?. a) Fomentan el crecimiento de las células evitando la deshidratación. b) Entran en proceso de deshidratación regenerando las células del cuerpo. c) Entran en contacto con las microvellosidades en el duodeno, incluso yeyuno generando que las células pierdan su capacidad absortiva llegando al final a la destrucción de la célula.

128. Cuáles son las causas fisiopatológicas que pueden llevar a un paciente a tener diarrea?. a) Aumento de la absorción. Disminuye de la motilidad intestinal. Aumento de la secreción. b) Aumento de la absorción. Aumento de la motilidad intestinal. Disminución de la secreción. c) Disminución de la absorción. Aumento de la motilidad intestinal. Aumento de la secreción.

129. ¿Cuál es el enfoque terapéutico del paciente adulto con diarrea?. a) rehidratación, probióticos, terapias anti secretoras y antibióticos. b)aislarlo mientras se estabiliza. c) vigilar su proceso de evacuación.

130. ¿Cuál es el órgano con mayor longitud del cuerpo humano?. a) la piel. b) el corazón. c) el hígado.

131. ¿Cómo se puede Prevenir la diarrea?. a) vacunarse contra la influenza, lavado de manos 3 veces al día, lavar alimentos y desinfectar el agua. b) clorado de agua, vacunarse continuamente, lavado de manos frecuentemente. c) Lavado de manos, lavado de alimentos, hervir o clorar el agua y los alimentos, vacuna de rotavirus.

132. ¿Cuáles son los tipos de heces en la escala de Bristol?. a) Trozos separados, duros y pequeños. Difícil de excretar.... • Indican estreñimiento importante Con forma alargada, grumosa y llena de bultos .... • Indican ligero estreñimiento Alargada con relieves, grietas .... • Indican normalidad Alargada lisa .... • Indican normalidad. b) 1º. Trozos separados, duros y pequeños. Difícil de excretar. ....• Indican estreñimiento importante 2º. Con forma alargada, grumosa y llena de bultos ....• Indican ligero estreñimiento 3º. Alargada con relieves, grietas ...• Indican normalidad 4º. Alargada lisa .... Indican normalidad 5º. Trozos separados blandos y pastosos con bordes definidos ...• Indican falta de fibra 6º. Trozos separados blandos y esponjosos con bordes pegados e irregulares y consistencia pastosa • Indican ligera diarrea 7º. Sin trozos sólidos. Heces Líquidas. Acuosa. ...• Indican diarrea importante. c) trozos separados blandos y pastosos con bordes definidos ...• Indican falta de fibra Trozos separados blandos y esponjosos con bordes pegados e irregulares y consistencia pastosa • Indican ligera diarrea Sin trozos sólidos. Heces Líquidas. Acuosa. ...• Indican diarrea importante.

133. ¿Qué colores pueden tener las heces y qué indican?. a) • Marrón ....Normalidad • Amarilla ..... No se absorben las grasas bien o Hepatitis o Celiaquía o Problema biliar o Problema pancreático o Infección intestinal • Verde ....Tránsito intestinal rápido o Estrés o Intestino irritable o Ingesta de antibióticos o Ingesta excesiva de hortalizas • Rojas ...Sangrado, Hemorroides, Estreñimiento o Cáncer • Blancas ... Falta de bilis ... Malabsorción de grasas, Trastorno en el hígado, Trastorno en la vesícula biliar ▪ Obstrucción del colédoco, Ingesta de medicamentos • Negras ... Exceso de hierro, Posible presencia de sangre, Hemorragia interna por úlcera, cáncer o Ingesta excesiva de hierro (Fe)  . b) negra...Normalidad • blanca..... No se absorben las grasas bien o Hepatitis o Celiaquía o Problema biliar o Problema pancreático o Infección intestinal • roja ....Tránsito intestinal rápido o Estrés o Intestino irritable o Ingesta de antibióticos o Ingesta excesiva de hortalizas • amarilla...Sangrado, Hemorroides, Estreñimiento o Cáncer • verde ... Falta de bilis ... Malabsorción de grasas, Trastorno en el hígado, Trastorno en la vesícula biliar ▪ Obstrucción del colédoco, Ingesta de medicamentos • Negras ... Exceso de hierro, Posible presencia de sangre, Hemorragia interna por úlcera, cáncer o Ingesta excesiva de hierro (Fe). c) los colores son normales ya que dependen de la edad y peso del paciente.

134. ¿Cuáles son los tipos de dengue?. a) clásico y hemorrágico. b) clásico y grave. c) grave y agudo.

135. ¿Cuánto dura el período de incubación del dengue?. a) 7 días (del día 3 al 14). b) 14 días. c) 3 días.

136. ¿Cuánto es el tiempo de vida del VECTOR DEL DENGUE?. a)3 días. b)14 días. c) 10 días.

137. ¿Cuáles son las fases del dengue?. a) fase 1 fase 2 fase 3. b) fase de inicio fase intermedia fase de final. c) 1. Fase febril 2. Fase crítica 3. Fase de recuperación.

138. ¿Qué evidencias confirmarían un caso de dengue?. a) • Igm positiva • Pruebas virológicas • Nexo epidemiológico. b) prueba del coronavirus pruebas patológicas prueba de hepatitis. c) todas las pruebas posibles que comprende la química sanguínea.

139.¿Qué debe hacerse si un paciente con dengue convulsiona?. a) se tiene que aislar al paciente. b) se le debe administrar doble dosis de penicilina. c) Si un paciente con dengue convulsiona debe realizarse TAC de cráneo simple debido a que la trombocitopenia puede llevarlos a sangrado parenquimatoso.

140. ¿Cuáles métodos existen para fabricar vacunas?. a) Existen tres métodos para fabricar vacunas 1. Utilizar un virus o una bacteria íntegra 2. Utilizar fragmentos que induzcan una respuesta del sistema inmunitario 3. Utilizar sólo el material genético. b) la única forma es utilizando plasmas del virus activo. c) La forma mas eficaz es extraer virus de un paciente infestado para reproducirse en laboratorio y de ahi realizar las vacunas.

141. Cómo se clasifican las quemaduras?. a) según su gravedad, según la observación de la herida producida. b) se clasifican según los factores observados en la quemadura. c) se clasifican según su profundidad, según la base de su extensión, según el agente externo.

142. ¿Cómo se clasifican las quemaduras Según su profundidad?. a) se clasifica en Menores es decir, la Superficie quemada no rebasa el 10% de la superficie total del cuerpo. b) 1º. Grado ...• Las quemaduras de primer grado afectan sólo la epidermis, causa enrojecimiento y dolor, pero sin formar ampollas 2º. Grado ...• Las quemaduras de segundo grado afectan la epidermis y la dermis, causa hinchazón y hace que la piel se vea roja y blanca con machas. Es la más dolorosa de las 3. 3º. Grado ...• Las quemaduras de tercer grado afectan hasta el tejido adiposo debajo de la piel, las glándulas sebáceas, sudoríparas y hasta nervios. Las zonas afectadas son de color negro o marrón. • No duelen porque se destruyen también nervios. c) • se clasifica como Graves es decir, La superficie quemada es mayor al 20% de la superficie total del cuerpo.

134. ¿Cómo se clasifican las quemaduras Según la base de su extensión?. a) • Menores cuando la Superficie quemada no rebasa el 10% de la superficie total del cuerpo • Moderadas cuando la quemadura abarca entre el 10 – 20 de la superficie total del cuerpo • Graves cuando La superficie quemada es mayor al 20% de la superficie total del cuerpo. b) se clasifican en menores.... agudas y graves. c) se clasifican según el porcentaje que abarca la quemadura.

144. como se clasifican las quemaduras Según el agente externo ?. a) básicas, intermedias, múltiples. b) primarias, secundarias y terciarias. c) Térmicas, Eléctricas, Químicas, etc.

145. ¿Cuáles son los tipos de lactantes según la edad?. a) • Lactante menor: de los 28 días a los 12 meses • Lactante mayor: de los 12 meses a 24 meses. b) lactante permanente de 0 meses a 3 años. c) lactante bebe de 0 a 3 años.

146. ¿Qué es el calostro?. a) Es la leche que produce la madre los primeros 3 meses después del parto. b) Es la primera leche que produce la madre entre los primeros 2-3 días después del parto, es de color amarillo por la vitamina A, consistencia espesa, contiene una mayor concentración de inmunoglobulinas, nutrientes, entre otras cosas que la leche madura. c) Se refiere al color de la leche que producen las glándulas mamarias el primer día después del parto.

147. ¿Cuáles son las tres etapas de la leche materna?. a) • Calostro y Subida de leche: La primera leche de color amarillo, espesa y de poco volumen, posteriormente se incrementa el volumen y disminuye el color amarillo y el espesor. Permite 3 movimientos fundamentales para su alimentación (succión, deglución y respiración). • Leche de transición: Es la leche producida del día 7-14. Tiene mayor cantidad de grasa, inmunoglobulinas • Leche madura: Es la leche producida después de día 14. b) inicial, secundaria y etapa madura. c) primaria, secundaria y terciaria.

148. ¿Qué es el síndrome de Down?. a) Es un síndrome cromosómico producido por la replicación de un cromosoma adicional en el par 21, lo que ocasiona la presencia de tres cromosomas en lugar de 2. Por esta razón es llamado trisomía del cromosoma 21. Un 4% de los casos ocurre por translocación del primer par 21 al segundo par 21 o translocación de un cromosoma del par 14 a uno del 21. b) Se refiere al síndrome descubierto por Peter Down y que afecta a los recién nacidos. c) Se refiere al síndrome que provee de características especiales a los recién nacidos como deformaciones congénitas.

149. ¿Qué alimentos pueden causar alergia en un bebe de 6 meses?. a) yogurt cremas y alimentos procesados. b) • Leche de vaca • Huevo • Fresas • Mariscos • Maní y otros frutos secos • Pescado. c) verduras hervidas y /o fritas.

150. ¿Qué es la Lactopoyesis?. a) se refiere a la lactancia de los recién nacidos. b) se refiere a la postura que debe adoptar la madre de tal forma que el lactante se beneficie en la succión de su alimento. c) Es el transporte de la leche desde su lugar de producción (alveolos), a través de los conductos galactóforos, hasta los pezones, desde donde se podrá ser succionada por el neonato. También se le conoce como el proceso de mantención de la producción láctea.