Indicar la respuesta correcta respecto al trabajo en equipo: Cada uno de los integrantes reconoce sus propias funciones en el grupo y la de los demás miembros Cada uno de los integrantes reconoce sus propias funciones en el grupo y no necesita saber la de los demás La persona no puede incorporar sus técnicas y recursos a los demás integrantes del grupo el concepto de equipo es estanco y no puede ser dinámico, ya que se diversificaría el fin común del grupo.
El número de personas integrantes de un grupo, lo conforman: Más de dos y menos de 20 personas Entre quince y siete personas Entre siete y quince personas, pueden ser más o menos, pero tienen más dificultad a la hora de desarrollar su labor No importa el número de integrantes, solo importa que éstos tengan estudios superiores.
Señale la respuesta incorrecta; en un equipo debe de existir: Una estructura Una autonomía Polivalencia de sus integrantes Personas de edad no homogénea.
La capacidad de autocrítica indica: Un grado de modestia por parte del integrante del grupo Ver la inmadurez de las personas del equipo Que el equipo no favorece el trabajo adecuadamente Un determinado grado de maduración individual y grupal.
Acordar un sistema de comunicación, ¿es un paso de la organización del trabajo en equipo? No Si es un paso, pero es el último paso No es importante dentro de la organización Es el primer paso que hay que dar para realizar trabajo en equipo.
Señale cuál de los siguientes principios no corresponde a la estructura funcional de un equipo: De igualdad De diferencia De jerarquía De estabilidad.
Las principales motivaciones en un trabajo en equipo son similares a las motivaciones individuales: Verdadero Falso, pero depende del grupo Verdadero, pero depende del grupo Falso.
La posible falta de respuesta rápida ante determinados problemas urgentes es: Una ventaja Un inconveniente Una falta de disponibilidad Una dilución de responsabilidades.
"Todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistemas de mensajes. Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como estímulo de la conducta de otro ser humano. Puede ser verbal, o no verbal, interindividual o intergrupal", es la definición de: Trabajo en equipo Equipo de trabajo Comunicación Conversación.
En la comunicación intervienen diversos elementos que pueden facilitar o dificultar el proceso, identifique el elemento incorrecto: Emisor Canal Tiempo Mensaje.
Señale los tipos de comunicación que existen: Verbal Por signos No verbal Las respuestas a) y c) son correctas.
El tono de nuestra voz es: Comunicación verbal Comunicación no verbal Irrelevante Depende del canal por el que se utilice.
En lo referente a la comunicación a través de canales no verbales, indique la respuesta correcta: Es insignificante Es más importante que la comunicación verbal Es el 65-80% del total de nuestra comunicación En ellas se basa el 100% de nuestra comunicación.
"La actividad humana mediante la cual un sujeto promotor manifiesta sus contenidos de conciencia mediante una forma perceptible por los sentidos, a un sujeto receptor, con el objeto de que éste tenga acceso a esos mismos contenidos de conciencia, de esta manera esos contenidos pasan a ser de ambos o comunes intencionalmente", es la definición de: Trabajo en equipo Comunicación Relación interpersonal Dialogo.
Señale cuál de las siguientes no es una barrera en la comunicación: Ambiental Verbal Nominal Interpersonal.
Los términos "siempre" y "nunca": Son siempre ciertos Son siempre inciertos Nunca son validos Raras veces son ciertos.
En la comunicación el contacto visual debe ser: Poco frecuente Exagerado Frecuente Ausente.
Si vamos a criticar o pedir explicaciones debemos: Asegurarnos que hay alguien de testigo, siempre Debería haber alguien delante Estar a solas con el interlocutor Nunca hay que criticar o pedir explicaciones.
Identifique cuál de los siguientes elementos facilitan la escucha activa: No interrumpir al que habla Disposición psicológica No rechazar lo que el otro esté sintiendo No contra argumentar.
Dentro de las habilidades para la escucha activa no está: Mostrar empatía Parafrasear Emitir palabras de refuerzo Ampliar la información que nos da el interlocutor.
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