comunicacion oral escrita

¿Qué implicaciones tienen las acciones de los personajes en el desarrollo de la trama? Seleccione el nivel de comprensión lectora. Creativa. Inferencial. Crítica. Literal.

¿Qué es la síntesis?. Se limita a abreviar lo que dice el autor del texto, rescatando las ideas principales subrayadas, con un lenguaje directo e informativo, pero respetando el lenguaje de quien escribe el texto, del autor y el mismo orden de las ideas. Se refiere a las ideas que el autor comunica de una forma directa y clara en un texto escrito. Aparece escrita y se puede encontrar en cualquier parte del texto: al inicio, en el medio o al final. Es una exposición abreviada de las ideas del autor, pero utilizando palabras propias, la estructura del texto es personal, no hay necesidad de respetar el orden de las ideas del autor. Expresa la información más importante del texto, es autónoma, sin esta el texto pierde fundamento, debe tener un verbo, no se puede suprimir, puede ser explícita o implícita.

¿Quiénes son los personajes principales y qué papel juegan en la historia?. Seleccione el nivel de comprensión lectora. Inferencial. Literal. Crítica. Creativa.

Seleccionar la respuesta correcta. Comprensión lectora es: La facultad de informar rápidamente, exactamente y con el mínimo esfuerzo. Una herramienta poderosa que no solo implica el uso de palabras, sino también la habilidad de conectar y responder a los demás de manera efectiva. Intervienen los elementos visuales, vocales y verbales. La capacidad de entender lo que se lee. Este proceso implica no solo reconocer las palabras, sino también interpretar su significado y relacionarlas con el contexto del texto. Los lectores extraen información, hacen inferencias y reflexionan sobre el contenido. Estudia el sonido de la voz, volumen, entonación, velocidad, ritmo, énfasis o fuerza. La transferencia de información entre dos o más personas por medio de ideas, hechos, pensamientos, valores y mensajes.

¿Qué es una rueda de atributos?. Es un procedimiento que tiene como finalidad sintetizar y, al mismo tiempo, relacionar de manera significativa los conceptos contenidos en un tema. Incluye palabras de enlace entre conceptos que permiten armar proposiciones. Es una representación visual de conocimientos que presenta información de los aspectos más importantes de un concepto o materia dentro de un esquema. Facilitar la comprensión de conceptos, ideas o relaciones entre diferentes elementos. Un intento consciente de un individuo de cambiar las actitudes, creencias o conductas de otro individuo o grupo de individuos por medio de la transmisión de un mensaje. Es un organizador gráfico que permite representar visualmente un conjunto de ideas relacionadas con un tema específico. Su diseño facilita la comprensión y el análisis de las características o atributos de un concepto central, mostrando cómo se conectan entre sí.

¿Qué opinas sobre la postura del autor? ¿Crees que es válida? ¿Por qué? Seleccione el nivel de comprensión lectora. Literal. Inferencial. Creativa. Crítica.

¿Qué son las ideas secundarias?. Se refiere a las ideas que el autor comunica de una forma directa y clara en un texto escrito. Aparece escrita y se puede encontrar en cualquier parte del texto: al inicio, en el medio o al final. Expresa la información más importante del texto, es autónoma, sin esta el texto pierde fundamento, debe tener un verbo, no se puede suprimir, puede ser explícita o implícita. El autor no expresa de forma directa la idea, sino la sugiere. El lector habrá de saber leer entre líneas y captar la información no suministrada explícitamente en el texto escrito. Expresan detalles o aspectos derivados del tema principal. A menudo, estas ideas sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una idea principal. Tanto las ideas principales como las ideas secundarias se expresan en forma oracional.

¿Cuál es la idea principal?. Expresa la información más importante del texto, es autónoma, sin esta el texto pierde fundamento, debe tener un verbo, no se puede suprimir, puede ser explícita o implícita. El autor no expresa de forma directa la idea, sino la sugiere. El lector habrá de saber leer entre líneas y captar la información no suministrada explícitamente en el texto escrito. Expresan detalles o aspectos derivados del tema principal. A menudo, estas ideas sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una idea principal. Tanto las ideas principales como las ideas secundarias se expresan en forma oracional. Se refiere a las ideas que el autor comunica de una forma directa y clara en un texto escrito. Aparece escrita y se puede encontrar en cualquier parte del texto: al inicio, en el medio o al final.

¿Qué es un organizador gráfico?: Un intento consciente de un individuo de cambiar las actitudes, creencias o conductas de otro individuo o grupo de individuos por medio de la transmisión de un mensaje. Planear una estrategia de comunicación persuasiva, el comunicador debe ejecutar tres procesos importantes, que constituyen una secuencia lógica para llegar a la realización o presentación de un discurso persuasivo. Es un procedimiento que tiene como finalidad sintetizar y, al mismo tiempo, relacionar de manera significativa los conceptos contenidos en un tema. Incluye palabras de enlace entre conceptos que permitan armar proposiciones. Es una representación visual de conocimientos que presenta información de los aspectos más importantes de un concepto o materia dentro de un esquema. Facilitar la comprensión de conceptos, ideas o relaciones entre diferentes elementos.

¿Qué es un mapa conceptual?. Es una representación visual de conocimientos que presenta información de los aspectos más importantes de un concepto o materia dentro de un esquema. Facilitar la comprensión de conceptos, ideas o relaciones entre diferentes elementos. Es un procedimiento que tiene como finalidad sintetizar y, al mismo tiempo, relacionar de manera significativa los conceptos contenidos en un tema. Incluye palabras de enlace entre conceptos que permiten armar proposiciones. Planear una estrategia de comunicación persuasiva, el comunicador debe ejecutar tres procesos importantes, que constituyen una secuencia lógica para llegar a la realización o presentación de un discurso persuasivo. Un intento consciente de un individuo de cambiar las actitudes, creencias o conductas de otro individuo o grupo de individuos por medio de la transmisión de un mensaje.

Seleccione Verdadero Falso según corresponda. Todo cargo, posición social o estatus (profesor, madre, militar, estudiante, médico, deportista, etcétera) dentro de una sociedad se rige por reglas o normas que indican cómo debe actuar el individuo en esa posición. Verdadero. Falso.

Seleccione Verdadero Falso según corresponda. Si un estudiante se enoja y le grita a su maestro y le habla en forma hostil o agresiva, está actuando con una conducta del deber ser. Verdadero. Falso.

Seleccione Verdadero Falso según corresponda. La conducta que manifestamos de acuerdo con criterios propios, decisiones y estados de ánimo, aun sabiendo que estamos quebrantando la norma y que ese comportamiento no es deseable ni correcto es una conducta del deber ser. Verdadero. Falso.

Seleccione Verdadero Falso según corresponda. Cada uno de nosotros cumple varios roles, cada rol exige una conducta y una forma de comunicarnos que va de acuerdo con las normas establecidas para esa posición específica dentro del grupo social en que vivimos. Verdadero. Falso.

Seleccione Verdadero Falso según corresponda. Las conductas del deber ser son las establecidas formalmente por el grupo para un rol, como expectativas de acción, conforme a sus valores o ideales; es lo que se espera que haga cada persona para cumplir algún rol. Verdadero. Falso.

Seleccione Verdadero Falso según corresponda. Si un estudiante debe escucha a su maestro, se comunica con él en forma respetuosa y le habla siempre con la verdad está actuando con una conducta del poder ser. Verdadero. Falso.

La comunicación es: Expresar sin barreras lo que sientes y determinar las pautas para expresarse con efectividad, se presentan la mayoría de los conflictos, estudia la interacción humana para cambiar o influir en el comportamiento. Fuerte componente de control en el comportamiento de las personas y los grupos, las personas pueden lograr avances para ser eficientes. La transferencia de información entre dos o más personas por medio de ideas, hechos, pensamientos, valores y mensajes. La facultad de informar rápidamente, exactamente y con el mínimo esfuerzo. Estudia el sonido de la voz, volumen, entonación, velocidad, ritmo, énfasis o fuerza.

Los tipos de ruido que se presentan en la comunicación son: Personales, semánticas y físicas. Acompañamiento, retroalimentación, empatía. Psicológico, fisiológico, semántico, técnico, ambiental. Emitir juicios de valor, opinar antes de escuchar, distorsionar el mensaje.

Seleccione Verdadero Falso según corresponda. Las conductas relacionadas con el poder ser son las que cada individuo sigue de acuerdo con sus criterios, recursos, aptitudes o capacidades individuales. Verdadero. Falso.

Los ruidos en comunicación son: El punto de partida del proceso de comunicación es un propósito, que se convierte en un mensaje que será transmitido y que sigue un flujo que va de una fuente (el emisor) a un receptor. Molestias o incapacidades del organismo humano del emisor y el receptor; por ejemplo, pérdida de la vista, del oído, ronquera, malestares o dolores corporales, hambre, cansancio, falta de respiración y cualquiera otra. Alteraciones naturales del ambiente, como lluvia, truenos, calor, frío, etcétera, y alteraciones artificiales producidas por máquinas y artefactos como aviones, autos, martillos, campanas, teléfonos y muchos más. Barreras u obstáculos que se presentan en cualquier momento del proceso y provocan malos entendidos, confusiones, desinterés; incluso, impiden que el mensaje llegue a su destino.

Seleccionar la respuesta correcta. Persuasión es: Un intento consciente de un individuo de cambiar las actitudes, creencias o conductas de otro individuo o grupo de individuos por medio de la transmisión de un mensaje. Planear una estrategia de comunicación persuasiva, el comunicador debe ejecutar tres procesos importantes, que constituyen una secuencia lógica para llegar a la realización o presentación de un discurso persuasivo. El estudio persuasivo, específicamente con información respecto de la motivación del hombre y de los grupos como sociedades. El proceso de comunicación persuasiva al recordarnos que "la significación de una palabra o de un gesto no está en el símbolo mismo, sino en la interpretación que hace el individuo que lo percibe.

Seleccionar la respuesta correcta. Los propósitos para escuchar son: Psicológico, fisiológico, semántico, técnico, ambiental, percepciones. Emitir juicios de valor, opinar antes de escuchar, distorsionar el mensaje. Acompañamiento, retroalimentación, empatía, habilidades de comunicación. Disfrutar, informarse, entender, empatizar, evaluar.

Seleccionar la respuesta correcta. La kinésica estudia: El sonido de la voz, volumen, entonación, velocidad, ritmo, énfasis o fuerza. El uso de los objetos y accesorios en un entorno o contexto. La distribución y los desplazamientos, en los espacios físicos. La acción corporal, incluyendo: 1. el contacto visual, 2. la postura, los movimientos, los gestos o la expresión facial.

Seleccionar la respuesta correcta. Los elementos visuales incluyen. Kinésica, proxémica, paralingüística, comunicación artefactual. Lenguaje claro, sencillo, secuencia de ideas, lenguaje correcto, creatividad. Claridad, pureza, fuerza, alcance, velocidad, tono, volumen, ritmo, énfasis, pausas. Arreglo personal, expresión facial, contacto visual, ademanes, postura, desplazamiento, autodominio.

Seleccionar la respuesta correcta. Conferencia es: Es una controversia de opiniones sobre un tema determinado, es oral, se realiza entre varias personas, el objetivo es plantear, exponer y conocer diferentes posturas y argumentaciones sobre un tema, eventualmente alcanzando una conclusión. Es una técnica utilizada por un grupo reducido de personas que se reúnen para analizar, discutir, e intercambiar puntos de vista sobre un tema o un acontecimiento con el fin de llegar a una conclusión. Exposición de diversos puntos de vista sobre un tema determinado, por parte de varios especialistas. Reunión de personas que escuchan frente a frente la información que otra proporciona, técnica formal, la comunicación, durante la exposición, se da en solo un sentido. Reunión de personas donde un expositor proporciona la información y dialoga con el resto.

Seleccionar la respuesta correcta. Debate es: Reunión de personas que escuchan frente a frente la información que otra proporciona, técnica formal, la comunicación, durante la exposición, se da en solo un sentido. Es una técnica utilizada por un grupo reducido de personas que se reúnen para analizar, discutir, e intercambiar puntos de vista sobre un tema o un acontecimiento con el fin de llegar a una conclusión. Exposición de diversos puntos de vista sobre un tema determinado, por parte de varios especialistas. Es una controversia de opiniones sobre un tema determinado, es oral, se realiza entre varias personas, el objetivo es plantear, exponer y conocer diferentes posturas y argumentaciones sobre un tema, eventualmente alcanzando una conclusión. Reunión de personas donde un expositor proporciona la información y dialoga con el resto.

Seleccionar la respuesta correcta. La comunicación oral es: Fuerte componente de control en el comportamiento de las personas y los grupos, las personas pueden lograr avances para ser eficientes. Estudia el sonido de la voz, volumen, entonación, velocidad, ritmo, énfasis o fuerza. La transferencia de información entre dos o más personas por medio de ideas, hechos, pensamientos, valores y mensajes. La facultad de informar rápidamente, exactamente y con el mínimo esfuerzo. Una herramienta poderosa que no solo implica el uso de palabras, sino también la habilidad de conectar y responder a los demás de manera efectiva. Intervienen los elementos visuales, vocales y verbales.

Seleccionar la respuesta correcta. La comunicación artefactual estudia: estudia la acción corporal, incluyendo: 1. el contacto visual, 2. la postura, los movimientos, los gestos o la expresión facial. Estudia la distribución y los desplazamientos, en los espacios físicos. Estudia el sonido de la voz, volumen, entonación, velocidad, ritmo, énfasis o fuerza. Estudia el uso de los objetos y accesorios en un entorno o contexto.

Seleccionar la respuesta correcta. Los propósitos de la persuasión son: Acción a favor, acción en contra, las actitudes del público, razones y emociones, interesado en el tema neutral. Principio social positivo, principio humano, principio interpersonal, discurso persuasivo. Logos: el razonamiento sólido con evidencia segura o pruebas; phatos: las emociones, la psicología y las actitudes del oyente, y el ethos: la buena voluntad, el juicio y el carácter ético del comunicador. Motivar (mover a la acción), convencer (formar, cambiar reforzar), refutar (negar, desaprobar, rechazar).

Seleccionar la respuesta correcta. La paralinguística estudia. La acción corporal, incluyendo 1. el contacto visual, 2. la postura, los movimientos, 3. los gestos o la expresión facial. Estudia el sonido de la voz; volumen, entonación, velocidad, ritmo, énfasis o fuerza. La distribución y los desplazamientos en los espacios físicos. Estudia el uso de los objetos y accesorios en un entorno o contexto.