Comunicación y Redacción 1

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¿Qué es la legibilidad?. La facilidad para escribir textos complejos. El grado de facilidad con el que se puede leer, comprender y memorizar un texto. La corrección gramatical de un texto.

¿Cuáles son los dos tipos de legibilidad que se distinguen?. Tipográfica y lingüística. Gramatical y sintáctica. Semántica y pragmática.

¿Qué aspecto estudia la legibilidad tipográfica?. La selección léxica y la longitud de la frase. La percepción visual del texto (dimensión de la letra, contraste de fondo y forma). La estructura lógica de las oraciones.

¿Qué aspecto estudia la legibilidad lingüística?. El contraste de fondo y forma de las letras. La claridad y fluidez de la prosa. La selección léxica o la longitud de la frase.

¿En qué década se sitúan las primeras investigaciones sobre legibilidad?. Años 1950 y 1960. Años 1980 y 1990. Años 1920 y 1930.

¿Cuál era el enfoque principal de las primeras investigaciones sobre legibilidad?. El análisis de la estructura de las oraciones. El enfoque estadístico del lenguaje, estudiando la frecuencia de fonemas, palabras o estructuras. La influencia del contexto cultural en la comprensión.

¿Qué se buscaba discriminar con las pruebas de legibilidad?. Diferentes grados de dificultad de la escritura. La originalidad de los textos. La profundidad del contenido.

¿Qué tipo de palabras favorecen la legibilidad alta?. Palabras largas y complejas. Palabras cortas y básicas. Palabras técnicas y específicas.

¿Qué tipo de frases favorecen la legibilidad alta?. Frases largas y complejas, con muchas subordinadas. Frases cortas. Frases con lenguaje abstracto.

¿Qué tipo de lenguaje se asocia con la legibilidad alta?. Lenguaje abstracto y técnico. Lenguaje concreto. Lenguaje figurado y metafórico.

¿Qué rasgo de legibilidad se asocia con la presencia de repeticiones?. Legibilidad baja. Legibilidad alta. Ninguna de las dos.

¿Qué rasgo de legibilidad se asocia con la monotonía?. Legibilidad alta. Legibilidad baja. Ni alta ni baja.

¿Qué tipo de frases se asocian con la legibilidad baja?. Frases cortas y directas. Frases largas con incisos demasiado largos. Frases con lenguaje concreto.

¿Qué característica de las palabras se asocia con la legibilidad baja?. Palabras cortas y básicas. Palabras frecuentes. Palabras largas y complejas.

Según el texto, ¿qué tipo de tema es más interesante para la mayoría de las personas?. Temas abstractos y teóricos. Temas relacionados con personas y hechos concretos. Temas científicos y técnicos.

¿Qué es el Estilo Llano?. Un estilo de escritura muy elaborado y poético. Un estilo de escritura claro, directo y asequible para todos. Un estilo utilizado exclusivamente en la literatura.

¿Por qué las asociaciones de consumidores de EE. UU. promovieron el Estilo Llano?. Para hacer los textos más entretenidos. Para que los ciudadanos pudieran comprender textos importantes que les afectaban (leyes, normas, etc.). Para reducir el número de documentos legales.

¿Qué movimiento de renovación de la redacción se conoce como 'Movimiento del Estilo Llano'?. El movimiento de la escritura compleja. El movimiento de la renovación de la redacción en los ámbitos público y laboral. El movimiento de la literatura experimental.

Dos aspectos sociales importantes del Movimiento del Estilo Llano son la ética y la: Estética. Economía. Ergonomía.

Según el texto, ¿qué crea desconfianza y atenta contra la convivencia social?. La comunicación demasiado transparente. Las dificultades en la comunicación. El exceso de información.

¿Cómo se fundamenta la democracia según el texto?. En la complejidad del lenguaje legal. En la facilidad de comunicación entre la ciudadanía. En la restricción del acceso a la información.

Según el texto, ¿qué dificultan los párrafos confusos, las frases complicadas y las palabras raras?. La memorización de datos. La comprensión de los textos y privan a las personas del conocimiento. La creatividad del escritor.

¿Por qué el Estilo Llano ha demostrado ser económicamente rentable?. Porque utiliza lenguaje más complejo y requiere más tiempo de lectura. Porque ahorra dinero y esfuerzos técnicos y humanos. Porque aumenta la burocracia y la necesidad de traductores.

¿Qué tipo de lenguaje debe usar un escrito llano?. Un lenguaje técnico y especializado. Un lenguaje registrado y apropiado al lector y al tema. Un lenguaje poético y metafórico.

¿Qué característica debe tener el diseño de un escrito llano?. Ser complejo y lleno de detalles ocultos. Permitir encontrar la información importante enseguida. Utilizar un formato estándar sin variaciones.

¿Qué significa que un texto llano se pueda entender a la primera vez que se lee?. Que el texto es muy corto. Que no requiere esfuerzo del lector. Que la prosa es clara y se capta el hilo sin detenerse a releer.

¿Qué consejo se da para racionalizar la tipografía?. Usar solo mayúsculas. Evitar cualquier tipo de formato. Usar mayúsculas, cursivas, etc., de forma justificada.

¿Qué propone el lenguaje llano en definitiva?. Una escritura más complicada y elitista. Una nueva cultura comunicativa, más eficaz y democrática. Una vuelta a los estilos de escritura antiguos.

¿Qué se suele enseñar como lo más importante en la escuela respecto a la escritura?. La creatividad y el estilo personal. La gramática y la ortografía. La estructura y la coherencia del texto.

¿Qué otros aspectos, además de la gramática y el léxico, son importantes para escribir bien?. Solo la velocidad de escritura. Aptitudes, habilidades y actitudes. El uso de un diccionario extenso.

¿Qué se incluye en la dimensión de 'Conocimientos' para escribir?. La motivación y el gusto por escribir. La adecuación del nivel de formalidad, estructura, cohesión, gramática, etc. La capacidad de buscar ideas y hacer esquemas.

¿Qué se incluye en la dimensión de 'Habilidades' para escribir?. El conocimiento de las reglas gramaticales. Las estrategias de redacción como buscar ideas, hacer esquemas, borradores, revisar, etc. La actitud positiva hacia la escritura.

¿Qué se incluye en la dimensión de 'Actitudes' para escribir?. La corrección ortográfica y gramatical. Las preguntas sobre el gusto, el propósito y los sentimientos al escribir. La estructura y coherencia del texto.

Según el texto, ¿qué es muy probable que suceda si nos gusta escribir?. Que nos resulte difícil aprender a escribir. Que hayamos aprendido a escribir de manera natural o nos resulte fácil mejorar. Que solo escribamos por obligación.

¿Qué tipo de escritura tiene como objetivo básico explorar intereses personales?. Escritura funcional. Escritura persuasiva. Escritura personal.

¿Qué tipo de escritura se caracteriza por estar altamente estandarizada y seguir fórmulas convencionales?. Escritura personal. Escritura funcional. Escritura creativa.

¿Qué tipo de escritura tiene como objetivo básico satisfacer la necesidad de inventar y crear?. Escritura funcional. Escritura creativa. Escritura informativa.

¿Qué tipo de escritura tiene como objetivo básico explorar y presentar información, basándose en hechos objetivos?. Escritura persuasiva. Escritura creativa. Escritura expositiva.

¿Qué tipo de escritura tiene como objetivo básico influir y modificar opiniones?. Escritura personal. Escritura persuasiva. Escritura funcional.

La guía para explorar el problema retórico propuesta por FLOWER (1989) incluye la consideración de: Solo el autor. El propósito, la audiencia y el autor (emisor). Únicamente el mensaje.

¿Qué se debe considerar sobre la 'Audiencia' al planificar un texto?. Solo cuántas personas lo leerán. Qué saben del tema, qué impacto se quiere causar y cómo explicar la información. Dónde vivirán los lectores.

¿Qué aspectos se deben definir sobre el 'Autor (emisor)' al planificar un texto?. Solo la edad del autor. La relación con la audiencia, cómo presentarse y qué tono adoptar. El número de libros que ha escrito.

¿Qué se debe considerar sobre el 'Escrito (mensaje)' al planificar un texto?. Solo el color de la portada. Cómo será el texto, su lenguaje, longitud y estructura. El tipo de papel utilizado.

¿Qué facilita la organización del texto en unidades como títulos, apartados y párrafos?. Hacer el texto más confuso. Facilita enormemente la comunicación y ayuda a poner cada idea en su sitio. Aumentar las repeticiones innecesarias.

¿Cuál es la definición de párrafo según el texto?. Un conjunto de oraciones sin relación entre sí. Un conjunto de frases relacionadas que desarrollan un único tema. Cada línea de texto en un documento.

¿Qué se recomienda como extensión máxima para los párrafos en manuales de estilo periodístico?. Entre 10 y 15 frases. Un máximo de 4 o 5 frases, o unas 100 palabras. Sin límite de extensión.

¿Cuál es la recomendación general sobre la longitud de las frases en redacción?. Deben ser lo más largas posible para incluir mucha información. Se aconseja brevedad, con un máximo de unas 20 palabras por frase. No hay ninguna recomendación sobre la longitud de las frases.

¿Por qué las frases muy cortas, si se encadenan sin conexiones lógicas, pueden ser difíciles de recordar?. Porque son demasiado simples. Porque no hay un hilo conductor claro entre ellas. Porque requieren más atención que las frases largas.

¿Qué significa 'Dejar actuar a los actores' en la selección sintáctica?. Utilizar construcciones impersonales y pasivas. Que los protagonistas reales coincidan con el sujeto y objeto gramaticales. Escribir solo sobre actores de cine.

¿Qué se recomienda respecto al uso de gerundios?. Usarlos libremente en todas las construcciones. Limitar su uso, especialmente el gerundio copulativo o de posteridad. Evitar por completo los gerundios.

¿Por qué se recomienda evitar las negaciones en las frases?. Porque hacen las frases más cortas. Porque requieren más atención y tiempo para ser entendidas que las afirmativas. Porque son consideradas incorrectas gramaticalmente.

¿Cuál es un consejo para escribir frases eficientes relacionado con la longitud?. Usar frases de más de 40 palabras. Vigilar las frases largas, especialmente las que superan las 30 palabras. No prestar atención a la longitud de las frases.

En cuanto a la colocación de la información, ¿dónde se recomienda situar la información relevante en la frase?. Al final de la frase. En la posición más importante, que suele ser al principio. En medio de la frase, entre el verbo y el complemento.

¿Qué función cumplen los signos de puntuación en un texto?. Añadir adornos al texto. Organizar el discurso para facilitar su comprensión y señalar relaciones lógicas. Indicar el final de cada palabra.

¿Qué signo de puntuación marca el final de un texto?. El punto y aparte. El punto y seguido. El punto final.

¿Qué signo de puntuación se utiliza para separar párrafos?. El punto y seguido. El punto y coma. El punto y aparte.

¿Qué signo de puntuación se utiliza para separar oraciones dentro de un mismo párrafo?. El punto y aparte. El punto y seguido. Los dos puntos.

¿Qué grado de complejidad de la puntuación se asocia con el uso del punto y seguido?. Grado 6 (más complejo). Grado 1 (más simple). Grado 3.