Conceptos Teorías y métodos

Cuando una persona tiene una conducta problemática, esta se explica principalmente por: Su situación social actual. Sus procesos internos y emocionales. Ambas.

Una persona reacciona de forma muy agresiva ante críticas leves. Desde el modelo psicodinámico, esto se explicaría principalmente por: Falta de normas y límites. Un conflicto interno no resuelto. Influencia del entorno social.

Una persona siempre es consciente de por qué actúa como actúa: Verdadero. Falso.

Si una persona evita hablar de un tema que le genera malestar, podría estar utilizando: Falta de interés. Un mecanismo de defensa. Desobediencia.

En el enfoque funcional, el trabajador social tiene un rol principalmente de: Experto que decide. Acompañante que facilita. Observador.

El modelo de resolución de problemas se centra principalmente en: La persona. El problema en concreto. Su entorno social.

En una intervención psicosocial, ¿Qué sería lo más adecuado?. Centrarse en la historia de la persona. Resolver el problema. Analizar la relación entre problema y entorno.

Si un usuario no es consciente de su problema, ¿Cómo debería intervenir el ts?. Facilitando que la persona lo descubra. Señalando directamente el problema. Exponiendo el tema y analizando diferentes soluciones.

Acompañar es una función —----- del trabajo social: Directa. indirecta. preventiva. secundaria.

El plan concertado Prestaciones Básicas de Servicios Sociales es: Un plan de la administración central. Un plan de la administración local. Un plan de la administración autonómica. Un plan que involucra a las tres administraciones anteriores.

La orientación —---------- del trabajo social tiene por objeto la trasformación de la realidad social, la emancipación. Hermenéutica. Positivista. mixta. crítica.

Término empleado para hacer referencia a la persona, familia, grupo o comunidad que interactúa con el trabajador social para la resolución de sus problemas. cliente. usuario. paciente. a y b.

El método científico es _________ en tanto que su función de información - sus datos- y la respuesta a los problemas procede de la observación ordenada y sistemática de la realidad (no de la tradición, revelación, autoridad…). Analítico - sintético. crítico. empírico. hipotético - deductivo.

A la fecha de hoy, prevalece la idea de que existe _______ en el trabajo social: Un método básico. Una variedad de métodos básicos. Una metodología dividida en trabajo social con casos, grupos y comunidades. Un método tradicional.

La primera Escuela de TS (Asistencia social) en España se situó en: Madrid. Málaga. Toledo. Barcelona.

J.M. Barbero habla del ‘’modelo en espiral’’ para referirse a: La retroalimentación de las fases del proceso metodológico. La complejidad de la planificación. La confusión entre métodos de intervención. Todas son falsas.

La primera formulación del ‘’modelo’’ en el ts se le atribuye a: Werner A. Luz. Burrel y Morgan. David Howe. Malcolm Payne.

El concepto de _____ incluye en un todo, en una unidad, los aspectos teóricos, metodológicos, funcionales y también filosóficos, de una forma determinada de práctica profesional. Método. Paradigma. Corriente. Modelo.

Es considerado el iniciador de la Teoría psicodinámica. Lindemann. Skinner. Freud. Bandura.

En las técnicas basadas en la respuesta condicionada, _______ se usa para la reducción de miedos y fobias. Se expone a la persona a sus miedos y fobias de forma gradual para que reduzca su conducta temerosa. La exposición. El modelamiento. La insensibilización. El entrenamiento en habilidades sociales.

Según Bandura ________ es fundamental para expandir ideas y usos sociales nuevos dentro de una sociedad o de una para otra. El condicionamiento clásico. La ciencia. El sistema de puntos. El modelado.

En la teoría de la personalidad, de Freud, el ______ es la parte moral de la persona. Pugna por la perfección. El ello. El superyó. El yo. El eros.

Modelo de trabajo social que analiza a la persona, a la situación en la que vive (familiar, de amistades, económica…) y la interrelación que se da entre ambas. Centrado en la tarea. Funcional. Psicosocial. Crítico – radical.

El modelo ____ pretende dotar a la psicología de cientificidad a través de experimentos comprobables. Psicodinámico. Centrado en la tarea. De modificación de conducta. Ninguno de los anteriores.

Acompañar es una función ________ del trabajo social. directa. indirecta. preventiva. secundaria.

El plan concertado Prestaciones Básicas de Servicios Sociales es: Un plan de la administración central. Un plan de la administración local. Un plan de la administración autonómica. Un plan que involucra a las tres administraciones anteriores.

La orientación ___________ del trabajo social, tiene por objeto la transformación de la realidad social de la emancipación: hermenéutica. positivista. mixta. critica.

Término empleado para hacer referencia la persona, familia , grupo o comunidad que interactúa con el trabajador social para la resolución de sus problemas: cliente. usuario. paciente. a y b.

El método científico es ______ en tanto que su fuente de información - y sus datos - y la respuesta a los problemas procede de la observación ordenada y sistemática de la realidad ( no de la tradición, revelación, autoridad, etc.). analítico - sintético. crítico. empírico. hipotético - deductivo.

A fecha de hoy, prevalece la idea de que existe ___________ en el trabajo social: un método básico. una variedad de métodos básicos. una metodología dividida en trabajo social con casos, grupos y comunidades. un método tradicional.

La primera escuela de trabajo social (asistencia social) en españa se situó en: Madrid. Málaga. Toledo. Barcelona.

J.M Barbero habla del “modelo en espiral” para referirse a: la retroalimentación de las fases del proceso metodológico. la complejidad de la planificación. la confusión entre métodos de intervención. todas son falsas.

La primera formulación del “modelo” en trabajo social se le atribuye a: Werner A. Luz. Burrel y Morgan. David Howe. Malcolm Payne.

El concepto de ______ incluye en un todo, en una unidad, los aspectos teóricos, metodológicos, funcionales y también filosóficos, de una forma determinada de práctica profesional: método. paradigma. corriente. modelo.

El refuerzo positivo o los sistemas de puntos son técnicas basadas en: En el condicionamiento clásico. En el aprendizaje instrumental. Propias del trabajo social funcional. Propias del trabajo social educativo.

El método científico es--------------. Se deben seleccionar los aspectos más relevantes a observar y analizar, y a partir de los datos recogidos detectar los más significativos. Circular. Sintético. Selectivo. Crítico.

El/la terapeuta existencialista ha de transmitir unos valores básicos respecto a los seres humanos, que suponen, entre otras cosas que éstos. Están capacitados para elegir libremente. Son el valor fundamental y tienen su propia visión del mundo. Sufren porque es parte del proceso de crecimiento vital. Todas son verdaderas.

Acompañar es una función _________ del trabajo social: Preventiva. Indirecta. Directa. Secundaria.

Modelo del trabajo social que nació como alternativa eficiente, eficaz y económica (las tres “e”) de atención social fundamentada en disciplinas de corte empresarial o de negocios; dónde se proveen servicios y los usuarios son “consumidores”. Transaccional. Gestión de casos. Sistémico. Funcional.

En la teoría de la personalidad de Freud, el _____________ es la parte moral de la persona. Pugna por la perfección. El superyó. El ello. El eros. El yo.

En el trabajo social, analizar científicamente la propia intervención de forma ordenada y sistemática para obtener teoría se define como __________ de la práctica. Abstracción. Inducción. Sistematización. Teorización.

La primera Escuela de Trabajo Social (Asistencia Social) en España se situó en. Madrid. Málaga. Toledo. Barcelona.

Son características del modelo de resolución de problemas: El uso de tareas. El contrato. El uso marcado de límites temporales. Todas las anteriores.

Los modelos en Trabajo social: Son sólo teorías para aplicar a la práctica. Son sólo procedimientos para operar en la práctica. Son sólo técnicas para operar en la práctica. Todas son falsas.

La orientación _________del Trabajo social tiene por objeto la transformación de la realidad social, la emancipación. hermenéutica. positivista. mixta. crítica.

El método científico es ________ en tanto que formula problemas y adelanta conjeturas para resolverlo. Analítico-sintético. Crítico. Empírico. Hipotético-deductivo.

El método científico es ________ en tanto que descompone la realidad para comprenderla mejor y luego la recompone para dar mejor explicación de ella. Analítico-sintético. Crítico. Empírico. Hipotético-deductivo.

Los estudios de las “Asistentas sociales” en España, antes de la Guerra Civil estaban fuertemente teñidos por la ideología: De la caridad. Del catolicismo social. Del nacionalsindicalismo. De la beneficencia.

En España, la etapa de expansión y desarrollista del Trabajo social tuvo lugar en los años: 1940. 1960-1970. 1980-1990. 2000-2010.

La primera formulación del “modelo” en Trabajo social se le atribuye a: Werner A. Luz. Burrel y Morgan. David Howe. Malcolm Payne.

La gran cantidad de modelos empleados en el trabajo social a lo largo de su historia da cuenta de: El escaso bagaje con e que cuenta la Disciplina de Trabajo Social para su práctica profesional. La toma de conciencia de la importancia de tener esquemas teórico-prácticos a la hora de ejercer la profesión. De la falta de intentos de clasificar los distintos modelos. Todas son falsas.

Es considerado el iniciador de la Teoría psicodinámica. Lindemann. Skinner. Freud. Bronfenbrenner.

El enfoque______________ de intervención en trabajo social se inició en los años 30 a partir de la teoría de la voluntad de Otto Rank: Funcional. Psicosocial. De resolución de problemas. Crítico-radical.

Emparejar una conducta a un objetivo positivo o negativo será el núcleo del aprendizaje por condicionamiento. Operante. Social. Clásico. Ninguno de los anteriores.

La exposición y la insensibilización son técnicas basadas en. El condicionamiento clásico. el aprendizaje instrumental. El trabajo social funcional. El trabajo social educativo.

La intervención en crisis desde el trabajo social NO se caracteriza por. Ser inmediata. Ser breve. Ser especialmente centrada y estructurada. Requerir un menor trabajo de asesoramiento e intervención que otros problemas.

Son características del modelo de resolución de problemas. El uso de tareas. El contrato. El uso marcado de límites temporales. Todas las anteriores.

Modelo que orienta su intervención, entre otros aspectos, a potenciar que el cliente distinga entre fantasía y realidad, promover su capacidad para expresar necesidades y sentimientos y actuar conforme a ello y potenciar su capacidad para actuar en cualquier contexto siendo respetuoso con los demás. Crítico-radical. Del análisis transaccional. Humanista existencial. De la Gestalt.

El/la terapeuta existencialista ha de transmitir unos valores básicos respecto a los seres humanos, que suponen, entre otras cosas que éstos. Están capacitados para elegir libremente. Son el valor fundamental y tienen su propia visión del mundo. Sufren porque es parte del proceso de crecimiento vital. Todas son verdaderas.

Modelo del trabajo social que nació como alternativa eficiente, eficaz y económica (las tres “e”) de atención social fundamentada en disciplinas de corte empresarial o de negocios; dónde se proveen servicios y los usuarios son “consumidores. Transaccional. Gestión de casos. Sistémico. Funcional.

Sistema(s) a que va dirigida la actividad del trabajador social en el modelo sistémico, según Pincus y Minahan (1983). Sistema de agente de cambio. Sistema de los clientes. Sistema de los destinatarios objetivo. Todos los anteriores.

Es considerado el iniciador de la teoria psicodinamica: lindemann. skinner. freud. bandura.

en las técnicas basadas en la respuesta condicionada, ________________ se usa para la reduccion de miedos y fobias. Se expone a la persona a sus miedos y fobias de forma gradual para que reduzca su conducta temerosa. la exposicion. el modelamiento. la insensibilización. el entrenamiento de habilidades sociales.

¿Que caracteriza al modelo de intervención en crisis en el trabajo social?. se enfoca en problemas sociales a largo plazo. da mucha importancia a la primera entrevista para actuar rápido y contener emocionalmente. deja que la persona tome todas las decisiones sin guiarla. analiza las causas profundas del problema en la sociedad.

Según Bandura (1987)_________- es fundamental para expandir ideas y usos sociales nuevos dentro de una sociedad o de una parte de otra. el condicionamiento clásico. la ciencia. c el sistema de puntos. el modelado.

En la teoria de la personalidad de Freud, el ________ es la parte moral de la persona. Pugna por la perfección: el ello. el superyó. el yo. el eros.

Modelo de trabajo social que analiza a la persona, a la situación en la que vive (familiar, amistades, económicos, etc) y la interrelación que se da entre ambas: el centrado en la tarea. funcional. psicosocial. crítico radical.

El modelo___________ pretende dotar a la psicología de cientificidad a través de experimentos comprobables: psicodinamico. centrado en la tarea. de modificcación de conducta. ninguno.

Es considerado uno de los precursor principales del model de intervención en crisis del trabajo social: lindemann. skinner. Freud. bandura.

Se ha criticado al modelo humanista existencialista por: Tener dificultades de aplicación en los servicios donde las tareas han de estar pautadas y dirigidas por el ts (no por el cliente). La vaguead y falta de rigor del modelo al centrarse en aspectos subjetivos. Exigir amplia motivación que no siempre los usuarios de servicios sociales poseen. Todas son verdad.

¿Cuál es una de las principales críticas que el modelo crítico /radical realiza al ts tradicional?. Que utiliza demasiadas metodologías participativas. Que se centra en transformar estructuras sociales antes de individuos. Que tiende a adaptar a las personas en sistema sin cuestionar las causas estructurales de la desigualdad. Que prioriza excesivamente la intervención comunitaria frente a la individual.

¿Qué principio del modelo humanista-existenical se opone directamente a las perspectivas deterministas en ts?. La conducta está completamente condicionada por el entorno social. El individio carece de capacidad real para redefinir su experiencia vital. El conflicto intrapsíquico explica necesariamente toda conducta social. La persona posee libertad, responsabilidad y capacidad de construir significado sobre su existencia.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO pertenece al enfoque existencial en ts?. La conducta humana está completamente determinada por factores externos y la persona carece de libertad real. La libertad y la responsabilidad son elementos centrales de la existencia humana. La persona puede construir significados sobre su propia vida. La angustia existencial forma parte de la experiencia humana.