La conciencia fonológica y la lectura

Una de las tareas a las que se enfrenta un niño que aprende a leer en un sistema alfabético es comprender el principio de codificación y la noción de fonema. Verdadero. Falso.

El obstáculo al que se enfrenta un niño cuando empieza a leer es la conciencia fonológica. Verdadero. Falso.

Los conocimientos metalingüísticos son la capacidad de reflexión y manipulación del lenguaje en sus distintos niveles: fonológico, sintáctico, léxico, semántico, textual y pragmático. Verdadero. Falso.

Se considera que las capacidades metalingüísticas no pertenecen al dominio de la metacognición. Verdadero. Falso.

Metacognición es el conocimiento de un sujeto sobre sus propios procesos y productos cognitivos. Verdadero. Falso.

La conciencia fonológica no es una habilidad lingüística. Verdadero. Falso.

La conciencia fonológica es una habilidad metalingüística de reflexionar y manipular los rasgos estructurales del habla, que se desarrolla de forma separada y más tardíamente que las habilidades lingüísticas básicas de producir y percibir el habla. Verdadero. Falso.

La conciencia fonológica se desarrolla antes que las habilidades lingüísticas. Verdadero. Falso.

Existe una estrecha relación entre la conciencia fonológica y la adquisición de la lectura y la escritura. Verdadero. Falso.

La conciencia fonológica es un prerequisito de la adquisición de la lectura en un sistema alfabético. Verdadero. Falso.

La conciencia fonológica es una consecuencia de la adquisición de la lectura en un sistema alfabético. Verdadero. Falso.

La ejercitación en la conciencia fonológica tiene un efecto más positivo en la adquisición temprana de la lectura y escritura. Verdadero. Falso.

Ciertas habilidades de conciencia fonológica no se desarrollan como consecuencia de la enseñanza de un escritura alfabética. Verdadero. Falso.

Los niños que aprenden por el método fónico desempeñan mejor las tareas de conciencia fonológica. Verdadero. Falso.

Los niños que aprenden por el método global desempeñan mejor las tareas de conciencia que los que aprenden por el método fónico. Verdadero. Falso.