Conducción 2

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¿Qué cualidades exige la conducción policial según el documento?. Personalidad manifiesta, criterios claros, previsores, independientes, serenos, firmes, perseverantes, enérgicos, insensibles a la suerte y con sentido de la responsabilidad. Flexibilidad, empatía, y habilidad para la negociación.

¿Cuál es la función principal de un buen conductor según el texto?. Ser un guía para el grupo, ejerciendo una conducción eficaz y logrando que las personas den lo mejor de sí, a partir de crear una visión y alinear los esfuerzos. Imponer su autoridad y control absoluto sobre el grupo.

¿Qué son los principios de la Conducción?. Verdades fundamentales que gobiernan la ejecución de operaciones y servicios policiales. Reglas rígidas que deben aplicarse sin excepción en cualquier circunstancia.

¿Cuál es un objetivo fundamental de la asignatura mencionado en el texto?. Introducir al futuro Inspector en la disciplina de la conducción para que se desempeñe efectivamente como responsable de grupos y secciones. Enseñar técnicas avanzadas de interrogatorio.

¿Qué actitud personal debe mantener el futuro Inspector según el texto?. Una actitud personal de ejemplo, que ejerza una influencia decisiva sobre los subordinados. Una actitud de indiferencia hacia los subordinados.

¿Qué conceptos se deben adquirir para desempeñarse con profesionalismo en las nuevas responsabilidades?. Liderazgo, inteligencia emocional y gestión de las organizaciones. Técnicas de combate y armamento.

¿Quién es un líder según la definición del documento?. Aquella persona que realiza la acción de guiar o conducir un grupo de personas con el fin de lograr algún objetivo. Únicamente una persona con un cargo jerárquico superior.

¿En qué se basa la gestión del líder?. En el ejercicio de la influencia, logrando que otros se comporten de determinada manera sin necesidad de coerción. En la imposición de la voluntad a través de la fuerza.

¿Cuáles son las características de un líder mencionadas en el documento?. Atributos personales, relación con subalternos y resultados obtenidos. Habilidad para generar conflictos y desmotivación.

Según el texto, ¿qué tipo de líder es aquel que se reconoce por su actividad revolucionaria?. Líder revolucionario. Líder militar.

¿Qué tipo de líderes son San Martín y Napoleón según la clasificación del texto?. Militares. Políticos.

¿Qué son los 'Jefes cercanos' según la definición del documento?. Individuos que tienen una relación laboral directa. Personas que lideran grupos de amigos.

¿Qué es la inteligencia emocional según el texto?. La capacidad de reconocer nuestros sentimientos, controlar impulsos, motivarnos y manejar relaciones. La capacidad de memorizar grandes cantidades de información.

¿Qué diferencia existe entre inteligencia emocional e inteligencia académica?. La inteligencia emocional engloba habilidades distintas a la inteligencia académica, que es cognitiva. Son exactamente lo mismo y se miden de la misma forma.

¿Cuál de las siguientes es una aptitud emocional del líder mencionada en el texto?. Autodominio. Impulsividad.

¿Qué significa 'Confiabilidad' como aptitud emocional del líder?. Mostrar lealtad e integridad. Ser poco fiable y cambiar de opinión constantemente.

¿Qué significa 'Adaptabilidad' como aptitud emocional del líder?. Flexibilidad ante los cambios y retos. Resistencia al cambio y a las nuevas ideas.

¿Cuántas condiciones debe reunir un buen líder según el texto?. Cuatro. Tres.

¿Qué virtudes debe poseer un líder además de las condiciones mencionadas?. Prudencia, templanza, justicia y fortaleza. Agresividad y autoritarismo.

¿Qué es un equipo según la definición del documento?. Un pequeño conjunto de personas integradas funcional y emocionalmente, que cuentan con habilidades complementarias, y empeñan su esfuerzo y conocimiento para alcanzar metas superiores. Un grupo de personas que trabajan en la misma área sin importar su integración.

¿Qué actitud es indispensable que los líderes combatan para fomentar la cooperación?. El espíritu competitivo que frustra las intenciones cooperativas. La excesiva amabilidad entre los miembros del equipo.

¿Qué diferencia a un equipo de un grupo eficaz según el texto?. En un equipo, las personas poseen fuertes vínculos emocionales, la tarea se complementa y fluye con naturalidad. No hay ninguna diferencia, son términos sinónimos.

¿Cuál de las siguientes es una condición básica de un equipo orientado al alto rendimiento?. El trabajo se realiza en forma cooperativa, complementándose las personas en los roles que cumplen. Los miembros del equipo trabajan de forma individual y competitiva.

¿Qué genera un genuino sentido de pertenencia en un equipo?. Los fuertes vínculos emocionales entre las personas. La imposición de normas estrictas por parte del líder.

¿Qué debe hacer el líder para que los colaboradores sientan la organización como suya?. Orientar a los empleados hacia los resultados, haciéndoles sentir que la organización es su casa. Delegar todas las responsabilidades sin supervisión.

¿Cuál es una ventaja de implementar la inteligencia emocional en el liderazgo organizacional?. Generar un clima de confianza, con mayor facilidad de comunicación. Incrementar la burocracia y los trámites innecesarios.

¿Cómo la inteligencia emocional ayuda a que los empleados se sientan importantes en la organización?. Haciéndolos más partícipes en la toma de decisiones. Ignorando sus opiniones y propuestas.

¿Qué beneficio se obtiene al mejorar la motivación de un colaborador gracias a la inteligencia emocional?. Mayor esfuerzo, lealtad y crecimiento de la productividad. Disminución de su compromiso y aumento de la rotación.

¿Qué se busca fomentar al aplicar la inteligencia emocional en las relaciones internas de la organización?. Eliminar posibles problemas, mejorar la comunicación y el bienestar. Crear rivalidades y conflictos entre departamentos.

¿Qué se debe observar e identificar en los empleados para potenciar el talento?. Aquellos empleados sobresalientes con liderazgos y talentos. Únicamente a los empleados con mayor antigüedad.

¿Qué principio de la resolución es la facultad moral imprescindible para emplear todos los recursos en la búsqueda de la victoria?. Voluntad de vencer. Libertad de acción.

¿Qué significa 'Libertad de acción' en el contexto de los principios de la resolución?. Aplicación del poder de acción según la propia intención, sin impedimentos del oponente. Actuar sin un plan o estrategia definida.

¿Qué característica de la 'Libertad de acción' se ve favorecida por el mantenimiento de la iniciativa y la sorpresa?. Se ve favorecido por el mantenimiento de la iniciativa y está, a su vez, por la sorpresa. Se ve obstaculizado por la iniciativa y la sorpresa.

¿Qué principio se refiere a la asignación de un solo jefe de la autoridad requerida para obtener unidad de esfuerzos?. Unidad de comando. Maniobra.

¿Qué implica el principio de 'Maniobra'?. Conjunto de acciones, principalmente desplazamientos, para colocar las fuerzas en una situación ventajosa. Realizar acciones sin planificación previa.

¿Qué principio se refiere al uso prudente del poder de acción para cumplir la misión con el mínimo empleo de medios?. Economía de fuerzas. Masa.

¿Qué significa el principio de 'Masa'?. Aplicación concentrada de un poder de acción superior, en el momento y lugar oportunos. Acciones dispersas y sin un objetivo claro.

¿Qué es 'Sorpresa' según los principios de la resolución?. Acción sobre el oponente en un momento, lugar o modo inesperados. Anticipar todas las acciones del oponente.

¿Qué característica debe tener el 'Objetivo' de una operación?. Ser claro, definido y alcanzable. Ser ambiguo y de difícil consecución.

¿Qué principio busca evitar todo aquello que resulte complicado y superfluo?. Sencillez. Ofensiva.

¿Qué implica el principio de 'Ofensiva'?. Ejercicio de la iniciativa e imposición de la propia voluntad al oponente. Esperar pasivamente las acciones del enemigo.

¿Qué busca el principio de 'Seguridad'?. Prevenir sorpresas, preservar la libertad de acción y negar información al oponente. Revelar toda la información posible al oponente.

¿Qué significa 'FODA' en el contexto del análisis mencionado?. Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas. Facilidad, Observación, Duda, Acción.

¿Qué abarca la 'parte interna' del análisis FODA?. Las fortalezas y debilidades de la organización, sobre las cuales se tiene control. El entorno exterior y las amenazas externas.

¿Qué son las 'Oportunidades' en el análisis FODA?. Posibilidades favorables en el entorno exterior que pueden ser aprovechadas. Situaciones desfavorables que amenazan la organización.

¿Qué son las 'Amenazas' en el análisis FODA?. Situaciones desfavorables del entorno externo que pueden afectar la misión. Recursos internos de la organización.

¿Qué enfoque metodológico permite analizar alternativas basándose en las intenciones y el futuro?. Teoría de la elección racional (TER). Análisis FODA.

¿Qué herramienta se puede utilizar para seleccionar la mejor opción analizando resultados, cuando se enfrenta a varios cursos de acción?. Árboles de decisión. Análisis de riesgos.

¿Qué es la comunicación asertiva?. La capacidad de expresar sentimientos y necesidades sin herir ni ofender a los demás. Expresar opiniones de forma agresiva.

¿Cuál es la diferencia principal entre asertividad y empatía según el texto?. La asertividad expresa algo propio hacia afuera, la empatía es un canal de afuera hacia adentro. No hay ninguna diferencia, son lo mismo.

¿Qué significa ser asertivo según la Real Academia Española?. Expresar su opinión de manera firme. Ser sumiso ante los demás.

¿Qué tipo de comunicación incluye tener empatía?. La conducta asertiva. La conducta pasiva.

¿Qué es una 'Orden' según el contexto de la Unidad IV?. El mandato de un superior que deberá ser cumplido por los subalternos. Una sugerencia opcional para los subordinados.

¿Qué diferencia a una 'Directiva' de una 'Instrucción'?. La directiva proporciona amplia libertad de acción, mientras que las instrucciones prescriben orientación y control. Son idénticas y se usan indistintamente.

¿Qué son las órdenes 'Rutinarias'?. Tratan de los servicios (empleo normal y rutinario de fuerzas policiales). Son órdenes para situaciones de emergencia extrema.

¿Qué es un 'Procedimiento Operativo Normal (PON)'?. Abarca aspectos de una operación a los que se aplican normas o procedimientos estables, sirviendo para aprovechar experiencias. Un documento secreto que solo el jefe puede conocer.

¿Qué es una 'Orden Preparatoria (OP)'?. El aviso preliminar de una orden o acción, para proporcionar información anticipada. La orden final que detalla todas las acciones.

¿Qué determina una 'Orden de Operaciones (OO)'?. La acción coordinada para ejecutar la resolución de un jefe. Únicamente la clasificación de seguridad del documento.

¿Qué información se incluye en el artículo 'Situación' de una Orden de Operaciones?. Información sobre el clima, terreno, oponente, propia fuerza y público. Detalles sobre el armamento personal de cada soldado.

¿Qué información proporciona el artículo 'Misión' de una Orden de Operaciones?. La exposición clara y breve de la tarea asignada y su propósito. Las comunicaciones radiales a utilizar.

¿Qué contiene el artículo 'Ejecución' de una Orden de Operaciones?. El concepto de la operación, misiones asignadas, detalles de coordinación y organización. La firma del jefe de operaciones.

¿Qué aspectos importantes abarca el artículo 'Servicios Para Apoyo de la Conducción (SPAC)'?. Apoyo y provisión de personal, logístico, judicial y financiero. La historia del liderazgo militar.

¿Qué información se encuentra en el artículo 'Comando y comunicaciones'?. Ubicación del Puesto Comando, desplazamientos previstos y aspectos operativos de las comunicaciones. Un listado de todos los tipos de armas disponibles.

¿Qué contiene el artículo 'Final' de una Orden de Operaciones?. Instrucciones sobre acuse de recibo, anexos, distribuidor y firma de autenticación. Un resumen de la estrategia general.