CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS ADECUACION CURRICULAR

La educación secundaria. La Educación Secundaria es el nivel educativo al que acceden los estudiantes después de la primaria. Su función principal es continuar el desarrollo de las competencias fundamentales, profundizar conocimientos, valores y actitudes, y preparar a los estudiantes para su vida.

1. La Educación Secundaria se caracteriza principalmente por: Continuar el desarrollo de competencias, valores y preparación para la vida. Repetir los contenidos de la primaria.

La función principal de la Educación Secundaria es: A) Memorizar contenidos académicos. B) Continuar el desarrollo de competencias y preparar para la vida académica, social, laboral y ciudadana.

. ¿Cuáles son las competencia Fundamentales del Nivel Secundario?. Resolución de problemas. Ética y ciudadana. Competencia artística exclusivamente. Comunicativa. Pensamiento lógico, creativo y crítico. Competencia tecnológica únicamente. Científica y tecnológica. Ambiental y de la salud. Empresarial. Desarrollo personal y espiritual.

El propósito formativo del Nivel Secundario es: Formar solo trabajadores técnicos. Formar estudiantes autónomos, críticos y comprometidos con la sociedad.

El Nivel Secundario se estructura en. Tres ciclos. Dos ciclos: primero y segundo.

El Primer Ciclo del Nivel Secundario se caracteriza por: Exploración vocacional y fortalecimiento de competencias básicas. Formación universitaria.

El Segundo Ciclo del Nivel Secundario se caracteriza por: Aprendizaje solo memorístico. Pensamiento complejo, investigación y orientación vocacional.

Las modalidades del Nivel Secundario son. Tecnico profesional. Académica, deportiva y artística. Tecnológica. Artes. Académica.

Las modalidades del Nivel Secundario son: Académica, Técnico-Profesional y Artes. Científica, humanística y tecnológica.

La Modalidad Académica se enfoca en. Trabajo inmediato sin estudios superiores. Formación general para educación superior.

La Modalidad Técnico-Profesional tiene como función: Formar para el trabajo con habilidades prácticas. Reducir la formación del estudiante.

La Modalidad en Artes busca: Desarrollar sensibilidad artística y creatividad. Formar solo en matemáticas.

El Nivel Secundario en la formación ciudadana busca formar: Ciudadanos responsables, críticos y democráticos. Estudiantes sin participación social.

El adolescente en el aprendizaje se caracteriza por: Pensamiento crítico y búsqueda de autonomía. Rechazo total al aprendizaje.

Las características socioculturales del adolescente incluyen: Cambios físicos, sociales y búsqueda de identidad. Ausencia de relaciones sociales.

El pensamiento del adolescente se caracteriza por: Memorización sin análisis. Pensamiento formal o hipotético-deductivo.

Las tecnologías en adolescentes pueden: Ser herramientas educativas o de distracción. Sustituir completamente la escuela.

El adolescente necesita orientación porque. Ya tiene todas las decisiones claras. Está en proceso de cambios e identidad.

El pensamiento crítico permite al adolescente. Analizar, cuestionar y tomar decisiones. Depender de otros siempre.

El proyecto de vida en el adolescente sirve para: Limitar sus aspiraciones. Definir metas personales, académicas y profesionales.