CONSEJO Y CLAUSTRO

Es competencia del Consejo: Aprobar y evaluar proyectos y normas. Aprobar y evaluar concreción del currículo.

Es competencia del Consejo: Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar porque se atengan a la normativa vigente. Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones.

Es competencia del Claustro. Aprobar y evaluar concreción del currículo. Aprobar y evaluar programación general anual.

Es competencia del Consejo. Aprobar y evaluar programación general anual. Aprobar y evaluar la concreción del currículo.

Es competencia del Claustro. Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar porque se atengan a la normativa vigente. Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones.

Es competencia del Claustro. Fijar criterios referentes a la tutoría, evaluación y recuperación. Fijar directrices para la colaboración.

Es competencia del Consejo. Fijar criterios referentes a la tutoría, evaluación y recuperación. Fijar directrices para la colaboración.

Es competencia del Consejo. Proponer medias e iniciativas que favorezcan la convivencia del centro. Proponer medias e iniciativas que favorezcan la convivencia del centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos.

Es competencia del Claustro. Proponer medias e iniciativas que favorezcan la convivencia del centro. Proponer medias e iniciativas que favorezcan la convivencia del centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos.

Es competencia del Consejo LOMCE 2013. Analizar y valorar el funcionamiento general del centro y sus logros a través de los resultados de la evaluación interna y externa y la evolución del rendimiento escolar. Analizar y valorar el funcionamiento general del centro y la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas.

Es competencia del Consejo LOMLOE 2020. Analizar y valorar el funcionamiento general del centro y sus logros a través de los resultados de la evaluación interna y externa y la evolución del rendimiento escolar. Analizar y valorar el funcionamiento general del centro y la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas.

Es competencia del Claustro. Analizar y valorar el funcionamiento general del centro y sus logros a través de los resultados de la evaluación interna y externa y la evolución del rendimiento escolar. Analizar y valorar el funcionamiento general del centro y la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas.

Es competencia del Consejo. decidir/informar sobre admisión del alumnado. elegir representantes del consejo escolar.

Es competencia del Claustro. decidir/informar sobre admisión del alumnado. elegir representantes del consejo escolar.

Es competencia del Consejo. participar en la selección del director. informar las normas de organización y funcionamiento del centro.

Es competencia del Claustro. participar en la selección del director. informar las normas de organización y funcionamiento del centro.

Es competencia del Consejo. elaborar propuestas e informes. formular al equipo directivo y al consejo escolar.

Es competencia del Claustro. elaborar propuestas e informes. formular al equipo directivo y al consejo escolar.

Es competencia del Consejo. Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar. Promover iniciativas en el ámbito de experimentación, investigación pedagógica y formación de profesorado.

Es competencia del Claustro. Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar. Promover iniciativas en el ámbito de experimentación, investigación pedagógica y formación de profesorado.

Es competencia del Consejo. cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa. cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa o por las normas de organización y funcionamiento.

Es competencia del Claustro. cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa. cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa o por las normas de organización y funcionamiento.

Es responsable de planificar, coordinar, informar y decidir sobre aspectos educativos del centro. Claustro. Consejo.

Está compuesto por el director y la totalidad de profesores. Claustro. Consejo.

Se configura como órgano donde padres y madres, alumnado, profesores y personal no docente pueden participar con voz y voto en la gestión de los centros educativos. Claustro. Consejo.

Garantizan la participación de padres, madres y profesorado en la toma de decisiones relacionadas con la organización, el funcionamiento, el gobierno y la evaluación del centro. Claustro y consejo. Solamente el consejo.