Consurso Opsición 2021-2022 Psicología A y B - RD

1) Qué ordenanza sustituye los comités de cursos y asociación de padres madres tutores y amigos de la escuela en los niveles inicial básico y medio. Ordenanza 9- 2000 modificada. Ordenanza 8-1000 actualizada. Estatus docente. Orden departamenal.

2) previo al inicio del año escolar 2021- 2022 la unidad de orientación y psicología como parte del equipo de gestión del centro deberá programar las acciones correspondientes a su departamento. socializar con los estudiantes el reglamento disciplinario del centro. Fase diagnostica. socializar con los estudiantes de las los estatus del centro. Fase de ejecucion.

3) Los docentes de un centro educativo aplicaron al inicio del año escolar las evaluaciones diagnósticas a todos y l@s estudiantes, luego de 4 semanas de nivelación reportaron a los niños que no habían completado el pensum. Elaborar un plan tutorial o tutorias con los docentes. Elaborar un plan semanal. Elaborar un plan mensual. Elaborar un plan anual.

4) cómo se denomina el área que promueve la participación e integración de la comunidad educativa y en procesos que vinculan el centro con su entorno. Formación humana. Formacion religiosa. Formacion academica. Formacion etica.

5) cuál es la acción que debe asumir el equipo de gestión como parte del proceso de transformación a una cultura escolar escolar inclusiva. Capacitar permanente a los docentes sobre la atención a la diversidad. Capacitar a los empleados. Capacitar a los conserges. Capacitar a los psicologos.

6) cuál es el componente básico de la labor del psicólogo dónde se implementa charla dirigida a la comunidad educativa, sobre los estilos de autoridad en el marco de la disciplina positiva. apoyo psicopedagógico. Apoyo escolar. Apoyo financiero. Ningunas de las anteriores.

7) El psicólogo como parte del equipo de gestión de centro participa en los talleres reflexivos para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el centro, tomando en cuenta los resultados de : La evaluación psicopedagógica. La evaluación semanal. La evaluación y monitoreo final. La fase diagnostica.

8) latitud el profesional que debe tener psicólogo o psicóloga para poder guiar e inducir el estudiante en su proceso formativo. Manejo y resolución de conflicto. Resolucion de problemas. Manejo de conflicto. Ninguas de las anteriores.

9) Cuál es el componente del proyecto educativo de centro elaborado por el departamento de psicología con la participación de toda la comunidad escolar. Norma de convivencia. Norma selectiva. Orden departamental. Ninguna de las anteriores.

10) El psicólogo utiliza las informaciones y evaluaciones psicopedagogía para analizar reflexiona y tomar decisiones con los docentes en elaboración de : Los proyectos de intervención de aula ( situación en el aula). Los proyectos de intervención familiares. Los proyectos de centros. Ningunas de las anteriores.

11) La afirmación de que cada persona tiene una forma única de percibir y procesar las informaciones, es científicamente correcta debido a: La diferente dominancia sensoriales y celebrales. La diferente dominancia sensoriales. La diferente dominancia celebrales. No aplica.

12) cuál es el proceso de reflexión que constituye el eje la estrategia y el recurso por excelencia de la formación personal y profesional de los psicólogos . La auto evaluación de su propia práctica. La evaluacion cognitiva. La evaluacion final. Ningunas de las anteriores.

13) cómo se denomina el principio pedagógico relacionado al rol del adulto qué consiste en crear situaciones y ambiente cálido, seguro y acogedor para posibilitar el adecuado desarrollo integral de niños y niñas de : Autonomía. Baja autoestima. Autoayuda. Ninguna de las anteriores.

14) qué evaluación específica de carácter interdisciplinario, es aplicada por el psicólogo del centro para determinar las necesidades correctas de los estudiantes y las ayudas internas o externas que el centro requiere. inicial o diagnóstica. Final o de monitoreo. Ninguna de las anteriores. No aplica.

15) cuál es la acción formativa que asume lo psicólogo desarrollo de las tareas de los estudiantes. Propician la participación en actividades extracurriculares. Propician la participación en actividades familiares. Propician la participación en actividades culturales. Ningunas de las anteriores.

16) qué acción marca las relaciones respetuosas en el aula contribuyendo a las disciplinas. Referirse a cada niño por su nombre propio. Referirse a cada niño por su nombre de pila. Ponerle un apodo bonito. Ningunas de las anteriores.

17) cuáles instituciones sociales deben fomentar la participación de todos los niños niñas y adolescentes según establece el artículo 136 -3 del código para la protección de niños niñas y adolescentes. La sociedad , la escuela y la familia. La sociedad. la escuela. La familia.

19) cuál enfoque pedagógico partes de las capacidades habilidades valores y actitudes que tienen y desarrollan las personas para actuar en contexto y situaciones diversas en forma autónoma reflexiva crítica y positiva movilizando de manera integrada conceptos , procedimientos, actitudes y valores. por competencia. por esfuerzo. por voluntad propia. No aplica.

20) El taller dirigido a docentes para reducir o eliminar la barrera de acceso de comunicación con los niños que presentan necesidades específicas del lenguaje oral o escrito, se llaman. uso de recurso pictograma. Uso de resursos didactico. Uso de concienzudo de reglamento escolar. Ningunas.

21) superada una situación del bullying la medida que debe ser implementa da por el psicólogo para fortalecer la competencia emocionales con mira a restaurar la convivencia en el aula piel centro educativo es. promover el uso de la comunicación asertiva. promover el uso de la comunicación pasiva. promover el uso de la comunicación abierta. Ningunas.

22) Cómo se llama la medida correctiva que aplicada por el docente debido a interrupciones innecesarias del orden dentro del marco de la ordenanza 4-99 qué establece el reglamento de las instituciones educativas públicas. amonestación verbal privada. amonestación verbal publica. amonestación verbal semi publica. Nigunas.

23) cuál es el tipo de valuación aplicará por el psicólogo que permite a los estudiantes lesionar sobre los niveles de avances y valorar sus aprendizajes y dificultades durante el proceso educativo. autoevaluación. autoayuda. Optimismo. nignuas.

24) cuál es la medida clave para la prevención intervención a los estudiante con historial de fracaso escolar en el marco de enfoque inclusivo. trabajo con la familia. trabajo con los estudiantes. trabajo con los docentes. trabajo comunitario.

25) según el protocolo de unicef una de las responsabilidades del psicólogo frente a la familia implicada en una situación de bullying es. Elaborar un plan tutorial. ( Seguimiento). Elaborar un plan maestro definitivo. Elaborar un plan semanal. Elaborar un plan de actividades.

26) en cual característica del aprendizaje autónomo el estudiante prevención estratégica cognitivas, meta cognitiva para construir conocimientos. memorización de conceptos. memorización de retroalimentacion. memorización de temas detallados. Ningunas.

27) componentes básicos de psicólogo en el cual se coordina con autoridades sanitarias acuerdo de. prevención de riesgo psicosocial. prevencion de faltas graves. ningunas. Cordinacion de conserges.

28) cuál es el principio general que sustenta en código de ética a lo profesional a profesión del psicólogo relacionado con el derecho de los individuos a la privacidad con fidelidad autodeterminación y autonomía. respeto a dignidad la persona. respeto a los estudiantes. respeto al psicologo. ningunas.

29) cuál de las siguientes fases de la planificación de la unidad de psicología permite la realización de una radiografía del centro la cual se actualiza constantemente a partir de los cambios qué pueden tener el centro educativo los indicadores de eficiencia interna los resultados de la evaluación y estado de situación de los aprendizajes realizados por los docentes. Fases diagnóstica. fase de monitoreo. Fase de ejecucion. Fase de diseño y planificacion.

30) Qué principio del programa cultura de paz orienta collage intervenciones apr zonas puesta a una experiencia negativa seas eficaces para que no tenga que revivir la en dos o más momentos de su vida. no re-victimizacion. si re-victimizacion. re-victimizacion. Ningunas.

31) un referente esencia para los temas de decisiones en la fase de seguimiento regulación y control durante el proceso de implementación de los planes de ajuste curriculares individualizado de los estudiantes. registro de grados. registro de escolar. registro de planificacion. ningunas.

32) El diseño de operatividad del programa del departamento de psicología debe estar fundamentado en los. humanista, constructivista y por competencia. humanista. constructivista. por competencia.

33) Cuál es el componente de la labor del psicólogo que contempla la orientación sobre adaptaciones individuales ofrecidas a docente. Apoyo al desarrollo del estudiante. Apoyo al desarrollo del orientador. Apoyo al desarrollo del docente. Apoyo al desarrollo del psicologo.

34) cuál es el aspecto fundamental qué permite al psicólogo planificación psicopedagógica para responder a las diversas realidades, socioculturales individuales de la población que atiende dentro del marco de la perspectiva inclusiva. Valoración de lo contexto educativo. Valoración de lo contexto situacional. Valoración de planificacion. ningunas.

35) Consciente de qué entres los estudiantes existe diversidad de necesidades características personales y destreza. diseñar ambientes y experiencia de aprendizajes inclusivo y abarcadores. diseñar ambientes de experiencia de aprendizajes. diseñar experiencia de aprendizajes inclusivo. ningunas.

36) cuáles de los siguientes aspectos son fundamentales para la planificación de aprendizaje significativo de los estudiantes. Experiencias previas, con texto, social práctica cultural. Experiencias previas. Todas las anteriores. Práctica cultural.

37) Qué usted debe priorizar en la planificación para atender la diversidad en sus estudiantes y lograr la concentración de aprendizaje significativo. Identificación de las diferencias individuales de cada uno y ajustar la estos. Identificación de las diferencias colectivas y ajustar la estas. Todas las anteriores. Identificación de las diferencias grupales.

38) para particular las actividades de aula con la realidad educativa y conceptual de los estudiantes a través de un aprendizaje situado, usted debe diseñar situaciones de aprendizaje basado en la. participación del estudiante en las actividades de manera autónoma. participación del estudiante en las actividades del centro educativo asignado. Ningunas. participación del estudiante en el cronograma semanal.

39) La estimulación del propio desarrollo integral, los estudiantes y la determinación sobre sus aprendizajes a los largos del proceso educativo, son dos características de un aprendizaje. Compartido. Individual. social. Ningunas.

40) El tipo de pregunta qué debe aprender la formular a estudiantes para incentivar el pensamiento crítico y el aprendizaje independiente está dirigido a. Estimular la reflexión y la búsqueda de diversa respuesta. Estimular la reflexión en el estudiante. Ningunas. Estimular la busqueda profunda.

41) componente clave que permite al psicólogo reflexión sobre su práctica y resultados de su labor desde una perspectiva de capacitación de desarrollo innovación personal y profesional, se llama. Autoevaluación. Auto-restropecion. Todas las demas. Auto-ayuda.

42) El psicólogo como agente de atención primaria en la acción de promoción, precaución e intervención de caso de violencia escolar, tiene como objetivo. Favorecer los ambientes protectores en la familia, escuela y la comunidad. Favorecer los ambientes protectores en la familia. Favorecer los ambientes protectores en la la comunidad. Ningunas.

43) El departamento de orientación y psicología del centro educativo brasil se le asignó una tarea de elaborar una propuesta de plan tutorial. Establecer la línea de actuación para dar respuesta a la problemática detectada. Establecer lineas de intervencion para situaciones similares futuras. Ningunas. Establecer lineas de apoyo.

44) usted evalúa en su estudiante el nivel de desarrollo de la competencia específica de su área utilizando crítica de fuente de información. Contenidos conceptuales. Contenido de la planificacion. Ningunas. Contenido asertivos.

45) Un ambiente escolar qué contribuye con el aprendizaje y desarrollo integral de sus estudiantes debe ser. Adecuado al proceso áulico, considerando las opiniones e intereses y creatividad del grupo. Adecuado al proceso áulico, sin cosiderar las opiniones e intereses y creatividad del grupo. Ningunas de las otras. Sistematico y suave.

46) La planificación de psicólogo en su rol de apoyo a la familia contempla como acción prioritaria la conformación de. La escuela de padre. Consejo educativo. Cordinacion de orientacion. Ningunas.

47) Cómo se llama la medida qué garantiza las condiciones de la información qué abierta los dichos y responsabilidades de los niños y adolescentes. Garantiza la protección de los derechos humanos. Garantiza la protección de los derechos del niño. Garantiza la protección de los derechos del estudiante. Ningunas de las otras.

48) El director del distrito educativo 02-26, se comunica con el director de un centro educativo, para informarle que su centro fue seleccionado para ofrecer los servicios de apoyo a los aprendizajes. Realizar un diagnóstico para identificar la población estudiantil en el segundo ciclo de primaria que necesitan el servicio. Realizar un diagnóstico para identificar la población comunitaria en el primer ciclo. Realizar un plan específico para elcentro. Ningunas de las ateriores.

49) Cuál de las siguientes actividades es planificada y realizada por el Departamento de psicología como parte del fortalecimiento a la línea de intervención, apoyo a la participación estudiantil. Talleres sobre hábitos de estudios. Talleres sobre concurso de oposicion docente 2022. Talleres de planificacion estrategica. Todas las anteriores.

50)Los psicólogos participa con los docentes en talleres formativos sobre gramática textual con miras a reforzar la lectoescritura de los niños y niñas a menudo en una comunidad de aprendizaje y fortaleciendo el. liderazgo pedagógico. liderazgo psico-social. Acción de liderazgo. Todas las anteriores.

51) El tipo de Liderazgo donde el equipo de gestión aprovecha la competencia de los miembros de la comunidad educativa para la mejora del centro en torno a una misión común estimulando un clima de colaboración. Socio crítico. Critico. Socio. Ningunas de las anteriores.

52) Cuál es la intervención pedagógica desarrollada con el fin de orientar a los padres sobre los recursos de apoyo emocional, para reforzar sentimientos de seguridad a sus hijos frente a situaciones difíciles. crianza positiva. Conducta positiva. Desarrollo academico. Ningunas de las anteiores.

53) Cuál es la acción contemplada en el componente apoyo al desarrollo de los estudiantes desarrollada por el psicólogo para ayudar a los niños con necesidades específicas de apoyo educativo. ofrecer charlas motivacionales. Ofrecer charlas lucrativas. Ofrecer charlas sociales. Todas las demas.

54) Cuál es el componente básico de la labor del psicólogo orientado a desarrollar talleres dirigidos a integrantes de la asociación de padres, madres, tutores y amigos de la escuela y los estudiantes sobre la violencia intrafamiliar de prevención de riesgos psicosociales. apoyo a la familia. apoyo social. Apoyo psicopedagogico. Todas las demas.

55) Cuál es la ciencia en la que se apoya el psicólogo para evaluar el impacto sobre el manejo de los obstáculos del aprendizaje de una segunda lengua desde una perspectiva multidisciplinario. psicolingüística. psicopedagogia. psicoanalisis. todas las demas.

56)El psicólogo evalúa su práctica de forma científica a partir de las importancias de las intervenciones desarrollada a fin de promover la reflexión conjunta de los actores de la comunidad educativa mostrando. evidencia verificable. Evidencias verbales. Recursos de planificación. Ningunas de las demas.

57) Cuándo es un contexto escolar existe una situación confirmada de abuso sexual o de violación a un estudiante y luego de informar a las instancias educativas correspondiente, las autoridades del centro están obligados a. Realizar una reunión con los padres. Realizar una social con los padres. Convocar a la comunidad estudiantil. Ningunas de las anteriores.

58) Desde un enfoque inclusivo la evaluación favorece La regulación y ajuste del aprendizaje de los estudiantes tanto como sea posible para. identificar los recursos de apoyo que requieren. identificar los recursos naturales. desarrollar el plan de ejecucion. Ningunas de las demas.

59)Las charlas impartidas por el psicólogo sobre el desarrollo comunicacional con miras a fortalecer los procesos de aprendizajes se contemplan en el componente básico de la labor del psicólogo. apoyo psicopedagógico. apoyo psicosocial. Refuerzo. Todas las anteriores.

60) Cuál es el indicador en la que puede funcionar como alerta para remitir al niño a una evaluación psicopedagógica externa al centro educativo. resultado de aprendizaje esperado, dos años por debajo del grado. resultados del segundo ciclo. resultados del tercer ciclo. Ninguna de las demas.

61) La acción de sensibilización por el Departamento de psicología encargada de elaborar las medidas formativas indica la atención a la universidad correspondiente al componente. apoyo psicopedagógico. apoyo comunitario. Apoyo de interes. Todas las demas.

62) Una de la medida ética para hacer frente a situaciones de acoso escolar en el Centro Educativo con los estudiantes, observadores y testigos en el marco del esfuerzo coordinado y articulado con toda la comunidad educativa. información sobre la medida adecuada para la situación. Evaluacion diagnostica. Fase de monitores. Ninguna de las anteriores.

63) Cuál enfoque pedagógico promueve una mirada reflexiva de la realidad propiciando qué en el proceso de aprendizaje las mismas sea cuestionada y problematizada para la construcción de alternativas que favorecen con su transformación. asegurarle la confiabilidad. asegurarle la confinacion. Apoyo emocional. Todas las demas.

64) Cuál de las siguientes leyes contemplan en sus artículos la participación de manera transversal en todos los ámbitos y específicamente en el contexto educativo formal y no formal. ley general de educación 66-97. Ley del estatus docente. Reglamento estudiantil. Ley 4-2000.

66) Qué acción formativa coordinada por el psicólogo apoya, asesora y práctica estrategia en los estudiantes para promover actitudes de Liderazgo y colaboración entre pares. organizar diálogo reflexivo. Cordinar dialogo exclusivo. organizar diálogo ireflexivo. Todas las demas.

67) Qué actividad es programada y coordinada por el Departamento de psicología con una Mira a promover toda expectativa de los estudiantes con bajo rendimiento escolar. Desarrollo de autonomía en el aprendizaje. Desarrollo de competencias. Desarrollo de habilidades cognitivas. Ningunas de las demas.

68) Resultados de investigación indican que el aprendizaje cooperativo favorece la adquisición de muchas competencias entre estás las lingüísticas sociales y cívica que obedece a varios factores. motivación. comunicacion. desarrollo cognitivo. Todas las demas.

69) Cuál de los siguientes aspectos son fundamentales del aprendizaje significativo de los estudiantes. experiencias previas contesto social y práctica cultural. experiencias social. Retroalmentacion al inicial un tema. lluvias de ideas.

70) Aprender a cooperar activamente es el tipo de estrategias más eficaz para que los y las estudiantes desarrollen. su propia competencia y las de los compañeros. Autonomia. Autoaprendizaje. todas las demas.

71) Cuál es la manera más eficiente para desarrollar un clima de valoración entre los estudiantes mediante la aplicación de las destrezas de comunicación lingüística. uso de vocabulario apropiado y la escucha respuesta de sus intereses. uso de vocabulario apropiado. la escucha respuesta de sus intereses. Ningunas de las demas.

72) Qué apoya esencialmente al desarrollo integral de los estudiantes su participación en el análisis de los resultados de su evaluación. conciencia sobre sus debilidades y la fijación de metas para superarla. La automotivacion autonoma. Reconocer sus errores. Ningunas de las demas.

73) Para articular la actividades del aula con la realidad efectiva y contextual de los estudiantes a través de un aprendizaje situado, usted debe diseñar situaciones de aprendizaje basado en la: construcción de experiencia de aprendizaje productivo y eficiente. construcción de experiencia saberes proactivos. Experiencias previas. Todas las demas.

74) Usted sea propuesto que los estudiantes fortalezcan la investigación y la creatividad para los que le asignó la tarea de investigación ¿cómo piensan los jóvenes acerca de la forma en que ellos se relacionan. grabación de entrevista y edición de video. grabación de entrevista. grabación de edición de video. Grabacion de talleres sociales.

75) El diseño de la planificación de aprendizaje debe contar con una estructura flexible especialmente para: realizar cambios en función de la realidad educativa y del contexto social escolar. Ajustar el curriculun educativo de acuerdo al parecer del psicologo u orientador. apoyar al docente. Todas las anteiores.

76) Partiendo de la deficiencia más frecuente en el aprendizaje encontrado en los estudiantes ¿cuál es el principal paso para ayudarlo a lograr los aprendizajes mediante la integración con otras áreas. elegir las estrategias los conceptos y las áreas para articularlos. elegir los conceptos articulados. elegir las mejores estrategias. Ninguna de las demas.

77) Lea la siguiente situación y conteste la pregunta que aparece a continuación. permitir tomar decisiones de mejora a partir de las evidencias. no tomar ninguna desicion. analizar la situacion. Esperar orden del distrito.

78) La planificación del proceso educativo ha de estar abierta en la circunstancia específica de. adecuación a las necesidades de apoyo y característica del contexto. Apoyo a la comunidad docente. Apoyo a la comunidad al psicologo u orientador. Ningunas de las demas.

79) El tipo de cuestionamiento más apropiado para probar la interpretación de las ideas y conceptos científicos de los estudiantes es basado en preguntas que: Estimulan el pensamiento adquisitivo hacia la búsqueda de diversas respuestas. Estimulan el pensamiento inquitivo. Estimulacion sensorial. Ninguna de las anteriores.

79) La estimulación del propio desarrollo integral los estudiantes y la determinación sobre su aprendizaje a lo largo del proceso educativo son dos características de un aprendizaje. mediado. corto. largo. ninguna de las demas.

80) La maestra de grado planifica de acuerdo con el enfoque constructivista tomando en cuenta capacidades intereses y necesidades individuales de sus estudiantes. Desarrollar las competencias. Autonomia propia. Desarrollar habilidades cognitivas. Todas la demas.

81) Luego de aplicar una prueba usted observa que la mayoría de su estudiante contesto de manera incorrecta la misma pregunta. Desarrollar actividades complementarias y de ampliación. Desarrollar actividades complementarias y de talleres. Desarrollar actividades psicopedagogicas. ningunas de las demas.

82) Usted evalúa en sus estudiantes el nivel de desarrollo de las competencias específica de su área utilizando crítica de fuente de información. indicadores de logros. evaluacion diagnostica. evaluacion y monitoreo. Todas las demas.

83) Qué función esencial de la planificación está relacionada con los ajustes curriculares individualizado desde un enfoque inclusivo. asegurar la coherencia entre las intenciones educativas y la práctica docente. asegurar la evaluacion diagnostica. asegurar el diseño y ejecucion de la planificacion. ninguna de las demas.

84) Que pueda se aplicada por el psicólogo al inicio del año escolar conociste en realizar una exploración profunda de informaciones para detectar, presencia de potenciales barreras de aprendizaje. prueba de inteligencia. prueba de estres. prueba de CI. Todas las demas.

85) Cuál es la función del psicólogo mediante la cual ofrece pautas criterios fundamentos técnicas y recursos del componente psicopedagógico para orientar las decisiones en la elaboración de los planes de mejora al equipo directivo y docente. Asesoramiento sobre diversificación curricular. Asesoramiento academico. Taller de psicopedgogia. Todas la demas.

86) Cuál es el conjunto de estrategias que realiza en psicólogo en el contexto escolar con el objetivo de proponer adecuación a la enseñanza para la mejora de los procesos tomando en cuenta las características necesidades intereses de los estudiantes. Intervención psicopedagógica. Linea de intervencion. Ejes tematico. Ninguna de las demas.

87) El comportamiento y decisiones de los docentes tienen como influencia en el desarrollo formativo y humano de sus estudiantes, por tanto, necesita asumir una conducta que demuestre habilidades sociales especialmente de. ser ejemplo de buen comportamiento manteniendo equilibrada. comportamiento aprendido. Actual con critetio propio. Ninguna de las demas.

88) Que usted debe priorizar en la planificación para atender la diversidad en sus estudiantes y lograr la construcción de aprendizaje significativo. utilización de los recursos didácticos adecuados al contenido del currículo. utilización de los recursos naturales. Todas la demas. No aplica.

89) La planificación del proceso educativo debe estar abierta en circunstancia especifica. atención a las necesidades de apoyo con característica del contexto. atención a los docentes, maestro, orientadores y psicologos. Todas las anteriores. antencion a los conserges.

90) Aprender cooperativo es el tipo de estrategias más eficaz para que los estudiantes desarrollen. Su propia competencia y la de los compañeros. Su propia competencia. La competencia de sus compañeros. ninguna de las demas.

91) Que impacto genera el monitoreo de procesos educativos en la gestión pedagógica de los docentes. Se obtiene la información necesaria para el seguimiento al desarrollo educativo. Se obtiene lo necesario para seguir con la fase de monitoreo. Se investiga el contexto. Ninguna de las anteriores.

92) Que técnica debe considerar usted como más eficaz para que el desarrollo de un ambiente de aprendizaje entre igualmente en el aula. Actividades que generan las interacciones entre pares o grupos. Actividades que generan las interacciones entre entes sociales. Actividades de linea de intervencion. ninguna de las demas.

93) Cuál es el principal compromiso que debe asumir usted para que la planeación de la enseñanza aprendizaje sea efectiva. Diseñando ambiente educativo respectando las capacidades y necesidades. Diseñando ambiente educativo de acuerdo al psicologo. Diseñando ambiente educativo de acuerdo al orientador. Ninguna de las demas.

94) ¿Los docentes deben aplicar evaluaciones formativas porque estás?. Identifican de forma continua sus necesidades y mejoran. Reconocen sus errores. Superan sus debilidades. Ninguna de las nateiores.

95) Un ambiente escolar que contribuyan con el aprendizaje y desarrollo integral de sus estudiantes debe de ser. Actuando al proceso áulico considerando opiniones, intereses y creatividad del grupo. Reccurrente y ameno. Tranquilo y equilibrado. Todas las demas.

96) De los siguientes medios tecnológicos indique lo que le parece más útil y confiable para el nivel secundario. Revista científica escolar, página wed de instituciones educativa, redes sociales. Paginas web y revistas digitales. Portafolio escolar. Ninguna de las demas.

97) La evaluación formativa debes ir acompañada de un proceso de retroalimentación para que esta sea efectiva y descriptiva el docente debe. identificar los logros de desempeño, presto a mejorar y buscar la ruta para lograrlo. fijarse metas a cortos plazos y cumplirlas. Desarrollar la fase de ejecucion del plan diario. niguna de las demas.

98) Un estudiante contesta erróneamente una pregunta que usted hace a todos el equipo. ¿Ante esta situación lo correcto es qué?. De ejemplo y le hago otra pregunta que lo guíes a la respuesta correcta. De ejemplos anteiriores una y otra vez hasta que entiendan. Dejeselo de tarea. ninguna de las demas.

99) El tipo de pregunta que debe aprender a formular a los estudiantes a incrementar el pensamiento crítico y aprendizaje independiente es dirigida a. Estimular la reflexión de diversa respuesta. Estimular el pensamiento no lateral. Ningunas de las demas. Dejarlo que caigan.

100) Al momento de desarrollar un tema que busca desarrollar competencia para que los estudiantes logren aprendizajes significativos usted debe verificar. Los saberes previos para conectarlo con el medio. Lluvias de ideas. Retroalimentacion. Todas las demas.

101) ¿Que el docente valores, respete y atienda la diversidad en su aula aplica qué?. Tome en cuenta su diferencia Culturales, sensoriales. No Tome en cuenta su diferencia Culturales, sensoriales. Tome en cuenta su indiferencia Culturales. Ninguna de las demas.