continuando con los repasos

La peculiaridad de las organizaciones escolares es que …. a) Presentan una determinada estructuración espacial y arquitectónica. b) Su núcleo básico se centra en el currículo. c) Tienen una estructura jerarquizada a nivel vertical y horizontal.

En la metáfora biológica sobre las organizaciones escolares se comparan con los órganos que juntos configuran un todo ¿Cuáles son esos órganos en las organizaciones escolares?. a) El Consejo Escolar, el Claustro y el Equipo Directivo. b) Las personas que participan de forma directa en la organización escolar y que asumen roles, funciones y actividades. c) La Comisión de Coordinación pedagógica y los equipos de profesores.

Una de las debilidades de las organizaciones escolares frente a otro tipo de organizaciones es la existencia de procedimiento y metodologías imprecisas con ciertas limitaciones en cuanto a recursos. ¿A qué características hace mención esta cuestión?. a) Metas diversas, ambiguas y no compartidas. b) Tendencia a presentar resistencia al cambio. c) Intervención y tecnología de naturaleza problemática.

Para que una organización escolar sea considerada real y eficaz deben existir, al menos , un proyecto educativo, liderazgo y mejora permanente . ¿A qué tipo de condiciones se refieren estas cuestiones?. a) Condicionantes de autonomía institucional. b) Condicionantes de entrada. c) Condicionantes de proceso.

Dentro de las perspectivas teóricas sobre las organizaciones escolares , una de ellas conceptualiza la organización escolar como una realidad únicamente construida desde dentro .¿Qué perspectiva es?. a) Perspectiva técnica. b) Perspectiva cultural. c) Perspectiva política.

¿Cuál es el objeto de estudio de las teorías sobre organizaciones escolares desde una perspectiva técnica?. a) El sistema , las estructuras , las funciones , las conductas y los productos. b) El sistema , la cultura y el poder. c) El sistema, los productos y las metas.

¿Qué valores imperan en la perspectiva cultural de las organizaciones escolares?. a) Autonomía, autoconocimiento, comunicación e idealismo. b) Autonomía , autoconocimiento, participación y equidad. c) Control, productividad , participación y comunicación.

Los centros docentes no universitarios tienen un régimen jurídico propio. ¿Qué elementos específicos quedan regulados en dicho régimen jurídico?. a) Principios y fines, enseñanzas impartidas, requisitos mínimos y denominación. b) Fines , servicios internos , servicios externalizados, enseñanzas impartidas y requisitos mínimos. c) Principios y fines , enseñanzas impartidas , servicios internos y selección del alumnado.

La Educación Infantil es una etapa gratuita y obligatoria en el sistema educativo español ,¿Es correcta esta afirmación?. a) Si. b) No, porque es gratuita para toda la etapa y obligatoria sólo en un ciclo. c) No, porque es voluntaria en toda de la etapa y gratuita sólo en un ciclo.

Una organización escolar, que solamente oferta el primer ciclo de Educación Infantil y es de titularidad publica, se llama Escuela Infantil "Los pajaritos". De acuerdo con la normativa vigente .¿ seria una denominación correcta?. a) Si. b) No, porque esa denominación solamente puede ser usada por una organización escolar de titularidad privada que oferte todos los ciclos de la etapa. c) No, porque esa denominación solamente puede ser usada por una organización escolar de titularidad municipal que oferte solamente el primer ciclo de la Educación Infantil.

El ideario de una organización escolar engloba un conjunto de ... a) Principios y valores. b) Concepciones, propósitos y objetivos. c) Principios, valores , concepciones, propósitos y objetivos.

En el estudio de las organizaciones escolares existen dos principios fundamentales: autonomía y participación . El principio relativo al acceso a la capacidad decisoria atribuida al centro y a su distribución entre sus agentes es prescriptivo para ... a) Solamente a aquellos de titularidad publica. b) Tanto a aquellos de titularidad publica como a los centros concertados. c) A todas las organizaciones escolares, independientemente de su titularidad.