CONVIVENCIA

¿Qué tipo de apego define comportamientos que pueden ser agresivos o pasivos?. Apego ansioso-ambivalente. Apego evitativo. Apego ansioso-desorganizado.

La familia sobreprotege al niño y le permite hacer lo que quiere sin normas. ¿Qué estilo educativo es?. Estilo permisivo. Estilo autoritario. Estilo indiferente/negligente.

Un niño interpreta que otro niño quiere pelear. ¿Qué tipo de apego presenta?. Apego ansioso-ambivalente. Apego evitativo. Apego ansioso-desorganizado.

Muestra inmadurez en sus actos. ¿A qué estilo educativo corresponde?. Estilo permisivo. Estilo autoritario. Estilo indiferente/negligente.

Tiene rasgos agresivos con sus iguales y poca competencia social. ¿Qué estilo educativo predomina?. Estilo permisivo. Estilo autoritario. Estilo indiferente/negligente.

¿Quién presenta sesgos atribucionales?. Apego ansioso-ambivalente. Apego evitativo. Apego ansioso-desorganizado.

¿Cuál será el resultado del test sociométrico de niños víctimas en casos de bullying?. PROMEDIO. IGNORADO. RECHAZADO.

¿Cuál será el resultado del test sociométrico de los espectadores en casos de bullying?. Promedio. Ignorado. Controvertido.

Una niña tímida (no inhibida) en el test sociométrico suele ser: Promedio. Ignorado. Controvertido. Rechazado.

¿Qué técnica es la más adecuada para identificar al alumno rechazado?. Técnica de nominaciones. Observación. Cuestionario. Escala de calificación sociométrica.

¿Con qué técnica no se puede diferenciar entre alumno rechazado e ignorado?. Técnica de nominaciones. Observación. Cuestionario. Escala de calificación sociométrica.

¿Con quién se debe trabajar principalmente en la intervención del bullying?. Acosador. Víctima. Espectadores.

La víctima es más vulnerable ante: Bullying. Cyberbullying. Violencia cotidiana.

¿Qué estilos educativos predominan en niños agresivos en el cyberbullying?. Permisivo y autoritario. Autoritario y negligente. Inconsistente y permisivo.

En el dating violence en adolescentes, las agresiones suelen ser: Unidireccionales. Depende del caso. Bidireccionales.

¿Qué es una pareja fusión?. Sana. Con mucho apego. Sin apego.

¿Quién rellena habitualmente los cuestionarios?. Familias e iguales. Familias y profesorado. El propio alumno.

Las autoinstrucciones se utilizan para la enseñanza de: Habilidades sociales. Educación emocional. Procedimientos cognitivo-conductuales.

Alumna de Bachillerato, sufriendo chantaje por parte de otro igual, amenazándola de publicar ciertas fotografías que tiene de ella a cambio de que le envíe más contenido erótico y sexual. ¿Cómo se define esta situación?. Ambas son falsas (es sextorsión). Sexting. Cybergrooming.

Cuando el maestro o maestra emplea estrategias de reflejo con su alumnado, pretende favorecer: el locus de control interno. El autoconcepto. La empatía.

Juan es un niño que presenta rechazo sociométrico asociado a conductas agresivas. En situaciones ambiguas, cuando interactúa con sus iguales, suele pensar que estos se quieren meter con él y actúa con ellos de acuerdo a estas expectativas. ¿Cómo se denomina el déficit descrito?. Sesgos atribucionales. Falta de precisión en pistas sociales. Déficit en la fase de evaluación de las respuestas sociales.

El profesor plantea a su alumnado una situación en la que aparecen dos valores en conflicto que obligan a razonar y defender una posición. ¿Cómo se denomina esta técnica educativa?. Modelado y role-playing. Clasificación de valores. Discusión de dilemas.

A la hora de analizar la violencia en las relaciones de pareja adolescentes, hay que tener en cuenta variables personales, del contexto cercano al individuo y de la dinámica relacional que se produce en la pareja. Esta corriente teórica para explicar la aparición y el mantenimiento de violencia entre los miembros de la pareja corresponde al: Enfoque socioconstructivista. Modelo sistémico evolutivo. Ambas.

¿Qué es el Sexting?. Comportamientos constantes que atentan contra la intimidad sexual de una víctima (tocamientos, observar a la víctima en lugares privados, etc). Engañar a una víctima en la revelación de información, secretos e imágenes embarazosas, compartiéndolas con terceras personas en la web. Ambas son falsas.

Alberto es un alumno de 12 años que muestra una percepción de sí mismo de fracaso en competencia social. En las relaciones con sus iguales desarrolla conductas agresivas, impulsivas y también dependientes. ¿A qué estilo educativo parental se asocia generalmente estas características?. Estilo permisivo. Estilo indiferente/negligente. Estilo autoritario.

¿Cuál es el principal recurso para la prevención del bullying y del cyberbullying de los centros educativos?. Protocolos de actuación en bullying/cyberbullying. Planes de convivencia escolar. Ambas son correctas.

Los sesgos atribucionales en las relaciones con los iguales corresponden: A la fase de interpretación de las pistas sociales. A las fases de codificación e interpretación de pistas sociales. A la fase de evaluación de las respuestas potenciales para tomar una decisión de la respuesta más apropiada.

¿En qué etapa o edad los escolares comienzan a desarrollar mayor sensibilidad a la valoración de sus iguales y a la comparación social?. Aproximadamente a los 7 años, relacionado con la etapa de las operaciones concretas. A lo largo de toda la adolescencia. Al final de la niñez (preadolescencia) y en la adolescencia.

Dentro del cyberbullying, las peleas virtuales con lenguaje agresivo se denominan: Hostigamiento. Provocación incendiaria. Happy Slapping.

Samuel es un alumno de origen africano que se incorporó al centro hace dos años. El equipo directivo informa al tutor (que se acaba de incorporar en febrero tras una baja por enfermedad) que, a principios de octubre Samuel sufrió una agresión por parte de sus compañeros. Con los datos aportados, ¿en qué bloque incluirías este problema de convivencia?. Violencia escolar cotidiana. Bullying racista. Rechazo sociométrico.

¿Qué problema de convivencia escolar se asocia al síndrome de Burnout en el profesorado?. Bullying y cyberbullying. Violencia escolar cotidiana. Rechazo sociométrico.

El procedimiento en el que se entrena a determinados estudiantes para ofrecer apoyo de forma informal a aquellos que son más vulnerables (soledad, incorporación tardía, exclusión social, victimización, etc) se denomina: Alumnos/as mediadores. Tutoría de iguales. Alumnos/as ayudantes.

Un padre indica al tutor que su hijo Álvaro sufre bullying, se siente enfermo todas las mañanas antes de ir al instituto. En cuanto a las respuestas de Álvaro ante la situación, ¿qué está sucediendo exactamente?. Ignorar el problema. Reserva el problema para sí. falta de afrontación o no afrontamiento.

¿Qué consecuencias o riesgos puede tener el sexting en adolescentes?. Violencia en el noviazgo. Cyberbullying. Cyberbullying y violencia en el noviazgo.

Los niños inseguros, irritables y con poca confianza en iguales y en sí mismos, tienen mayor probabilidad de asociarse a un apego con sus cuidadores: Evitativo. Ansioso-desorganizado. Ansioso-ambivalente.

La técnica que permite recoger interacciones sociales tal y como se producen en un contexto natural se denomina: Observación. Procedimientos sociométrico. Entrevista.

¿En la evaluación social mediante la información aportada por los iguales, ¿qué técnica tiene la desventaja de puntuar a los iguales en valores medios?. Técnica de denominaciones. Escala de calificación sociométrica. Ambas.

Las características del bullying son: Intencionalidad, permanencia en el tiempo y desequilibrio de poder. Conductas agresivas recíprocas entre iguales. Agresiones puntuales de intensidad leve o media.

¿Qué es el happy slapping?. Una agresión inesperada a una víctima que es grabada con un dispositivo móvil para su posterior difusión en Internet. El envío reiterado de mensajes ofensivos y amenazas a través de redes sociales. El establecimiento de una relación de confianza entre un adulto y un menor con fines sexuales.

¿Qué es el cyberrooming?. El establecimiento de una relación de confianza entre un adulto y un menor a través de las TIC con fines sexuales. El envío voluntario de imágenes, vídeos o textos de contenido erótico o sexual entre iguales mediante dispositivos digitales. Una agresión física inesperada que es grabada y difundida posteriormente en redes sociales.

Relaciona guapi. Hostigamiento. Provocación incendiaria.