Creación Propia Plástica Todos Los Temas

Identifica de las siguientes opciones la que haga referencia a la "Educación Artística Posmoderna": Desarrollada a partir de cuatro principios básicos: Pequeños relatos, vínculo entre poder y saber, la deconstrucción, la doble codificación. Se enfoca en seleccionar y crear contenidos que procuren un pensamiento crítico en el discente, entendiendo que el proceso de enseñanza-aprendizaje debe desarrollar conocimiento entre el estudiante y sus compañeros, considerando a todos como generadores de conocimiento. Estrategias para el pensamiento visual, metodología creada para enseñar arte por y para los museos.

Identifica de las siguientes opciones la que haga referencia a la "Pedagogía de arte crítica": Se enfoca en seleccionar y crear contenidos que procuren un pensamiento crítico en el discente, entendiendo que el proceso de enseñanza-aprendizaje debe desarrollar conocimiento entre el estudiante y sus compañeros, considerando a todos como generadores de conocimiento. Aprendizaje de la lectura de imágenes y la construcción de productos visuales que ayuden a la comprensión de las artes visuales. Todo docente debe adaptarse y crear sus acciones educativas teniendo como punto de partida los conocimientos sólidos, que son aquellos que perduran en el tiempo, e intercalarlos con los elementos líquidos, siendo maleables aunque igualmente importantes.

Identificar de las siguientes opciones la que haga referencia a "La modernidad líquida": Todo docente debe adaptarse y crear sus acciones educativas teniendo como punto de partida los conocimientos sólidos, que son aquellos que perduran en el tiempo, e intercalarlos con los elementos líquidos, siendo maleables aunque igualmente importantes. Aprendizaje de la lectura de imágenes y la construcción de productos visuales que ayuden la comprensión de las artes visuales. Es desarrollado por cuatro fases: fundamentación, contenido, currículo y contexto.

Identifica de las siguientes opciones la que haga referencia a "Visual thinking strategies": Es desarrollado por cuatro fases: fundamentación, contenido, currículo y contexto. Desarrollada a partir de cuatro principios básicos: pequeños relatos, vínculo entre poder y saber, la deconstrucción, la doble codificación. Se enfoca en seleccionar y crear contenidos que procures un pensamiento crítico.

David Cerdá (2022) habla de tres tipos de libertades en su obra "Ética para valientes". ¿A cuál nos referimos con aquella que debe estar ligada al autoconocimiento y autodisciplina, a ser dueño de uno mismo suprimiendo impulsos, fobias y complejos?. Libertad íntima. Libertad negativa. Libertad positiva.

David Cerdá (2022) habla de tres tipos de libertades en su obra "Ética para valientes". ¿A cuál nos referimos con aquella que se basa en ofrecer la posibilidad de un autogobierno libre de coerciones ilegítimas?. Libertad negativa. Libertad íntima. Libertad positiva.

David Cerdá (2022) habla de tres tipos de libertades en su obra "Ética para valientes". ¿A cuál nos referimos con aquella que debe de pensar aquello que hacemos para no conducir la democracia a la quiebra?. Libertad positiva. Libertad íntima. Libertad negativa.