CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN EL NIVEL INICIAL

¿Cómo es la Evaluación en el nivel inicial ?. Sumativa de producto. Cuantitativa, cualitativa. Permanente y flexible. Diagnóstica.

El programa del Nivel Inicial se estructura en: Indicadores. Ámbitos. Objetivos generales. Dimensiones.

Las Elipses representan: Dominios. Dimensiones. Campos de acción. Ámbitos.

Momentos de la Unidad didáctica. Conversación- organización- cierre. Preparación – registro- construcción. Organización- recorte- realización. Inicio – desarrollo - cierre.

¿Qué es la Unidad didáctica?. Es una forma de planificación y organización. Es una forma de Evaluar. Es una forma de calificar. Es una forma de medir y juzgar.

¡Cuáles son los ámbitos en el Nivel Inicial?. Vida saludable - Medio social y cultural - Expresión artística. Así pienso, me expreso y me comunico – Así es mi desarrollo personal y social- Así me relaciono con el medio natural social y cultural. Así es mi familia- Así soy yo – Así es mi entorno. Expresión oral, Expresión escrita, Expresión Artística.

La identidad, el juego, aprendizaje en y para la vida, seguridad, creatividad, autonomía, diversidad son: Los principios educativos. Los derechos del niño. Aprendizajes significativos. Parte del Curriculum en el nivel inicial.

La ley que establece la gratuidad de la educación inicial hasta la educación media es: 4009. 4088. 4099. 4509.