Cualitativo II

Según Restrepo (2015), la etnografía es: Únicamente una técnica de recolección de datos. Un método de análisis estadístico. Un método, una técnica y un producto escrito.

Como metodología, la etnografía busca principalmente: Describir e interpretar la vida social considerando los significados otorgados por los propios actores. Elaborar teorías universales. Explicar relaciones causales mediante experimentos.

¿Qué significa que la etnografía sea un "conocimiento situado"?. Que solo puede aplicarse en zonas rurales. Que describe aspectos de la vida social de personas concretas en contextos específicos. Que siempre estudia comunidades indígenas.

¿Qué disciplina realizó uno de los mayores aportes al método etnográfico?. Psicología. Antropología. Economía.

Según Flick (2007), los métodos etnográficos se utilizan cuando: Se requiere una muestra estadísticamente representativa. El investigador necesita comprender la perspectiva de los actores desde dentro de la comunidad. Se desea aplicar cuestionarios masivos.

¿Quién acuñó el concepto de observación participante?. Rosana Guber. Bronislaw Malinowski. Restrepo.

¿Dónde realizó Malinowski su trabajo de campo más reconocido?. Amazonia. Islas Galápagos. Islas Trobriand.

¿Cuál era el objetivo de Malinowski al vivir durante años con la comunidad?. Aplicar experimentos sociales. Comprender las costumbres y significados desde la vida cotidiana. Elaborar estadísticas demográficas.

Según Malinowski, comprender una cultura implica: Observarla únicamente desde el exterior. Participar en rituales y actividades cotidianas. Analizar documentos oficiales.

¿Cuál de los siguientes NO forma parte de los aspectos principales de la observación participante según Malinowski?. Inmersión en el contexto. Relaciones de confianza con los informantes. Experimentación en laboratorio.

El enfoque holístico propuesto por Malinowski implica estudiar: Solo la economía. Todos los aspectos de la cultura de manera integrada. Solo las costumbres religiosas.

¿Cuál de las siguientes técnicas utilizó Malinowski para registrar información?. Diarios de campo. Notas etnográficas. Ambas opciones anteriores.

La observación participante permite: Analizar únicamente conductas visibles. Comprender el significado cultural de las prácticas observadas. Eliminar la subjetividad del investigador.

Según Angrosino (2012), el investigador debe entrenar especialmente: La memoria fotográfica. La capacidad de extrañeza. La velocidad de escritura.

¿Qué significa la "capacidad de extrañeza"?. Desconfiar de los participantes. Ver situaciones familiares como si fueran nuevas. Mantener distancia emocional absoluta.

Según Guber (2011), la observación participante consiste en: Observar sistemáticamente y participar en actividades de la población. Aplicar únicamente entrevistas. Registrar exclusivamente datos cuantitativos.

¿Cuál es el objetivo principal de la observación participante según Guber?. Medir variables estadísticas. Detectar cómo se generan y expresan los universos culturales y sociales. Confirmar hipótesis experimentales.

La observación participante se diferencia de otras formas de observación porque: El investigador nunca interactúa. El investigador se involucra con el contexto estudiado. Solo utiliza entrevistas.

La estructura mínima de una observación participante depende principalmente de: El azar. Los intereses de la investigación y el rol del investigador. El tiempo disponible.

¿Qué ocurre cuando un investigador recién llega al campo?. Ya conoce qué elementos son relevantes. Observa ampliamente antes de delimitar los aspectos importantes. Solo registra aquello relacionado con su hipótesis.

Según Angrosino, ¿cuál es el rol en el que el investigador permanece lo más distante posible?. Participante completo. Observador completo. Participante como observador.

¿Qué caracteriza al rol "participante como observador"?. El investigador se integra plenamente al grupo sin revelar su investigación. El investigador participa activamente y su rol como investigador sigue siendo conocido. Nunca interactúa con los participantes.

¿Cómo denomina tradicionalmente la antropología al riesgo de que el investigador se integre completamente al grupo?. Sesgo experimental. Volverse nativo. Observación indirecta.

Según Angrosino, la participación periférica implica que el investigador: Es miembro pleno del grupo. Observa e interactúa, pero no participa en las actividades esenciales del grupo. Oculta completamente su identidad.

Según Rosana Guber, el "participante observador" se caracteriza porque: Explicita el objetivo de su investigación mientras desempeña roles locales. Nunca interactúa con los participantes. Actúa de forma completamente encubierta.

Según Guber, la observación participante es principalmente: Una técnica exclusivamente de observación. Un sistema de contextualización de los métodos etnográficos. Una técnica cuantitativa.

¿Qué antropóloga analiza Rosana Guber en su artículo?. Margaret Mead. Ruth Benedict. Esther Hermitte.

¿Dónde realizó Esther Hermitte su investigación de campo?. Oaxaca. Altos de Chiapas (Pinola). Yucatán.

El principal hallazgo de Esther Hermitte fue: Un sistema económico indígena. Un sistema de gobierno sobrenatural como mecanismo de control social. Una nueva clasificación lingüística.

Según Guber, el trabajo de campo debe incluir: Solo el estudio de los sujetos. También al propio investigador y sus prácticas de conocimiento. Exclusivamente entrevistas.

¿Qué concepto destaca Guber para analizar el papel del investigador?. Positivismo. Reflexividad. Neutralidad absoluta.

La reflexividad implica: Eliminar la influencia del investigador. Reconocer que investigador y participantes construyen conjuntamente el conocimiento. Evitar toda interacción.

Según Guber, el contexto se construye: Antes del trabajo de campo. En la interacción entre investigadores y actores sociales. Mediante estadísticas.

¿Cuál fue el objetivo inicial de Hermitte?. Estudiar la religión maya. Analizar los procesos de ladinización y cambio social. Investigar sistemas políticos nacionales.

La "ladinización" hacía referencia al proceso mediante el cual: Los indígenas recuperaban antiguas costumbres. Los indígenas adoptaban prácticas culturales propias de los ladinos. Los ladinos aprendían lengua indígena.

¿Qué significaba el "revestimiento"?. Un cambio únicamente en la vestimenta. Un cambio profundo de identidad y estatus social. Una ceremonia religiosa.

Según Hermitte, la brujería funcionaba como: Un entretenimiento religioso. Una sanción sobrenatural para controlar el cumplimiento del código moral. Una tradición sin efectos sociales.

¿Quiénes integraban el máximo tribunal sobrenatural?. Los ancianos del pueblo. Los me'iltatiles ("los viejitos que cuidan"). Los sacerdotes.

Los ak'chameles eran: Curanderos. Brujos encargados de provocar el mal sobre los transgresores. Autoridades civiles.

Los poshtawaneh eran: Guerreros. Médicos o curanderos. Comerciantes.

¿Qué función cumplían los sueños dentro del sistema de creencias?. Ninguna. Vincular el mundo terrenal con el sobrenatural. Predecir fenómenos climáticos.

Hermitte definía al nahual como: Un espíritu maligno. La co-esencia de la persona. Un dios protector.

Según Hermitte, la brujería servía principalmente para: Atacar a los ladinos. Mantener las fronteras socioculturales del grupo indígena. Organizar ceremonias religiosas.

¿Cuánto tiempo permaneció Hermitte realizando trabajo de campo?. Seis meses. Dieciséis meses. Tres años.

Una ventaja de trabajar con muchos informantes fue: Reducir el tiempo de investigación. Comprender mejor la estructura local de poder. Evitar el trabajo de campo.

Según Hermitte, los mejores datos muchas veces surgían cuando: Aplicaba cuestionarios. Los informantes acudían espontáneamente a contar sus experiencias. Revisaba archivos históricos.

¿Qué importancia tenía la residencia del investigador dentro de la comunidad?. Ninguna. Condicionaba las relaciones, el acceso a los informantes y el conocimiento producido. Solo influía en los costos del trabajo.

Según Guber, la metodología etnográfica se caracteriza porque: Descansa exclusivamente en técnicas. Se fundamenta en la relación entre las acciones del investigador y el campo específico. Utiliza únicamente entrevistas estructuradas.

¿Qué afirmación resume mejor la idea de Guber sobre la observación participante?. Es simplemente una técnica de observación. Es una forma de producir conocimiento mediante la interacción contextualizada entre investigador y participantes. Consiste únicamente en registrar comportamientos.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor el espíritu del módulo?. La investigación cualitativa busca medir variables con precisión estadística. La comprensión de los significados sociales requiere inmersión, participación y reflexividad. El investigador debe evitar cualquier interacción con los participantes.

¿Cuál es el principal problema metodológico que plantea Rosana Guber al comienzo del artículo?. La escasez de investigaciones sobre Malvinas. La dificultad de acceder a archivos militares. La preocupación por la mentira y el engaño de los informantes durante el trabajo de campo.

Según Guber, ¿qué buscan lograr estrategias como la triangulación, la reentrevista y el rapport?. Aumentar el tamaño de la muestra. Reducir la distorsión introducida por los informantes y acceder a información considerada más auténtica. Evitar completamente el contacto con los sujetos investigados.

¿Qué hecho motiva la reflexión metodológica desarrollada por la autora?. La pérdida de sus registros de campo. Un conflicto con el ejército argentino. Descubrir que uno de sus informantes no era realmente veterano de Malvinas.

¿Cómo denomina el grupo de veteranos a quienes fingen haber participado en la guerra?. Rambos. Desertores. Truchos.

Para los veteranos, ¿qué condición definía verdaderamente a un veterano de guerra?. Haber realizado el servicio militar obligatorio. Haber pertenecido a las Fuerzas Armadas. Haber "cruzado el charco" y participado en el teatro de operaciones.

¿Qué representa la expresión "cruzar el charco"?. Viajar desde Buenos Aires hacia la Patagonia. Cruzar el Río de la Plata. Trasladarse al teatro de operaciones de las Islas Malvinas durante la guerra.

¿Por qué el caso de Pascual resulta metodológicamente importante?. Porque demuestra que la observación participante no funciona. Porque invalida completamente la investigación. Porque permite comprender cómo se construyen las identidades y no solo detectar una mentira.

Según Guber, la mentira del informante debe ser entendida como: Un error estadístico. Una prueba de mala fe individual. Un fenómeno social que debe analizarse dentro de su contexto.

¿Qué postura critica la autora respecto de la mentira?. La postura relativista. La fenomenológica. La visión absolutista que considera toda mentira como moralmente injustificable.

¿Qué sostiene Guber acerca del concepto de autenticidad?. Que puede comprobarse objetivamente mediante documentos. Que depende únicamente de la memoria. Que constituye una construcción social vinculada a procesos identitarios.

¿Cuál era el objetivo principal de la investigación de Guber?. Analizar estrategias militares británicas. Estudiar el armamento utilizado en Malvinas. Comprender los usos del pasado en la construcción de identidades nacionales.

¿Cómo identificaban los veteranos a posibles "truchos"?. Mediante pruebas psicológicas. A través de entrevistas realizadas por periodistas. Contrastando relatos, observando detalles y verificando información con registros militares.

¿Cuál de estos errores podía delatar rápidamente a un "trucho"?. No recordar la fecha del desembarco. Hablar de árboles y montes en Malvinas. No recordar el nombre del presidente argentino.

Según el artículo, ¿cuándo comenzó realmente la construcción de la "causa Malvinas"?. Antes del conflicto. Durante el desembarco. En la posguerra.

¿Por qué era necesario construir una nueva narrativa sobre Malvinas?. Porque los documentos militares habían desaparecido. Porque los británicos prohibieron publicar información. Porque la derrota había dejado sin sentido la experiencia bélica y era necesario resignificarla.

¿Qué buscaban preservar los veteranos al combatir a los "truchos"?. Su poder económico. La legitimidad y autenticidad de la causa Malvinas. Su antigüedad militar.

Según el artículo, ¿qué beneficios buscaban obtener muchos "truchos"?. Exclusivamente reconocimiento académico. Solamente reconocimiento militar. Beneficios materiales y simbólicos asociados a la condición de veterano.

¿Qué eran los "Rambos" para los veteranos?. Soldados británicos. Investigadores extranjeros. Veteranos genuinos que exageraban heroicamente sus relatos.

¿Por qué los "Rambos" también eran problemáticos?. Porque colaboraban con el ejército británico. Porque rechazaban la causa Malvinas. Porque afectaban la credibilidad pública del colectivo de veteranos.

¿Qué plantea Guber respecto de la observación participante?. Que garantiza automáticamente la verdad. Que elimina los sesgos del investigador. Que constituye un proceso compartido entre investigador e investigados.

Según Bronislaw Malinowski, el investigador debería convertirse con el tiempo en: El líder del grupo. Un informante privilegiado. "Un mal necesario".

¿Qué significa "estar allí" para la tradición etnográfica clásica?. Permanecer físicamente en el lugar del estudio. Obtener autorización institucional. Compartir la vida cotidiana de los sujetos para comprender su mundo social.

¿Qué autor es reconocido como fundador del trabajo de campo etnográfico moderno?. Pierre Bourdieu. Harold Garfinkel. Bronislaw Malinowski.

¿Qué papel tuvo el género de Guber durante el trabajo de campo?. Solo dificultó conseguir entrevistas. Condicionó la forma en que los veteranos la percibían y se relacionaban con ella. Ninguno.

¿Cuál es una de las principales conclusiones metodológicas del artículo?. Deben descartarse todos los testimonios falsos. Es imposible hacer investigación cualitativa confiable. Las mentiras también producen conocimiento porque revelan aspectos fundamentales del mundo social estudiado.

¿Qué entiende Guber por competencia metacomunicativa?. La capacidad de realizar entrevistas estructuradas. El dominio de técnicas estadísticas. La habilidad para comprender y producir sentidos adecuados según el contexto comunicativo.

¿Qué autor utiliza Guber para desarrollar el concepto de competencia metacomunicativa?. Roland Barthes. Harold Garfinkel. Charles Briggs.

Según Guber, ¿qué error suelen cometer muchos investigadores?. Utilizar demasiadas entrevistas. No realizar observación participante. Interpretar las respuestas de los sujetos desde sus propias categorías culturales.

¿Qué significa que el conocimiento etnográfico sea intersubjetivo?. Que depende únicamente del investigador. Que solo proviene de los informantes. Que se construye en la interacción entre investigador e investigados.

Según la autora, ¿qué hacían también los veteranos con la investigadora?. Solamente respondían preguntas. Ignoraban su presencia. La observaban, la evaluaban y construían una interpretación sobre su identidad.

¿Cuál era una de las sospechas que despertaba Guber entre los veteranos?. Que trabajaba para el ejército británico. Que era periodista. Que buscaba obtener beneficios personales gracias a ellos.

Según Guber, el rapport... Elimina definitivamente la desconfianza. Garantiza la autenticidad de la información. Es una relación dinámica que nunca elimina completamente la sospecha.

¿Qué sostiene Harold Garfinkel, citado por la autora?. Que toda investigación debe ser cuantitativa. Que los miembros de una sociedad utilizan procedimientos para producir y comprender su realidad cotidiana.

¿Cuál es el principal aporte metodológico del episodio de Pascual?. Confirmar que la triangulación siempre funciona. Mostrar que incluso el engaño permite comprender procesos sociales e identitarios.

Según el artículo, la identidad social es: Una característica permanente. Una construcción que requiere trabajo y reconocimiento social.

¿Qué plantea Guber sobre las identidades genuinas?. Son naturales e inmutables. Se construyen mediante procesos sociales y comunicativos.

¿Qué crítica realiza Guber a la búsqueda obsesiva de autenticidad?. Que hace demasiado lenta la investigación. Que puede impedir comprender cómo se producen socialmente las identidades.

¿Qué ocurre si el investigador interpreta todo desde sus propias categorías?. Aumenta la validez externa. Impone sus propios significados sobre los del grupo estudiado.

¿Qué es el rapport en investigación cualitativa?. Una relación de confianza y cercanía entre investigador e informantes que facilita el trabajo de campo. Una técnica de codificación de datos.

¿Qué significa la sigla CAQDAS?. Computer Analysis of Quantitative Data Systems. Computer Assisted Qualitative Data Analysis Software.