Cuestionario sobre Avances en el Tratamiento de Adicciones Comportamentales

¿Qué es la adicción comportamental?. Consumo de sustancias químicas. Un patrón de conducta repetitiva con consecuencias negativas. Una enfermedad genética.

¿Cuál es la principal diferencia entre adicciones a sustancias y comportamentales?. El objeto adictivo: sustancia química vs. conducta. Las adicciones comportamentales son más fáciles de tratar. Las adicciones a sustancias son más comunes en adolescentes.

Según el DSM-5, ¿qué conducta se incorpora formalmente en 'Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos'?. Adicción al sexo. Juego patológico. Compras compulsivas.

¿Qué es la 'oniomanía'?. Adicción a videojuegos. Compras compulsivas. Uso problemático de redes sociales.

¿Qué factores han favorecido el incremento de las adicciones comportamentales?. La disminución del uso de smartphones. La transformación digital y el acceso inmediato a actividades reforzantes. Un aumento en la supervisión parental.

¿Qué característica neurológica en adolescentes favorece el desarrollo de adicciones?. La completa madurez del sistema límbico. La maduración del sistema límbico antes que la corteza prefrontal. El desarrollo simultáneo de la corteza prefrontal y el sistema límbico.

¿Qué es la gratificación inmediata en el contexto de las adicciones?. La capacidad de posponer la recompensa. La obtención de placer o alivio a corto plazo. Evitar las consecuencias negativas.

¿Qué tipo de intervención requiere el abordaje de las adicciones comportamentales?. Solo farmacológica. Un enfoque multimodal. Solo terapia de grupo.

En TCC, ¿qué se busca modificar?. El entorno familiar. Pensamientos, emociones y conductas. Solo las conductas observables.

¿Cuál es el objetivo de 'reestructuración cognitiva' en TCC?. Eliminar completamente las conductas adictivas. Identificar y modificar pensamientos distorsionados. Aumentar la impulsividad.

¿Qué es la 'exposición con prevención de respuesta' (EPR)?. Evitar por completo la exposición al estímulo adictivo. Exponerse al estímulo sin ejecutar la conducta adictiva. Aumentar la frecuencia de la conducta adictiva.

¿Qué son las 'habilidades de regulación emocional e impulsividad' en TCC?. Ignorar las emociones. Mecanismos para controlar impulsos y emociones. Aumentar la impulsividad.

¿Qué implica el 'registro conductual'?. Ignorar los desencadenantes de la adicción. Identificar y analizar el ciclo adictivo. Evitar la participación familiar.

¿Qué es el 'Mindfulness' en el tratamiento de adicciones?. Una técnica para evitar el pensamiento. Una técnica para prestar atención plena al momento presente. Una forma de reprimir emociones.

¿Cuál es la función de las 'contingencias' en el tratamiento?. Establecer límites y recompensas. Permitir el uso libre de sustancias. Ignorar las consecuencias de la conducta.

¿Qué se busca lograr con la 'prevención de recaídas'?. Eliminar el riesgo de recaída. Identificar y manejar situaciones de riesgo. Evitar el contacto con otras personas.

¿Qué es la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)?. Un tipo de terapia que se enfoca en controlar directamente los pensamientos. Una terapia que se enfoca en evitar el malestar. Una terapia que se enfoca en aceptar el malestar y actuar de acuerdo a los valores.

¿Cuándo es útil la Terapia Dialéctico-Conductual (DBT)?. Cuando hay impulsividad alta y comorbilidades. Cuando el paciente no tiene problemas emocionales. En todos los casos de adicción.

¿Cuál es el objetivo principal de la Entrevista Motivacional (EM)?. Forzar al paciente a abandonar la conducta adictiva. Resolver la ambivalencia y aumentar la motivación al cambio. Minimizar la importancia de los problemas.

¿Qué beneficios ofrecen las intervenciones grupales?. Aislamiento del paciente. Reducción de la vergüenza y el estigma. Mayor dificultad para el cambio.

¿Qué es un grupo multifamiliar?. Un grupo donde solo participan los padres. Un grupo donde participan varias familias. Un grupo donde solo participa el paciente.

¿Qué tipo de herramientas digitales se utilizan en el tratamiento?. Solo redes sociales. Apps de monitorización y plataformas online. Solo videojuegos.

¿Qué caracteriza el juego patológico en adolescentes?. El juego en casinos. El uso de dinero real. Pérdida de control y prioridad del juego sobre otras actividades.

En el juego patológico, ¿qué rol juegan las redes sociales?. No tienen ningún rol. Son un medio para la publicidad y normalización del juego. Solo se usan para contactar a amigos.

¿Qué es la 'conducta digital adictiva'?. Solo el uso de redes sociales. El uso compulsivo de dispositivos digitales y aplicaciones. El uso de internet para trabajar.

¿Cuál es un factor de riesgo para el uso problemático de redes sociales en adolescentes?. Baja impulsividad. Alta autoestima. Necesidad de aprobación social.

¿Qué se recomienda para el tratamiento del uso problemático de redes sociales?. Evitar el contacto con la familia. TCC adaptada a uso digital y apoyo familiar. Aumentar el tiempo en redes sociales.

¿Qué tipo de habilidades se promueven en la prevención de las adicciones comportamentales?. Aislamiento. Habilidades socioemocionales y pensamiento crítico. Evitar el contacto con amigos.

¿Qué se debe priorizar en la prevención de adicciones en menores?. Evitar el uso de internet. Programas escolares y educación digital crítica. La supervisión constante de un tutor.