Cuestionario sobre Claves Educativas en Escenarios Actuales

¿Qué define la educabilidad en el contexto del documento?. La capacidad de memorización. La capacidad de la naturaleza humana para ser educada. La habilidad de enseñar a otros. La eficiencia en el estudio.

¿Cuáles son las tres características que derivan la educabilidad, según el documento?. Racionalidad, libertad y plasticidad biológica. Racionalidad, instinto y corporalidad. Libertad, instinto y corporalidad. Plasticidad, instinto y racionalidad.

Según el texto, ¿qué NO es una característica de la educabilidad?. Es una cualidad humana. Permite adquirir nuevos conocimientos. Implica dimensiones biológicas y culturales. Es un proceso cerrado y definitivo.

¿Qué significa que el ser humano es un "animal cultural"?. Que los humanos son animales. Que los humanos necesitan aprender de animales. Que los humanos crean y viven en un mundo de cultura. Que los humanos tienen instintos culturales.

En el contexto del texto, ¿qué es la "socialización primaria"?. La etapa de la universidad. La introducción al mundo laboral. La primera etapa de la socialización, donde se adquieren los fundamentos culturales. La etapa de la vejez.

¿Qué es la "socialización secundaria"?. La etapa de la escuela primaria. La adquisición de conocimientos específicos y roles sociales. La etapa donde se aprenden a socializar. El momento de nacer.

¿Qué papel juega el lenguaje en la sociabilización primaria?. Es irrelevante. Es el primer contenido e instrumento del proceso. Solo es importante en la socialización secundaria. El lenguaje no es una prioridad.

Según el texto, ¿qué caracteriza al ser humano como ser vivo?. Se mueve por impulsos, como la felicidad. Tiene impulsos relacionados con la supervivencia. Se mueve por instintos, como la comida. No tiene impulsos.

Según el texto, ¿cuál es una característica distintiva de la especie humana que exige educación?. La habilidad para cazar. La creación de cultura. La capacidad de volar. La capacidad de vivir en el agua.

¿Qué significa la frase "el ser humano es inviable sin la participación y ayuda de sus iguales"?. El ser humano es autosuficiente. El ser humano no necesita ayuda. El ser humano es dependiente de otros. El ser humano es un animal solitario.

¿Qué es el solipsismo y por qué es incompatible con el concepto de "persona"?. Es la creencia en que solo existe la propia mente; es incompatible porque la vida humana se define por la autotrascendencia. Es la creencia en que los demás tienen la razón; es incompatible porque las personas son solitarias. Es la creencia en la libertad; es incompatible porque la vida humana se basa en la obediencia. Es la creencia en la cultura; es incompatible porque la vida humana no tiene cultura.

¿Cuál es la relación entre racionalidad y corporalidad en el contexto de la existencia humana?. Son irrelevantes para la existencia humana. Son condiciones de posibilidad del lenguaje. No están relacionadas. Son opuestas.

¿Qué es la libertad de ejercicio?. La libertad de hacer lo que uno quiere. La libertad para obedecer. La capacidad de obrar o omitir la acción como respuesta a un estímulo. La capacidad de tomar decisiones.

¿Qué es la libertad de determinación y autodeterminación?. La libertad de hacer lo que uno quiere. La libertad para obedecer. La capacidad de obrar o omitir la acción como respuesta a un estímulo. La capacidad de actuar de un modo u otro, como se decida.

Según el texto, ¿qué constituye los hilos del progreso humano?. El dinero y el poder. El lenguaje, mito, arte, ciencia, religión, historia, etc. Los instintos. La tecnología.

¿Qué son los "sucesos creadores de cultura"?. Eventos naturales. Acciones humanas que generan cultura. La tecnología. Los animales.

¿Qué son los "sucesos dependientes y vulnerables"?. Eventos naturales. Acciones humanas que generan cultura. La dependencia de los seres humanos en otros. La tecnología.

Según el texto, ¿qué es el sentido común de la cultura?. Un conjunto de ideas originales. La trama básica de significados compartidos por un grupo. Un tipo de educación. Una forma de gobernar.

¿Cuál es el elemento principal en el subsistema de la comunicación?. La economía. El lenguaje. La familia. La tecnología.

¿Qué caracteriza a la racionalidad?. La capacidad de volar. La capacidad cognoscitiva que permite la autonomía. La dependencia. La sumisión.

¿Qué abarca el subsistema económico?. La estructura de gobierno. Las relaciones entre padres e hijos. Las estrategias para resolver la escasez de recursos. El lenguaje y la comunicación.

¿Qué son los instintos según el texto?. Comportamientos aprendidos. Pautas de comportamiento fijas, comunes a una especie. Acciones racionales. Sentimientos.

¿Qué significa que los humanos son seres corpóreos?. Que tienen cuerpo. Que son racionales. Que son libres. Que son dependientes.

¿Qué implica la especialización funcional de la mano humana?. La ausencia de instintos. La capacidad para manipular y crear. El bipedismo. La falta de comunicación.

¿Qué se deriva de la libertad en el ser humano?. La capacidad de obedecer. La capacidad de actuar según su voluntad y tomar decisiones. La sumisión. La falta de responsabilidad.

¿Qué es la "racionalidad" en el contexto del documento?. La capacidad de sentir emociones. La capacidad de razonar y pensar. La capacidad de hacer ejercicio. La capacidad de amar.

¿Cuál es el rasgo principal de la corporalidad?. La plasticidad biológica. La ausencia de instintos. La especialización funcional de la mano. El bipedismo.

¿Cuál es un ejemplo de desarrollo educativo relacionado con la inteligencia?. Educación emocional. Educación física y deportiva. Transmisión de conocimientos. Desarrollo de la creatividad.

¿Qué se entiende por "afectividad"?. La transmisión de conocimientos. La capacidad de sentir emociones. El desarrollo lógico racional. La educación moral.

Según el texto, ¿qué tipo de educación se relaciona con la "voluntad"?. Educación física y deportiva. Educación emocional. Educación en valores. Educación artística.