Cuestionario sobre Derechos y Obligaciones en la Constitución Mexicana

¿Qué tipo de información deben proporcionar las instituciones para la inscripción de la identidad y autoadscripción de los pueblos indígenas y afromexicanos?. Datos, información, estadísticas, censos y encuestas oficiales. Información personal y número de teléfono. Historial médico y educativo.

¿Qué derecho garantiza el Estado a las mujeres indígenas y afromexicanas en relación con la participación en sus comunidades?. Participación efectiva y en igualdad sustantiva en procesos de desarrollo, toma de decisiones y respeto a sus derechos. Participación solo en actividades culturales. Participación limitada a roles domésticos.

¿A qué deben tener acceso los niños, adolescentes y jóvenes indígenas y afromexicanos para el pleno ejercicio de sus derechos?. Atención adecuada en sus propias lenguas, acceso a educación, salud, tecnología, arte, cultura, deporte y capacitación para el trabajo. Solo acceso a educación básica. Programas de asistencia social sin enfoque cultural.

¿Cuál es el propósito de las medidas que adoptarán la Federación, las entidades federativas y los municipios respecto a los pueblos indígenas y afromexicanos?. Eliminar la discriminación, racismo, exclusión e invisibilidad. Promover la diversidad cultural sin intervenciones directas. Mantener las prácticas tradicionales sin cambios.

¿Qué debe establecer una ley general en relación con los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos?. Normas y mecanismos que aseguren el respeto y la implementación de sus derechos. Restricciones sobre sus derechos. Procedimientos para limitar su participación.

¿Qué tipo de educación garantizará el Estado (Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios)?. Inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. Solo educación básica y superior. Educación privada con supervisión estatal.

¿Cuáles de los siguientes niveles educativos conforman la educación básica?. Inicial, preescolar, primaria y secundaria. Primaria, secundaria y preparatoria. Educación inicial y superior.

¿Qué características tendrá la educación impartida por el Estado, además de ser obligatoria?. Universal, inclusiva, pública, gratuita y laica. Privada, selectiva y con cuotas. Opcional, con enfoque religioso y de pago.

¿Sobre qué principios se basará la educación en México?. Respeto irrestricto a la dignidad de las personas, enfoque de derechos humanos e igualdad sustantiva. Competencia individual y mérito propio. Tradición y costumbres locales.

¿Qué tipo de desarrollo buscará la educación, según el último párrafo del Artículo 30?. Desarrollo armónico de todas las facultades del ser humano. Especialización temprana en áreas técnicas. Desarrollo enfocado únicamente en habilidades académicas.

¿Qué se priorizará en el acceso, permanencia y participación en los servicios educativos para niñas, niños, adolescentes y jóvenes?. El interés superior de la niñez. La capacidad económica de las familias. La edad y el género del estudiante.

¿Quiénes son considerados agentes fundamentales del proceso educativo y qué se reconoce sobre su contribución?. Las maestras y los maestros, se reconoce su contribución a la transformación social. Los directivos escolares, por su labor administrativa. Los padres de familia, por su apoyo en casa.

¿Qué derecho tendrán las maestras y los maestros en cuanto a su formación y actualización?. Derecho a un sistema integral de formación, capacitación y actualización retroalimentado por evaluaciones diagnósticas. Derecho a capacitación solo al inicio de su carrera. Derecho a negarse a la evaluación continua.

¿Cómo se realizarán la admisión, promoción y reconocimiento del personal docente, directivo o de supervisión?. A través de procesos de selección públicos, transparentes, equitativos e imparciales. Basados en la antigüedad y lealtad. Mediante designaciones directas del gobierno.

¿Qué papel jugarán las escuelas normales en el sistema educativo?. El Estado las fortalecerá como instituciones públicas de formación docente. Serán eliminadas gradualmente. Su funcionamiento dependerá exclusivamente de los municipios.

¿Qué garantizará el Estado en relación con los planteles educativos y el proceso de enseñanza-aprendizaje?. Que los materiales didácticos, la infraestructura educativa, su mantenimiento y las condiciones del entorno, sean idóneos y contribuyan a los fines de la educación. Que los planteles sean autosuficientes en materia de recursos. Que la enseñanza se base únicamente en libros de texto gratuitos.

¿Qué incluirán los planes y programas de estudio en toda la República, según el Artículo 30?. Perspectiva de género y una orientación integral, incluyendo ciencias, humanidades, lenguas indígenas, educación física, artes, etc. Solo materias básicas y obligatorias. Contenido enfocado exclusivamente en la historia nacional.

¿Cuál es la característica de la educación garantizada por el Artículo 24?. Será laica y se mantendrá ajena a cualquier doctrina religiosa. Será obligatoria la adhesión a una doctrina religiosa específica. Incluirá la enseñanza de diversas religiones.

¿Cuál será el criterio que orientará la educación, según la Constitución?. Basarse en los resultados del progreso científico, luchando contra la ignorancia, servidumbres, fanatismos y prejuicios. Mantener los métodos de enseñanza tradicionales sin cambios. Priorizar la memorización sobre el pensamiento crítico.

¿Cómo deberá ser la educación desde una perspectiva democrática?. Considerando a la democracia no solo como estructura jurídica y régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo. Limitada a la participación electoral. Enfocada en la obediencia a las autoridades.