Cuestionario sobre Desarrollo Infantil y Educación

¿Cuál es el papel esencial de las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas?. Favorecer los buenos resultados académicos. Actuar en colaboración con el profesorado como miembros de la comunidad educativa. Dar información al profesorado sobre la historia personal de sus hijos. Dar información al profesorado sobre la historia personal y escolar de sus hijos.

Según el DSM-5, ¿qué determina los niveles de gravedad en la discapacidad intelectual?. Los déficits en el funcionamiento intelectual. Los déficits en el funcionamiento adaptativo. El Cociente Intelectual (CI) del individuo. Las habilidades sociales.

¿Qué tipo de habilidad adaptativa se refiere a 'capacidades cognitivas y habilidades relativas a aprendizajes escolares que también tengan una aplicación directa en la propia vida'?. Comunicación. Trabajo. Habilidades sociales. Habilidades escolares funcionales.

¿Qué es la autonomía?. Capacidad de controlar, afrontar y tomar decisiones personales por iniciativa propia. Capacidad de controlar, afrontar y tomar decisiones personales sobre cómo vivir y desarrollar actividades básicas de la vida diaria según normas y preferencias propias. Capacidad de controlar, afrontar y tomar decisiones personales sobre las actividades básicas de la vida diaria. Capacidad de controlar, afrontar y tomar decisiones personales sobre la propia persona y el entorno próximo.

¿Qué sistema aumentativo y alternativo de comunicación emplea un signo para cada palabra?. Labio facial. Bimodal. Palabra complementada. Dactilológico.

¿Qué tipo de discapacidad se asume si los juguetes del aula tienen piezas fáciles de encajar, estructuras grandes, material antideslizante y pulsadores?. Alumnado con TEA. Alumnado con discapacidad cognitiva. Alumnado con discapacidad auditiva. Alumnado con discapacidad motora.

¿Cómo se denomina el conjunto de técnicas y recursos para ayudar a personas con ceguera o discapacidad visual grave a utilizar la tecnología?. Tiflonología. Tecnotifología. Tiflotecnología. Adaptaciones técnicas.

¿Qué documento técnico recoge la propuesta de modalidad de escolarización de un alumno/a?. El informe psicopedagógico. El plan de trabajo individualizado. El dictamen de escolarización. La adaptación curricular significativa.

¿En qué se basa el sistema PECS (Picture Exchange Communication System) para alumnado T.E.A.?. Signos gestuales y manuales. El intercambio de imágenes. El control emocional. La estructuración de los espacios.

¿Cuál es la actuación recomendada ante un corte o herida?. Lavarse las manos, dejar la herida al descubierto, limpiar con suero fisiológico, y aplicar una gasa en solución antiséptica. Lavarse las manos, dejar la herida al descubierto, limpiar con agua oxigenada o alcohol. Lavarse las manos, limpiar con suero fisiológico, y aplicar pomada o polvos. Lavarse las manos, dejar la herida al descubierto, limpiar con suero fisiológico, y llamar al 112 para la extracción de cualquier objeto clavado.

¿Cuáles son las fases de la deglución normal?. Fase oral, fase faríngea y fase esofágica. Fase oral, fase esofágica y fase faríngea. Fase preparatoria, fase oral, fase faríngea y fase esofágica. Fase preparatoria, fase oral, fase esofágica y fase faríngea.

¿Cómo se denomina el trastorno caracterizado por la disminución de la capacidad de coordinar movimientos, dificultad para movimientos precisos o mantener el equilibrio?. Espasticidad. Atetosis. Ataxia. Tetraplejía.

¿Qué pieza se coloca en la parte delantera de la silla para mantener al alumno/a bien sentado, con las piernas separadas y evitar que se deslice?. Taco separador o abductor. Cuñao cojín. Tiras antideslizantes. Asiento pélvico modelado.

¿Qué se entiende por un estilo educativo democrático en la familia en relación con la escuela?. Padres con bajo control, límites y exigencias. Hijos con problemas de control de impulsos y asunción de responsabilidades. Padres con bajos niveles de comunicación y afecto explícito. Padres con altos niveles de control, límites, comunicación y afecto.

¿Qué estrategia metodológica es adecuada para el desarrollo de hábitos de autonomía personal como comer o ponerse un calcetín?. La técnica de Luckasson. La técnica de los círculos concéntricos. El método de Mofenson. El encadenamiento hacia atrás.

Según Jean Piaget, ¿en qué estadio predomina el juego funcional?. Estadio de las operaciones concretas. Estadio sensoriomotor. Estadio preoperacional. Estadio de las operaciones formales.

¿Cómo se denomina la capacidad para percibir la figura y forma de los objetos y discriminar sus detalles?. Campo visual. Agudeza visual. Visión central. Pericia visual.

¿Qué autor destaca los principios de libertad, respeto y disciplina como base de un buen trabajo educativo?. Ovidio Decroly. María Montessori. Celestine Freinet. Alexander S. Neill.

¿En qué subestadio del periodo sensoriomotor sitúa Jean Piaget el inicio de la intencionalidad?. En el 3º. En el 4º. En el 2º. En el 5º.

¿Qué constituye la concreción de objetivos, contenidos, principios pedagógicos y evaluación que regula la práctica educativa?. El proyecto de gestión del centro. El proyecto educativo del centro. La propuesta pedagógica. La unidad didáctica.

La globalización como estructura psicológica del aprendizaje, según Gallego y Salvador, ¿en qué se centra?. La educadora o educador. El equipo docente. Los niños y las niñas. Familia y educadores.

La aplicación del criterio ponogénico en Educación Infantil, ¿a qué se refiere?. Organizar por espacios de interés. Organizar por edades. Organizar por periodos de atención de los niños. Organizar por actividades.

Mediante el juego, el niño y la niña exteriorizan simbólicamente su agresividad y sexualidad. ¿A qué área del desarrollo infantil corresponde?. Social. Cognitivo. Psicomotor. Afectivo emocional.

¿Qué autor considera que el desarrollo humano es progresivo y determinado por factores biológicos, con estructuras de conducta preformadas socialmente?. Albert Bandura. Arnold Gesell. Jerome Bruner. Henri fiallon.

¿Cómo se denomina el estadio en el que el recién nacido no percibe el mundo exterior, operando en función del sistema interoceptor?. Estadio de nirvana de Sigmund Freud. Estadio de apego intenso de Mary Ainsworth. Estadio preobjetal de Rene Spitz. Estadio de adaptaciones adquiridas de Jean Piaget.

¿En qué se basan los juegos de destrucción que describe Jean Chateau?. Movimientos espontáneos que se repiten instintivamente y contribuyen al desarrollo de funciones humanas. Buscan el placer en actividades que estimulan los sentidos. Implican explorar y conocer todo lo que le rodea al niño o niña. El deseo de autoafirmación del niño o niña y se caracterizan por el arrebato.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la evaluación en el primer ciclo de Educación Infantil es INCORRECTA?. La evaluación debe perseguir la mejora de la acción educativa y de la calidad de la enseñanza. Según los principios de evaluación, se pueden distinguir tres niveles en la evaluación. La observación es la técnica de evaluación más idónea para esta etapa. Todos los datos referentes a la evaluación deberán registrarse diferenciadas por sexo.

¿Qué documento incluye los principios, valores y prioridades de actuación que conforman la práctica educativa?. La propuesta pedagógica. El proyecto de gestión de centro. El proyecto educativo. La adaptación curricular.

Robert J. Sternberg estableció tres categorías para describir la inteligencia. ¿Cuál de las siguientes NO figura?. Inteligencia emocional. Inteligencia componencial-analítica. Inteligencia experiencial-creativa. Inteligencia contextual-práctica.

¿Qué autor elaboró la teoría de la epistemología genética, defendiendo la influencia de la acción motriz en el desarrollo psicológico infantil?. Albert Bandura. Jean Piaget. Henri fiallon. Arnold Gesell.

¿En qué documento se expone el papel de las familias y el tipo de implicación esperado en la escuela infantil?. La Propuesta Pedagógica. El apartado 'Señas de identidad' del Proyecto Educativo. Los principios pedagógicos y metodológicos. El Plan Anual.

Según Piaget, en el período de desarrollo sensoriomotor, ¿por qué se caracteriza la sexualidad?. Los juegos simbólicos. La construcción de la identidad sexual. La construcción de los roles de género. Las sensaciones de placer que experimenta la niña y el niño a través del propio cuerpo.

Si un niño o niña sufre una crisis convulsiva, ¿qué NO debe hacer el personal educador?. Tenderlo en el suelo y evitar que se golpee. Sujetarlo fuertemente evitando los movimientos convulsivos. Tratar de impedir que se muerda la lengua. Vigilarle en tanto llega la ayuda médica.

¿Quién enunció las leyes de disposición, efecto y ejercicio como leyes de aprendizaje?. B. Frederic Skinner. Albert Bandura. Edward Thorndike. David Ausubel.

¿Cómo se denominan las primeras sensaciones que afectan a niños y niñas en relación con sus estados de placer y displacer?. Epicríticas. Protopáticas. Propioceptivas. Visceroceptivas.

En relación a la teoría de Emmi Pikler, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?. El desarrollo motor del bebé tiene lugar en un determinado orden. Las fases de gatear y sentarse se producen aproximadamente en la misma época. La intervención directa del adulto no es condición indispensable para la adquisición de los movimientos. El perjuicio causado por las posturas impuestas se limita al desarrollo de la motricidad.

Según Jean Piaget, ¿en qué se dividen las etapas básicas observables en la conquista de la estructuración y orientación espacial?. Espacio topológico, euclidiano y descriptivo. Espacio topológico y proyectivo. Espacio topológico, euclidiano y proyectivo. Espacio euclidiano y descriptivo.

Según Pedro Martinez López y J. A. García Núñez, ¿a qué se refiere la representación mental del propio cuerpo, sus partes, posibilidades de movimiento y limitaciones espaciales?. La ley próximo-distal. La psicomotricidad. El esquema corporal. La ley céfalo-caudal.

¿Qué autor define el esquema corporal como 'la organización de las sensaciones relativas a su propio cuerpo en relación con los datos del mundo exterior'?. José Luis Pastor. Jean le Boulch. Henry fiallon. Pierre Vayer.

¿Quién desarrolló la 'Teoría de andamiaje' en educación?. Lev Vigotsky. Jerome Bruner, Wood y colaboradores. David Ausubel. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.