Cuestionario sobre el desarrollo evolutivo en la infancia

¿Por qué los primeros años de vida son cruciales?. La adolescencia. Debido a la plasticidad cerebral y la dependencia del niño, requiriendo un ambiente socio-estimulante. La edad adulta. La vejez.

¿En qué etapa el desarrollo físico es más rápido?. En la adolescencia. En la edad adulta. En la primera infancia. En la vejez.

¿Cuándo dobla el niño su peso al nacer?. Al nacer. A los 2 meses. A los 5-6 meses. Al año.

¿Cuánto aumenta la altura durante el primer año de vida?. 20 y 25 cm. 10 y 15 cm. 5 y 10 cm. 30 y 35 cm.

¿Cuánto pesa el cerebro al nacer?. 100 y 200 gramos. 200 y 300 gramos. 300 y 400 gramos. 400 y 500 gramos.

¿Cuáles son las funciones del sistema muscular en esta etapa?. Volitiva, auditiva y visual. Volitiva, expresiva y de mantenimiento. Motriz, sensorial y cognitiva. Física, emocional y social.

¿Qué leyes rigen los progresos motrices?. Céfalo-caudal y próximo-distal. Próximo-distal y antero-posterior. Lateral y transversal. Vertical y horizontal.

¿Qué significa la ley céfalo-caudal?. Del centro a la periferia. De los pies a la cabeza. De la cabeza a los pies. De la periferia al centro.

¿Qué significa la ley próximo-distal?. De la cabeza a los pies. Del centro a la periferia. De la periferia al centro. De arriba abajo.

¿Qué significa la ley de actividades en masa a las específicas?. Los movimientos finos preceden a los gruesos. Los movimientos específicos preceden a los amplios. Los movimientos amplios preceden a los específicos. Los movimientos simétricos preceden a los asimétricos.

¿Qué ley se refiere al desarrollo de flexores y extensores?. Los músculos extensores se desarrollan antes que los flexores. Los músculos flexores se desarrollan antes que los extensores. Los músculos no se desarrollan en un orden específico. El desarrollo muscular es aleatorio.

¿Qué es el esquema corporal?. La representación física del cuerpo. La representación mental del propio cuerpo. El conocimiento de las partes del cuerpo. La conciencia de las sensaciones corporales.

¿Cómo se divide la sensibilidad según Luria?. Táctiles, visuales y auditivos. Internos y externos. Exteroceptivos, interoceptivos y propioceptivos. Sensoriales y motores.

¿Cómo pueden ser los desplazamientos?. Solo globales. Solo segmentarios. Segmentarios o globales. Ninguna de las anteriores.

¿Qué implica el control corporal?. La motricidad fina. El equilibrio. El tono muscular y el equilibrio. La coordinación.

¿A qué edad se establece la dominancia de la mano?. 1-2 años. 3-4 años. 5-6 años. 7-8 años.

¿Qué aspecto psicomotor es importante?. La relajación. La buena respiración. La dominancia. La lateralidad.

¿Cuándo es funcional la percepción visual?. A los 3 meses. A los 6 meses. Desde el nacimiento. Al año de edad.

¿Cuándo se percibe el color?. A los 6 meses. A los 12 meses. Desde muy pequeños. A los 2 años.

¿Qué es el apego?. La amistad. Un vínculo afectivo privilegiado con el adulto. La socialización. La familia.

¿En qué porcentaje de casos se da el apego seguro?. 10%. 30-40%. 60-70%. 90%.

¿En qué porcentaje de casos se da el apego ansioso ambivalente?. 10%. 20%. 50%. 80%.

¿En qué periodo se da la preferencia por la figura de apego y rechazo a desconocidos?. 0-2 meses. 2-6 meses. 6-12 meses. 12 meses-3 años.

¿Qué conductas facilitan el apego?. Evitar el contacto físico. Ignorar las señales del niño. Conductas procuradoras de contacto corporal. Mostrar indiferencia.

¿En qué periodo se construyen modelos de acción interna según Piaget?. En el periodo preoperacional. En el periodo de las operaciones concretas. En el periodo sensoriomotor. En el periodo de las operaciones formales.

¿En qué periodo se desarrolla el preconcepto según Piaget?. En el periodo sensoriomotor. En el periodo preoperacional. En el periodo de las operaciones concretas. En el periodo de las operaciones formales.

¿Qué es fundamental para el desarrollo de la inteligencia y la socialización?. El desarrollo físico. El desarrollo social. El desarrollo del lenguaje. El desarrollo emocional.

¿Cuáles son los dos grandes periodos del desarrollo del lenguaje?. Lingüístico y poslingüístico. Prelingüístico y lingüístico. Oral y escrito. Receptivo y expresivo.

¿En qué etapa se usan dos palabras?. 12-18 meses. 20-24 meses. 3-4 años. 5-6 años.

¿Cuáles son los factores internos que influyen en el desarrollo?. Afectividad, estimulación y cultura. La alimentación y las condiciones ambientales. Factores genéticos, maduración y metabolismo. Factores socioeconómicos y culturales.

¿Cuáles son ejemplos de factores externos?. Factores genéticos. Maduración del sistema nervioso. Afectividad, estimulación y factores culturales. El metabolismo.

¿En qué se centra el conductismo?. La mente. La conducta observable. Los procesos cognitivos. Las emociones.

¿En qué se enfoca la teoría de Piaget?. El desarrollo psicosexual. El desarrollo psicosocial. El desarrollo cognitivo. El condicionamiento.

¿Qué enfatiza la teoría sociocultural de Vygotsky?. El condicionamiento clásico. La interacción social. Las etapas psicosexuales. El inconsciente.

¿En qué se enfocan las teorías conductistas?. Las emociones. El condicionamiento. El desarrollo moral. El inconsciente.

¿Qué destaca la teoría del aprendizaje social de Bandura?. El condicionamiento operante. El aprendizaje por observación. Las etapas del desarrollo psicosocial. El inconsciente y los sueños.

¿Qué implica la influencia en la práctica educativa?. Solo el desarrollo físico. Solo el desarrollo cognitivo. Solo el desarrollo emocional. Los factores que influyen en el desarrollo integral del niño.

¿Qué implica el cuidado del niño/a?. Solo la educación. Solo la formación. La satisfacción de necesidades básicas. El desarrollo del lenguaje.

¿Qué caracteriza a la educación formal?. La familia. La comunidad. Una institución específica. La educación informal.

¿Qué busca la educación de la primera infancia?. La preparación para la escuela. El desarrollo máximo de todas las potencialidades. La asimilación de conocimientos. La formación en habilidades sociales.

¿Con qué guarda relación el proceso educativo en el centro infantil?. El juego. Los padres. Los educadores. Los objetivos generales planteados.

¿Cuál es un principio importante del proceso educativo?. El juego. El reconocimiento de las potencialidades del niño. La disciplina. El currículo.

¿Qué característica debe tener el proceso educativo?. Debe ser pasivo. Debe ser activo. Debe ser significativo. Debe ser interactivo.

¿Qué caracteriza el proceso educativo en la primera infancia?. La actividad individual. La actividad grupal. La actividad familiar. La actividad del profesor.

¿Qué es otra forma organizativa importante dentro del proceso educativo?. La actividad dirigida. La actividad libre. El juego. El trabajo.

¿Qué es una particularidad destacable del proceso educativo no formal?. La homogeneidad. La heterogeneidad. La uniformidad. La similitud.