Cuestionario sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura desde la Diversidad Lingüística

¿Qué se plantea en el capítulo III?. La necesidad de abordar la formación lingüística desde presupuestos interculturales. La importancia de la gramática. La enseñanza de la literatura. El uso de la lengua.

¿Qué término implica el reconocimiento y coexistencia de diversas culturas en un mismo contexto?. Diversidad. Multiculturalidad. Interculturalidad. Asimilacionismo.

¿Qué implica la interculturalidad?. El reconocimiento y respeto de las diversas culturas y lenguas. La imposición de una cultura dominante. La separación de culturas. La asimilación de una cultura a otra.

¿Qué es la competencia sociolingüística?. El conocimiento de la gramática. La capacidad de usar la lengua de manera adecuada en diferentes contextos sociales. El estudio de la literatura. La habilidad para hablar varias lenguas.

¿Qué son los sociolectos?. Variedades geográficas de la lengua. Variedades de la lengua asociadas a grupos sociales. Las lenguas extranjeras. El lenguaje formal.

¿Qué es el bilingüismo?. El uso de una sola lengua. El dominio nativo de dos lenguas. La discriminación lingüística. La imposición de una lengua.

¿Qué es la diglosia?. El uso de una sola lengua. La versatilidad lingüística individual. La situación en la que se usan dos o más variedades de una lengua para diferentes funciones. La mezcla de dos lenguas.

¿Qué son los estereotipos?. Juicios de valor basados en la ignorancia o el temor a lo diferente. Modelos fijos y generalizados sobre grupos sociales. Actitudes positivas hacia otras culturas. La habilidad para hablar diferentes lenguas.

¿Qué son los prejuicios lingüísticos?. Modelos fijos sobre grupos sociales. Valoraciones negativas sobre una lengua o sus hablantes. El estudio de la gramática. La capacidad de hablar varias lenguas.

¿Qué debe hacer la educación lingüística ante la diversidad?. Ignorar la diversidad. Fomentar la discriminación. Reconocer y respetar la diversidad lingüística y cultural. Imponer una única lengua.