Cuestionario sobre Diseño,

¿Qué curso se menciona en el documento?. Curso 2024/2025. Curso 2025/2026. Curso 2026/2027. Curso 2023/2024.

¿Cuál es el título de la Unidad Temática 4?. Diseño y Evaluación de Actividades Lúdicas. Diseño, Implementación y Evaluación de Actividades Lúdicas. Implementación de Actividades Lúdicas. Actividades Lúdicas en Educación Infantil.

¿Qué tipo de educación se relaciona con el ocio y el tiempo libre?. Educación formal. Educación informal. Educación socioeducativa. Educación especial.

¿Cuáles son las tres 'D' que debe cumplir el ocio, según Dumazadier?. Descanso, Diversión y Desarrollo. Deporte, Descanso y Diversión. Diversión, Dinero y Desarrollo. Descanso, Deporte y Dinero.

¿Qué estudia la pedagogía del ocio?. Cómo educar a través del juego. Cómo educar a través del ocio. Cómo evitar la exclusión social. El impacto del ocio en el comportamiento.

¿Qué tipo de pedagogía previene la exclusión social?. Pedagogía del ocio. Pedagogía social. Pedagogía activa. Pedagogía tradicional.

¿Cuáles son los tres tipos de animación sociocultural que se mencionan?. Cultural, social y educativa. Deportiva, cultural y social. Educativa, deportiva y recreativa. Cultural, recreativa y educativa.

¿Qué metodología empleada sigue la animación sociocultural?. Dos escalones. Tres escalones. Cuatro escalones. Un solo escalón.

¿Dónde se desarrolla principalmente la intervención de la animación en la infancia?. En la escuela. En espacios organizados. En el hogar. En la calle.

¿Qué tipo de tiempo incluye la animación en la infancia?. Tiempo estructurado. Tiempo libre espontáneo. Ambos tiempos. Ninguno de los anteriores.

¿Cuál es un objetivo de la animación en la infancia?. Favorecer la formación integral. Limitar la autonomía. Evitar la socialización. Promover el individualismo.

¿Qué principio metodológico se relaciona con la proximidad al entorno del niño/a?. Participación activa y voluntaria. Inclusión y compensación de desigualdades. Proximidad al entorno del niño/a. Metodología vivencial y grupal.

¿Qué tipo de actividades son las 'extraescolares'?. Actividades extensivas. Actividades intensivas. Actividades puntuales. Ninguna de las anteriores.

¿Qué tipo de actividades tienen una dedicación plena o semiplena?. Extensivas. Intensivas. Puntuales. Ninguna de las anteriores.

¿Qué actividades se realizan en fechas concretas o periodos cortos?. Extensivas. Intensivas. Puntuales. Ninguna de las anteriores.

¿Qué se debe tener en cuenta al elegir una actividad?. Edad del grupo. Número de participantes. Diversidad del grupo. Todas las anteriores.

¿Qué se debe alinear con el proyecto al elegir una actividad?. La edad del grupo. Los objetivos. Los recursos. El contexto.

¿Qué incluye la consideración de los recursos?. Espacio, tiempo, materiales, presupuesto y equipo humano. Solo espacio y materiales. Solo tiempo y presupuesto. Solo equipo humano.

¿Qué tipo de contexto se debe considerar al elegir una actividad?. Contexto económico. Contexto político. Contexto sociocultural. Contexto personal.

¿Qué se recomienda que tengan las actividades lúdicas?. Actividades largas y complejas. Actividades cortas y sencillas. Actividades individuales. Actividades sin posibilidad de implicar a las familias.

¿Cuál es un principio metodológico de la intervención?. Participación pasiva y obligatoria. Exclusión de los intereses del grupo. Fomento de la creatividad y la expresión libre. Participación directiva.

¿Qué es el tiempo ocupado?. Tiempo libre. Necesidades básicas y obligaciones. Tiempo de ocio. Disfrute y desarrollo personal.

¿Qué implica la intervención de la animación en la infancia?. Juego, aprendizaje y socialización. Sólo juego. Sólo aprendizaje. Sólo socialización.

¿Cuál es el último paso de la metodología empleada en animación sociocultural?. Educación. Participación. Transformación. No hay pasos.

¿Qué es el ocio?. Necesidades básicas. Tiempo libre con intención de disfrute y desarrollo personal/social. Tiempo ocupado. Actividades extraescolares.