Cuestionario sobre Diseños y Metodologías de Investigación Social

¿Cuál es el objetivo principal del Tema 3?. Conocer los principales diseños de investigación social y sus metodologías más representativas. Aprender a aplicar técnicas estadísticas avanzadas. Desarrollar habilidades de redacción académica. Analizar datos de encuestas de opinión pública.

¿Qué diferencia principal se establece entre el análisis cuantitativo y el cualitativo?. El cuantitativo busca causa-efecto, mientras que el cualitativo es descriptivo. El cuantitativo utiliza teorías, mientras que el cualitativo valora magnitudes. El cuantitativo es más flexible, mientras que el cualitativo es menos flexible. El cuantitativo se enfoca en la frecuencia, mientras que el cualitativo en la interpretación.

Según la presentación, ¿cuál de las siguientes características corresponde al análisis cuantitativo?. Mayor flexibilidad. Estudio de significados. Menos flexible. Razonamiento inductivo.

¿Qué tipo de preguntas se abordan principalmente en el análisis cualitativo según el documento?. ¿Qué frecuencia ocurrió?. ¿Cuántas veces ocurrió?. ¿Cuál fue el significado de lo que ocurrió?. ¿Qué diferencias ocurrieron entre grupos?.

¿Qué enfoque tiene la investigación cualitativa en cuanto a la explicación y predicción?. Énfasis en la explicación y predicción. Énfasis en la descripción y comprensión. Busca principalmente establecer relaciones causa-efecto. Se centra en la cuantificación de datos.

¿Cuál es una de las principales fuentes de datos en los diseños cualitativos?. Encuestas estandarizadas. Experimentos controlados. Entrevistas y conversaciones. Análisis estadístico de datos numéricos.

¿Qué característica define al razonamiento utilizado en la investigación cualitativa?. Deductivo. Inductivo. Hipotético-deductivo. Abductivo.

¿Qué tipo de metodología se utiliza para explorar la cultura compartida de un grupo o colectivo?. Investigación narrativa. Estudio de caso. Investigación etnográfica. Teoría fundamentada.

La 'Teoría fundamentada' se centra en: Verificar teorías preexistentes. Generar ideas teóricas a partir de los datos recolectados. Describir fenómenos sociales detalladamente. Estudiar experiencias individuales en profundidad.

¿Cuál de las siguientes NO es una fase de la codificación en la 'Teoría fundamentada' según Strauss y Corbin?. Codificación abierta. Codificación axial. Codificación selectiva. Codificación de contenido.

La Fenomenología se enfoca en: El análisis estadístico de datos. El estudio de las experiencias de la gente y sus mundos cotidianos. La verificación de hipótesis a través de experimentos. La descripción de tendencias y patrones.

¿Cuál es la pregunta central de la Fenomenología?. ¿Qué ocurrió y con qué frecuencia?. ¿Por qué ocurrió esto y cuál es su causa?. ¿Cuál es el significado, estructura y esencia de la experiencia vivida?. ¿Cómo se puede generalizar este resultado a otras poblaciones?.

Un 'Estudio de caso' se utiliza principalmente para: Analizar grandes bases de datos numéricos. Establecer generalizaciones estadísticas. Comprender organizaciones, grupos o comunidades específicas. Realizar predicciones a largo plazo.

¿Qué tipo de estudio de caso se enfoca en el caso en sí mismo porque es de interés?. Estudio de caso instrumental. Estudio de caso colectivo. Estudio de caso intrínseco. Estudio de caso aplicado.

La 'Investigación narrativa' se centra en cómo los individuos: Cuantifican sus experiencias. Organizan sus experiencias a través de narrativas e historias. Realizan experimentos para probar hipótesis. Analizan datos estadísticos de grandes poblaciones.

¿Qué aspecto es importante en la 'Investigación narrativa' en relación con los símbolos?. La cantidad de símbolos utilizados. La complejidad matemática de los símbolos. La importancia de símbolos culturales y significado añadidos a esos símbolos. La universalidad de los símbolos.

¿Qué es la 'Terapia narrativa' en el contexto del Trabajo Social?. Una técnica para recolectar datos de forma masiva. Un método para analizar datos cuantitativos. Un enfoque donde la persona describe su relato y el T.S. identifica patrones para ayudar al cambio. Una forma de diseñar experimentos sociales.

¿Cuál es el propósito principal de la 'Investigación acción participativa (IAP)'?. Estudiar fenómenos sociales de forma aislada. Generar teorías abstractas sin aplicación práctica. Contribuir a las preocupaciones prácticas de la gente y a las metas de las ciencias sociales mediante colaboración. Verificar hipótesis mediante la recolección de datos numéricos.

La 'Investigación acción participativa (IAP)' desafía: Las metodologías cuantitativas. Las definiciones tradicionales de conocimiento. El uso de entrevistas. La recolección de datos en el campo.

¿Qué implica la 'Investigación basada en la comunidad' (CBPR)?. Que la investigación sea realizada únicamente por académicos externos. Que la comunidad participe activamente en la investigación. Que se utilicen exclusivamente datos cuantitativos. Que el foco sea solo en el problema individual.

¿Cuál de los siguientes es un paso clave en la 'Investigación acción/formativa'?. Ignorar las necesidades de la comunidad. Identificar el problema social y articularlo. Realizar solo análisis estadísticos. Finalizar la investigación sin difusión de resultados.

¿Qué se busca con la 'Valoración de necesidades' en el proceso de Investigación acción/formativa?. Determinar el equipo de investigación. Identificar el ámbito de la investigación y los cambios deseados. Diseñar el informe de resultados. Evaluar la financiación del proyecto.

En la 'Investigación acción/formativa', ¿qué se realiza en el 'Trabajo de campo'?. La redacción final del informe. La difusión de los resultados. La recogida de datos y análisis preliminar. La constitución del comité directivo.

El 'Estudio controlado aleatorizado' es un tipo de: Diseño cualitativo. Diseño de investigación cuantitativa experimental. Investigación narrativa. Estudio de caso.

¿Qué metodología cualitativa se enfoca en la descripción e interpretación de un grupo social, cultural o sistema?. Fenomenología. Investigación narrativa. Etnografía. Teoría fundamentada.

Según el documento, ¿cuál es un rol importante del investigador en el análisis cuantitativo?. Ser secundario y exploratorio. Ser principal y justificar el problema. Ser flexible y emergente. Ser reflexivo y subjetivo.

¿Qué significa 'perspectiva emic' en investigación?. La perspectiva del investigador externo. Una perspectiva basada en teorías universales. La perspectiva desde dentro de la cultura o grupo estudiado. Una visión puramente objetiva y sin interpretación.

¿Qué significa 'perspectiva etic' en investigación?. La perspectiva de los participantes nativos. Una visión interpretativa y subjetiva. Una perspectiva analítica y objetiva, a menudo del investigador externo. Un enfoque en las narrativas personales.

¿Cuál es el principal objetivo de la 'Investigación etnográfica' en su 'Contexto natural'?. Realizar experimentos controlados en laboratorio. Observar y comprender el fenómeno 'in situ' y de primera mano. Analizar datos estadísticos de forma remota. Desarrollar teorías generales aplicables a cualquier contexto.

¿Qué se entiende por 'multimodal' en el contexto de las fuentes de datos cualitativas?. Utilizar un solo tipo de fuente de datos. Depender únicamente de entrevistas. Utilizar múltiples tipos de fuentes de datos (primarias y secundarias). Basarse exclusivamente en datos numéricos.

La 'reflexividad' en la investigación social implica que: El investigador es completamente ajeno al proceso. La investigación y el investigador afectan y son afectados por el objeto de estudio. Los datos recogidos nunca deben ser interpretados. El objetivo es solo describir la realidad sin influir en ella.

En la 'Teoría fundamentada', el 'muestreo teórico' se utiliza para: Seleccionar una muestra aleatoria inicial. Refinar, elaborar y conseguir saturación de categorías conceptuales. Recopilar la mayor cantidad de datos posible al principio. Verificar la hipótesis inicial.

¿Cuál de las siguientes es una característica clave de los 'Diseños cualitativos' en contraste con los cuantitativos?. Énfasis en la medición numérica. Uso de instrumentos estandarizados. Exploración de significados y experiencias. Búsqueda de generalizaciones estadísticas.

En el 'Estudio de caso', ¿qué tipo de datos se pueden utilizar?. Exclusivamente datos cuantitativos. Exclusivamente datos cualitativos. Datos cuantitativos o cualitativos. Solo datos de observación directa.

El 'Estudio de caso instrumental' se realiza para: Estudiar el caso por su propio valor intrínseco. Proporcionar ideas o hipótesis en el marco de un problema social o para refinar una teoría. Analizar un fenómeno social extendido a varios casos. Comprender la cultura de un grupo específico.

¿Qué busca la 'Investigación narrativa' al analizar las historias?. Establecer correlaciones estadísticas. Contar cómo la gente asigna significado a sus experiencias. Medir la frecuencia de eventos. Identificar causas y efectos precisos.

¿Qué implicación tiene la 'Investigación basada en la comunidad' (CBPR) para las percepciones de las personas?. No afecta las percepciones. Puede generar cambios en las percepciones y en lo que las personas creen que pueden hacer. Solo valida las percepciones existentes. Busca que las personas se sientan más aisladas.

¿Cuál es uno de los pasos iniciales en la 'Investigación acción/formativa'?. Evaluación final. Diseño de la recolección de datos. Constituir un comité directivo/consultivo. Difusión de resultados.

La 'Investigación acción participativa (IAP)' se enmarca dentro de la: Epistemología positivista. Epistemología interpretativista. Epistemología crítica. Epistemología conductista.

¿Qué característica principal distingue los 'Diseños de investigación mixtos'?. Utilizan exclusivamente datos cualitativos. Combinan datos cuantitativos y cualitativos. Se centran únicamente en análisis estadísticos. Solo recogen datos a través de observación participante.

¿Cuál es el rol de los 'instrumentos estandarizados' en la investigación cuantitativa?. Permitir flexibilidad y adaptación. Facilitar la comparación y la objetividad. Explorar significados profundos. Recolectar datos textuales.

La 'descripción de tendencias' es una característica de qué tipo de investigación?. Investigación cualitativa. Investigación cuantitativa. Investigación narrativa. Estudio de caso.

¿Qué tipo de metodología se utiliza para explorar experiencias comunes de individuos y desarrollar una teoría?. Etnografía. Estudio de caso. Fenomenología. Teoría fundamentada.

¿Cuál es una característica de los 'protocolos emergentes' en la investigación cualitativa?. Son fijos y predeterminados desde el inicio. Se desarrollan a medida que avanza la investigación. Se basan en análisis estadísticos. Son similares a los instrumentos estandarizados.

La investigación se considera 'reflexiva' cuando: Se enfoca únicamente en la recolección de datos objetivos. La realidad social y el discurso científico se influyen mutuamente. El investigador no interactúa con los participantes. Se buscan leyes universales inmutables.

¿Qué tipo de análisis se utiliza comúnmente en la investigación cualitativa?. Análisis estadístico. Análisis de regresión. Análisis textual. Análisis de varianza.