Cuestionario de Educación Infantil

1. La Educación Infantil atiende al alumnado: Desde los 3 meses hasta los 6 años. Desde el nacimiento hasta los 6 años. Desde el nacimiento hasta los 5 años. Desde los 2 hasta los 6 años.

2. El primer ciclo comprende: De 0 a 2 años. De 0 a 3 años. De 1 a 3 años. Hasta los 4 años.

3. El segundo ciclo de Educación Infantil: Comprende de los 3 a los 6 años y es gratuito. Comprende de los 3 a los 6 años y es obligatorio. Comprende de los 2 a los 6 años y es gratuito. Comprende de los 3 a los 5 años.

4. Señala la afirmación INCORRECTA: La Educación Infantil tiene carácter voluntario. Se organiza en dos ciclos. El segundo ciclo es gratuito. Ambos ciclos son obligatorios.

5. El Decreto 36/2022 tiene por objeto desarrollar: El Real Decreto 95/2022. El Real Decreto 157/2022. La Ley Orgánica 8/1985 exclusivamente. El Decreto 61/2022.

6. El ámbito de aplicación del Decreto comprende: Solo centros públicos. Solo centros privados concertados. Centros públicos y privados debidamente autorizados que impartan Educación Infantil. Todos los centros educativos de España.

7. ¿Cuál NO es un área de Educación Infantil?. Crecimiento en armonía. Descubrimiento y exploración del entorno. Comunicación y representación de la realidad. Conocimiento del medio natural, social y cultural.

8. Las áreas de Educación Infantil: Se consideran independientes entre sí. Están intrínsecamente relacionadas. Solo se relacionan en el segundo ciclo. Se trabajan únicamente mediante asignaturas.

9. El área de «Crecimiento en armonía» está especialmente relacionada con: El desarrollo físico-motor, la identidad, la autonomía y las emociones. Exclusivamente el conocimiento científico. La alfabetización escrita. Únicamente la expresión musical.

10. El área de «Descubrimiento y exploración del entorno» incluye: La observación, exploración, experimentación y establecimiento de relaciones. Únicamente contenidos sociales. Exclusivamente contenidos matemáticos. Solo el conocimiento del cuerpo.

11. El área de «Comunicación y representación de la realidad» se centra: Exclusivamente en el lenguaje oral. En la comunicación mediante diferentes lenguajes y formas de expresión. Solo en la lectura y escritura. Únicamente en el lenguaje extranjero.

12. ¿Cuántas competencias clave se contemplan?. 6. 7. 8. 9.

13. Señala la opción que contiene una competencia clave: Competencia plurilingüe. Competencia psicomotriz. Competencia emocional. Competencia lectoescritora.

14. La competencia digital: Se introduce únicamente en Primaria. Se inicia ya en Educación Infantil. Solo se trabaja en el tercer curso. No forma parte del currículo.

15. La acción educativa debe adaptarse: A un único ritmo común. A los diferentes ritmos y momentos evolutivos. Exclusivamente al alumnado con necesidades educativas especiales. Solo a los intereses de las familias.

16. Entre los principios pedagógicos se encuentra: El juego y la experimentación. La enseñanza memorística. La eliminación de rutinas. La separación estricta de las áreas.

17. Señala la afirmación INCORRECTA: Se favorece la autonomía. Se trabaja la autoestima. Se atiende al desarrollo emocional. La adquisición de la lectoescritura formal es requisito para acceder a Primaria.

18. En el segundo ciclo se realiza una aproximación: A la lectura y escritura. A la enseñanza universitaria. A la especialización profesional. A la educación secundaria.

19. La adquisición de habilidades de lectura y escritura: Es requisito obligatorio para acceder a Primaria. No es requisito para acceder a Primaria. Solo se exige en centros públicos. Solo se exige al alumnado de 5 años.

20. En el segundo ciclo existe un bloque de contenidos denominado: Lengua extranjera. Segunda lengua oficial. Lenguas clásicas. Comunicación avanzada.

21. La lengua extranjera en el segundo ciclo tendrá como mínimo: 1 hora semanal. 1,5 horas semanales. 2 horas semanales. 2,5 horas semanales.

22. Además del tiempo mínimo semanal, la lengua extranjera se distribuirá en: Una única sesión semanal. Al menos dos sesiones semanales. Al menos tres sesiones semanales. Una sesión diaria obligatoria.

23. Puede impartirse parte del currículo en lengua extranjera: En cualquier área sin excepción. En el segundo ciclo, con las condiciones establecidas. Solo en el primer ciclo. Únicamente en centros privados.

24. ¿Qué bloque queda excluido de esa posibilidad de impartición en lengua extranjera?. Aproximación al lenguaje escrito. Lenguaje musical. Lenguaje corporal. Lenguaje plástico.

25. Para impartir áreas o bloques en lengua extranjera, el profesorado debe acreditar: B1. B2. C1. C2.

26. La enseñanza de religión se oferta: En el primer ciclo. En el segundo ciclo. Solo fuera del horario lectivo. Solo durante el último trimestre.

27. La elección de religión puede modificarse: Nunca. Al inicio de cada curso. Solo al finalizar la etapa. Cada trimestre obligatoriamente.

28. En el último curso del segundo ciclo, la enseñanza de religión tiene: 45 minutos semanales. 1 hora semanal. 1,5 horas semanales. 2 horas semanales.

29. La evaluación en Educación Infantil es: Global, continua y formativa. Continua y exclusivamente sumativa. Final y calificadora. Trimestral y selectiva.

30. La principal técnica de evaluación es: El examen escrito. La observación directa y sistemática. La prueba oral. El trabajo escrito.

31. También debe evaluarse: La práctica docente. Solo al alumnado. Solo los materiales. Solo las instalaciones.

32. La atención a las diferencias individuales debe considerar: Ritmo, maduración, intereses y estilo de aprendizaje, entre otros aspectos. Solo la edad cronológica. Solo las calificaciones. Únicamente las necesidades educativas especiales.

33. La detección de dificultades debe realizarse: Al finalizar Infantil. Lo antes posible. En Primaria. Solo cuando lo soliciten las familias.

34. La propuesta pedagógica incluye: Espacios, tiempos, rutinas, recursos y atención a las diferencias individuales. Solo los contenidos. Exclusivamente los criterios de evaluación. Únicamente la distribución horaria.

35. La colaboración con las familias: Forma parte de la propuesta pedagógica. Es voluntaria para el centro. Solo corresponde al primer ciclo. No aparece contemplada.

36. En el segundo ciclo, la jornada semanal mínima es de: 20 horas. 22,5 horas. 25 horas. 27,5 horas.

37. El tiempo mínimo semanal de recreo es: 2 horas. 2,5 horas. 3 horas. 3,5 horas.

38. El recreo debe distribuirse: En periodos diarios iguales. En un único periodo semanal. Exclusivamente por las tardes. En días alternos.

39. En el último curso del segundo ciclo, el bloque «Aproximación al lenguaje escrito» tendrá como mínimo: 30 minutos diarios. 45 minutos diarios. 60 minutos diarios. 90 minutos semanales.

40. En el último curso, el bloque relativo al entorno tendrá como mínimo: 30 minutos diarios. 45 minutos diarios. 45 minutos semanales. 1 hora semanal.

41. El lenguaje musical y la expresión musical tendrán como mínimo: 30 minutos semanales. 45 minutos semanales. 45 minutos diarios. 1 hora semanal.

42. El número mínimo de días lectivos es: 165. 170. 175. 180.

43. El centro dispone de autonomía: Pedagógica, organizativa y de gestión. Solo pedagógica. Solo organizativa. Exclusivamente económica.

44. Entre las actuaciones de coordinación se contempla: La coordinación entre Educación Infantil y Educación Primaria. La coordinación únicamente entre tutores del mismo curso. La coordinación exclusivamente con las familias. Ninguna coordinación entre etapas.

45. El Área I contiene: 3 competencias específicas. 4 competencias específicas. 5 competencias específicas. 6 competencias específicas.

46. El Área II contiene: 2 competencias específicas. 3 competencias específicas. 4 competencias específicas. 5 competencias específicas.

47. El Área III contiene: 3 competencias específicas. 4 competencias específicas. 5 competencias específicas. 6 competencias específicas.

48. La implementación del nuevo currículo se produjo: En 2021-2022. En 2022-2023. En 2023-2024. En 2024-2025.

49. Excepcionalmente, el alumnado con necesidades educativas especiales puede: Permanecer un año adicional en Educación Infantil con la autorización correspondiente. Permanecer dos años adicionales automáticamente. Repetir indefinidamente. Permanecer siempre un año adicional sin autorización.

50. ¿Cuál de estas combinaciones es CORRECTA?. 25 h/semana — 2,5 h recreo — 175 días lectivos. 22,5 h/semana — 2 h recreo — 180 días lectivos. 25 h/semana — 3 h recreo — 165 días lectivos. 27,5 h/semana — 2,5 h recreo — 175 días lectivos.