301.-La familia es por excelencia, la unidad que proporciona a sus miembros protección física, afectiva, económica y psicológica, corresponde a la función A) Reproductora B) socializadora C) protectora D) económica E) de definición de estatus.
302.-Formada por dos adultos en la que al menos uno de ellos trae un hijo de una relación anterior, es la familia A) nuclear B) reconstituida C) sin familia D) monoparental E) equivalente familiar.
303.-Mediante la estructura familiar se organiza y regula la satisfacción de los deseos sexuales, aunque la mayoría de las familias permite distintos tipos de comportamientos sexuales en función de sus valores culturales, con diferentes grados de comprensión o tolerancia, corresponde a la función de A) regulación sexual B) socialización C) reproducción D) afectivo E) protección.
304.-Es la ciencia que estudia las regularidades del desarrollo y funcionamiento de los sistemas sociales, tanto globales como particulares A) sociología B) antropología C) salud pública D) comunicación social E) epidemiología.
305.-Número de defunciones en cierto grupo de personas en determinado período A) mortalidad B) natalidad C) morbilidad D) incidencia.
306.-Sustancia compuesta por una suspensión de microorganismos atenuados o muertos que se introducen en el organismo para prevenir y tratar determinadas enfermedades infecciosas A) vacuna B) fármaco C) determinante de la salud D) factor de riesgo E) factor protector.
307.-Permite al profesional de enfermería obtener información del paciente, aclarar percepciones de las respuestas del paciente y confirmar datos subjetivos y objetivos. A) anamnesis B) valoración C) diagnóstico D) ejecución E) evaluación.
308.-Son las manifestaciones clínicas (signos y síntomas) que confirman la existencia del problema descrito. A) Características definitorias B) Definición de la etiqueta C) Titulo o etiqueta diagnostica D) Factores relacionados.
309.-Consiste en situaciones o acontecimientos que han tenido lugar en el pasado. A) datos históricos B) datos objetivos C) datos subjetivos D) datos actuales.
310.-Describe la situación de la cual debe encontrarse el sujeto para inducir dicha etiqueta A) Titulo o etiqueta diagnostica B) Definición de la etiqueta C) Características definitorias D) Factores relacionados.
311.-Es un problema independiente que la enfermera emite y trata de forma autónoma, y que se centra, como sugiere la American Nursing Association (ANA), es la respuesta humana ante una situación dada en la persona A) diagnóstico enfermero B) valoración C) ejecución D) evaluación E) entrevista.
312.-Es la descripción concisa del problema identificado, la respuesta humana que ha aparecido ante el problema A) Titulo o etiqueta diagnostica B) Definición de la etiqueta C) Características definitorias D) Factores relacionados.
313.-Describe una respuesta humana real o potencial a los problemas de salud o a los procesos de la vida A) diagnóstico médico B) diagnóstico de enfermería C) proceso de atención de enfermería D) valoración E) entrevista.
314.-Describe una lesión, condición o enfermedad A) diagnóstico médico B) diagnóstico enfermero C) proceso de atención de enfermería D) valoración E) planificación.
315.-Es un juicio clínico sobre una respuesta individual, familiar de la comunidad ante problemas reales de la salud o ante procesos de vida A) diagnóstico real B) diagnóstico de riesgo C) diagnóstico de bienestar o salud D) diagnóstico médico E) valoración.
316.-Se trata de un proceso dirigido diseñado para permitir que tanto el profesional de enfermería como el paciente den y reciban información A) entrevista B) observación C) palpación D) percusión E) auscultación.
317.-El profesional de enfermería y el paciente comienzan a desarrollar una relación terapéutica. Su actitud profesional probablemente sea el factor más significativo en la creación de un ambiente en el que se pueda desarrollar una relación positiva, corresponde al segmento de: A) introducción B) cuerpo C) cierre D) valoración E) ejecución.
318.-Se hará un enfoque al dialogo sobre áreas concretas dirigidas a obtener motivo de queja del paciente. Añadiéndose después otras áreas como la historia médica, corresponde al segmento de: A) introducción B) cuerpo C) cierre D) ejecución E) evaluación.
319.-Es una acción continua y formal que está presente a lo largo de registro de la ejecución, expresado en términos de presente o de pasado, permite comprobar cuáles de las intervenciones programadas se han llevado a cabo finalmente y si se ha producido algún cambio entre lo programado y lo realizado. A) evaluación B) diagnóstico C) valoración D) planificación E) objetivos.
320.-Elementos causales del problema del sujeto A) Factores relacionados B) Titulo o etiqueta diagnostica C) Definición de la etiqueta D) Características definitorias.
321.-Consiste en información susceptible de ser observada y medida. Habitualmente, esta información se obtiene a través de los sentidos A) datos objetivos B) datos subjetivos.
322.-Utilizadas para obtener una descripción del paciente; son respuestas de más de una o dos palabras A) preguntas abiertas B) preguntas cerradas C) preguntas sesgadas D) preguntas guiadas E) preguntas intencionadas.
323.-Utilizadas para obtener hechos concretos y para enfocar la recogida de datos; exige respuestas breves de una o dos palabras A) preguntas abiertas B) preguntas cerradas C) preguntas sesgadas D) preguntas guiadas E) preguntas intencionadas.
324.-Información obtenida directamente del paciente A) primaria B) secundaria C) objetivos D) subjetivos.
325.-Información sobre un paciente obtenido de otras personas, documentos o registros. A) primarias B) secundarias C) objetivos D) subjetivos.
326.-Percepción individual de una situación o una serie de acontecimientos. Se toma en cuenta percepciones, sentimientos e ideas sobre si mismo y sobre el estado de salud del paciente. A) datos objetivos B) datos subjetivos.
327.-Se describe como un proceso organizado y sistemático de recogida de datos procedentes de diversas fuentes para analizar el estado de salud de un paciente. A) valoración B) diagnóstico C) planificación D) ejecución E) evaluación.
328.-Confirman la existencia de problemas identificados anteriormente y demuestran el progreso del paciente hacia los resultados. Estos datos determinan si se debe cambiar, ampliar o suspender las intervenciones de enfermería A) valoración continua B) valoración sistemática C) ejecución D) evaluación E) entrevista.
329.-Es fundamental para que la valoración sea exacta y completa. Existen varios enfoques útiles y prácticos que utiliza el profesional de enfermería A) valoración sistemática B) valoración continua C) proceso de atención de enfermería D) ejecución E) evaluación.
330.-El agente causal del dengue es: A) El mosquito aedes aegypti B) Virus Covid-19 C) Aguas estancadas D) Consumo de agua insegura E) No utilizar repelentes.
331.-Aquí se presentan manifestaciones propias de cada patología A) Etapa prodrómica B) Etapa clínica C) Etapa subclínica D) Patogénesis temprana E) Latencia.
332.-Signos y síntomas inespecíficos que no son típicos de la enfermedad A) Etapa prodrómica B) Etapa clínica C) Etapa subclínica D) Patogénesis temprana E) Latencia.
333.-Es el tiempo en que el agente tarda en multiplicarse y causar cambios celulares y bioquímicos en el huésped. A) Periodo post patogénico B) Patogénesis temprana C) Periodo pre patogénico D) Periodo prodrómico E) Periodo clínico.
334.-Corresponde al inicio de la enfermedad, aún antes de que se presenten los síntomas A) Periodo patogénico B) Periodo pre patogénico C) Periodo post patogénico D) Patogénesis temprana E) Etapa clínica.
335.-Corresponde al periodo en el cual se hacen evidentes las consecuencias de la enfermedad o la resolución de la misma A) Periodo post patogénico B) Periodo patogénico C) Periodo pre patogénico D) Periodo prodrómico E) Periodo clínico.
336.-Periodo que se caracteriza porque el organismo se encuentra en equilibrio y está en interacción el agente causal de enfermedad, huésped y ambiente (triada ecológica o epidemiológica). A) prepatogénico B) patogénico C) post patogénico D) patogénesis temprana E) periodo clínico.
337.-Es el conjunto de medidas que se aplican en el manejo del proceso salud-enfermedad antes que el individuo se enferme. A) Prevención primaria B) Prevención secundaria C) Prevención terciaria D) Promoción de la salud E) Educación para la salud.
338.-Permite que las personas tengan un mayor control de su propia salud. Abarca una amplia gama de intervenciones sociales y ambientales destinadas a beneficiar y proteger la salud y la calidad de vida individuales A) Promoción de la salud B) Prevención de enfermedades C) Niveles de atención D) Pre patogénico E) Patogénico.
339.-Medidas que protegen y previenen la aparición de alguna enfermedad en particular. A) Protección específica B) Promoción de la salud C) Prevención secundaria D) Prevención terciaria E) Ninguna.
340.-No está dirigido a ninguna enfermedad en particular. Incluye medidas que mantienen y promueven la salud del individuo A) Promoción de la salud B) Protección específica C) Prevención secundaria D) Prevención terciaria E) Ninguno.
341.-Medidas orientadas a detener o retardar el progreso de una enfermedad ya presente en el individuo A) Prevención primaria B) Prevención secundaria C) Prevención terciaria.
342.-Corresponde a las acciones destinadas a la detección precoz de la enfermedad y su tratamiento oportuno A) Prevención primaria B) Prevención secundaria C) Prevención terciaria D) Promoción de la salud E) Educación para la salud.
343.-Tratamientos adecuados para detener la enfermedad e impedir que siga avanzando. A) Prevención primaria B) Prevención secundaria C) Prevención terciaria D) Promoción de la salud E) Educación para la salud.
344.-Curar a los pacientes y/o reducir las consecuencias más graves de la enfermedad, pertenecen a: A) Prevención primaria B) Prevención secundaria C) Prevención terciaria D) Promoción de la salud E) Educación para la salud.
345.-Medidas encaminadas a: Reducir las secuelas y discapacidades, Minimizar los sufrimientos causados por la pérdida de la salud y Facilitar la adaptación de los pacientes a cuadros incurables A) Prevención Primaria B) Prevención Secundaria C) Prevención Terciaria D) Promoción de la salud E) Ninguna.
346.-Quién explica que: la educación para la salud tiene como objetivo, transmitir conocimientos que motiven y potencien el saber y el saber hacer, así como el desarrollo de conductas encaminadas a la conservación de la salud del individuo, la familia y la comunidad, para lograr estilos de vida saludables. Debe ocuparse de que las personas conozcan, analicen las causas sociales, económicas y ambientales, que influyen negativamente en la salud A) Álvarez B) Perea C) Salleras D) El ministerio de salud pública E) El manual de promoción y prevención.
347.-Tiene como propósito la presentación de experiencias exitosas desarrolladas por los equipos de promoción de la salud o profesionales de la salud a un público abierto que recibe información de primera mano. A) Casa abierta B) Taller práctico C) Feria de la salud D) Charla educativa E) Minga de la salud.
348.-Consiste en la representación gráfica del conjunto de actividades planificadas relacionándolas con el momento (tiempo) en que serán implementadas, expresan la fecha de inicio y de término de las mismas A) Cronograma B) Introducción C) Metodología C) Metodología E) Evaluación.
349.-Es un proceso de educación permanente que se inicia en los primeros años de la infancia, orientado hacia el conocimiento de sí mismo en todas sus dimensiones tanto individuales como sociales, y también del ambiente que le rodea en su doble dimensión, ecológica y social, con objeto de poder tener una vida sana y participar en la salud colectiva A) Educación para la salud B) Prevención de la enfermedad C) Prevención secundaria D) Prevención terciaria E) Promoción de la salud.
350.-Es la forma valida, confiable y objetiva de determinar en qué medida se han logrado los objetivos de aprendizaje. Procuran al facilitador información sobre el progreso o rendimiento conseguido por los participantes. Tiene que ver con qué, quién, dónde, cómo y cuándo se aprendió A) Evaluación B) Metodología C) Introducción D) Objetivo general E) Objetivo específico.
351.-Proporcionar información relevante sobre temas de promoción de la salud y prevención de enfermedades en eventos temáticos o multitemáticos y en conmemoración de fechas clave A) Feria de la salud B) Casa abierta C) Taller práctico D) Minga por la salud E) Murga de la salud.
352.-Describe de manera resumida (aproximadamente media página) cuál es el problema general que se abordará desde la implementación del proyecto educativo y qué información cuantitativa y cualitativa justifica la intervención en el contexto local. Responde a un análisis rápido de la situación considerando fuentes primarias A) Introducción B) Objetivo general C) Objetivo específico D) Metodología E) Evaluación.
353.-Es una especialización de la administración en salud y enfoque de la salud pública que aplica principios y teorías de la mercadotecnia tradicional junto a las estrategias basadas en la ciencia de la prevención, promoción de la salud y la protección de la salud A) Mercadotecnia sanitaria B) Marketing C) Publicidad D) Promoción E) Prevención.
354.-Promover la participación conjunta y concertada de los actores sociales, sector salud, gobiernos autónomos descentralizados, organizaciones no gubernamentales y otros sectores en el abordaje conjunto de una temática de salud que afecta de manera amplia a una población determinada A) Minga por la salud B) Feria de la salud C) Taller participativo D) Charla educativa E) Casa abierta.
355.-Expresa lo que se quiere lograr mediante la implementación del proyecto, es decir describe la finalidad del proyecto de educación para promoción de la salud. No es evaluable de manera directa sino a través de los objetivos específicos. Debe ser expresado como objetivo educativo A) Objetivo general B) Objetivo específico C) Introducción D) Metodología E) Evaluación.
356.-Tienen que ver con las necesidades encontradas en el diagnóstico que se resume en el apartado “introducción” y se concretan a través de destrezas, habilidades y prácticas que se requieren para hacer frente a los problemas identificados. Deben ser medibles y evaluables. Su formulación se realiza con verbos en infinitivo y se relaciona con tres áreas de aprendizaje relacionadas con “saber”, “saber ser” y “saber hacer”. A) Objetivos específicos B) Objetivo general C) Introducción D) Metodología E) Evaluación.
357.-Conjunto de acciones pedagógicas e innovadoras relacionadas entre sí e implementadas con el fin de incidir sobre los determinantes que configuran un problema de salud particular A) Proyectos edu comunicacionales B) Casa Abierta C) Feria de la salud D) Mingas de la salud E) Murgas de la salud.
358.-Quien explica que: la educación sanitaria tiene como objetivos que la salud sea un patrimonio de la colectividad, modificar conductas negativas, promover conductas positivas, promover cambios ambientales, así como capacitar a las personas para que participen en la toma de decisiones sobre salud en su comunidad. A) Salleras B) Perea C) Álvarez D) El Ministerio de Salud Pública E) El manual de promoción y educación.
359.-En el marco del enfoque socio crítico, constituye la principal técnica para la construcción colectiva de conocimientos que combinan teoría y práctica y dan lugar a aprendizajes significativos A) Taller participativo B) Casa abierta C) minga por la salud D) Exposición E) Feria de la salud.
360.-Genera aprendizajes significativos en promoción de la salud desde las actitudes, conocimientos y prácticas de los participantes a partir de procesos de acción – reflexión – acción. A) Talleres B) Casa abierta C) Ferias de la salud D) Sociodramas E) Mingas de la salud.
361.-Es una enfermedad multisistémica, que afecta todos los órganos y sistemas del ser humano, producida por una disminución drástica, aguda o crónica, de nutrientes A) Desnutrición infantil B) Maltrato infantil C) Anorexia D) Bulimia E) Enterocolitis.
362.-UN RN AL PRIMER MINUTO DE NACIMIENTO PRESENTA: 125 LPM, SUS BRAZOS Y PIERNAS FLEXIONADAS, UN LLANTO VIGOROSO, TOSE Y ESTORNUDA Y PRESENTA ACROCIANOSIS, TIENE UN APGAR DE: A) 9 B) 10 C) 8 D) 7 E) 6.
363.-UN RN PRESENTA: FLEXIÓN SOLO DE MIEMBROS INFERIORES, 70LPM, TIENE UN LLANTO DÉBIL, NO REACCIONA A LA MANIPULACIÓN Y TIENE ACROCIANOSIS, TIENE UN APGAR DE: A) 3 B) 10 C) 5 D) 4 E) 7.
364.-VALORE SEGUN LA ESCALA DE SILVERMAN AL SIGUIENTE RN:1. TIENE MOVIMIENTOS TORACO ABDOMINALES RITMICO Y REGULAR2. EL TIRAJE INTERCOSTAL ES DISCRETO3. EL ALETEO NASAL ES DISCRETO4. EL QUEJIDO RESPIRATORIO ES AUDIBLE CON ESTETOSCOPIO A) RN CON DIFICULTAD RESPIRATORIA GRAVE B) RN CON DIFICULTAD RESPIRATORIA MODERADA C) RN CON DIFICULTAD RESPIRATORIA LEVE D) RN SIN DIFICULTAD RESPIRATORIA.
365.-VALORE SEGUN LA ESCALA DE SILVERMAN AL SIGUIENTE RN:1. EL TORAX Y EL ABDOMEN SUBE Y BAJA2. EL TIRAJE INTERCOSTAL ES INTENSO Y CONSTANTE3. EL ALETEO NASAL ES DISCRETO4. EL QUEJIDO RESPIRATORIO ES AUDIBLE CON ESTETOSCOPIO A) RN CON DIFICULTAD RESPIRATORIA GRAVE B) RN CON DIFICULTAD RESPIRATORIA MODERADA C) RN CON DIFICULTAD RESPIRATORIA LEVE D) RN SIN DIFICULTAD RESPIRATORIA.
366.-CLASIFIQUE A UN RN QUE PRESENTA LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS SEGÚN EL TEST DE USHER:1. CABELLO ABUNDANTE, GRUESO, INDIVIDUAL2. PLIEGUES EN TODA LA PLANTA DEL PIE3. PEZÓN DE 1CM DE DIÁMETRO4. PABELLÓN POCO DEFORMABLE, VUELVE RÁPIDO A SU POSICIÓN5. EL ESCROTO PRESENTA ALGUNOS PLIEGUES A) RN MAYOR DE 39 SEMANAS B) RN DE 37 A 38 SEMANAS C) RN MENOR DE 36 SEMANAS D) RN CON APGAR DE 3 E) RN CON APGAR DE 0.
367.-Según el test de Usher, calcule la edad gestacional del RN:1. Uno o más pliegues en 1/3 anterior del pie2. Cabello escaso, fino y aglutinado3. Pabellón auricular con cartílago regular, tarda en volver a su posición4. Pezón de 1cm de diámetro5. Labios menores sobresalen de los mayores A) RN MENOR DE 36 SEMANAS B) RN DE 37 O 38 SEMANAS C) RN MAYOR DE 39 SEMANAS D) RN CON APGAR DE 0 A 3 E) RN CON APGAR DE 4 A 6.
368.-Seleccione el o los diagnósticos para el siguiente caso: Recién nacido pos término (42 semanas), en cuyo parto se visualiza líquido amniótico teñido de meconio. Presenta un cuadro de dificultad respiratoria, acompañada de la musculatura costal, con tiraje, retracción subxifoidea y costal y aleteo y quejido respiratorio. Es diagnosticado de Síndrome de Aspiración Meconial. A) Deterioro de la respiración espontánea R/C dificultad respiratoria M/P uso de la musculatura costal con el consiguiente tiraje. B) Patrón respiratorio ineficaz R/C con prematurez M/P disnea, aleteo nasal, alteración en la profundidad respiratoria. C) Ictericia neonatal R/C la dificultad de la traslación de la vida extrauterina M/P perfil sanguíneo anormal, piel amarilla anaranjada y rubicundo. D) Riesgo de variación de los límites normales de los niveles de glucosa en sangre R/C la adaptación a la vida extrauterina E) Hipotermia R/C la adaptación a la vida extrauterina.
369.-Es un trastorno respiratorio causado por inhalación de meconio del líquido amniótico dentro del árbol bronquial. A) SINDROME DE ASPIRACIÓN MECONIAL B) ICTERICIA NEONATAL C) FOTOTERAPIA D) INTUBACIÓN ENDOTRAQUEAL E) VIA UMBILICAL.
370.-Los exámenes que se utilizan para detectar el asma son todos a excepción de: A) Pruebas de la función pulmonar (espirometría). B) Análisis de óxido nítrico exhalado. C) Anamnesis D) Exámen físico E) Laringoscopía.
371.-Los sintomas de: Ronquera, Debilidad o pérdida de la voz, Sensación de cosquilleo o aspereza en la garganta, Dolor de garganta, Sequedad de garganta y Tos seca pertenecen a la patología: A) Laringitis B) Sinusitis C) Otitis media aguda D) Asma E) Bronquiolitis.
372.-COMPLETE: La Técnica de ............... Es un método que permite dividir un medicamento en micro gotas y formar una nube medicamentosa lo suficientemente pequeña para que pueda ser arrastrada por una corriente de ............. Logrando acceder a las vías respiratorias, para ................... Las secreciones y eliminarlas. La .............................es la utilización terapéutica del oxígeno, fundamentalmente en patología respiratoria (enfermedad pulmonar obstructiva crónica -EPOC-, asma, enfisema, etc.), también como tratamiento coadyuvante en otros procesos patológicos (shock, anemia, insuficiencia cardiaca, procesos neurodegenerativos, etc.). A) Nebulización/ aire/ fluidificar / oxigenoterapia B) Oxigenoterapia/ agua/ secar/ nebulización C) Oxigenoterapia/ agua/ fluidificar/ nebulización D) Nebulización/ agua/ secar / oxigenoterapia.
373.-En la cama 3 hay un niño de 28 kg, presenta fiebre, el médico prescribe administrar 420mg paracetamol IV inmediatamente. ¿Cuántos ml del frasco Ud. administra? A) 420 ml B) 42 ml C) 100 ml D) 50 ml E) 10ml.
374.-Las indicaciones de la penicilina son todas a excepción de: A) Amigdalitis B) Bronquitis C) Infecciones periodontales D) Sífilis, gonorrea E) Enfermedades producidas por virus (rinovirus, influenza, retrovirus, coronavirus).
375.-Las complicaciones de la meningitis son todas menos: A) Parálisis B) Ataxia C) Abscesos D) Cerebritis E) Neumatosis intestinal.
376.-Se encuentra Ud. en el servicio de pediatría y al revisar la historia clínica se describe el siguiente diagnóstico de enfermería: Alteración gastro intestinal r/c invasión microbiana y ruptura de la integridad de la mucosa intestinal m/p deposiciones semilíquidas con presencia de sangre y moco, distensión abdominal y vómitos, Ud. sospecha de un caso de: A) MENINGITIS B) NEUMONIA POR ASPIRACION C) SEPSIS NEONATAL D) ENTEROCOLITIS NECROTIZANTE E) CANCER.
377.-Un niño de 2 años acude al servicio de pediatría, se realizan varios exámes de diagnóstico por caso sospechoso de meningitis, entre los exámenes están todos, excepto: A) Tomografía computarizada B) Resonancia magnética C) Cultivos D) Punción lumbar E) Radiografía de abdomen.
378.-Las condiciones que predisponen al daño pulmonar por aspiración son todas a excepción de: A) Reflujo gastroesofágico B) Fisura palatina C) Depresión del estado de conciencia por anestesia, intoxicaciones etc D) Parálisis cerebral E) Bebés que han recibido exanguinotransfusiones.
379.-El signo de ..................... Consiste en la aproximación de la barbilla al esternón durante el examen de la rigidez de nuca origina flexión refleja de los miembros inferiores en caderas y rodillas, mientras que el signo de .......................... Consiste en colocar al paciente en decúbito supino. Flexionar los miembros inferiores del paciente a 90° desde la cadera y luego intentar extenderlos en la rodilla. A) Brudzinski / Kérnig B) Kérnig / Brudzinski C) Meningitis / Enterocolitis D) Enterocolitis / Meningitis E) Ninguna es correcta.
380.-Los medicamentos utilizados en el tratamiento de la tuberculosis son todos, menos: A) ISONIACIDA B) RIFAMPICINA C) ETAMBUTOL D) PIRAZINAMIDA E) EFAVIRENZ.
381.-Llega a la consulta un niño de 2 años de edad, al revisar la historia clínica, en los registros anteriores la curva de crecimiento y desarrollo esta debajo del percentil normal para su edad, al revisar los exámenes de laboratorio se detecta hematocrito, hemoglobina y glóbulos rojos bajos, en la nueva valoración controla el peso y la talla y estos continúan debajo de la curva de crecimiento y desarrollo, Ud. sospecha de un posible caso de: A) Desnutrición infantil B) Maltrato infantil C) Bulimia D) Anorexia E) Enterocolitis.
382.-Ingresa a la sala de pediatría del HGIAL, encuentra un paciente en la cama 5, pero no encuentra la historia clínica para saber el diagnóstico médico, decide realizar un eximen físico y determina: irritabilidad, llanto excesivo, la madre refiere que su hijo no ha tenido un crecimiento normal, la piel está seca, escamosa, el tono y la fuerza muscular desgastado y el abdomen distendido, ud sospecha de un caso de: A) desnutrición infantil B) maltrato infantil C) anorexia D) anemia E) enterocolitis necrosante.
383.-La vía de administración endovenosa de fármacos es la adecuada para: A) Administrar suspensiones poco solubles B) Administrar sustancias irritantes y en grandes volúmenes C) Tiene un mecanismo de acción más lento D) Se administra los volúmenes en menor cantidad E) Se administran únicamente medicamentos oleosos.
384.-Acude un niño de 2 años con los siguientes síntomas: cambio de color de cabello a un apático rojo, gris y rubia. Cara aparece redonda con hinchazón de abdomen y piernas. La piel es seca y oscura además se desarrolla por un balance negativo, es un caso probable de: A) Marasmo B) Kwashirkor C) Anemia D) Anorexia E) Maltrato infantil.
385.-Los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, que incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia se denomina: A) desnutrición infantil B) maltrato infantil C) anorexia D) bulimia E) disciplina.
386.-Se encuentra ud realizando una capacitación sobre el maltrato infantil, indica a los padres de familia de los signos y síntomas que presenta un niño que sufre de maltrato: todas las opciones son correctas a excepción de: A) Aislamiento de los amigos o las actividades de rutina B) Cambios en el comportamiento, como agresión, enojo, hostilidad e hiperactividad, o cambios en el rendimiento escolar C) Depresión, ansiedad o miedos inusuales, o una pérdida repentina de la confianza en sí mismo D) Acude frecuentemente a la escuela y tiene el mejor rendimiento académico E) Daño a sí mismo o intento de suicidio.
387.-Los exámenes de diagnóstico para descartar o confirmar un caso de maltrato infantil son todos a excepción de: A) Un examen físico, incluida la evaluación de lesiones o signos y síntomas del presunto abuso o negligencia B) Pruebas de laboratorio, radiografías u otros exámenes C) Información sobre la historia clínica y los antecedentes de desarrollo del niño D) Descripción u observación del comportamiento del niño E) Baciloscopia, electrocardiograma.
388.-Acude un niño de 3 años con los siguientes síntomas: pérdida de peso, evidente desgaste muscular. Hay poca o ninguna grasa debajo de la piel. Los pliegues de la piel son delgados con extrema delgadez. El cabello es escaso o quebradizo, es un caso probable de: A) Marasmo B) Kwashirkor C) Anemia D) Anorexia E) Maltrato infantil.
389.-Abarca la atención autónoma y en colaboración dispensada a personas de todas las edades, familias, grupos y comunidades, enfermos o no, y en todas circunstancias. Comprende la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y la atención dispensada a grupos vulnerables: A) Enfermería B) Promoción profesional C) Roles y responsabilidades D) Florence Nightingale E) Virginia Henderson.
390.-Cuando Florence fue a la guerra de Crimea, represento el número de muertes en: A) Un diagrama de la rosa B) Cuadro C) Una tabla D) En un libro, que se llamó notas de Enfermería E) Un modelo .
391.-Las fases del método científico son todas a excepción de: A) DIAGNÓSTICO B) OBSERVACIÓN C) FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS D) CONCLUSIONES E) EXPERIMENTACIÓN.
392.-Ud. encuentra a una familia con una vivienda en mal estado, no tiene ningún bien material, no tienen seguro de vida, ud deduce que en esa familia se necesita suplir la necesidad de: A) Autorrealización B) Afiliación C) Reconocimiento D) Seguridad E) Fisiológica.
393.-Al realizar una visita domiciliaria, Ud. encuentra una familia con varios hijos adolescentes, los mismos que manifiestan inconformidad con el tiempo que sus padres les dedica, sienten que no los quieren, que nadie los apoya y que nadie les entiende. Ud. deduce que debemos trabajar con los adolescentes para suplir las necesidades de: A) Fisiológicas B) Seguridad C) Autorrealización D) Afiliación E) ninguna de las anteriores.
394.-La persona que construyó la pirámide de las necesidades humanas fue: A) Florence Nightingale B) Virginia Henderson C) Dorothea Orem D) Abraham Lincon E) Abraham Maslow.
395.-El cumplimiento del derecho a la salud a todas las personas, sin discriminación ni distinciones dentro del proceso salud enfermedad, es considerado como: A) Zona neutra B) Polo positivo C) Polo negativo D) Resultado positivo E) Resultado negativo.
396.-Proyectan una visión sistemática de un fenómeno, permite describir, explicar y predecir un fenómeno. A) La teoría de enfermería B) El modelo de enfermería C) El proceso de atención de enfermería D) El método científico E) El exámen físico.
397.-Su teoría se centra en el medio ambiente: A) Florence Nightingale B) Virginia Henderson C) Betty Neuwman D) Dorothea Orem E) Marjorie Gordon.
398.-El personaje que mencionó que la Enfermería consiste en ayudar al individuo sano o enfermo a recuperar su salud (o a una muerte tranquila), que realizaría sin ayuda si contara con la fuerza, voluntad o con el conocimiento necesario, fue A) Virginia Henderson B) Florence Nightingale C) Dorothea Orem D) Hipócrates E) Galeno.
399.-COMPLETE: La..................es la ausencia de microorganismos que causan enfermedad y la ......................................es la utilización de compuestos químicos destinados a inhibir o destruir microorganismos de piel o tejidos. A) Asepsia- antisepsia B) Antisepsia - asepsia C) valoración- lavado de manos D) diagnóstico- lavado de manos E) valoración- ejecución.
400.-La aplicación de conocimientos, técnicas y equipamientos para prevenir a personas, laboratorios, áreas hospitalarias y medio ambiente de la exposición a agentes potencialmente infecciosos o considerados de los riesgos biológicos es: A) bioseguridad B) proceso de atención de enfermería C) IMC D) peso E) valoración.
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