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Cuestionario sobre el Estudio de la Personalidad y Mecanismos de Defensa

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Título del Test:
Cuestionario sobre el Estudio de la Personalidad y Mecanismos de Defensa

Descripción:
Promoción T2

Fecha de Creación: 2026/01/16

Categoría: Otros

Número Preguntas: 48

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Temario:

¿Qué es la personalidad según el documento?. Una idea fácil de definir. El conjunto de particularidades de pensamientos, sentimientos y comportamientos que perduran en el tiempo. La conducta y forma de ser de los individuos. Una serie de características estables y perdurables en el tiempo.

¿Cuáles son los componentes de la personalidad según el documento?. El temperamento y el carácter. La conducta y la forma de ser. Los pensamientos y sentimientos. Las características estables y perdurables.

¿Qué es el temperamento?. Una habilidad aprendida. Una habilidad innata e invariable. Dependiente de la experiencia social. Determinado por el entorno ambiental.

¿De qué depende el temperamento?. De la experiencia social. De la educación y el aprendizaje. De la herencia genética, la biología y la fisiología. Del entorno ambiental.

¿Qué es el carácter?. Una habilidad innata e invariable. Una habilidad aprendida. Modificable por el entorno. Las respuestas emocionales.

¿Qué es el psicoanálisis?. El estudio de la consciencia. El estudio del inconsciente. Un método de evaluación de la personalidad. Una teoría sobre el desarrollo infantil.

¿Cuáles son las tres fuerzas que interactúan según Freud?. El yo, el superyó y el inconsciente. El ello, el yo y el superyó. El consciente, el preconsciente y el inconsciente. El temperamento, el carácter y la personalidad.

¿Qué son los instintos de vida?. Impulsos agresivos y destructivos. Necesidades de morir. Permiten la supervivencia. Son impulsos racionales.

¿Qué es el principio del placer?. Buscar el placer inmediato. Evitar el sufrimiento y la tensión. Adaptarse a las normas del mundo exterior. Sacrificar el placer inmediato por uno futuro.

¿Qué es el principio de la realidad objetiva?. Buscar el placer inmediato. Evitar el sufrimiento. Adaptarse a las normas del mundo exterior. Seguir los instintos.

¿Qué es el superyó?. El sistema consciente del individuo. La parte irracional de la personalidad. Se desarrolla con la experiencia social y la educación. Controla los impulsos del ello.

¿Qué es el yo?. Representa el sistema consciente del individuo. Es la parte más primitiva de la personalidad. Busca el placer inmediato. Está presente desde el nacimiento.

¿Cuántas etapas psicosexuales hay según Freud?. Dos. Tres. Cuatro. Cinco.

¿Qué ocurre si hay conflictos en las etapas psicosexuales?. Se acelera el desarrollo. Se produce una fijación. Se desarrolla una personalidad sana. No tiene consecuencias.

¿Cuál es la etapa oral?. 0-1 año. 2-3 años. 3-5 años. 5-11 años.

¿Cuál es la región corporal dominante en la etapa oral?. Ano. Genitales. Boca. Todo el cuerpo.

¿Qué es la etapa anal?. 0-1 año. 2-3 años. 3-5 años. 5-11 años.

¿Cuál es la región corporal dominante en la etapa anal?. Boca. Genitales. Ano. Todo el cuerpo.

¿Qué es la etapa fálica?. 0-1 año. 2-3 años. 3-5 años. 5-11 años.

¿Cuál es la región corporal dominante en la etapa fálica?. Boca. Ano. Genitales. Todo el cuerpo.

¿Qué sucede en la etapa de latencia?. Aparición de los complejos de Edipo y Electra. Interés por el mundo exterior. Resurgimiento de los intereses sexuales. Ninguna de las anteriores.

¿Qué sucede en la etapa genital?. Interés por el mundo exterior. Las necesidades sexuales están latentes. Resurgen los intereses sexuales. Aparición de los complejos de Edipo y Electra.

¿Cómo divide Jung la psique?. El ello, el yo y el superyó. El consciente, el preconsciente y el inconsciente. El yo, el inconsciente personal y el inconsciente colectivo. El temperamento y el carácter.

¿Qué es el inconsciente colectivo según Jung?. Los recuerdos prohibidos. Las experiencias con las que nacemos. La mente consciente. Los impulsos y deseos reprimidos.

¿Qué son los arquetipos?. Recuerdos reprimidos. Tendencias innatas en el inconsciente colectivo. Experiencias personales. Impulsos sexuales.

¿Qué permite el arquetipo materno?. Establecer la relación materno-filial. Contener las partes más negativas de nosotros mismos. Regir la psique. Ninguna de las anteriores.

¿Qué incluye la sombra?. El sexo y los instintos. La relación materno-filial. Los deseos de autorrealización. Las experiencias sociales.

¿Cuáles son los tres principios que rigen la psique según Jung?. El principio de la realidad, el principio del placer, el principio de la moralidad. El principio de los opuestos, el principio de la equivalencia y el principio de la entropía. El principio de la vida, el principio de la muerte, el principio del desarrollo. Ninguna de las anteriores.

¿Cuál es la teoría de Adler?. Se centra en el inconsciente. Se centra en el individuo como un ser indivisible. Se centra en las etapas psicosexuales. Se centra en la autorrealización.

¿Cuál es la fuerza psíquica que motiva nuestros comportamientos según Adler?. El deseo de conseguir nuestras aspiraciones. El placer. La evitación del sufrimiento. La experiencia social.

¿Qué es el afán de perfeccionismo?. Impulsa a superar los conflictos. Impulsa a conseguir la perfección. Lleva a la persona a la autorrealización. Se preocupa y cuida al otro.

¿Qué es el afán de superación?. Busca la perfección. Intenta ser mejor que los demás. Trata de superar o compensar los conflictos. Se preocupa por los demás.

¿Qué es el sentimiento social?. La búsqueda de la perfección. La voluntad de poder. Preocuparse y cuidar a los demás. Superar los conflictos.

¿En qué se basa el enfoque tipológico?. En el estudio del inconsciente. En clasificar a las personas según sus rasgos. En el estudio de tipos o condiciones propias de complexión. En la experiencia social.

¿Quiénes son los autores más conocidos en las clasificaciones tipológicas?. Freud y Jung. Maslow y Rogers. Kretshmer y Sheldon. Eysenck y Bandura.

¿Qué tipo somático tiene el cuello corto y ancho?. Atlético. Leptosómico. Pícnico. Ninguno de los anteriores.

¿Qué tipo psicológico es sociable y comunicativo?. Viscoso. Esquizotímico. Ciclotímico. Ninguno de los anteriores.

¿Qué proponen las teorías humanistas?. La importancia del inconsciente. La importancia del ambiente. Que las personas sanas se esfuerzan para la autodeterminación y la autorrealización. Que las personas son el resultado de sus rasgos.

¿Qué establece la teoría de Maslow?. La existencia del inconsciente colectivo. Una jerarquía de necesidades. La importancia del aprendizaje social. La existencia de los rasgos de la personalidad.

¿Qué tipo de necesidades son las fisiológicas?. De autorrealización. De estima. Básicas. De pertenencia y amor.

¿Qué implica el autoconcepto?. Los impulsos y deseos reprimidos. La opinión de los demás. El conjunto de pensamientos y sentimientos. Los rasgos de la personalidad.

¿En qué se centran las teorías de los rasgos?. En el estudio del inconsciente. En el estudio de las etapas psicosexuales. En explicar por qué las personas reaccionan de distinta forma. En la influencia del ambiente.

¿En qué ámbitos se puede estructurar la personalidad según Eysenck?. El ello, el yo y el superyó. Extraversión, neuroticismo y psicoticismo. Reacciones, hábitos, rasgos y tipos generales. El consciente, el preconsciente y el inconsciente.

¿Qué caracteriza a una persona extravertida?. Pesimista y poco sociable. Sociable y optimista. Constante en sus ideas. Da gran importancia a las normas éticas.

¿Qué son los mecanismos de defensa?. Recursos conscientes. Recursos inconscientes para reducir la ansiedad. Formas de expresar el temperamento. Maneras de adaptarse al entorno.

¿Qué es la negación?. Admitir una situación traumática. Reconocer la realidad. No admitir una situación. Dirigir la ansiedad hacia otro punto.

¿Qué es la proyección?. Atribuir los propios impulsos a otros. Separar las emociones. Ocultar los verdaderos motivos. Transformar los impulsos en aceptables.

¿Qué es la intelectualización?. Transformar los impulsos en aceptables. Someter las emociones a un razonamiento abstracto. Dirigir la ansiedad hacia otro punto. No admitir una situación.

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