Cuestionario sobre el Documento de Tests Psicológicos

¿Qué permiten las escalas tipo Likert?. Permiten que la persona evaluada exprese su opinión de forma más precisa. Miden la inteligencia de una persona. Evalúan la capacidad de memorización.

¿Para qué se utilizan los test según el documento?. Para selección de personas. Para diagnosticar enfermedades mentales. Para evaluar la satisfacción laboral.

¿Cuál es una de las fuentes básicas para la creación de un test?. La revisión de investigaciones previas. La creación de nuevas teorías psicológicas. La consulta a adivinos.

¿Cuál es el propósito de la American Education Association al categorizar?. Ayudar en la construcción de exámenes o evaluaciones de acreditación. Crear nuevas escuelas. Publicar libros de texto.

¿Qué hay que distribuir en un test de rendimiento óptimo verdadero/falso?. Las respuestas correctas. Preguntas difíciles. Preguntas con opciones ambiguas.

¿Qué es importante definir al crear un test?. El constructo que se desea medir. El número de preguntas. El tiempo límite.

¿Cómo se expresa una etiqueta lingüística de acuerdo?. Totalmente de acuerdo/Totalmente en desacuerdo. De acuerdo/En desacuerdo. Parcialmente de acuerdo/Parcialmente en desacuerdo.

¿Qué es importante al diseñar un test de rendimiento óptimo?. Garantizar que los distractores sean plausibles. Utilizar solo preguntas fáciles. Minimizar el tiempo de respuesta.

¿Qué tipo de test son los test de adjetivos bipolares?. Test de rendimiento típico. Test de inteligencia. Test de personalidad.

¿Qué se debe hacer con el manual de un test psicológico?. Leerlo en detalle antes de aplicar el test. Ignorarlo, ya que es irrelevante. Consultarlo solo en caso de duda.

¿Cuál es el segundo supuesto de la TCT según el documento?. Los errores son aleatorios. La varianza es constante. Los resultados son siempre precisos.

¿Qué representa 'V' en el contexto del documento?. El valor esperado de las puntuaciones empíricas. La varianza del test. La fiabilidad del test.

¿Qué sucede cuando el componente de error de la medida es mayor?. La fiabilidad del test será menor. La fiabilidad del test será mayor. El test será más fácil.

¿Cómo se calcula el índice de fiabilidad?. Mediante la raíz cuadrada del coeficiente de correlación. Sumando las puntuaciones de los ítems. Restando las puntuaciones de los ítems.

¿Qué caracteriza a dos test paralelos?. No hay diferencias significativas entre sus medias y varianzas. Tienen las mismas preguntas. Miden constructos diferentes.

¿Cómo se aproxima la cuantía de una persona en un atributo?. A través del test. Con una entrevista personal. Mediante la observación directa.

¿Qué es la puntuación empírica?. La puntuación que la persona evaluada obtiene en un test. La puntuación teórica de un test. La puntuación ideal de un test.

¿Qué puede ser una fuente de error en un test?. El formato utilizado para su diseño. La inteligencia del examinador. La motivación del examinado.

¿Cómo se estima la puntuación verdadera de una persona en un atributo?. A partir de la puntuación del test. Con una adivinanza. Por medio de la intuición.

¿Cómo se calcula la fiabilidad?. Mediante la correlación de Pearson. Sumando todas las respuestas correctas. Restando todas las respuestas incorrectas.

¿Para qué sirve la fórmula general de Spearman-Brown?. Determinar cómo aumentaría la fiabilidad si el test se alarga. Calcular la media del test. Determinar el número de preguntas del test.

¿Qué indica el valor 0.91 en la correlación de dos test paralelos?. El 91% de la varianza empírica se debe a diferencias en el nivel del rasgo. El test tiene baja fiabilidad. Los test no son paralelos.

¿Cómo se contrasta si las medias de dos test paralelos son iguales?. Calculando la diferencia entre las puntuaciones. Sumando las puntuaciones. Multiplicando las puntuaciones.

¿Cuál es el primer paso para calcular la fiabilidad mediante formas paralelas?. Crear dos test que supongamos paralelos. Aplicar el test a una muestra. Calcular la media y desviación estándar.

¿Cómo se interpreta el coeficiente de fiabilidad obtenido mediante formas paralelas?. El porcentaje en que la varianza empírica se debe a diferencias en el nivel del rasgo. La media de las respuestas correctas. El número total de preguntas del test.

¿Qué significa rechazar que las medias obtenidas en dos operaciones del test sean iguales?. Los test no son paralelos. Los test son muy fiables. Los test miden lo mismo.

¿Qué representa la fiabilidad de dos formas paralelas de un test?. La correlación entre ellas. La suma de sus puntuaciones. La diferencia entre sus puntuaciones.

¿Qué se concluye si dos test supuestamente paralelos no tienen la misma media?. Los dos test no son paralelos. Los dos test son paralelos. Se deben combinar las preguntas.

¿Para qué sirve la fórmula general de Spearman-Brown?. Para determinar el número de veces que hay que incrementar el test con ítems paralelos para incrementar la fiabilidad. Para calcular la media de un test. Para calcular la desviación estándar de un test.

¿Qué información proporciona el manual de un test?. Instrucciones detalladas para la aplicación e interpretación del test. Respuestas correctas de los test. Resultados históricos de los test.

¿Qué aspecto de un test de rendimiento óptimo es importante garantizar?. Que los distractores sean plausibles. Que todas las preguntas tengan la misma dificultad. Que el test sea muy corto.

¿Cómo se clasifican los test de adjetivos bipolares?. Test de rendimiento típico. Test de inteligencia. Test de velocidad.

¿Qué indica un coeficiente de correlación de 0.91 entre dos test paralelos?. 91% de la varianza empírica se debe a diferencias en el nivel de rasgo. El test tiene poca fiabilidad. Las medias de ambos test son idénticas.

¿Qué puede afectar la fiabilidad de un test?. El formato del test. La edad del examinado. La hora del día en que se aplica.

¿Cuál es la forma más sencilla de comparar las medias de dos test paralelos?. Calcular la diferencia entre las puntuaciones. Crear un nuevo test. Calcular la suma de las puntuaciones.

¿Cómo se define la fiabilidad de dos formas paralelas de un test?. La correlación entre ellas. La suma de las puntuaciones. La diferencia entre las puntuaciones.

¿Qué implica que las medias de dos test no sean iguales?. Los test no son paralelos. Los test son altamente fiables. Los test miden lo mismo.

¿Qué uso se le da a un test cuando se busca seleccionar personas?. Se eligen aquellos que han obtenido puntuaciones más altas. Se eligen aquellos que han obtenido puntuaciones más bajas. Se eligen aleatoriamente.

¿Qué implica la revisión de investigaciones previas al crear un test?. Es una fuente básica para la creación del test. Es un paso opcional. Solo es necesaria para test muy complejos.

¿Cuál es un ejemplo de escala tipo líder?. Permiten expresar la opinión de forma precisa. Evalúan la inteligencia. Miden la velocidad de reacción.

¿Qué aspecto es fundamental definir al crear un test?. El constructo que se desea medir. La longitud del test. El tipo de preguntas.

¿Qué representan las puntuaciones empíricas en un test?. La puntuación que obtiene el examinado. La puntuación teórica del test. La puntuación ideal del test.

¿A qué se aproxima la cuantía que tiene una persona en el atributo medido?. A través del test. A través de una entrevista. A través de la observación casual.

¿Cuál es un factor que puede causar error en un test?. El formato utilizado para su diseño. La edad del examinado. La temperatura del ambiente.

¿De qué manera se calcula la fiabilidad en algunas formas?. Mediante la correlación de Pearson. Sumando todas las respuestas. Restando las respuestas incorrectas.

¿Qué información proporciona el manual de un test?. Instrucciones para la aplicación e interpretación del test. Solo las respuestas correctas. Una lista de los examinados.