Cuestionario sobre las Funciones del Lenguaje

¿Cuál es el propósito principal del estudio del lenguaje según el documento?. Analizar la gramática y sintaxis. Comprender su función comunicativa y social. Estudiar la etimología de las palabras. Investigar la pronunciación y fonética.

¿Cuántas funciones del lenguaje propuso Karl Bühler inicialmente?. Dos. Tres. Cuatro. Seis.

Según Karl Bühler, la función expresiva atiende principalmente a: El receptor. El mensaje. El emisor. El canal de comunicación.

La función representativa, según Karl Bühler, se centra en: La expresión de sentimientos del emisor. La información transmitida en el mensaje. La reacción del receptor ante el mensaje. El uso del código lingüístico.

¿A quién atiende la función apelativa según Karl Bühler?. Al emisor. Al receptor. Al contexto. Al código.

Roman Jakobson amplió la tipología de Bühler proponiendo cuántas funciones: Tres. Cuatro. Cinco. Seis.

¿Cuál es el otro nombre para la función referencial según Jakobson?. Emotiva. Apelativa. Representativa o informativa. Fática.

En la función referencial, ¿en qué se centra el mensaje?. En el emisor y sus sentimientos. En la forma del mensaje. En el referente y el contexto. En el canal de comunicación.

¿Cuál es la intención comunicativa principal de la función referencial?. Manifestar sentimientos del emisor. Llamar la atención del receptor. Establecer contacto. Transmitir información sobre la realidad.

Los contenidos en la función referencial se exponen de forma: Subjetiva. Objetiva. Emocional. Persuasiva.

¿En qué tipo de textos es común encontrar la función referencial?. Poemas y canciones. Anuncios publicitarios. Textos científicos y técnicos. Obras de teatro.

La función emotiva o expresiva se centra en: El referente. El receptor. El emisor. El canal.

¿Cuál es la intención comunicativa de la función emotiva?. Informar sobre hechos. Persuadir al receptor. Manifestar sentimientos o opiniones. Asegurar el canal de comunicación.

¿Los contenidos de la función emotiva se exponen de forma subjetiva o objetiva?. Objetiva. Subjetiva. Neutral. Imparcial.

¿Qué recurso lingüístico es característico de la función emotiva?. Oraciones enunciativas. Modo indicativo. Acentuación neutra. Interjecciones y adjetivos valorativos.

La función apelativa o conativa se centra en: El emisor. El canal. El referente. El receptor.

¿Cuál es la intención comunicativa de la función apelativa?. Expresar emociones del emisor. Describir la realidad. Llamar la atención del oyente u obtener una respuesta. Establecer o mantener la comunicación.

¿En qué ámbito se utiliza frecuentemente la función apelativa?. Poesía y literatura. Conversaciones privadas entre amigos. Publicidad y política. Estudios científicos.

Los imperativos y las oraciones interrogativas son recursos comunes en la función: Referencial. Emotiva. Apelativa. Fática.

La función estética o poética se centra en: La objetividad del mensaje. La forma o belleza del mensaje. La eficiencia del canal. La claridad de la información.

¿Cuál es la intención comunicativa de la función estética?. Transmitir datos concretos. Influir en el receptor. Utilizar el lenguaje con un propósito estético o chocante. Verificar el canal de comunicación.

¿En qué tipo de textos predomina la función estética?. Manuales de instrucciones. Noticias informativas. Literatura, poemas y rimas. Informes técnicos.

Las figuras retóricas como aliteraciones y metáforas son características de la función: Referencial. Emotiva. Apelativa. Estética.

La función fática o de contacto se centra en: El código. El mensaje. El emisor. El canal de comunicación.

¿Cuál es la principal intención comunicativa de la función fática?. Informar sobre un tema. Expresar sentimientos. Establecer, prolongar o interrumpir una conversación. Describir el lenguaje.

¿Qué tipo de contenido informativo tiene la función fática?. Alto contenido informativo. Contenido objetivo. Prácticamente no tiene contenido informativo. Contenido subjetivo y emocional.

Los saludos y despedidas son ejemplos de la función: Referencial. Emotiva. Apelativa. Fática.

La función metalingüística se centra en: El emisor. El canal. El código. El referente.

¿Cuál es el objetivo de la función metalingüística?. Crear belleza en el lenguaje. Manifestar emociones. Explicar algún aspecto de la lengua misma. Persuadir al receptor.

Cuando hablamos sobre el significado de una palabra, ¿qué función del lenguaje estamos utilizando?. Referencial. Emotiva. Apelativa. Metalingüística.

¿En qué tipo de textos se utiliza comúnmente la función metalingüística?. Novelas de ficción. Diccionarios y gramáticas. Diarios personales. Anuncios publicitarios.

La frase 'Hermoso es sinónimo de bello' es un ejemplo de función: Referencial. Emotiva. Apelativa. Metalingüística.

¿Quién propuso funciones del lenguaje enfocadas en la evolución del lenguaje infantil?. Karl Bühler. Roman Jakobson. Michael Halliday. Noam Chomsky.

Según Halliday, ¿cuál es la función del lenguaje para satisfacer necesidades?. Reguladora. Personal. Instrumental. Imaginativa.

La función 'Reguladora' de Halliday se refiere a: Expresar sentimientos. Controlar a los demás. Explorar la realidad. Dar información.

¿Qué función de Halliday se relaciona con 'Me gusta/no me gusta'?. Instrumental. Personal. Heurística. Informativa.

La función 'Heurística' de Halliday se enfoca en: Crear otras realidades. Mantener la comunicación. Explorar la realidad y aprender. Satisfacer necesidades.

Halliday reduce las funciones del lenguaje (a partir de los tres años) a dos principales. ¿Cuáles son?. Expresiva e Informativa. Referencial y Apelativa. Interpersonal e Ideacional/Experiencial. Fática y Metalingüística.

¿Qué incluye la función 'Interpersonal' de Halliday?. Expresar sentimientos del emisor. Dar información objetiva. Enunciados dirigidos intencionalmente a otras personas. Explicar aspectos de la lengua.

¿A qué se refiere la función 'Ideacional o Experiencial' de Halliday?. Al control social. A la expresión de emociones. Al uso del lenguaje como medio de información para aprender sobre la realidad. Al mantenimiento del canal de comunicación.