Cuestionario: Fundamentos y Principales Enfoques Teóricos del Desarrollo Humano

¿Qué variable clave se considera en la PDD, aunque por sí misma no explica completamente el desarrollo?. La inteligencia. La edad. El género. La educación.

¿Qué influyó significativamente en la PDD actual?. El conductismo. La revolución cognitiva. El psicoanálisis. El estructuralismo.

¿Qué metáfora irrumpió con la cibernética y tuvo impacto en la PDD?. La metáfora del organismo. La metáfora del ordenador. La metáfora del inconsciente. La metáfora del instinto.

Además de la psicología, ¿de qué otras disciplinas se compone la PDD?. Matemáticas, física y química. Biología, ecología y antropología. Sociología, economía y política. Filosofía, literatura e historia.

¿Qué es el racionalismo en el contexto de la PDD?. La creencia de que el conocimiento se deriva de la experiencia sensorial. La creencia de que el conocimiento es innato y se desarrolla con la maduración. La creencia de que el conocimiento se construye a partir de la interacción social. La creencia de que el conocimiento es una combinación de factores innatos y ambientales.

Según la Psicología del Desarrollo (PDD), ¿cuál es el objeto principal de estudio?. El desarrollo físico del ser humano a lo largo de la vida. Los cambios en el comportamiento social, afectivo y cognitivo a lo largo del ciclo vital. La influencia del entorno en la personalidad adulta. El estudio de las enfermedades mentales en la infancia.

¿Qué es el asociacionismo en el contexto de la PDD?. La idea de que el conocimiento es innato. La idea de que el conocimiento se deriva de la experiencia sensorial. La idea de que el conocimiento se construye activamente. La idea de que el conocimiento es irrelevante.

¿Cuál es la principal característica del constructivismo?. El conocimiento es innato. El conocimiento se deriva de la experiencia sensorial exclusivamente. El conocimiento se construye a partir de la experiencia sensorial y las categorías innatas. El conocimiento es una mera copia de la realidad.

¿Qué son las teorías del desarrollo?. Ideas abstractas sin base empírica. Ideas que buscan explicar y predecir el desarrollo humano. Conjuntos de datos recopilados sin interpretación. Opiniones personales sobre la infancia.

¿Cuál es el proceso ideal para construir una teoría del desarrollo?. Intuición, especulación y debate. Observación, formulación, derivación, experimentación, obtención, interpretación y refinamiento. Lectura, memorización y repetición. Opinión personal y consenso grupal.

¿Qué es la "epistemología genética" según Piaget?. El estudio de los genes relacionados con el desarrollo. El estudio del origen y desarrollo del conocimiento desde el nacimiento hasta la adolescencia. El estudio de la herencia genética en el desarrollo. El estudio de las enfermedades genéticas.

¿Qué son los "invariantes cognitivos"?. Las habilidades físicas. Las cualidades de los objetos que permiten reconocerlos. Los reflejos innatos. Las emociones básicas.

¿Qué son la asimilación y la acomodación, según Piaget?. Dos formas de aprendizaje social. Dos procesos complementarios en la adaptación al entorno. Dos etapas del desarrollo moral. Dos tipos de memoria.

¿Cuál es el orden de los estadios de desarrollo según Piaget?. Sensorio motor, preoperacional, operaciones concretas, operaciones formales. Operaciones concretas, sensorio motor, preoperacional, operaciones formales. Preoperacional, sensorio motor, operaciones concretas, operaciones formales. Operaciones formales, operaciones concretas, preoperacional, sensorio motor.

¿Qué caracteriza el periodo sensorio motor?. El pensamiento lógico y abstracto. El uso de símbolos y el juego de roles. La adquisición del lenguaje y la capacidad de manipular objetos. La interacción con el mundo a través de los sentidos y las acciones.

¿Qué caracteriza el periodo preoperatorio?. El razonamiento lógico y la capacidad de abstracción. El pensamiento egocéntrico y el uso de símbolos. La capacidad de realizar operaciones mentales concretas. La comprensión de conceptos abstractos y la formulación de hipótesis.

¿Qué caracteriza el periodo de las operaciones concretas?. El pensamiento abstracto y hipotético. La capacidad de resolver problemas lógicos con objetos concretos. El uso de símbolos y la fantasía. La exploración del mundo a través de los sentidos.

¿Qué caracteriza el periodo de las operaciones formales?. El pensamiento concreto y la lógica aplicada. La capacidad de razonamiento abstracto e hipotético. El uso de símbolos y el juego imaginativo. La exploración del mundo a través de la acción.

Según Piaget, ¿cuál es el factor más importante para el desarrollo cognitivo?. La herencia genética. La interacción social. La maduración biológica. La autorregulación de las estructuras cognitivas.

¿Cuál es la idea central de la teoría de Vygotsky?. El desarrollo es impulsado principalmente por la maduración. El desarrollo es el resultado de la experiencia sensorial. El desarrollo es un proceso social y culturalmente mediado. El desarrollo es el resultado de la herencia genética.

¿Qué es la "Zona de Desarrollo Próximo" (ZDP) en la teoría de Vygotsky?. El nivel de desarrollo actual del niño. La distancia entre lo que el niño puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda. El estadio final del desarrollo cognitivo. El proceso de acomodación según Piaget.

¿Qué es el "andamiaje" en la teoría de Vygotsky?. El proceso de internalización del conocimiento. El proceso en el que el adulto proporciona ayuda al niño, ajustándola a sus necesidades. La interacción entre los iguales. El desarrollo de estructuras cognitivas.

¿En qué se diferencia Piaget de Vygotsky en cuanto a los determinantes del cambio?. Piaget enfatiza la interacción social, Vygotsky la maduración. Piaget enfatiza la autorregulación, Vygotsky la interacción entre factores madurativos y aprendizajes socialmente mediados. Piaget enfatiza la experiencia sensorial, Vygotsky la herencia genética. Piaget enfatiza el lenguaje, Vygotsky los esquemas de acción.

¿Qué es la "intersubjetividad" según Vygotsky?. La capacidad de entender el mundo desde la perspectiva de los demás. La comprensión de conceptos abstractos. La creación de significados compartidos durante la interacción. La capacidad de internalizar el conocimiento.

¿Qué estado de sueño predomina en el adulto?. Sueño ligero. Sueño activo (REM). Sueño tranquilo, profundo (no REM). Somnolencia.

¿Qué reflejos son fundamentales para la supervivencia del bebé?. Marcha y natación. Babinsky y moro. Succión y respiración. Prensión palmar y plantar.

¿En qué consiste la técnica de preferencia para estudiar la percepción visual en bebés?. Presentar un estímulo hasta que el bebé se acostumbra a él. Medir la dilatación de la pupila. Presentar dos estímulos y registrar cuánto tiempo mira cada uno. Condicionar al bebé a responder a un estímulo.

¿A qué edad los bebés comienzan a percibir la profundidad?. Al nacer. A los 1-2 meses. A los 5-7 meses. A los 12 meses.

¿Qué son las "protoconversaciones"?. Conversaciones con otros bebés. Interacciones verbales con los bebés que tienen un formato de conversación. Las primeras palabras de los bebés. El balbuceo de los bebés.

¿Cuándo aparece la comunicación intencional?. Al nacer. Entre los 2 y 3 meses. Entre los 6 y 7 meses. Entre los 8 y 10 meses.