Cuestionario de Habilidades y Actitudes Terapéuticas

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¿Cuál es el primer componente de las 'Actitudes Básicas del Terapeuta' mencionado en el documento?. Empatía. Autenticidad/Congruencia. Validación/Aceptación positiva.

¿Qué acción facilita la Autenticidad según el texto?. No juzgar al paciente. Mostrar congruencia entre lo corporal y lo que digo siento. Adoptar la perspectiva del paciente.

¿Cuál de las siguientes NO es una actitud que facilite la Validación/Aceptación positiva?. No juzgar. Mantener actitud no valorativa. Mostrar reacciones de rechazo.

¿Cuáles son los dos componentes de la Empatía mencionados?. Emocional y Cognitivo. Afectivo y Cognitivo. Personal y Profesional.

¿Qué implica el componente Cognitivo de la Empatía?. Captar y reflejar el estado emocional del paciente. Adoptar la perspectiva del paciente, comprender el mundo interno sin juzgarlo. Escuchar y atender activamente.

¿Cuál es el nivel mínimo de empatía recomendado en el documento?. Nivel 1. Nivel 2. Nivel 3.

¿Qué significan las '3 C' en las HHBB interpersonales?. Confianza, Curiosidad, Comprensión. Confianza, Competencia y Cordialidad. Cuidado, Compromiso, Calidez.

¿Qué implica la 'Cordialidad' en el contexto terapéutico?. Transmitir esperanza al paciente. Mostrar aprecio hacia el paciente. Garantizar la confidencialidad.

¿Qué busca la 'Confianza' en la alianza terapéutica?. Que el paciente perciba que el terapeuta está comprometido y ayudará. Que el terapeuta sea capaz de transmitir confianza. Que el paciente comparta sus emociones libremente.

¿Qué capacidad implica la 'Competencia' del terapeuta?. Responder rápidamente a las necesidades del paciente. Transmitir confianza a través de autoconocimiento, autocontrol y habilidades. Realizar un diagnóstico preciso de la patología.

¿Cuál es el principal objetivo de las 'Habilidades de Escucha'?. Obtener más información del paciente. Que la persona se sienta comprendida y quiera seguir hablando y compartiendo. Evaluar la motivación del paciente.

¿Qué técnica de escucha favorece la conciencia emocional y el centrarse en los sentimientos?. Clarificación. Paráfrasis. Reflejo.

¿Para qué sirve la técnica de 'Paráfrasis'?. Para señalar incoherencias en la conducta del paciente. Para comprobar que se ha entendido, enfatizar lo relevante y clarificar. Para introducir temas nuevos de conversación.

¿Qué habilidad se utiliza para 'facilitar concretar, ahondar en un tema, más precisión'?. Preguntar. Reflejo. Clarificación.

¿Qué habilidad se enfoca en 'Conducidas hacia el insight, hacia el cambio'?. Habilidades de acción. Habilidades de escucha. Habilidades interpersonales.

¿Qué se logra al utilizar la habilidad de 'Preguntar'?. Se señalan incoherencias del paciente. Se obtienen más información, se favorece la reflexión y el insight. Se demuestra empatía afectiva.

¿Qué hace la habilidad de 'Confrontar'?. Ayuda a comprender cuestiones internas. Señala incoherencias, reflexiona sobre la conducta, contribuye a la resolución de problemas. Demuestra apoyo y tranquilidad.

¿Cuál es el propósito de la habilidad de 'Interpretar'?. Comprobar que se ha entendido lo dicho. Ayudar a comprender y relacionar cuestiones internas, hacer conexiones. Mostrar aprecio hacia el paciente.

¿Qué tipo de variables del cliente pueden influir en el proceso terapéutico según el documento?. Preferencias y motivación. Edad y género. Nivel socioeconómico.

¿Qué componentes incluye la alianza terapéutica?. Autoconocimiento y Autocontrol. Vinculo emocional y contrato terapéutico. Escucha activa y Clarificación.

¿Qué elementos se incluyen en el 'cuidado' dentro de la alianza terapéutica?. Autoconocimiento, Autocontrol, Habilidades relacionales. Empatía, apoyo, tranquilidad, interés. Preguntar, Confrontar, Interpretar.

¿Qué capacidad es esencial para transmitir esperanza en la alianza terapéutica?. Ser un buen comunicador. Saber regularse emocionalmente. Tener experiencia clínica.

¿Qué es una anamnesis según el documento?. La historia clínica completa del paciente. Un proceso de exploración que se hace en los primeros contactos. La interpretación de los patrones repetitivos del paciente.

¿Cuál de las siguientes NO es una función de la entrevista según el texto?. Motivadora. Clarificadora. Diagnóstica.

¿Qué tipo de entrevista es 'Estructurada, semi, abierta'?. Según el momento. Según la demanda. Según la estructura.

¿A qué se refiere 's/demanda – ¿para qué?' en los tipos de entrevista?. Si es para resolución de crisis, valoración o orientación. Si el paciente es quien solicita la entrevista. Si la entrevista es inicial o de desarrollo.

¿Qué se realiza en la fase 'Inicial' de una entrevista?. Recogida de información detallada. Acogida, ver la demanda, cribado y crear vínculo. Elaboración del informe final.

¿Qué información se recoge en la 'Historia psicobiiográfica'?. Solo el problema actual del paciente. Problema, estado actual, antecedentes familiares y personales, exploración psicopatológica. La red de apoyo social del paciente.

¿Cuál es la función principal de la 'Historia clínica'?. Resumir la vida del paciente. Documentar el proceso, formular, orientar y organizar. Servir como referencia para otros profesionales.

¿Qué determinantes de la interacción se mencionan en el trabajo en equipo?. Confidencialidad, Competencia, Congruencia. Complementariedad, Comunicación, Coordinación, Confianza, Compromiso. Empatía, Apoyo, Tranquilidad.