Cuestionario sobre Habilidades de Comunicación y Lenguaje

¿Cuál es la principal razón por la que la comunicación es importante en un contexto de entrevista clínica con un paciente que atraviesa un proceso de duelo?. Permite reducir el tiempo de consulta. Facilita la construcción de confianza y comprensión mutua. Sustituye la aplicación de pruebas psicológicas.

¿Qué característica de la expresión escrita justifica su utilización cuando un estudiante redacta un informe psicológico detallado que será revisado semanas después por otros profesionales?. Es espontánea e inmediata. Permite retroalimentación instantánea. Es permanente y favorece la precisión. Depende completamente del contexto.

Durante una exposición académica, un estudiante mantiene contacto visual, utiliza gestos adecuados y adopta una postura segura. ¿Qué elemento de la expresión oral está empleando principalmente?. Pronunciación. Ortografía. Lenguaje corporal. Redacción técnica.

Un profesional habla con volumen adecuado, modula la entonación y mantiene un ritmo constante al dirigirse a un grupo. ¿Qué elemento de la expresión oral está fortaleciendo?. Seguridad. Voz y tono. Escritura académica. Oralidad.

Una comunidad indígena transmite historias, tradiciones y valores de generación en generación mediante relatos hablados. ¿Qué concepto describe mejor esta situación?. Expresión de tradiciones. Oralidad. Comunicación transcultural. Redacción académica.

Un estudiante recibe observaciones sobre su ensayo y decide reorganizar ideas, corregir errores y mejorar argumentos antes de entregar la versión final. ¿Qué característica de la expresión escrita se evidencia en esta situación?. Inmediatez. Espontaneidad. Reflexión y planificación. Retroalimentación instantánea.

Durante una sesión terapéutica, el psicólogo observa que el paciente afirma sentirse tranquilo, pero mantiene los puños cerrados y evita el contacto visual. ¿Qué elemento permite detectar una posible contradicción en el mensaje?. Expresión escrita. Pronunciación. Lenguaje corporal. Ortografía.

Un estudiante participa en una exposición grupal y responde preguntas del público en tiempo real. ¿Qué ventaja de la expresión oral se evidencia principalmente?. Retroalimentación inmediata. Corrección posterior del mensaje. Comunicación asertiva. Mayor precisión documental.

Durante una campaña de salud mental, un estudiante de Psicología Clínica realiza una exposición con excelente contenido científico. No obstante, lee constantemente sus diapositivas, evita el contacto visual y utiliza un tono monótono. ¿Qué factor está afectando principalmente la efectividad de su comunicación?. El conocimiento teórico del tema. La precisión conceptual. Los elementos de la expresión oral que favorecen la conexión con la audiencia. La estructura lógica del contenido.

Un psicólogo clínico debe explicar a un paciente recién diagnosticado con trastorno de ansiedad generalizada las características del problema y las recomendaciones terapéuticas. El paciente presenta bajo nivel educativo y manifiesta sentirse confundido. ¿Cuál estrategia comunicativa favorecería una comprensión más efectiva?. Utilizar exclusivamente terminología técnica para mantener rigurosidad científica. Entregar únicamente un informe escrito detallado. Adaptar el lenguaje al nivel de comprensión del paciente, verificando la retroalimentación durante la explicación. Reducir la información proporcionada para evitar preguntas.

¿Cuál de los siguientes componentes de la gramática se encarga de establecer las reglas para ordenar las palabras dentro de una oración?. Fonología. Semántica. Sintaxis. Morfología.

Un conferencista utiliza palabras técnicas que el público no comprende, dificultando la comunicación. ¿Qué tipo de barrera se presenta?. Física. Psicológica. Semántica. Cultural.

¿Cuál de las siguientes situaciones representa una barrera fisiológica de la comunicación?. Hablar en un salón con mucho ruido. Utilizar palabras ambiguas. Tener una pérdida auditiva. Sentir ansiedad antes de una exposición.

La teoría innatista de Chomsky sostiene que: El lenguaje depende únicamente del ambiente. Los niños aprenden a hablar exclusivamente mediante recompensas. Los seres humanos poseen una predisposición biológica para adquirir el lenguaje. El lenguaje aparece solo después del pensamiento lógico.

¿Cuál de las siguientes acciones demuestra una escucha atenta?. Interrumpir para corregir al interlocutor. Cambiar rápidamente de tema. Parafrasear lo dicho para confirmar la comprensión. Esperar únicamente el turno para responder.

En una exposición académica, el estudiante habla con buena pronunciación, volumen adecuado y ritmo controlado. ¿Qué aspecto está demostrando?. Argumentación. Elocución. Debate. Sintaxis.

¿Cuál de las siguientes opciones caracteriza mejor a un debate?. Exposición individual sin preguntas. Conversación espontánea sin reglas. Intercambio organizado de opiniones fundamentadas con un moderador. Reunión informal entre amigos.

¿Cuál es el principal objetivo de una argumentación?. Informar datos sin analizarlos. Narrar acontecimientos históricos. Persuadir mediante razones y evidencias. Expresar opiniones sin fundamento.

¿Qué diferencia principalmente a una mesa redonda de un debate?. En la mesa redonda participan especialistas que aportan diferentes perspectivas sobre un tema. En la mesa redonda no existe moderador. El debate carece de argumentos. La mesa redonda busca convencer al público de una única postura.

¿Por qué la escritura se considera la forma más compleja de producción del lenguaje?. Porque requiere mayor velocidad. Porque exige codificación gramatical y planificación. Porque solo puede utilizarse en la educación. Porque reemplaza completamente al lenguaje oral.

Una paciente de 34 años acude a consulta psicológica por ansiedad. El terapeuta le explica sobre la "disonancia cognitiva" y la "reestructuración cognitivo-conductual" sin aclarar su significado. La paciente no comprende. ¿Qué tipo de barrera se presenta?. Barrera física. Barrera psicológica. Barrera semántica. Barrera fisiológica.

Durante una sesión, el psicólogo escucha al paciente relatar un evento doloroso. Al finalizar le dice: "Entonces, lo que me cuentas es que te sentiste abandonado cuando tus padres se separaron, ¿es así?" ¿Qué técnica de escucha atenta aplica?. Interrupción con fines aclaratorios. Parafraseo para confirmar la comprensión. Uso de pregunta cerrada sin relación al tema. Retroalimentación de tipo evaluativo.

Un estudiante redacta: "María dijo que su papá el auto reparó ayer". Las palabras están bien escritas, pero el orden no permite formar oraciones con sentido. ¿A qué componente de la gramática corresponde esta observación?. Fonología. Sintaxis. Semántica. Morfología.

Un niño de 2 años en un hogar bilingüe empieza a combinar palabras respetando reglas básicas del idioma sin que nadie le enseñe gramática. ¿Qué planteamiento teórico explica mejor este fenómeno?. Teoría del aprendizaje basada en el refuerzo. Hipótesis de la relatividad lingüística. Teoría innatista y gramática universal de Chomsky. Período crucial, de forma exclusiva y sin relación a otros factores.

Un paciente utiliza repetidamente palabras como "cosa", "hacer" y "eso" en lugar de términos precisos, y da explicaciones extensas cuando no recuerda la palabra exacta. ¿Qué fenómeno del lenguaje se describe?. Cacofonía. Pobreza del vocabulario. Barrera fisiológica. Asonancia no intencionada.

Un estudiante pronuncia con claridad, mantiene volumen adecuado, varía la entonación y controla el ritmo de su discurso. ¿Qué aspecto de la comunicación oral está demostrando?. Argumentación. Elocución. Debate. Sintaxis.

En una actividad académica, un psiquiatra, un psicólogo y un trabajador social exponen desde su perspectiva profesional sobre un tema, con un moderador y sin imponer una única postura. ¿Qué técnica de participación oral se utiliza?. Debate. Mesa redonda. Foro. Disertación.

Un psicólogo documenta con detalle en la historia clínica los hallazgos, hipótesis y plan terapéutico, sabiendo que lo leerá meses después. ¿Qué característica de la escritura se refleja?. Permanencia en el tiempo, independencia de coincidencia de emisor y receptor. Espontaneidad e informalidad. Dependencia exclusiva del tono de voz.

En un examen oral, un estudiante defiende una postura planteando su idea, presentando estudios y datos, y reafirmando su posición al final. ¿Cuál es el objetivo principal de esta estructura?. Informar datos sin analizarlos. Narrar experiencia personal sin intención de convencer. Persuadir de forma lógica mediante razones y evidencia. Describir mediante imágenes.

Un adulto mayor con pérdida auditiva moderada asiste a una sesión grupal. Se muestra nervioso, pide que le repitan las indicaciones y se distrae. ¿Qué barreras interfieren principalmente?. Únicamente una barrera cultural. Una barrera fisiológica y una barrera psicológica, de forma simultánea. Únicamente una barrera física por ruido ambiental. Exclusivamente una barrera semántica.