CUESTIONARIO I

1. Según el Manual Básico de Inteligencia Militar, ¿cómo se define a una persona que ha sido entrenada especialmente para obtener información relevante y útil para fines de seguridad e inteligencia dentro del ámbito militar?. a) Jefe de logística avanzada. b) Agencia de búsqueda. c) Asistente de mando estratégico. d) Agente de inteligencia.

2. En el contexto de la inteligencia militar, ¿cómo se denomina a cualquier persona, unidad u organismo que tiene como función específica la recolección de información por medio de vigilancia, entrevistas, investigación u otras técnicas para alimentar el ciclo de inteligencia?. a) Equipo táctico de combate. b) Unidad de contraataque. c) Agencia de búsqueda. d) Agente de inteligencia.

3. De acuerdo con el manual, ¿qué se entiende por amenaza?. a) Una debilidad operativa. b) Un ataque confirmado. c) Un peligro latente que puede afectar el cumplimiento de la misión. d) Un riesgo logístico.

4. ¿Qué es el Área de Operaciones (A.O.) según el Manual Básico de Inteligencia Militar?. a) El área donde el Comandante puede influir directamente en las operaciones. b) El área de interés político. c) El territorio enemigo. d) El área geográfica asignada a un Comandante para conducir operaciones.

5. El Área de Influencia se define como: a) El área de interés designada. b) El área donde actúa el enemigo. c) El área geográfica asignada a un Comandante para conducir operaciones. d) El área donde el Comandante puede influir directamente en las operaciones.

6. Según el manual, el Área de Interés (A.I.) es: a) Solo el Área de Operaciones. b) El área de influencia y las áreas adyacentes. c) Únicamente el territorio nacional. d) El área logística.

7. ¿Qué es un Área de Interés Designada (A.I.D.)?. a) Un área donde se ejecutan operaciones de combate. b) Un área administrativa. c) Un área logística prioritaria. d) Un área geográfica que cubre un requerimiento específico de información.

8. Según el Manual Básico de Inteligencia Militar, ¿qué es un blanco?. a) El área, persona u objetivo hacia el cual se dirige el esfuerzo de búsqueda. b) Un objetivo final. c) Una unidad enemiga. d) Una instalación logística.

9. ¿A qué se refiere el término capacidad del enemigo?. a) A sus debilidades. b) A sus limitaciones logísticas. c) A las posibilidades que tiene para emprender acciones. d) A su moral.

10. La contrainteligencia se define como: a) Difusión de inteligencia. b) Obtención de información. c) Producción de inteligencia. d) Medidas de seguridad para proteger personal, material e instalaciones.

11. Según el manual, las debilidades del enemigo son: a) Sus fortalezas. b) Deficiencias logísticas, operativas o administrativas. c) Capacidades ofensivas. d) Recursos tecnológicos.

12. El enemigo puede ser definido como: a) Solo una nación. b) Solo una organización. c) Persona, organización o nación. d) Únicamente un grupo armado irregular.

13. Las fuentes de información son: a) Solo documentos clasificados. b) Informes procesados. c) Personas, cosas o acciones que proporcionan datos. d) Inteligencia final.

14. Según el manual, la información es: a) Datos aún no procesados. b) Conocimiento procesado. c) Inteligencia confirmada. d) Opinión del Comandante.

15. ¿Qué característica define a la información militar?. a) Está evaluada. b) Es inteligencia final. c) Es material no evaluado. d) Es siempre verdadera.

16. La expresión “Información no es Inteligencia” significa que: a) Son conceptos opuestos. b) La información es falsa. c) La inteligencia no se analiza. d) La información debe ser procesada para producir inteligencia.

17. Según el manual, ¿qué es la Inteligencia Militar?. a) Datos sin procesar. b) Opiniones estratégicas. c) Conocimiento resultante del procesamiento de la información. d) Informes preliminares.

18. La Inteligencia Estratégica se utiliza principalmente para: a) Apoyar operaciones tácticas. b) Planificación y conducción a nivel nacional. c) Combate directo. d) Seguridad interna.

19. La Inteligencia Táctica de Combate es: a) De larga duración. b) De aplicación estratégica. c) Necesaria para planear y ejecutar operaciones de combate. d) Exclusiva del nivel nacional.

20. Según el manual, ¿qué son los indicios? a) Órdenes del Comandante b) Pruebas que apuntan a posibles cursos de acción del enemigo c) Informes finales d) Documentos administrativos. a) Órdenes del Comandante. b) Pruebas que apuntan a posibles cursos de acción del enemigo. c) Informes finales. d) Documentos administrativos.

21. La Preparación de Inteligencia en el Campo de Batalla (P.I.C.B.) es: a) Un informe de inteligencia. b) Un proceso continuo de análisis del enemigo y el escenario. c) Un documento administrativo. d) Una orden de operaciones.

22. ¿Cuál es el producto final de la P.I.C.B.?. a) El curso de acción más probable y peligroso del enemigo. b) Un informe preliminar. c) Un plan logístico. d) Un estudio de área.

23. Los Requerimientos de Información Críticos del Comandante (R.I.C.C.) sirven para: a) Elaborar informes administrativos. b) Filtrar la información relevante para la toma de decisiones. c) Difundir inteligencia estratégica. d) Controlar al personal.

24. El reconocimiento es: a) Una operación logística. b) Una operación administrativa. c) Una operación para obtener información del enemigo y el terreno. d) Una operación de defensa.

25. La seguridad tiene como finalidad: a) Incrementar el poder de combate. b) Preservar el secreto y la libertad de acción del Comandante. c) Obtener inteligencia estratégica. d) Difundir información.

26. ¿Qué es una vulnerabilidad?. a) Una fortaleza enemiga. b) Una condición que expone a una fuerza a sufrir daños. c) Una capacidad ofensiva. d) Un recurso logístico.

27. Los niveles de inteligencia permiten: a) Organizar la logística. b) Controlar al personal. c) Administrar información. d) Visualizar el flujo de las operaciones y asignar recursos.

28. La Inteligencia Estratégica se enfoca en: a) Batallas tácticas. b) Consideraciones políticas, económicas y militares. c) Patrullajes. d) Seguridad local.

29. La Inteligencia Operativa apoya principalmente: a) Operaciones tácticas inmediatas. b) Seguridad interna. c) Administración militar. d) Planes de operaciones en zonas de operaciones conjuntas.

30. La Inteligencia Táctica se caracteriza por: a) Influir de inmediato en el resultado de la misión. b)Tener vigencia prolongada. c) Ser solo estratégica. d) No apoyar decisiones.

31. Según el Manual Básico de Inteligencia Militar, ¿cuál es la finalidad principal del Sistema de Inteligencia Militar?. a) Administrar recursos logísticos. b) Proporcionar inteligencia oportuna al comandante. c) Controlar al personal militar. d) Ejecutar operaciones de combate.

32. El Sistema de Inteligencia Militar se caracteriza por ser: a) Centralizado y rígido. b) Brindar información. c) Exclusivo del nivel estratégico. d) Flexible y continuo.

33. ¿Qué función cumple la inteligencia dentro de las operaciones militares?. a) Ejecutar órdenes. b) Apoyar la toma de decisiones del comandante. c) Administrar información. d) Brindar información.

34. Según el manual, la producción de inteligencia consiste en: a) La recopilación de informes. b) La difusión de órdenes. c) El procesamiento y análisis de la información. d) El reconocimiento del terreno.

35. ¿Cuál es el propósito de la difusión de inteligencia?. a) La difusión de órdenes. b) Hacer pública la información. c) Controlar al enemigo. d) Entregar inteligencia al usuario adecuado en el momento oportuno.

36. El ciclo de inteligencia inicia con: a) La dirección. b) La difusión. c) La producción. d) La evaluación.

37. La fase de obtención del ciclo de inteligencia comprende: a) El análisis y la evaluación b) La recolección de información por las agencias de búsqueda c) La difusión del producto d) La toma de decisiones. a) El análisis y la evaluación. b) La recolección de información por las agencias de búsqueda. c) La difusión del producto. d) La toma de decisiones.

38. Según el manual, la evaluación de la información permite: a) Clasificar documentos. b) Determinar la confiabilidad de la fuente y la veracidad del contenido. c) Elaborar órdenes. d) Ejecutar operaciones.

39. ¿Qué es el análisis dentro del proceso de inteligencia?. a) La interpretación de la información evaluada. b) La simple lectura de informes. c) La difusión de inteligencia. d) La recolección de datos.

40. La interpretación de la inteligencia permite: a) La recolección de datos. b) Determinar cursos de acción del enemigo. c) Ejecutar operaciones logísticas. d) Controlar personal.

41. El producto final del ciclo de inteligencia es: a) La información bruta. b) El informe final. c) La orden de operaciones. d) La inteligencia procesada.

42. Según el manual, la inteligencia debe ser: a) Oportuna y ampliada. b) Oportuna, exacta y útil. c) Confidencial únicamente. d) Exclusiva del nivel estratégico.

43. ¿Qué se entiende por oportunidad de la inteligencia?. a) Que sea extensa. b) Que sea difundida. c) Que sea secreta. d) Que llegue a tiempo para apoyar la decisión.

44. La exactitud de la inteligencia se refiere a: a) Su volumen. b) Su clasificación. c) Su grado de correspondencia con la realidad. d) Su nivel de difusión.

45. La utilidad de la inteligencia depende de: a) Su extensión. b) El grado en que satisface los requerimientos del comandante. c) Su nivel de clasificación. d) El número de fuentes.

46. Según el manual, la inteligencia debe ser: a) Absoluta. b) Estática. c) Continua. d) Aislada.

47. ¿Qué es la dirección de la inteligencia?. a) La ejecución de operaciones. b) La orientación y control del esfuerzo de inteligencia. c) La difusión de informes. d) La obtención de información.

48. El comandante es responsable de: a) Obtener información. b) Analizar inteligencia. c) Dirigir el esfuerzo de inteligencia. d) Difundir informes.

49. Los Requerimientos de Información Prioritarios (R.I.P.) sirven para: a) Administrar recursos. b) Guiar el esfuerzo de búsqueda. c) Ejecutar operaciones. d) Controlar al enemigo.

50. ¿Qué es la planificación de inteligencia?. a) Organización del esfuerzo de inteligencia para cumplir la misión. b) Elaboración de órdenes administrativas. c) Difusión de propaganda. d) Control del personal.

51. La coordinación de inteligencia permite: a) Centralizar decisiones. b) Controlar agencias. c) Aumentar el volumen de información. d) Evitar duplicación de esfuerzos.

52. La supervisión del esfuerzo de inteligencia busca: a) Incrementar la seguridad. b) Verificar el cumplimiento de tareas asignadas. c) Ejecutar operaciones. d) Producir inteligencia estratégica.

53. La flexibilidad del sistema de inteligencia implica: a) Capacidad de adaptarse a cambios en la situación. b) Falta de control. c) Uso exclusivo de tecnología. d) Centralización absoluta.

54. La continuidad de la inteligencia significa que: a) Se produce solo en combate. b) Depende del comandante. c) Se limita a periodos específicos. d) Se realiza permanentemente en paz y guerra.

55. La inteligencia debe mantenerse: a) Pública. b) Clasificada según su contenido. c) Sin control. d) Sin evaluación.

56. El principio de seguridad en inteligencia busca: a) Difundir información. b) Proteger fuentes, métodos y productos. c) Aumentar la producción. d) Centralizar decisiones.

57. El personal de inteligencia debe caracterizarse por: a) Disciplina y discreción. b) Rapidez únicamente. c) Experiencia logística. d) Capacidad administrativa.

58. El sistema de inteligencia opera en: a) Tiempo de guerra únicamente. b) Operaciones logísticas. c) Situaciones administrativas. d) Paz y guerra.

59. El esfuerzo de inteligencia debe orientarse principalmente hacia: a) El enemigo. b) El personal propio. c) La logística. d) La administración.

60. El objetivo fundamental de la inteligencia militar es: a) Obtener información. b) Reducir la incertidumbre del comandante. c) Producir documentos. d) Ejecutar operaciones.

61. Según el Manual Básico de Inteligencia Militar, ¿qué es el reconocimiento?. a) Una operación destinada a obtener información del enemigo y el terreno. b) Una actividad logística. c) Una operación administrativa. d) Un procedimiento disciplinario.

62. La vigilancia se define como: a) Una acción ocasional. b) La observación sistemática de áreas, personas o actividades. c) Una operación ofensiva. d) Un proceso administrativo.

63. ¿Cuál es la finalidad principal del reconocimiento y la vigilancia?. a) Difundir inteligencia. b) Ejecutar operaciones de combate. c) Obtener información oportuna y precisa. d) Controlar al personal.

64. Según el manual, ¿qué es la seguridad?. a) Un conjunto de medidas para proteger la fuerza. b) Una operación logística. c) Un proceso de obtención de inteligencia. d) Una operación ofensiva.

65. La seguridad busca principalmente: a) Incrementar la potencia de fuego. b) Difundir información. c) Preservar la libertad de acción del comandante. d) Obtener inteligencia estratégica.

66. ¿Qué es la contrainteligencia ofensiva?. a) Medidas de protección propias. b) Obtención de información abierta. c) Difusión de inteligencia. d) Acciones para detectar y neutralizar actividades de inteligencia enemiga.

67. La contrainteligencia defensiva se orienta a: a) Atacar al enemigo. b) Difundir información falsa. c) Proteger personal, instalaciones y material propio. d) Realizar reconocimiento.

68. ¿Qué son las operaciones de engaño?. a) Actividades logísticas. b) Acciones para inducir al enemigo a conclusiones erróneas. c) Informes administrativos. d) Operaciones de seguridad interna.

69. El engaño militar tiene como objetivo: a) Informar al enemigo. b) Confundir y desorientar al adversario. c) Reforzar la logística. d) Obtener inteligencia estratégica.

70. ¿Qué es una vulnerabilidad propia?. a) Una fortaleza operativa. b) Una capacidad ofensiva. c) Una condición que expone a la fuerza a sufrir daños. d) Un recurso logístico.

71. El análisis de vulnerabilidades permite: a) Incrementar la administración. b) Reducir riesgos y mejorar la seguridad. c) Difundir inteligencia. d) Obtener información estratégica.

72. Según el manual, ¿qué es el secreto militar?. a) Protección de información sensible. b) Información pública. c) Un tipo de inteligencia. d) Una operación ofensiva.

73. La disciplina de inteligencia HUMINT se basa en: a) Medios técnicos. b) Fuentes humanas. c) Imágenes satelitales. d) Comunicaciones electrónicas.

74. ¿Qué caracteriza a la inteligencia HUMINT?. a) Uso exclusivo de tecnología. b) Obtención de información a través de personas. c) Dependencia de imágenes. d) Uso de sensores electrónicos.

75. La inteligencia de señales (SIGINT) se obtiene mediante: a) Fuentes humanas. b) Observación directa. c) Interceptación de comunicaciones. d) Informes administrativos.

76. ¿Qué es la inteligencia de imágenes (IMINT)?. a) Inteligencia basada en fotografías e imágenes. b) Inteligencia obtenida por interrogatorios. c) Inteligencia logística. d) Inteligencia administrativa.

77. La inteligencia técnica se orienta a: a) El análisis del terreno b) El estudio del material y equipo enemigo c) La moral del enemigo d) La difusión de inteligencia. a) El análisis del terreno. b) El estudio del material y equipo enemigo. c) La moral del enemigo. d) La difusión de inteligencia.

78. ¿Qué es la inteligencia electrónica?. a) Uso de fuentes humanas. b) Análisis administrativo. c) Reconocimiento terrestre. d) Empleo de medios electrónicos para obtener información.

79. Las disciplinas de inteligencia permiten: a) Clasificar personal. b) Diversificar las fuentes de obtención. c) Centralizar decisiones. d) Administrar recursos.

80. El uso combinado de disciplinas de inteligencia busca: a) Obtener información más completa y confiable. b) Incrementar costos. c) Reducir la seguridad. d) Simplificar el análisis.

81. ¿Qué es la inteligencia de campo de batalla?. a) Inteligencia estratégica. b) Inteligencia obtenida directamente en el área de operaciones. c) Inteligencia administrativa. d) Inteligencia política.

82. La inteligencia del terreno se enfoca en: a) La población civil. b) El armamento enemigo. c) La logística. d) Las características físicas y geográficas del área.

83. El análisis del clima es importante porque: a) No influye en las operaciones. b) Afecta las operaciones propias y del enemigo. c) Solo afecta la logística. d) Es irrelevante para la inteligencia.

84. La inteligencia sobre la población considera: a) Factores sociales, culturales y económicos. b) Únicamente aspectos militares. c) Solo la moral enemiga. d) Solo datos estadísticos.

85. ¿Qué es una amenaza potencial?. a) Un ataque en ejecución. b) Una debilidad propia. c) Una operación fallida. d) Un peligro que aún no se materializa.

86. La identificación de amenazas permite: a) Ejecutar operaciones ofensivas. b) Difundir información. c) Anticipar acciones del enemigo. d) Controlar personal.

87. La evaluación continua del enemigo es necesaria para: a) Archivar información. b) Mantener inteligencia actualizada. c) Incrementar documentos. d) Reducir obtención.

88. La inteligencia debe adaptarse a: a) Normas administrativas. b) Cambios en la situación operativa. c) Únicamente al nivel estratégico. d) Recursos logísticos.

89. El análisis integral considera: a) Un solo factor. b) Factores militares, políticos, económicos y sociales. c) Solo el terreno. d) Solo el enemigo.

90. El propósito final de la inteligencia en las operaciones es: a) Obtener información. b) Reducir la incertidumbre del comandante. c) Administrar recursos. d) Difundir informes.

91. Según el Manual Básico de Inteligencia Militar, ¿qué es una operación de inteligencia?. a) Una actividad administrativa. b) Una acción planificada para obtener, producir o proteger información. c) Una operación logística. d) Una acción disciplinaria.

92. Las operaciones de inteligencia tienen como finalidad: a) Difundir propaganda. b) Apoyar la toma de decisiones del comandante. c) Ejecutar operaciones de combate. d) Controlar al personal.

93. ¿Qué es una operación de contrainteligencia?. a) Una acción logística. b) Un informe administrativo. c) Una operación para proteger a la fuerza de actividades de inteligencia enemiga. d) Una operación ofensiva convencional.

94. La contrainteligencia ofensiva busca: a) Proteger instalaciones propias. b) Neutralizar y explotar las actividades de inteligencia del enemigo. c) Difundir inteligencia. d) Obtener información abierta.

95. La contrainteligencia defensiva se orienta a: a) Atacar al enemigo. b) Difundir propaganda. c) Obtener inteligencia estratégica. d) Proteger personal, información e instalaciones propias.

96. Según el manual, las medidas de seguridad incluyen: a) Solo vigilancia. b) Protección física, documental y del personal. c) Únicamente control de accesos. d) Medidas administrativas.

97. ¿Qué es la seguridad de la información?. a) Difusión controlada. b) Protección de la información contra acceso no autorizado. c) Producción de inteligencia. d) Obtención de datos.

98. El control de documentos clasificados tiene como objetivo: a) Incrementar la burocracia. b) Evitar la pérdida o divulgación no autorizada. c) Facilitar la difusión. d) Reducir la producción.

99. ¿Qué es una medida de engaño?. a) Una actividad destinada a inducir al enemigo a conclusiones erróneas. b) Una acción logística. c) Un informe administrativo. d) Una operación defensiva.

100. El engaño militar busca principalmente: a) Informar al enemigo. b) Incrementar la seguridad propia. c) Confundir y desorientar al adversario. d) Obtener inteligencia estratégica.

101. Las operaciones psicológicas están orientadas a: a) Apoyar la logística. b) Influir en actitudes y comportamientos del enemigo. c) Proteger instalaciones. d) Obtener información técnica.

102. ¿Qué papel cumple la inteligencia en las operaciones psicológicas?. a) Difundir propaganda. b) Ejecutar operaciones. c) Proporcionar información sobre el público objetivo. d) Administrar recursos.

103. La evaluación de daños al enemigo permite: a) Administrar recursos. b) Determinar los efectos de las operaciones realizadas. c) Difundir inteligencia. d) Obtener información administrativa.

104. ¿Qué es la evaluación de daños (BDA)?. a) El análisis de los efectos causados al enemigo. b) Un informe administrativo. c) Una operación logística. d) Una medida de seguridad.

105. La actualización permanente de la inteligencia es necesaria para: a) Archivar documentos. b) Mantener información vigente y útil. c) Reducir la obtención. d) Difundir inteligencia.

106. ¿Qué se entiende por integración de inteligencia?. a) Combinación de información de diferentes disciplinas. b) Centralización absoluta. c) Eliminación de fuentes. d) Difusión masiva.

107. La coordinación interagencial permite: a) Incrementar el volumen de información. b) Reducir la seguridad. c) Evitar duplicidad y mejorar la eficiencia. d) Centralizar decisiones políticas.

108. La inteligencia conjunta se caracteriza por: a) Ser exclusiva de una fuerza. b) Integrar capacidades de diferentes fuerzas. c) Limitarse al nivel táctico. d) Excluir contrainteligencia.

109. La inteligencia combinada implica: a) Uso de una sola fuente. b) Cooperación entre países aliados. c) Exclusión de información sensible. d) Operaciones internas.

110. El intercambio de inteligencia debe realizarse: a) Sin restricciones b) Con medidas de seguridad y control c) De forma pública d) Sin evaluación previa. a) Sin restricciones. b) Con medidas de seguridad y control. c) De forma pública. d) Sin evaluación previa.

111. La inteligencia en operaciones conjuntas busca: a) Administrar recursos. b) Apoyar la planificación y ejecución de operaciones integradas. c) Difundir propaganda. d) Cooperación entre países aliados.

112. El apoyo de inteligencia a las operaciones permite: a) Ejecutar órdenes. b) Anticipar acciones del enemigo. c) Difundir información. d) Apoyar la planificación y ejecución de operaciones integradas.

113. La inteligencia debe adecuarse al: a) Personal disponible. b) Nivel de conducción y misión asignada. c) Presupuesto. d) Reglamento administrativo.

114. La flexibilidad en inteligencia permite: a) Adaptarse a cambios en la situación operativa. b) Falta de control. c) Centralizar decisiones. d) Reducir análisis.

115. La seguridad operacional (OPSEC) busca: a) Difundir información. b) Administrar recursos. c) Obtener inteligencia. d) Proteger información crítica de las operaciones.

116. El análisis de riesgos se utiliza para: a) Incrementar operaciones. b) Identificar y reducir amenazas y vulnerabilidades. c) Difundir inteligencia. d) Administrar personal.

117. La protección de fuentes y métodos es fundamental para: a) Difundir información. b) Mantener la efectividad del sistema de inteligencia. c) Incrementar la producción. d) Centralizar decisiones.

118. La inteligencia debe ser presentada de manera: a) Clara y compleja. b) Clara y reservada. c) clara y concisa únicamente. d) Clara, precisa y comprensible.

119. El producto de inteligencia debe permitir al comandante: a) Administrar recursos. b) Tomar decisiones oportunas. c) Tomar decisiones. d) Difundir información.

120. El objetivo final de la inteligencia militar es: a) Obtener información b) Reducir la incertidumbre del comandante c) Reducir la incertidumbre del enemigo d) Ejecutar operaciones. a) Obtener información. b) Reducir la incertidumbre del comandante. c) Reducir la incertidumbre del enemigo. d) Ejecutar operaciones.

121. Según el Manual Básico de Inteligencia Militar, ¿qué elemento orienta todo el esfuerzo de inteligencia?. a) El personal de inteligencia. b) La agencia de inteligencia. c) Los medios técnicos. d) El comandante.

122. La misión influye directamente en: a) La administración. b) Los requerimientos de información. c) Los pedidos por parte del escalón superior. d) Los recursos logísticos.

123. La inteligencia debe enfocarse prioritariamente en: a) La población civil. b) Los cursos de acción del enemigo. c) La logística. d) El enemigo.

124. ¿Qué es un curso de acción enemigo (COA)?. a) Una orden propia. b) Una posible forma de actuar del enemigo. c) Una operación logística. d) Un plan administrativo.

125. El curso de acción más probable del enemigo es: a) El más peligroso. b) El que tiene mayor probabilidad de ejecución. c) El menos costoso. d) El recomendado por inteligencia.

126. El curso de acción más peligroso del enemigo es: a) El más probable. b) El que causa mayores daños a la fuerza propia. c) El más simple. d) El menos viable.

127. La identificación de cursos de acción enemigos permite: a) Ejecutar logística. b) Anticipar decisiones del enemigo. c) Difundir inteligencia. d) Atacar al enemigo.

128. El análisis del terreno considera el acrónimo: a) OCOKA. b) METT-T. c) SWOT. d) OCKA.

129. El acrónimo OCOKA se utiliza para analizar: a) El enemigo. b) El terreno. c) La logística. d) El personal.

130. Los obstáculos influyen principalmente en: a) La moral. b) La movilidad. c) La disciplina. d) La logística administrativa.

131. Las avenidas de aproximación son: a) Zonas logísticas. b) Rutas que facilitan el movimiento de fuerzas. c) Obstaculos. d) Sectores urbanos.

132. La observación y campos de tiro permiten evaluar: a) La logística. b) Avenidas de aproximación. c) La moral. d) Ventajas tácticas del terreno.

133. El análisis del clima considera: a) Solo la temperatura. b) Solo la visibilidad. c) Factores meteorológicos que afectan operaciones. d) Únicamente la lluvia.

134. La inteligencia debe ser objetiva porque: a) Evita errores administrativos. b) Se basa en hechos y no en suposiciones. c) Reduce documentos. d) Aumenta la difusión.

135. La imparcialidad en inteligencia implica: a) Favorecer decisiones propias. b) Eliminar riesgos. c) Difundir solo lo positivo. d) No distorsionar la información.

136. La precisión en inteligencia depende de: a) La calidad del análisis. b) La cantidad de información. c) El volumen de documentos. d) El nivel jerárquico.

137. La inteligencia debe evitar: a) Divulgación de información. b) La duplicación de esfuerzos. c) La seguridad. d) La coordinación.

138. La inteligencia contribuye al éxito de la misión al: a) Ejecutar operaciones. b) Reducir la incertidumbre. c) Administrar recursos. d) Atacar al enemigo.

139. El personal de inteligencia debe mantener: a) Discreción permanente. b) Caracterización. c) Flexibilidad administrativa. d) Autonomía total.

140. La experiencia del analista de inteligencia permite: a) Reducir informes. b) Mejorar la interpretación de la información. c) Obtener buenos informes. d) Centralizar decisiones.

141. La coordinación con otras agencias mejora: a) La burocracia. b) La calidad de la inteligencia. c) La difusión pública. d) La obtención de documentos.

142. El intercambio de información debe realizarse: a) Sin control. b) De forma abierta. c) Según normas de seguridad establecidas. d) Con autorización del comandante.

143. La inteligencia debe actualizarse porque: a) El enemigo es estático. b) La situación es dinámica. c) Es obsoleta. d) El reglamento lo indica.

144. La inteligencia desactualizada puede provocar: a) Informes de poca importancia. b) Decisiones erróneas. c) Reducción de riesgos. d) Mejor planificación.

145. La presentación gráfica de la inteligencia permite: a) Reducir análisis b) Facilitar la comprensión del comandante c) Difundir información d) Eliminar riesgos. a) Reducir análisis. b) Facilitar la comprensión del comandante. c) Difundir información. d) Eliminar riesgos.

146. Los mapas y croquis apoyan: a) La logística. b) El análisis del terreno y la situación enemiga. c) La administración. d) La seguridad documental.

147. La inteligencia es un proceso: a) Estático. b) Continuo y dinámico. c) De primera mano. d) Eventual.

148. La responsabilidad final del uso de la inteligencia recae en: a) El analista. b) El comandante. c) El agente. d) La agencia de búsqueda.

149. La inteligencia apoya directamente: a) La administración. b) La planificación y ejecución de operaciones. c) La logística interna. d) El control disciplinario.

150. Según el Manual Básico de Inteligencia Militar, la inteligencia es fundamental porque: a) Sustituye al comandante. b) Reduce la incertidumbre y apoya la toma de decisiones. c) Ejecuta operaciones. d) Controla al enemigo.

151. Según el texto, ¿qué es el procesamiento dentro del ciclo de Inteligencia?. a) El paso mediante el cual la información es difundida a las unidades. b) El paso del ciclo de Inteligencia por medio del cual la información es registrada. c) La fase en la que se obtiene la información de las fuentes. d) El proceso exclusivo de análisis final de la información.

152. ¿Cuál es el procedimiento que generalmente se realiza primero dentro de la tramitación de la información?. a) Evaluación. b) Difusión. c) Registro. d) Producción de inteligencia.

153. ¿En qué situación el Registro puede ocurrir simultáneamente con la Evaluación o incluso después?. a) Cuando los informes no tienen valor. b) Cuando se trata de informes urgentes. c) Cuando los informes son gráficos. d) Cuando la información es histórica.

154. ¿Qué acción se realiza cuando los informes recibidos son necesarios con urgencia en unidades superiores, inferiores o vecinas?. a) Se archivan inmediatamente. b) Se evalúan antes de difundirlos. c) Se divulgan inmediatamente. d) Se registran únicamente.

155. ¿Qué procedimiento se sigue con un informe que no es de interés inmediato, pero tiene valor?. a) Se divulga sin evaluación. b) Se elimina. c) Se registra únicamente. d) Se tramita siguiendo todos los pasos antes de su divulgación.

156. ¿En qué se apoya el Oficial de Inteligencia tanto para el procesamiento de la información como para la producción de inteligencia?. a) En el Diario de Informaciones. b) En la Hoja de Tramitación. c) En el archivo de inteligencia. d) En la carta de situación.

157. De acuerdo con el Manual, ¿qué es la Hoja de Tramitación?. a) Un informe evaluado. b) Un documento de difusión. c) Una herramienta de trabajo del especialista de Inteligencia. d) Un registro gráfico.

158. ¿en qué niveles de la conducción militar se utiliza la Hoja de Tramitación?. a) Solo en el nivel estratégico. b) Únicamente en el nivel táctico. c) En el nivel operativo. d) En cualquiera de los niveles de la conducción militar.

159. ¿qué se entiende por Registro dentro del procesamiento de la información?. a) El análisis de la confiabilidad del informe. b) El acto de anotar el informe recibido en lenguaje escrito o gráfico, agrupándolo por asuntos afines. c) La difusión de informes urgentes. d) La evaluación final de la información.

160. ¿qué acción realiza el Oficial de Inteligencia antes de efectuar el registro correspondiente de un informe recibido?. a) Lo archiva inmediatamente. b) Lo difunde sin revisión. c) Verifica los asuntos de importancia táctica inmediata. d) Evalúa únicamente la veracidad.

161. ¿Qué es el Diario de Informaciones?. a) Un informe evaluado de inteligencia. b) Un registro gráfico temporal. c) Un registro donde se anotan mensajes, informes y acontecimientos importantes. d) Un archivo definitivo de información.

162. ¿En qué orden se anotan los mensajes e informes en el Diario de Informaciones?. a) Según su importancia. b) En orden cronológico. c) De acuerdo con la fuente. d) Según su clasificación.

163. ¿Cuál es el período de tiempo generalmente considerado para el Diario de Informaciones?. a) 12 horas. b) 48 horas. c) Una semana. d) Generalmente 24 horas.

164. ¿Qué debe hacerse con los mensajes e informes después de ser tramitados?. a) Difundirlos inmediatamente. b) Evaluarlos nuevamente. c) Colocarlos en el archivo apropiado previa asignación de un número. d) Eliminarlos.

165. ¿Qué procedimiento se realiza cuando se recibe un mensaje para el Diario de Informaciones?. a) Se evalúa su confiabilidad. b) Se archiva directamente. c) Se le da entrada de acuerdo con el formato. d) Se grafica inmediatamente.

166. ¿Qué tipo de registro es la Carta de Situación del Enemigo?. a) Registro escrito permanente. b) Registro administrativo. c) Registro cronológico. d) Registro gráfico temporal.

167. ¿Qué permite la Carta de Situación al lector?. a) Elaborar órdenes de operaciones. b) Formarse una perspectiva global y objetiva de la situación del enemigo. c) Clasificar los informes recibidos. d) Difundir información de inteligencia.

168. ¿Qué información de las fuerzas amigas se hace constar generalmente en la Carta de Situación?. a) Únicamente las unidades logísticas. b) Los límites, puestos de mando y unidades de reconocimiento. c) Solo las fuerzas propias en combate. d) Las áreas gaseadas.

169. ¿Qué precaución debe tomarse al colocar información en la Carta de Situación?. a) Usar un solo color. b) Colocar solo información confirmada. c) No sobrecargarla para no dificultar su lectura. d) Representar únicamente al enemigo.

170. ¿Qué nombre recibe la lista que se coloca al margen de la Carta de Situación con la identificación de unidades enemigas?. a) Diario de Informaciones. b) Carta de Situación. c) Lista de Unidades Enemigas. d) Lista del Orden de Batalla.

171. ¿Qué es la Hoja de Trabajo del Oficial de Inteligencia?. a) Un archivo definitivo de inteligencia. b) Un informe evaluado. c) Un registro donde se anotan informes de la misma naturaleza. d) Un documento de difusión.

172. ¿Sobre qué asuntos se anotan los informes en la Hoja de Trabajo?. a) Únicamente sobre el enemigo. b) Sobre el enemigo, condiciones meteorológicas y el terreno. c) Solo sobre operaciones propias. d) Exclusivamente sobre logística.

173. ¿Con qué finalidad se agrupan las hojas de trabajo por temas?. a) Para su difusión inmediata. b) Para facilitar su archivo. c) Para facilitar su manejo. d) Para su evaluación final.

174. ¿Qué debe hacerse cuando un mensaje guarda relación con dos o más asuntos? a) Registrarlo en una sola hoja b) Dividir el mensaje y eliminar una parte c) Registrarlo en las hojas correspondientes a dichos asuntos d) Archivarlo sin registrar. a) Registrarlo en una sola hoja. b) Dividir el mensaje y eliminar una parte. c) Registrarlo en las hojas correspondientes a dichos asuntos. d) Archivarlo sin registrar.

175. ¿En qué hojas debe registrarse?. a) Solo en la hoja de Infantería. b) En la hoja de nuevas unidades únicamente. c) En la hoja de Infantería y en nuevas unidades. d) En la hoja de Reserva.

176. ¿Cómo debe registrarse?. a) En una sola hoja. b) De forma resumida. c) Por separado en la hoja correspondiente a cada asunto. d) Solo la parte más importante.

177. ¿Qué función cumple la Hoja de Trabajo dentro del proceso de Inteligencia?. a) Facilita la clasificación, evaluación e interpretación de la información. b) Sustituye el archivo de inteligencia. c) Garantiza la confiabilidad de la fuente. d) Permite la difusión inmediata.

178. ¿Qué debe mantener la sección o departamento de Inteligencia?. a) Únicamente informes evaluados. b) Archivos necesarios para obtener información con prontitud. c) Solo archivos gráficos. d) Registros temporales.

179. ¿Qué contiene el Archivo del Diario?. a) Fichas del enemigo. b) Registros futuros. c) Copias de todos los mensajes y documentos del diario. d) Informes de evaluación.

180. ¿Qué tipo de información se conserva en el Archivo de Informes?. a) Información de interés inmediato. b) Información sin valor. c) Información que pueda tener valor futuro. d) Solo información gráfica.

181. ¿Qué elementos incluye el Archivo de Informes además de los registros?. a) Órdenes de operaciones. b) Cartas y calcos complementarios de situación. c) Diarios cronológicos. d) Fichas de unidades propias.

182. ¿Qué medio se utiliza para mantener la información en el Archivo de Informes?. a) Documentos digitales. b) Carpetas cronológicas. c) Calcos. d) Tarjetas.

183. ¿Qué contiene el Archivo del Orden de Batalla?. a) Informes meteorológicos. b) Cartas de situación. c) Fichas con la historia de las unidades enemigas. d) Mensajes urgentes.

184. ¿Cuándo se inician las fichas del Archivo del Orden de Batalla?. a) Al inicio de la operación. b) Cuando se identifica una nueva unidad enemiga. c) Cuando se recibe un informe urgente. d) Al finalizar el conflicto.

185. ¿Qué permiten determinar las fichas del Orden de Batalla?. a) La ubicación de las unidades propias. b) La eficiencia de combate del enemigo. c) La confiabilidad de la fuente. d) La urgencia del informe.

186. ¿Qué es la Evaluación?. a) El registro cronológico de informes. b) El análisis del informe para determinar pertinencia, confiabilidad y exactitud. c) La difusión de la información. d) El archivo definitivo.

187. ¿Qué aspectos se determinan durante la Evaluación de un informe?. a) Clasificación, difusión y archivo. b) Pertinencia, confiabilidad de la fuente y exactitud. c) Urgencia y nivel de seguridad. d) Volumen y formato.

188. Al analizar la pertinencia, ¿qué debe determinar el Oficial de Inteligencia?. a) Si la información es clasificada. b) Si la información es falsa. c) Si la información es sobre el enemigo, terreno o condiciones meteorológicas. d) Si la información es gráfica.

189. ¿qué ocurre con la información que no es de utilidad?. a) Se archiva. b) Se evalúa nuevamente. c) Se transmite parcialmente. d) No se transmite.

190. ¿Qué debe hacer el Oficial de Inteligencia antes de interpretar la información?. a) Difundirla. b) Archivarla. c) Calificar la idoneidad de la fuente y la agencia. d) Clasificarla por seguridad.

191. ¿Qué representa la Producción de Inteligencia dentro del Ciclo de Inteligencia?. a) La fase final del ciclo. b) La etapa más importante del Ciclo de Inteligencia. c) Un proceso administrativo. d) Una actividad secundaria.

192. ¿Qué ocurre con las informaciones, noticias e indicios reunidos durante la Producción de Inteligencia?. a) Se archivan inmediatamente. b) Se difunden sin análisis. c) Son sometidos a un proceso de análisis. d) Se eliminan si no son urgentes.

193. ¿Qué se obtiene como resultado del proceso de análisis en la Producción de Inteligencia?. a) Informes administrativos. b) Inteligencia. c) Documentos de registro. d) Cartas de situación.

194. ¿A quién se difunde la Inteligencia producida?. a) Solo a los comandos inferiores. b) Únicamente al personal de inteligencia. c) A las unidades y autoridades correspondientes. d) Exclusivamente al Comandante.

195. ¿Qué procesos pueden realizarse de manera simultánea?. a) Registro y difusión. b) Evaluación e Interpretación. c) Integración y archivo. d) Análisis y deducción.

196. ¿Cuándo puede ser divulgado inmediatamente un informe?. a) Cuando no tiene valor futuro. b) Cuando proviene de una fuente fidedigna y es de utilidad inmediata. c) Cuando ya ha sido archivado. d) Cuando ha sido registrado formalmente.

197. ¿Qué importancia tiene el registro cuando se trata de información militar de alta prioridad?. a) Es fundamental. b) Es obligatorio. c) Es de importancia secundaria. d) Es innecesario.

198. ¿En qué situación un informe puede ser comunicado a un escalón superior antes de ser tramitado?. a) Cuando no es confiable. b) Cuando el Comandante lo ordena para acelerar la producción de Inteligencia. c) Cuando no es urgente. d) Cuando es información meteorológica.

199. ¿Cómo se denomina el proceso de análisis crítico del informe una vez registrado y evaluado?. a) Integración. b) Análisis. c) Interpretación. d) Deducción.

200. ¿Mediante qué procesos se realiza la Interpretación?. a) Evaluación, archivo y difusión. b) Registro, análisis y archivo. c) Análisis, Integración y Deducción. d) Clasificación, comparación y síntesis.

201. Según el Manual, ¿qué es el Análisis? a) La combinación de informaciones b) La investigación minuciosa de la información evaluada c) La difusión de la Inteligencia d) La deducción final. a) La combinación de informaciones. b) La investigación minuciosa de la información evaluada. c) La difusión de la Inteligencia. d) La deducción final.

202. ¿qué factores requiere el Análisis para ser realizado adecuadamente?. a) Medios técnicos avanzados. b) Buen criterio y conocimiento de operaciones militares y del área. c) Documentación clasificada. d) Informes archivados.

203. ¿Qué ocurre con la dificultad del Análisis cuando aumenta el volumen de información?. a) Disminuye. b) Permanece igual. c) Se elimina. d) Aumenta.

204. De acuerdo con el Manual Básico de Inteligencia Militar, ¿qué es la Integración?. a) La evaluación de la confiabilidad. b) La difusión de la Inteligencia. c) La combinación de elementos de diferentes informaciones. d) El registro cronológico.

205. ¿De qué depende la duración del proceso de Integración?. a) Del archivo disponible. b) De la naturaleza del problema. c) Del nivel de clasificación. d) Del tipo de fuente.

206. De acuerdo con el Manual Básico de Inteligencia Militar, ¿qué es la Deducción?. a) El primer paso del análisis. b) El último paso en la tramitación de la información procesada. c) Un método de difusión. d) Un tipo de registro.

207. ¿Qué permite la Interpretación de la información evaluada?. a) Elaborar órdenes de operaciones. b) Llegar a conclusiones precisas sobre las posibilidades del enemigo. c) Clasificar los archivos. d) Determinar la confiabilidad de la fuente.

208. De acuerdo con el Manual Básico de Inteligencia Militar, ¿cómo se define la Difusión?. a) La evaluación de la información. b) El archivo de la Inteligencia. c) La transmisión oportuna de la Información e Inteligencia. d) La interpretación final.

209. ¿Cuál es la finalidad primordial de la Inteligencia Militar?. a) Incrementar archivos. b) Apoyar la logística. c) Asesorar al Comandante para la toma de decisiones. d) Difundir información clasificada.

210. Según el Manual Básico de Inteligencia Militar, ¿cuál de los siguientes es un medio de Difusión de la Inteligencia?. a) Registro cronológico. b) Hoja de Trabajo. c) Diario de Informaciones. d) Informe periódico de Inteligencia.

211. ¿Qué factor es considerado sustancial en las operaciones ofensivas?. a) La logística. b) La potencia de fuego. c) La sorpresa. d) La movilidad.

212. ¿hacia qué debe orientarse el apoyo de Inteligencia en las operaciones ofensivas?. a) A la difusión de órdenes. b) A obtener y procesar información sobre composición, dispositivo y efectivo de las tropas. c) A la planificación logística. d) A la defensa del territorio.

213. ¿En qué momentos debe obtenerse información sobre el enemigo durante las operaciones ofensivas?. a) Solo antes de las operaciones. b) Antes y después de las operaciones. c) Durante las operaciones únicamente. d) Antes, durante y después de las operaciones.

214. ¿Para qué requieren apoyo de Inteligencia las operaciones ofensivas en todos los niveles?. a) Para aumentar el volumen documental. b) Para evadir, engañar o sorprender al enemigo. c) Para asegurar el repliegue. d) Para organizar la logística.

215. ¿Qué ayuda proporciona la Inteligencia al Comandante?. a) Determinar la ruta de repliegue. b) Decidir cuándo y dónde concentrar la potencia de combate. c) Elaborar órdenes administrativas. d) Clasificar los informes.

216. ¿a qué unidades se apoya en el nivel táctico y operativo para evitar ser sorprendidas?. a) Unidades logísticas. b) Unidades administrativas. c) Unidades de cobertura y seguridad. d) Unidades de reserva.

217. ¿Qué deben hacer los Comandantes en todos los niveles de conducción con la Inteligencia?. a) Difundirla inmediatamente. b) Archivarla. c) Sincronizarla con el resto de sistemas operacionales. d) Clasificarla por prioridad.

218. ¿cuál es la misión de la Unidad apoyada durante el movimiento para establecer contacto?. a) Atacar al enemigo. b) Desarrollar la situación. c) Replegarse. d) Asegurar el terreno.

219. ¿Qué deben hacer los especialistas de Inteligencia cuando se capturan prisioneros durante la operación?. a) Custodiarlos. b) Trasladarlos al escalón superior. c) Conducir entrevistas para obtener información de valor táctico inmediato. d) Archivarlos como fuentes.

220. ¿Cuándo se inicia la planificación de un Ataque Coordinado?. a) Cuando se captura al enemigo. b) Cuando se ejecuta el reconocimiento. c) Cuando el Comandante recibe la misión del escalón superior. d) Cuando se obtiene información meteorológica.

221. Según el Manual Básico de Inteligencia Militar, en la ofensiva, ¿hacia qué debe orientarse la búsqueda de información?. a) Únicamente a la logística enemiga. b) A verificar datos sobre áreas de reunión, avenidas de aproximación, obstáculos y efectivos del enemigo. c) Solo a la ubicación del mando enemigo. d) A las condiciones meteorológicas exclusivamente.

222. ¿Qué tipo de información busca verificar la Inteligencia sobre el enemigo durante la ofensiva?. a) Solo su doctrina. b) Su composición, dispositivo y efectivos. c) Únicamente su moral. d) Sus órdenes administrativas.

223. ¿Qué acciones desarrolla la Inteligencia durante la consolidación del objetivo?. a) Difusión de órdenes. b) Análisis de documentos, pertrechos encontrados y bajas del enemigo. c) Organización de la defensa. d) Planeamiento logístico.

224. ¿Para qué sirve la información obtenida por la Inteligencia durante la consolidación?. a) Para archivar antecedentes. b) Para la planificación y ejecución de operaciones futuras. c) Para evaluar la confiabilidad de la fuente. d) Para elaborar registros administrativos.

225. ¿qué apoyo brinda la Inteligencia durante la consolidación del objetivo?. a) Apoyo logístico e información previa obtenida en las operaciones militares. b) Apoyo administrativo. c) Apoyo de combate a la fuerza que mantiene el contacto con el enemigo. d) Apoyo de sanidad.

226. De acuerdo con el texto, ¿cuál es el propósito de la Explotación del Éxito?. a) Consolidar el terreno conquistado por información de inteligencia. b) Evitar que el enemigo se reorganice o repliegue. c) Reforzar la defensa. d) Detener el avance propio.

227. ¿Qué deben evaluar las Unidades de Inteligencia durante la Explotación del Éxito?. a) Los daños de combate causados al enemigo. b) El terreno ocupado. c) Las rutas de repliegue propias. d) La logística propia.

228. ¿Qué fuente de información cobra especial importancia luego de un ataque exitoso?. a) Documentos administrativos. b) Informes meteorológicos. c) Prisioneros de guerra y material abandonado del enemigo. d) Comunicaciones propias.

229. ¿Cuál es el propósito principal de la operación de Persecución?. a) Ocupar objetivos en el terreno. b) Reorganizar fuerzas propias. c) Destruir las fuerzas enemigas. d) Establecer una defensa.

230. ¿Qué apoyo brinda la Inteligencia en las operaciones defensivas?. a) Apoyo logístico continuo. b) Alerta oportuna sobre la aproximación del enemigo. c) Planeamiento administrativo. d) Organización de reservas.

231. ¿Hacia que está orientada la P.I.C.B? a) A determinar las capacidades logísticas propias b) A identificar los puntos débiles del enemigo mediante la investigación previa c) A determinar la avenida de aproximación más peligrosa y la más probable d) A evaluar el terreno propio. a) A determinar las capacidades logísticas propias. b) A identificar los puntos débiles del enemigo mediante la investigación previa. c) A determinar la avenida de aproximación más peligrosa y la más probable. d) A evaluar el terreno propio.

232. ¿Qué debe tenerse clara para elaborar la plantilla doctrinaria del enemigo?. a) La doctrina del enemigo. b) La estructura logística. c) El plan de defensa propio. d) La capacidad de combate propia.

233. ¿Cómo debe elaborarse la plantilla doctrinaria del enemigo?. a) De manera general. b) Según la misión propia. c) Lo más ajustada posible a la forma de empleo de las unidades enemigas. d) En función del terreno únicamente.

234. ¿Qué función cumple la Inteligencia como arma de apoyo desde la época de paz?. a) Proporcionar apoyo logístico. b) Ejecutar operaciones ofensivas. c) Proporcionar alerta oportuna sobre las actividades del enemigo. d) Elaborar planes de campaña.

235. ¿qué permite desarrollar la situación con la información recopilada en la P.I.C.B?. a) Elaborar órdenes administrativas. b) Conocer la composición, dispositivo y efectivo del enemigo. c) Definir la logística propia. d) Establecer el orden de batalla propio.

236. ¿Qué instrumentos se constituyen en importantes para el análisis dentro de la P.I.C.B?. a) Cartas de situación y calcos. b) Orden de Batalla y Doctrina de Posibilidades. c) Informes meteorológicos. d) Diarios de informaciones.

237. ¿Por qué la Inteligencia debe formar parte de todos los escalones de la defensa?. a) Porque dirige las operaciones. b) Porque en todos existen unidades de maniobra. c) Porque controla la logística de las unidades apoyadas. d) Porque realiza la difusión.

238. ¿qué tipo de especialistas deben integrar los elementos de Inteligencia en el Escalón de Seguridad?. a) Especialistas en logística. b) Especialistas en comunicaciones. c) Especialistas en Orden de Batalla y Entrevistas. d) Especialistas en artillería.

239. ¿Qué debe conocer la Unidad que proporciona apoyo de Inteligencia en el Área de Retaguardia?. a) Únicamente el terreno. b) La doctrina de empleo, capacidades y limitaciones de las fuerzas especiales enemigas. c) Solo la logística enemiga. d) Las órdenes del escalón superior.

240. ¿Cuál es la misión principal de los elementos de Inteligencia en el Escalón de Resistencia?. a) Ejecutar operaciones ofensivas y defensivas de obtención de información. b) Elaborar la plantilla doctrinaria. c) Mantener el orden interno y establecido por el sistema. d) Proporcionar indicios y alertamiento mediante entrevistas.

241. ¿Qué son las operaciones retrógradas?. a) Movimientos ofensivos hacia el enemigo. b) Movimientos organizados a la retaguardia del enemigo. c) Operaciones defensivas estáticas. d) Acciones de persecución.

242. ¿Cuál es la finalidad de las operaciones retrógradas?. a) Obtener información del enemigo. b) Reorganizar el dispositivo ofensivo. c) Preservar la integridad de la fuerza. d) Destruir al enemigo.

243. ¿Cómo se puede mantener contacto con el enemigo durante una operación retrógrada?. a) Mediante fuerzas de reserva. b) A través de destacamentos dejados en contacto o fuerzas en contacto. c) Con unidades de artillería. d) Por medio de operaciones aéreas.

244. ¿En qué casos se emplean destacamentos dejados en contacto (D.D.C)?. a) En el repliegue bajo presión. b) En la acción retardatriz. c) En el repliegue voluntario. d) En el ataque coordinado.

245. ¿Qué debe hacer la Inteligencia durante las operaciones retrógradas?. a) Mantenerse en la retaguardia. b) Ser parte de las fuerzas en contacto con el enemigo. c) Apoyar únicamente al escalón superior. d) Ejecutar acciones ofensivas.

246. ¿para qué debe alertar la Inteligencia al Comandante de la Unidad de Maniobra? a) Sobre la capacidad logística propia b) Sobre la ubicación de la artillería propia c) Sobre el sector del ataque principal del enemigo d) Sobre las condiciones meteorológicas. a) Sobre la capacidad logística propia. b) Sobre la ubicación de la artillería propia. c) Sobre el sector del ataque principal del enemigo. d) Sobre las condiciones meteorológicas.

247. ¿qué adquiere gran importancia en la deducción de la intención del enemigo?. a) El análisis e interpretación de las comunicaciones interceptadas. b) La observación visual directa y entendible de las operaciones enemigas. c) La información meteorológica. d) El registro cronológico.

248. ¿qué tipo de coordinación debe existir para el análisis de las comunicaciones interceptadas?. a) Entre Inteligencia y logística de los medios propios. b) Entre Inteligencia humana e Inteligencia técnica. c) Entre mando y tropas. d) Entre unidades de maniobra.

249. ¿Qué busca el comandante durante el repliegue con presión?. a) Destruir al enemigo. b) Mantener contacto permanente. c) Engañar al enemigo mediante fuerzas de seguridad en contacto. d) Reorganizar la reserva.

250. ¿Qué debe planificar la Inteligencia durante el repliegue con presión?. a) Medidas de difusión. b) Medidas contra electrónicas en coordinación con guerra electrónica. c) Medidas logísticas. d) Medidas de archivo.

251. ¿Cómo se denominan las tareas críticas necesarias para ejecutar una operación de Inteligencia?. a) Procedimientos operativos. b) Actividades de Inteligencia. c) Normas administrativas. d) Acciones tácticas.

252. ¿Desde cuándo hasta cuándo se desarrolla la primera fase de preparación?. a) Desde el día “C” hasta el día “D”. b) Desde el inicio de la operación hasta el día “D”. c) Desde el día “D” hasta el fin de las operaciones. d) Desde el día “C” hasta el fin de las operaciones.

253. ¿Qué actividad de Inteligencia debe conducirse dentro de la planificación deliberada como parte del Estado o Plana Mayor?. a) El Ciclo de Producción de Inteligencia. b) La P.I.C.B. c) La Contrainteligencia. d) El Centro de Análisis.

254. ¿Qué se debe actualizar y difundir durante la primera fase de preparación?. a) Procedimientos Operativos Normales. b) Inteligencia del O.B, carta de situación y carta de incidentes. c) Normas Administrativas Permanentes. d) Listas de reservistas.

255. ¿Qué actividad se debe realizar con el personal para fortalecer la instrucción técnica, física y de combate?. a) Elaborar informes. b) Participar en entrevistas. c) Intensificar la instrucción mediante juegos de guerra, maniobras o ejercicios en la carta. d) Realizar censos.

256. ¿Desde cuándo hasta cuándo se desarrolla la segunda fase de acciones iniciales?. a) Desde el inicio de la operación hasta el día “D”. b) Desde el día “D” hasta el fin de las operaciones. c) Desde el día “C” hasta el día “D”. d) Desde el día “C” hasta el fin de las operaciones.

257. ¿Qué centro debe activarse durante la segunda fase para el análisis, procesamiento y difusión de Inteligencia?. a) Centro de Operaciones. b) Centro de Guerra Electrónica. c) Centro de Análisis, Procesamiento y Difusión de Inteligencia (C.A.P.D.I). d) Centro de Comunicaciones.

258. ¿Qué tipo de equipos deben conformarse durante la segunda fase para apoyar la obtención de información?. a) Equipos de seguridad. b) Equipos logísticos. c) Equipos de personal especialista en entrevistas. d) Equipos de reconocimiento aéreo.

259. ¿Desde cuándo hasta cuándo se desarrolla la tercera fase de hostilidades?. a) Desde el día “C” hasta el día “D”. b) Desde el inicio de la operación hasta el día “D”. c) Desde el día “D” hasta el fin de las operaciones. d) Desde el día “C” hasta el fin de las operaciones.

260. ¿Qué debe actualizarse durante la conducción para mantener vigentes los cursos de acción del enemigo?. a) La P.I.C.B. b) El Orden de Batalla. c) El plan logístico. d) La carta de incidentes.

261. ¿Cuáles son los componentes de la Inteligencia del Orden de Batalla aplicables a la fuerza militar del enemigo?. a) Composición, logística, moral y liderazgo. b) Dispositivo, tácticas, estrategia y eficiencia. c) Composición, dispositivo, efectivo, adiestramiento, tácticas y técnicas, logística, eficiencia de combate y datos misceláneos. d) Organización, entrenamiento, doctrina y operaciones.

262. ¿Para qué se complementan entre sí los factores del Orden de Batalla?. a) Para organizar las operaciones propias. b) Para formar un cuadro de la situación del enemigo, sus capacidades, debilidades y vulnerabilidades. c) Para establecer planes administrativos. d) Para determinar únicamente el dispositivo enemigo.

263. ¿Qué permite el conocimiento de la Inteligencia del Orden de Batalla junto al conocimiento del terreno y condiciones meteorológicas?. a) Determinar el despliegue propio. b) Establecer la doctrina propia. c) Incrementar la eficiencia logística. d) Establecer capacidades, vulnerabilidades y probables cursos de acción del enemigo.

264. ¿Cuál es la misión principal del Analista de Inteligencia encargado del Orden de Batalla?. a) Dirigir las operaciones de combate con la obtención de información oportuna. b) Conducir entrevistas tácticas. c) Desarrollar y producir Inteligencia Básica relacionada con todos los factores del O.B. d) Ejecutar operaciones de contrainteligencia.

265. ¿Qué misión adicional puede tener el Analista del Orden de Batalla según el texto?. a) Planificar operaciones ofensivas. b) Descubrir indicios de la proximidad de hostilidades. c) Dirigir el ciclo logístico. d) Ejecutar reconocimientos armados.

266. ¿Qué cualidad intelectual es indispensable para el personal especialista del Orden de Batalla?. a) Liderazgo táctico. b) Capacidad física sobresaliente. c) Dominio exclusivo de tecnología. d) Exactitud meticulosa y perspectiva de sentido común.

267. ¿Cómo se desarrolla principalmente la Inteligencia del Orden de Batalla?. a) A partir de la doctrina enemiga. b) A partir de la Inteligencia e información pertinente a los ocho factores del O.B. c) A partir del análisis del terreno. d) A partir de la Inteligencia Técnica exclusivamente.

268. ¿Por qué no se puede señalar un factor del Orden de Batalla como el más importante en todas las circunstancias?. a) Porque depende del nivel táctico. b) Porque todos los factores son secundarios. c) Porque la importancia relativa de los factores es variable según la situación. d) Porque el efectivo siempre es prioritario.

269. ¿Qué trata el factor “Composición” del Orden de Batalla?. a) De la eficiencia de combate. b) De la identificación y organización de las unidades. c) Del adiestramiento del personal en base a las operaciones a realizar. d) De la logística enemiga.

270. ¿Qué indica al Analista del O.B la Identificación de una Unidad enemiga?. a) Únicamente su ubicación geográfica. b) Su misión inmediata dentro del aspecto de inteligencia y contrainteligencia. c) El tipo de armamento empleado. d) De qué Unidad se trata, qué clase de Unidad es y su tamaño relativo o efectivo.

271. En la terminología del Orden de Batalla, ¿qué comprende el Dispositivo enemigo?. a) Únicamente la ubicación geográfica. b) La localización, el despliegue y los movimientos de las unidades. c) El efectivo y la logística. d) La organización administrativa.

272. ¿Qué incluye el Dispositivo además del despliegue de las unidades enemigas?. a) La doctrina militar. b) El adiestramiento del personal. c) Los movimientos recientes, actuales y probables. d) La eficiencia de combate.

273. ¿A qué se refiere la Ubicación dentro del Dispositivo del Orden de Batalla?. a) A la organización interna de la unidad. b) A la localización geográfica de una unidad o unidades enemigas. c) A la capacidad de combate. d) Al tipo de armamento empleado.

274. ¿Qué limitación tendría el Comandante sin conocer la ubicación del enemigo?. a) No podría calcular el efectivo. b) No podría emplear la logística. c) No podría realizar planificación operativa eficaz. d) No podría organizar la reserva.

275. ¿Qué describe el Despliegue Táctico de las unidades enemigas?. a) La cantidad de personal. b) La posición relativa respecto a otras unidades o al terreno. c) El nivel de adiestramiento. d) La capacidad logística.

276. ¿Qué permite determinar el conocimiento previo del despliegue táctico enemigo?. a) El tipo de armamento. b) La moral de combate. c) Los probables cursos de acción del enemigo. d) El número exacto de efectivos.

277. ¿Por qué el Movimiento es un elemento importante del Dispositivo?. a) Porque siempre es administrativo. b) Porque cambia automáticamente el despliegue táctico. c) Porque solo ocurre en tiempo de guerra. d) Porque reduce el efectivo.

278. En tiempo de paz, ¿qué pueden indicar los movimientos de unidades enemigas?. a) Únicamente traslados administrativos. b) Falta de adiestramiento. c) Preparación para la guerra o planes de ataque o defensa. d) Reducción del personal.

279. ¿Cuál es uno de los métodos básicos para expresar el Efectivo enemigo?. a) Mediante apreciaciones tácticas. b) Por medio del despliegue. c) Declarando números de personal o arma. d) Mediante entrevistas.

280. ¿Por qué al Comandante le interesa más el número de armas que el de personal en unidades blindadas?. a) Porque el personal es irrelevante. b) Porque facilita la logística. c) Porque las armas determinan la capacidad de combate. d) Porque reduce el análisis.

281. ¿Qué describe la Táctica dentro del Orden de Batalla?. a) El número de efectivos. b) La manera cómo el enemigo conduce una operación conforme a su doctrina. c) La capacidad logística. d) El área geográfica de combate.

282. ¿De dónde se extrae principalmente la información sobre las tácticas enemigas?. a) Únicamente de entrevistas. b) De la logística. c) Del O.B y las plantillas doctrinarias. d) Del adiestramiento individual.

283. ¿Qué tipo de operaciones especiales son consideradas al analizar la Táctica enemiga?. a) Operaciones logísticas. b) Operaciones administrativas. c) Guerra anfibia, paracaidista y cruce de ríos. d) Operaciones de abastecimiento.

284. ¿Por qué es importante anticipar las normas de empleo táctico del enemigo?. a) Solo para fines académicos. b) Únicamente en tiempo de paz. c) Para apoyar la planificación y ejecución de operaciones. d) Para calcular el efectivo.

285. ¿qué indicios tácticos pueden revelar un ataque enemigo inminente?. a) Movimiento de artillería y aumento de patrullas. b) Repliegue administrativo. c) Reducción de personal. d) Cambio de uniformes.

286. ¿Con qué factor del O.B está estrechamente relacionado el Adiestramiento?. a) Datos misceláneos. b) Eficiencia de combate. c) Dispositivo. d) Composición.

287. ¿Cuál de los siguientes es un tipo de adiestramiento mencionado en el texto?. a) Adiestramiento político. b) Adiestramiento en logística estratégica. c) Adiestramiento en operaciones especiales. d) Adiestramiento administrativo.

288. ¿En qué etapa del ciclo de adiestramiento se evalúa el máximo rendimiento de una unidad?. a) Al inicio del ciclo. b) Durante el reclutamiento. c) En maniobras y ejercicios de armas combinadas. d) En el adiestramiento individual.

289. ¿Por qué la Logística influye directamente en la adopción de un curso de acción?. a) Porque define la moral. b) Porque determina el número de oficiales. c) Porque condiciona la capacidad de apoyo a la operación. d) Porque establece el dispositivo táctico.

290. ¿Cuál es la finalidad principal de los datos misceláneos dentro del O.B?. a) Sustituir el análisis táctico. b) Incrementar la documentación. c) Determinar el efectivo numérico. d) Apoyar el desarrollo de los demás factores del O.B.

291. ¿Por qué el conocimiento de los Documentos de Inteligencia es fundamental en la planificación militar?. a) Porque reemplazan las órdenes de operaciones. b) Porque permiten conocer al enemigo, el terreno y las condiciones meteorológicas. c) Porque detallan únicamente el dispositivo propio. d) Porque se elaboran solo en tiempo de guerra.

292. ¿Qué permite al Comandante el estudio del terreno, según el texto?. a) Determinar exclusivamente el dispositivo propio. b) Reducir el uso de Inteligencia. c) Orientar objetivamente sus fuerzas y determinar los posibles cursos de acción del enemigo. d) Evitar el análisis meteorológico.

293. ¿Cuál es la finalidad principal del Estudio de Área?. a) Determinar la capacidad logística enemiga. b) Servir como documento administrativo. c) Familiarizar al Comandante con un área geográfica específica. d) Sustituir el Plan de Operaciones.

294. ¿Qué se recomienda incluir al inicio del Estudio de Área?. a) Un listado de unidades militares. b) Una reseña histórica de la zona. c) Un análisis táctico del enemigo. d) Un plan de búsqueda.

295. ¿Qué función cumple el Plan o Anexo de Inteligencia dentro de una operación?. a) Emitir órdenes y pedidos que orientan el esfuerzo de búsqueda. b) Reemplazar el Ciclo de Producción de Inteligencia. c) Actualizar el Estudio de Área. d) Registrar informes históricos.

296. ¿Cuál es la característica principal del Informe Periódico de Inteligencia (INPERIN)?. a) Es un documento empleado únicamente en tiempo de paz. b) Es el principal medio utilizado por las unidades militares para difundir Inteligencia. c) Sustituye a los informes al instante. d) Se elabora únicamente en el nivel Brigada.

297. ¿Con qué frecuencia se difunde el INPERIN durante las operaciones de combate?. a) Cada ocho horas. b) Cada cuarenta y ocho horas. c) Cada veinticuatro horas. d) Una vez por semana.

298. ¿Cuál es la finalidad principal del Resumen de Inteligencia (RE.IN)?. a) Registrar cronológicamente todos los informes recibidos. b) Difundir órdenes de Inteligencia. c) Sintetizar informaciones importantes y conclusiones sobre capacidades y vulnerabilidades del enemigo. d) Reemplazar los informes periódicos.

299. ¿En qué nivel de mando se prepara normalmente el Resumen de Inteligencia (RE.IN)?. a) Compañía. b) Batallón. c) Pelotón. d) Brigada y superiores.

300. ¿Cuál es una de las utilidades del Resumen de Inteligencia según el texto?. a) Elaborar planes de operaciones. b) Mantener actualizado al escalón superior sobre la situación del enemigo. c) Registrar entrevistas a prisioneros de guerra. d) Controlar los medios de difusión.