Cuestionario sobre Igualdad de Trato y Oportunidades entre Mujeres y Hombres en el Ámbito Labor
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Título del Test:
![]() Cuestionario sobre Igualdad de Trato y Oportunidades entre Mujeres y Hombres en el Ámbito Labor Descripción: 3/2007 igualdad efectiva |



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¿Cuál es el principio fundamental que se garantiza en el acceso al empleo, formación y promoción profesionales entre mujeres y hombres?. El principio de igualdad de trato y de oportunidades. El principio de equidad salarial. El principio de diversidad de género. ¿Qué se considera discriminación directa por razón de sexo?. Una práctica aparentemente neutra que pone a un sexo en desventaja. Una situación en la que una persona es tratada de manera menos favorable que otra comparable debido a su sexo. El acoso sexual en el lugar de trabajo. ¿Qué se considera discriminación indirecta por razón de sexo?. Una orden de discriminar a una persona por su sexo. El acoso por razón de sexo. Una disposición, criterio o práctica aparentemente neutral que desfavorece a un sexo, a menos que esté objetivamente justificada. ¿Qué constituye acoso sexual según la ley?. Cualquier comentario sobre el aspecto físico de un compañero de trabajo. Cualquier comportamiento verbal o físico de naturaleza sexual que atente contra la dignidad de una persona y cree un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo. Pedir favores sexuales a cambio de un ascenso. ¿Qué es el acoso por razón de sexo?. Cualquier comportamiento no deseado relacionado con el sexo de una persona que cause malestar. Cualquier comportamiento realizado en función del sexo de una persona con el propósito o efecto de atentar contra su dignidad y crear un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo. Ser excluido de actividades sociales por ser hombre o mujer. ¿Qué se considera discriminación por embarazo o maternidad?. Ser preguntada sobre planes de maternidad durante una entrevista. Cualquier trato desfavorable a las mujeres relacionado con el embarazo o la maternidad. Tomar tiempo libre para dar a luz. ¿Cuáles son las consecuencias jurídicas de las conductas discriminatorias por razón de sexo?. Una advertencia verbal al infractor. Los actos y cláusulas discriminatorias se considerarán nulos y sin efecto, dando lugar a responsabilidad y posibles sanciones. La obligación de asistir a un curso de sensibilización. ¿Qué son las acciones positivas?. Medidas para garantizar que todos tengan las mismas oportunidades desde el principio. Medidas específicas adoptadas por los Poderes Públicos para corregir desigualdades de hecho de las mujeres respecto a los hombres. Iniciativas para aumentar la presencia de hombres en profesiones tradicionalmente femeninas. ¿En qué tipo de procedimientos recae sobre la persona demandada la carga de probar la ausencia de discriminación?. En todos los procedimientos judiciales. En procedimientos donde las alegaciones se fundamenten en actuaciones discriminatorias por razón de sexo, excepto en procesos penales. Solo en casos de acoso sexual. ¿Cuál es uno de los criterios generales de actuación de los Poderes Públicos en relación con la igualdad?. Fomentar la segregación laboral para proteger ciertos sectores. El compromiso con la efectividad del derecho constitucional de igualdad entre mujeres y hombres. Ignorar las diferencias retributivas existentes. ¿Qué se busca al integrar el principio de igualdad en las políticas económicas, laborales, sociales, culturales y artísticas?. Aumentar la competencia entre hombres y mujeres. Evitar la segregación laboral y eliminar las diferencias retributivas. Promover estereotipos de género en el arte. ¿Qué se promueve en las candidaturas electorales y en la toma de decisiones según el Artículo 14?. La exclusión de un género para garantizar la especialización. La participación equilibrada de mujeres y hombres. La designación de líderes únicamente basados en la experiencia. ¿Qué medidas se adoptarán para la erradicación de la violencia de género y el acoso?. Medidas de concienciación únicamente. Medidas necesarias para la erradicación de la violencia de género, la violencia familiar y todas las formas de acoso sexual y por razón de sexo. Sanciones simbólicas. ¿Qué consideración especial se debe tener con mujeres de colectivos de especial vulnerabilidad?. Ignorar sus dificultades para fomentar la autosuficiencia. Considerar sus singulares dificultades y adoptar medidas de acción positiva para ellas. Aplicar las mismas medidas que al resto de la población sin distinción. ¿Qué aspecto de la maternidad se menciona específicamente en el Artículo 14?. La responsabilidad exclusiva de la madre en la crianza. La protección de la maternidad, con atención a la asunción social de los efectos del embarazo, parto y lactancia. La prohibición de trabajar durante el embarazo. ¿Qué se fomenta en relación con el trabajo y la vida personal y familiar?. La separación estricta entre vida laboral y personal. El establecimiento de medidas que aseguren la conciliación y el fomento de la corresponsabilidad. La preferencia por la vida laboral sobre la personal. ¿Qué implica la transversalidad del principio de igualdad según el Artículo 15?. Que la igualdad solo se aplique en políticas de género específicas. Que el principio de igualdad informe la actuación de todos los Poderes Públicos de forma activa. Que la igualdad sea un objetivo secundario en las políticas públicas. ¿Qué procurarán los Poderes Públicos en los nombramientos y designaciones de cargos de responsabilidad?. La predominancia de un solo género. La presencia equilibrada de mujeres y hombres. La selección basada únicamente en la antigüedad. ¿Qué se integrará en la política de educación para garantizar la igualdad?. La promoción de estereotipos de género en los currículos. La atención especial al principio de igualdad de trato entre mujeres y hombres en currículos y etapas educativas. La exclusión de la historia de las mujeres. ¿Qué se debe eliminar y rechazar en el ámbito educativo según el Artículo 24?. Los métodos de enseñanza tradicionales. Los comportamientos y contenidos sexistas y estereotipos que supongan discriminación. La diversidad de opiniones en el aula. |





