Cuestionario sobre Innovación TEST 2016

Según el documento, ¿cuál es uno de los beneficios de utilizar las TIC en un proyecto innovador?. Facilita la ejecución del proyecto con herramientas accesibles. Garantiza el éxito del proyecto. Asegura que los estudiantes adquieran la competencia digital para la ESO.

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una ventaja de usar matrices de evaluación (rúbricas) para evaluar la efectividad de un proyecto innovador?. Establecer diferentes niveles de calidad por criterio. Hacer públicos los criterios a costa de no poder evaluar claramente los objetivos. Facilitar la calificación de actividades complejas.

Un cambio en el régimen disciplinario de un centro, pasando de un reglamento a un procedimiento asambleario, se considera un tipo de innovación: En centros. Curricular. Metodológica.

¿Qué define mejor un proyecto de innovación educativa?. Una investigación original. Una propuesta para mejorar la práctica educativa. El uso de las TICs en educación.

¿Qué tipo de información se puede encontrar en REDINED?. Información educativa y temas de actualidad. Artículos, investigaciones, innovaciones y recursos. Guías didácticas y manuales escolares.

Al proponer un proyecto de innovación docente, ¿qué es lo más conveniente respecto a la evaluación?. Establecer un plan de actuación y evaluación por separado. Realizar acciones de evaluación dentro de las propias tareas del proyecto. Definir el mayor número de actividades evaluativas redundantes.

¿Cuáles son los conceptos clave gestionados en los entornos de aprendizaje virtual?. Módulos, asignaturas, profesores, estudiantes. Servicios de secretaría, procesos de matrícula. Organigrama del centro, cargos, actas del consejo escolar.

¿Qué aspecto se ve más directamente influenciado por los cambios impuestos por las TIC en la educación?. La forma de acceder a los contenidos, los recursos complementarios y los hábitos de estudio. La estructuración de los planes de estudio de la ESO, Bachillerato y FP. La responsabilidad del estudiante y del profesor en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Qué relación se establece entre la innovación y la investigación educativas según el texto?. La investigación educativa debe traducirse en innovación. La investigación y la innovación no tienen relación. La investigación es la finalidad fundamental de un proyecto innovador.

El desarrollo profesional docente está relacionado con: La acreditación de cursos homologados que puntúan en concursos. El ejercicio autónomo de la profesión y la innovación docente. La permanencia y acumulación de sexenios.