Cuestionario Integral de Liderazgo Estratégico, Militar y Derechos Humanos

¿Cómo se concibe la cultura en términos generales?. Como un sistema de significados que genera identidad compartida y orienta prácticas sociales. Como un conjunto de sanciones destinadas a imponer obediencia administrativa. Como la estructura salarial que determina la productividad de una organización. Como un procedimiento exclusivamente técnico para controlar procesos industriales.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una categoría fundamental de la cultura señalada en el material?. Financiera. Cognitiva. Operacional. Contractual.

¿Qué característica de la cultura indica que se incorpora durante la vida y no es instintiva?. Es impuesta. Es universal. Es aprendida. Es abstracta.

¿Cuál de los siguientes elementos forma parte de la cultura según el material?. El sistema de creencias y valores que orienta la vida social. El número exacto de cargos dentro del organigrama. La cantidad de recursos presupuestarios asignados por año. La duración formal de cada reunión institucional.

Según Edgar H. Schein, la cultura organizacional se entiende principalmente como: Un reglamento de ascensos y sanciones disciplinarias. Un modelo de supuestos básicos compartidos, aprendidos para enfrentar problemas de adaptación externa e integración interna. Una lista de indicadores financieros para medir productividad. Un plan operativo anual para distribuir tareas.

¿Qué afirmación resume la cultura organizacional según las definiciones revisadas?. Es el conjunto de valores, normas, hábitos, creencias y conductas que dan identidad a una organización. Es la distribución formal de oficinas y dependencias. Es únicamente el ambiente físico donde trabaja el personal. Es una herramienta tecnológica para automatizar procesos internos.

¿Qué efecto produce una cultura organizacional fuerte en un grupo?. Elimina la necesidad de liderazgo y control. Transmite sentido de unidad, pertenencia y orientación hacia objetivos. Sustituye la misión institucional por intereses individuales. Reduce toda comunicación formal entre sus miembros.

¿Cómo se transmite la cultura organizacional según el material?. Exclusivamente por cambios de infraestructura. Únicamente por manuales presupuestarios. Por historias, rituales, símbolos y lenguajes. Solo mediante sanciones administrativas.

¿Cuál es una diferencia central entre clima y cultura organizacional?. El clima es la percepción inmediata de prácticas, políticas y rutinas; la cultura es más estable y explica el porqué del clima. El clima es más estable que la cultura y se basa siempre en la historia institucional. La cultura es temporal y subjetiva, mientras el clima es permanente. La cultura solo mide satisfacción laboral y el clima mide tradiciones.

Según Chiavenato, cuando la motivación de los miembros es alta, el clima organizacional tiende a traducirse en: Satisfacción, ánimo, interés y colaboración. Apatía, desinterés y depresión. Agresividad, tumulto e inconformidad. Indiferencia institucional y baja productividad.

¿Cuál es el propósito central de la sección sobre liderazgo del cambio?. Reducir el cambio organizacional a trámites administrativos. Sustituir la planificación estratégica por decisiones improvisadas. Eliminar la participación del Estado Mayor en procesos de cambio. Perfeccionar al alumno en teoría y práctica del cambio organizacional para gestionar transformaciones institucionales.

¿Cuál de los siguientes modelos aparece en el material como teoría o modelo de cambio organizacional?. Modelo de mando informal permanente. Modelo de sanción automática. Modelo de cierre comunicacional. Modelo de los 8 pasos de Kotter.

El modelo de campo de fuerza o teoría del cambio planeado divide el proceso de cambio en tres fases: Descongelar, cambiar y recongelar. Planificar, auditar y sancionar. Diagnóstico, castigo y cierre. Informar, ordenar y archivar.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una estrategia para liderar el cambio?. Comunicación estratégica. Improvisación sistemática. Ocultamiento de stakeholders. Fragmentación de la confianza.

¿Qué herramienta se menciona para facilitar el cambio organizacional?. Supresión de indicadores de desempeño. Eliminación del mentoring. Desconexión de lecciones aprendidas. Análisis FODA aplicado al cambio.

En un proceso de cambio, la gestión de stakeholders permite: Convertir la transformación institucional en un proceso secreto. Evitar toda comunicación con actores internos y externos. Identificar actores clave, intereses, resistencias y apoyos relevantes. Sustituir el análisis del entorno por una decisión unilateral.

¿Cuál es el valor del liderazgo transformacional en el cambio organizacional?. Reducir el cambio a una orden sin participación. Inspirar, movilizar y orientar a las personas hacia una visión compartida de transformación. Inmovilizar la organización para conservar paradigmas. Eliminar la credibilidad como condición del cambio.

¿Qué busca la construcción de credibilidad y confianza durante un cambio?. Fortalecer la aceptación y sostenibilidad del proceso de transformación. Incrementar rumores y resistencia interna. Evitar que los miembros comprendan el propósito del cambio. Separar la visión institucional de la ejecución diaria.

En el modelo de Kotter, ¿qué acción inicia normalmente el proceso de cambio?. Crear sentido de urgencia sobre la necesidad de cambiar. Eliminar toda coalición conductora. Anclar el cambio antes de comunicarlo. Declarar terminado el cambio antes de ejecutarlo.

¿Para qué sirven los indicadores de desempeño en un proceso de cambio?. Para impedir la retroalimentación institucional. Para ocultar el impacto real del cambio. Para medir avances, resultados y desviaciones del proceso de transformación. Para sustituir la toma de decisiones por percepciones subjetivas.

¿Sobre qué pilares se sustenta el liderazgo militar en la FAE?. Improvisación y autonomía absoluta del líder. Silencio institucional y ausencia de valores. Moral y ética como fundamentos del ejercicio del mando. Popularidad personal y conveniencia política.

¿Cómo se define la moral militar en la FAE?. Como capacidad de evitar toda responsabilidad del mando. Como simple cumplimiento de trámites administrativos. Como fortaleza interior que permite cumplir la misión aun en condiciones adversas. Como sustitución de la disciplina por preferencias personales.

¿Cuál es la función de la ética militar frente al ejercicio del poder?. Sustituir el honor institucional por resultados inmediatos. Eliminar la diferencia entre lo legal y lo legítimo. Orientar el uso responsable del poder y establecer límites morales al mando. Autorizar cualquier acción si existe autoridad formal.

¿Qué ocurre cuando la ética falla en el ejercicio del mando?. La responsabilidad del comandante desaparece. El mando conserva autoridad formal, pero pierde legitimidad. La confianza institucional se fortalece sin necesidad de corrección. La autoridad moral aumenta automáticamente.

¿Cuál de las siguientes opciones incluye principios éticos del líder militar FAE?. Honor, lealtad, disciplina, responsabilidad, justicia y respeto a la dignidad humana. Popularidad, informalidad y discrecionalidad ilimitada. Conveniencia, ocultamiento, improvisación y privilegio personal. Neutralidad moral, apatía institucional y ausencia de compromiso.

¿Por qué el liderazgo por ejemplo es esencial?. Porque autoriza al líder a no cumplir sus propios estándares. Porque el líder que exige lo que no practica debilita su autoridad moral y la confianza. Porque permite reemplazar la ética por discursos formales. Porque evita que las decisiones tengan efectos institucionales.

¿Cuándo se presenta un dilema ético en el ámbito militar?. Cuando solo existe una alternativa rutinaria sin consecuencias. Cuando el líder actúa sin considerar misión ni legalidad. Cuando no hay presión, riesgo ni responsabilidad. Cuando valores fundamentales entran en conflicto en una decisión.

¿Cuál es un dilema ético frecuente identificado para la FAE?. Eliminación de la cadena de mando. Uso proporcional de la fuerza. Negación de la seguridad del personal. Reducción de toda formación ética.

¿En qué marco ejerce su autoridad el líder militar de la FAE según el material?. Dentro de un sistema democrático y bajo el marco constitucional del Estado. Con autonomía absoluta frente a la sociedad. Fuera del poder civil y sin regulación jurídica. Únicamente según preferencias personales del comandante.

La autoridad militar es: Exclusivamente moral, sin base institucional. Delegada por el Estado y regulada por la Constitución y la ley. Autónoma e independiente del poder civil. Un privilegio personal sin límites democráticos.

¿Cuáles son las tres dimensiones del rol del líder militar?. Financiera, comercial y recreativa. Individual, familiar y privada. Operativa, organizacional e institucional-social. Informal, subjetiva y temporal.

¿Cuál es la diferencia entre autoridad formal y autoridad moral?. La formal deriva del grado y cargo; la moral surge de coherencia ética, justicia y ejemplo. La moral elimina la necesidad de grado o cargo. La formal surge del ejemplo y la moral del presupuesto asignado. Ambas dependen exclusivamente de la opinión pública.

¿Qué idea comparten Huntington y Janowitz según el material?. El militar profesional debe desvincularse totalmente de la sociedad democrática. La legitimidad institucional depende del profesionalismo militar. La autoridad militar debe sustituir al poder civil. La eficacia militar no requiere control democrático.

¿Por qué la confianza pública es un capital estratégico?. Porque evita toda rendición de cuentas. Porque permite ignorar los derechos fundamentales. Porque respalda la legitimidad del uso de la fuerza y la estabilidad institucional. Porque reemplaza la profesionalización técnica.

En entornos de alta exposición mediática, una decisión táctica puede: Adquirir dimensión estratégica y generar consecuencias políticas y sociales. Eliminar la necesidad de comunicación institucional. Permanecer siempre invisible para la sociedad. Carecer de efectos más allá de la unidad ejecutora.

¿Qué exige la prudencia comunicacional en el liderazgo moderno?. Evitar toda coordinación con autoridades civiles. Actuar sin considerar redes sociales ni opinión pública. Reconocer que la conducta individual puede proyectarse públicamente y afectar la imagen colectiva. Confundir opiniones personales con posiciones oficiales.

¿Por qué el poder militar es una manifestación sensible de la autoridad del Estado?. Porque elimina la necesidad de control democrático. Porque se ejerce de manera discrecional e ilimitada. Porque implica la posibilidad legítima del uso de la fuerza. Porque no requiere fundamento jurídico.

En un sistema democrático, el poder militar está condicionado por: La ausencia de control civil. El interés personal de los subordinados. La Constitución, la ley y principios éticos reconocidos. La voluntad individual del comandante sin límites.

La misión fundamental de las Fuerzas Armadas en la Constitución ecuatoriana es: La defensa de la soberanía y la integridad territorial. La conducción política del Estado. La administración de todos los servicios públicos. La sustitución permanente del poder civil.

¿Qué exige el principio de legalidad?. Que el uso de la fuerza dependa solo de conveniencia operativa. Que toda acción militar esté sustentada en una norma válida y vigente. Que la competencia legítima no sea necesaria. Que la finalidad jurídica pueda omitirse.

¿Qué establece el principio de necesidad?. Que toda alternativa menos compleja sea descartada. Que el uso excesivo sea aceptable si acelera resultados. Que la fuerza se use siempre como primera opción. Que la fuerza solo se emplee cuando no existan medios menos lesivos para alcanzar un objetivo legítimo.

¿Qué exige el principio de proporcionalidad?. Indiferencia frente a efectos previsibles. Equilibrio entre intensidad, medios, duración de la fuerza, amenaza y ventaja militar prevista. Uso ilimitado de medios para asegurar cualquier objetivo. Simetría exacta entre medios propios y medios adversarios.

El principio de distinción obliga a: Evitar toda evaluación del daño a civiles. Diferenciar en todo momento entre objetivos militares y población civil. Sustituir el DIH por criterios de conveniencia. Aplicar los mismos medios a todos los actores sin diferencia.

¿Cuál es la finalidad del Derecho Internacional Humanitario?. Permitir sufrimientos innecesarios si existe ventaja táctica. Eliminar las obligaciones del Estado en conflicto armado. Limitar métodos y medios de guerra y proteger a quienes no participan directamente en hostilidades. Regular solo actividades administrativas en tiempo de paz.

En el liderazgo militar contemporáneo, la comunicación es: Una dimensión estructural del ejercicio del mando. Un complemento opcional sin impacto institucional. Un sustituto de la decisión operacional. Una actividad reservada solo para niveles administrativos.

La comunicación estratégica articula coherentemente: Información fragmentada, retrasos y ambigüedad. Intereses personales, opiniones informales y recursos aislados. Discurso, acción y percepción pública. Rumor, improvisación y silencio prolongado.

¿Qué debe comunicar el líder militar con claridad estratégica?. Intención, propósito y estado final deseado. Únicamente detalles administrativos menores. Opiniones personales separadas de la misión. Mensajes ambiguos para mantener incertidumbre.

¿Qué ocurre cuando existe incoherencia entre discurso y conducta del líder?. La percepción pública deja de importar. Se debilita la autoridad moral, la disciplina y la credibilidad. La comunicación institucional mejora sin ajustes. Se fortalece automáticamente la confianza social.

La escucha estratégica permite al líder superior: Sustituir el análisis por órdenes unidireccionales. Eliminar la comunicación bidireccional. Evitar toda retroalimentación del personal. Comprender el entorno, el clima organizacional y las percepciones internas.

En estructuras de mando y control, la comunicación debe equilibrar: Informalidad extrema y ausencia de disciplina. Rumor y ambigüedad estratégica. Autoridad y profesionalismo. Silencio y saturación permanente.

La calidad de la comunicación incide directamente en el ciclo: PDCA: Planificar, Hacer, Verificar y Actuar exclusivamente. FODA: Fortaleza, Oportunidad, Debilidad y Amenaza solamente. PESTAL: Político, Económico, Social, Tecnológico, Ambiental y Legal. OODA: Observar, Orientar, Decidir y Actuar.

En una crisis, el comandante debe comunicar con: Especulación constante para llenar vacíos informativos. Oportunidad, veracidad y firmeza, preservando información sensible. Mensajes desconectados del mando político. Silencio prolongado, contradicción pública e improvisación.

Según el material, la negociación estratégica en el ámbito militar es: Un acto informal sin límites jurídicos. Una herramienta de conducción del poder del Estado, no una señal de debilidad. Un proceso ajeno al oficial superior. Una renuncia a la autoridad institucional.

¿Qué asuntos puede negociar un oficial superior en entornos contemporáneos?. Recursos, coordinación interinstitucional, cooperación internacional, reglas de enfrentamiento y gestión de crisis. Acciones que comprometan seguridad operacional sin control. Decisiones fuera del mandato político. Intereses personales y beneficios privados.

¿Cuál es un principio de la negociación estratégica?. Ausencia de límites y objetivos. Confusión deliberada de la contraparte. Claridad de intereses institucionales. Improvisación como norma principal.

En el ámbito militar, el objetivo de negociar no es simplemente “ganar”, sino: Ceder principios para obtener acuerdos rápidos. Ocultar el mandato recibido del mando político. Imponer silencio sin considerar intereses institucionales. Alcanzar acuerdos funcionales que fortalezcan la posición estratégica del Estado.

¿De dónde proviene el poder negociador del líder militar?. De ausencia de límites legales. De la improvisación y el secreto absoluto. De su posición institucional, credibilidad profesional y respaldo del Estado. De intereses personales y promesas informales.

El margen de maniobra en una negociación depende principalmente de: La capacidad de negociar sin límites definidos. La eliminación de toda línea roja. La claridad del mandato recibido. La opinión personal del negociador sin control institucional.

¿Cuál es una técnica aplicable al entorno militar?. Negociación fuera del marco jurídico. Negociación basada exclusivamente en amenazas personales. Negociación basada en intereses, modelo Harvard. Negociación sin alternativas ni preparación.

La preparación estratégica para negociar incluye: Llegar al encuentro sin información contextual. Omitir el análisis de riesgos para ganar rapidez. Definir objetivos mínimos y óptimos, líneas rojas, riesgos y escenarios alternativos. Eliminar toda evaluación de actores e intereses.

Según el material, el conflicto en la organización militar es: Una consecuencia natural de la interacción humana, presión operativa y diversidad de intereses. Un fenómeno inexistente en niveles superiores. Una anomalía que siempre debe ocultarse. Un problema que solo se resuelve con sanción automática.

En el nivel de oficiales superiores, los conflictos suelen ser estratégicos porque involucran: Únicamente preferencias personales menores. Unidades, competencias, recursos, doctrinas o interpretaciones del mandato político. Actividades recreativas sin impacto institucional. Temas que nunca afectan legitimidad ni misión.

¿Qué requiere el conflicto estratégico?. Supresión de toda comunicación. Análisis estructural, no respuestas emocionales o disciplinarias automáticas. Reacción impulsiva sin estudio del problema. Ocultamiento de causas institucionales.

¿Cuál es un método de resolución aplicable al liderazgo superior?. Resolución colaborativa basada en intereses. Personalización del desacuerdo. Eliminación de autoridad y competencias. Intervención desproporcionada como primera opción.

El conflicto bien gestionado puede fortalecer la cohesión institucional si: Se convierte en disputa personal entre líderes. Se canaliza hacia soluciones estructurales, evitando personalizar el desacuerdo y manteniendo respeto profesional. Se prolonga indefinidamente para desgastar al personal. Se oculta sin resolver sus causas.

Como mediador institucional, el oficial superior debe actuar con: Improvisación y falta de comprensión del entorno. Imparcialidad, escucha estratégica y claridad en los límites del mandato. Favoritismo, presión emocional y ausencia de límites. Negación de prioridades divergentes.

¿Qué debe discernir el líder superior ante un conflicto militar?. Cuándo negociar, cuándo decidir ejecutivamente y cuándo escalar al nivel político. Cuándo sustituir la misión por intereses personales. Cómo eliminar la cadena de mando. Cómo evitar toda responsabilidad decisoria.

La resolución de conflictos interinstitucionales exige: Comprensión del entorno político, comunicación estratégica y protección de la legitimidad institucional. Desconocimiento del entorno político. Debilitamiento deliberado de la posición estratégica. Mensajes contradictorios e improvisados.

Según el material, la toma de decisiones constituye: Un proceso que no implica responsabilidad. Una tarea administrativa sin impacto estratégico. Una actividad secundaria frente a la comunicación informal. El acto central del liderazgo militar.

Toda decisión militar implica: Eliminación total del riesgo y ausencia de consecuencias. Asignación de recursos, aceptación de riesgos y proyección de consecuencias estratégicas. Elecciones personales sin efectos institucionales. Indiferencia frente a recursos y legitimidad.

¿Cuál es la primera fase de un modelo racional de toma de decisiones?. Comunicación pública de resultados. Selección del curso óptimo. Identificación del problema. Evaluación de consecuencias finales.

En entornos operacionales con información incompleta y tiempo limitado, el líder debe: Ignorar el ciclo OODA y la experiencia acumulada. Evitar decidir para no asumir responsabilidad. Gestionar el riesgo más que eliminarlo. Esperar hasta tener certeza absoluta siempre.

¿Qué función cumple la intuición profesional en decisiones estratégicas?. Convierte la experiencia en rigidez obligatoria. Elimina la necesidad de evaluar consecuencias. Reemplaza completamente el análisis y la información. Complementa el análisis con patrones internalizados, lecciones aprendidas y comprensión del entorno.

¿Cuál es un factor institucional o político que influye en decisiones estratégicas?. Ausencia de contexto internacional. Restricciones presupuestarias. Preferencias recreativas personales. Desconexión total del poder político.

¿Cuál es un factor humano y cognitivo relevante en la toma de decisiones?. Sesgos cognitivos. Eliminación de la fatiga decisional. Ausencia total de presión de grupo. Claridad doctrinaria absoluta sin presión.

¿Cuáles son los contenidos principales de la asignatura de Derechos Humanos/Género y Normativa Legal?. Derechos Humanos y Derecho Constitucional; uso de la fuerza y enfoque de género. Redacción administrativa, protocolo social, archivo documental y ceremonial militar. Marketing institucional, comercio exterior, estadística descriptiva y liderazgo deportivo. Administración financiera, logística aérea, mantenimiento aeronáutico y control interno.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una fuente internacional de consulta sobre derechos humanos?. Manual de ceremonial y protocolo social. Catálogo de uniformes y distintivos institucionales. Declaración Universal de los Derechos Humanos. Reglamento interno de vacaciones anuales.

¿Qué tratado internacional específico sobre género sirve como fuente de consulta?. Convenio sobre transporte aéreo comercial privado. Tratado de libre comercio sobre bienes tecnológicos. Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer, CEDAW. Acuerdo operativo para control de inventarios militares.

¿Qué instrumento regional busca prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer?. Protocolo administrativo de régimen disciplinario. Convención de Viena sobre relaciones consulares. Convención de Belém do Pará. Carta de navegación aérea internacional.

¿Qué relación existe entre Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario?. El DIH elimina la vigencia de los derechos humanos en todo momento. Son complementarios y buscan proteger la vida, la salud y la dignidad de las personas. Los derechos humanos solo se aplican durante conflictos armados internacionales. Son incompatibles y no pueden aplicarse en un mismo análisis jurídico.

¿Cuándo se encuentra vigente el marco de Derechos Humanos?. Solo cuando no participan instituciones estatales. Únicamente cuando existe estado de excepción. Solo durante una guerra internacional declarada. En todo momento.

¿Qué protege el Derecho Internacional Humanitario?. Solo los documentos administrativos de las Fuerzas Armadas. Exclusivamente los intereses económicos de los Estados beligerantes. Únicamente la disciplina interna en tiempo de paz. A civiles y militares en situación de conflicto armado o guerra, según sus reglas aplicables.

Según el artículo 11 de la Constitución, los derechos se podrán ejercer, promover y exigir: De forma individual o colectiva. Solo mediante autorización administrativa previa. Únicamente de forma colectiva y nunca individual. Exclusivamente por funcionarios públicos de alto nivel.

¿Qué principio constitucional indica que todas las personas gozan de los mismos derechos, deberes y oportunidades?. Jerarquía automática del reglamento sobre la Constitución. Igualdad y no discriminación. Supremacía de la costumbre sobre los tratados internacionales. Reserva absoluta de información pública.

Según el artículo 11 de la Constitución, los derechos y garantías constitucionales y los instrumentos internacionales de derechos humanos son de aplicación: Exclusivamente administrativa. Opcional y diferida. Condicionada siempre a una norma inferior. Directa e inmediata.

¿Qué interpretación debe aplicarse frente a normas de derechos humanos, según la constitución?. La que privilegie siempre la norma de menor jerarquía. La que más favorezca la efectiva vigencia de los derechos. La que restrinja el contenido esencial de los derechos. La que elimine garantías por conveniencia operativa.

El más alto deber del Estado, consiste en: Priorizar la eficacia sobre todo límite constitucional. Respetar y hacer respetar los derechos garantizados en la Constitución. Suspender derechos de forma permanente sin motivación. Delegar toda garantía de derechos a actores privados.

Según el artículo 158 citado, las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional son instituciones de: Protección de los derechos. Sustitución del poder civil. Administración electoral permanente. Gestión exclusiva de recursos económicos.

La formación de las Fuerzas Armadas, conforme al artículo 158 citado, debe sustentarse en: Los fundamentos de la democracia y los derechos humanos. La prioridad de intereses particulares sobre el Estado. La ausencia de control civil y jurídico. La autonomía absoluta frente al orden constitucional.

¿En qué año fue proclamada y aprobada la Declaración Universal de los Derechos Humanos por la Asamblea General de Naciones Unidas?. 2008. 1911. 1969. 1948.

La Declaración Universal de los Derechos Humanos afirma que todos los seres humanos nacen: Con derechos diferenciados por jerarquía institucional. Sujetos a derechos solo si pertenecen a un Estado determinado. Libres e iguales en dignidad y derechos. Con derechos condicionados exclusivamente al cargo que ocupan.

¿Cuándo puede emplearse la fuerza?. Cuando otros medios alternativos resulten ineficaces o no garanticen el resultado previsto. Siempre como primera respuesta ante cualquier desacuerdo. Aunque existan medios menos lesivos disponibles y eficaces. Cuando el servidor público lo considere conveniente sin marco legal.

¿Cuál de los siguientes es un principio para el uso legítimo de la fuerza?. Discrecionalidad ilimitada. Arbitrariedad. Legalidad. Opacidad absoluta.

¿Cuál de los siguientes conjuntos corresponde a principios del uso legítimo de la fuerza?. Legalidad, proporcionalidad, precaución, humanidad, no discriminación y rendición de cuentas. Oportunidad política, presión mediática, exclusión, obediencia ciega, silencio y ocultamiento. Conveniencia, informalidad, jerarquía social, interés personal, rumor y castigo. Reserva, improvisación, secreto, privilegio, sanción y discrecionalidad.

¿Cuál es un derecho de los servidores militares señalado en la Ley Orgánica que Regula el Uso Legítimo de la Fuerza?. Usar la fuerza sin rendición de cuentas. Actuar sin dotación ni medios autorizados. Recibir formación, capacitación y entrenamiento adecuados y permanentes. Omitir toda capacitación en derechos humanos.

Los servidores militares tienen derecho a negarse a obedecer órdenes que sean: Legales, legítimas y conformes a la Constitución. Contrarias a los derechos humanos, inconstitucionales, ilegales o ilegítimas. Relacionadas con la protección de personas vulnerables. Orientadas a prestar asistencia médica a heridos.

¿Cuál es una obligación de los servidores militares en el uso legítimo de la fuerza?. Prestar lo antes posible asistencia y facilitar acceso a servicios médicos a personas heridas o afectadas. Omitir la identificación de hechos y circunstancias. Negar atención a personas afectadas por una intervención. Priorizar siempre medios más lesivos aunque existan alternativas.

Según las definiciones presentadas, el uso excesivo de la fuerza se refiere a: Un nivel de fuerza innecesario o desproporcionado. La asistencia inmediata a personas heridas o afectadas. La contención, reducción o debilitamiento de una amenaza. El empleo legítimo y excepcional de la fuerza dentro del marco legal.

Para la intervención y despliegue de las Fuerzas Armadas en centros de privación de libertad, el material indica que se requiere previamente: Una decisión informal sin motivación técnica. Declaratoria de estado de excepción debidamente motivada. La autorización de cualquier servidor sin jerarquía competente. La suspensión permanente de todos los derechos humanos.

Según la Resolución 1325 de Naciones Unidas, una finalidad central es: Excluir la perspectiva de género de operaciones de mantenimiento de paz. Eliminar directrices de protección de derechos y necesidades especiales de las mujeres. Reducir la participación de la mujer en misiones de paz. Aumentar la representación de la mujer en niveles de adopción de decisiones para prevención, gestión y solución de conflictos.