Cuestionario sobre Introducción a la Psiquiatría

AI✦

¿Cómo define la OMS la salud?. Como la ausencia de enfermedad. Como un estado de completo bienestar físico, mental y social. Como la capacidad de trabajar y socializar. Como la ausencia de malestar físico.

¿Qué significa normal según la RAE?. Que se ajusta a una norma o regla. Que es habitual. Que es socialmente aceptado. Que no presenta desviaciones.

¿Qué es la psiquiatría?. La rama de la medicina que estudia las enfermedades del cerebro. La rama de la medicina dedicada al estudio, prevención, tratamiento y rehabilitación de los trastornos psíquicos. El estudio de la mente humana y su comportamiento. La disciplina que se encarga de la salud mental de las personas.

¿Cómo se considera actualmente a la psiquiatría?. Una rama científica y biológica de la medicina. Una rama puramente psicológica de la medicina. Como una rama antropológica o humanista de la medicina. Como una especialidad enfocada en la farmacología.

¿Qué entendía la Edad Grecorromana sobre las enfermedades?. Las atribuía a causas sobrenaturales. Las consideraba desequilibrios hormonales. Las atribuía un origen natural y científico. Las asociaba a la posesión demoníaca.

¿Qué planteó Hipócrates?. La teoría de los neurotransmisores. La teoría de los humores, incluyendo bilis negra, bilis amarilla y sangre. La teoría de la higiene mental. La teoría del condicionamiento clásico.

¿Qué ocurrió con la psiquiatría en la Edad Media?. Hubo un gran avance en el tratamiento de las enfermedades mentales. La enfermedad mental se asoció a la demonología y la brujería. Se fundaron los primeros hospitales psiquiátricos. Se desarrollaron las primeras terapias farmacológicas.

¿Qué se demostró en 1952?. La eficacia de la terapia electroconvulsiva. Las propiedades antipsicóticas de la clorpromazina. La relación entre la estructura corporal y el temperamento. El desarrollo de los primeros antidepresivos.

¿Qué sostuvo Paul Eugen Bleuler sobre la esquizofrenia?. Que todas las esquizofrenias evolucionaban a demencia. Que la esquizofrenia era una enfermedad puramente genética. Que no todas las esquizofrenias evolucionaban a demencia. Que la esquizofrenia era causada por factores ambientales exclusivamente.

¿Cuáles son los cuatro síntomas clave descritos por Bleuler?. Alucinaciones, delirios, apatía y aislamiento. Autismo, ambivalencia, alteraciones en la asociación y afectividad. Depresión, ansiedad, manía y psicosis. Obsesiones, compulsiones, miedos y pánico.

¿Qué aportó Karl Jaspers?. La teoría de los humores. Los principios del conductismo. Una metodología sistemática y el influyente libro 'Psicopatología General'. Los fundamentos de la psicoanálisis.

¿Qué estudió Ernst Kretschmer?. La relación entre el tipo de cuerpo y el temperamento. La influencia del ambiente en la personalidad. Los efectos de los psicofármacos. Las bases biológicas de la esquizofrenia.

¿Cuáles fueron los biotipos de Kretschmer?. Endomorfo, mesomorfo y ectomorfo. Leptosomático, pícnico y atlético. Blando, fuerte y ágil. Delgado, robusto y musculoso.

¿Qué aportó Ivan Pavlov?. La teoría de la disonancia cognitiva. Los principios del psicoanálisis. Experimentos sobre conducta aprendida y no aprendida, originando el conductismo. La teoría de la indefensión aprendida.

¿Qué es el conductismo según las diapositivas?. La corriente que estudia los procesos mentales internos. La corriente vinculada al estudio de la conducta, asociada a los experimentos de Pavlov. La disciplina que se enfoca en la interpretación de los sueños. El estudio de las emociones humanas.

¿Qué es la entrevista clínica psiquiátrica?. Una conversación informal entre psiquiatra y paciente. Una relación interpersonal profesional entre psiquiatra y paciente con fines de diagnóstico y tratamiento. Un examen físico detallado del paciente. Una serie de pruebas psicológicas estandarizadas.

¿Cuál es el instrumento fundamental para llegar al diagnóstico psiquiátrico?. La historia clínica detallada. Las pruebas de imagen cerebral. La entrevista psiquiátrica. Los análisis de sangre.

¿Qué diferencia a la entrevista psiquiátrica de la entrevista médica general?. La entrevista psiquiátrica es más corta. La entrevista psiquiátrica profundiza en la repercusión emocional y social del paciente. La entrevista médica general utiliza más preguntas cerradas. La entrevista psiquiátrica no aborda antecedentes personales.

¿Qué tipos de entrevista se mencionan?. Abierta, semiestructurada y estructurada. Solo abierta y cerrada. Directiva y no directiva. Clínica y de investigación.

¿Qué caracteriza a una entrevista abierta?. Utiliza un instrumento preestablecido. Sigue un guion estricto de preguntas. No utiliza un instrumento preestablecido y es de uso fundamentalmente clínico. Se enfoca en obtener información concreta y específica.

¿Cuáles son objetivos de la entrevista?. Solo diagnosticar al paciente. Conocer al paciente, orientar diagnóstico, crear relación terapéutica, favorecer compromiso y responder expectativas. Registrar datos demográficos únicamente. Evaluar la respuesta a medicamentos.

¿Cuáles son las tres fases de la entrevista?. Inicio, desarrollo y cierre. Introducción, cuerpo y conclusión. Inicial, intermedia y final. Presentación, exploración y cierre.

¿Qué debe cuidarse especialmente en la fase inicial?. La profundidad de las preguntas. La duración de la entrevista. El saludo y la primera impresión; el recibimiento debe ser cordial, natural y adaptado. El diagnóstico tentativo.

¿Qué se busca principalmente en la fase intermedia?. Establecer una buena relación con el paciente. Reducir la intensidad emocional. Obtener la información necesaria para establecer un diagnóstico presuntivo. Informar sobre el pronóstico del paciente.

¿Cómo debe avanzar la fase intermedia?. De lo personal a lo impersonal. De lo emocional a lo neutro. De lo impersonal a lo personal, de lo neutro a lo emocional, de lo reciente a lo lejano y de lo general a lo específico. De lo específico a lo general.

¿Qué actitud debe mantener el entrevistador?. Entusiasta, dominante y directo. Neutral, tranquila, objetiva, interesada y empática. Distante, frío y analítico. Jovial, amigable y poco profesional.

¿Qué ocurre en la fase final?. Se introduce información nueva y se aumenta la intensidad emocional. Se informa con cautela sobre diagnóstico tentativo y pronóstico, reduciendo la intensidad emocional y evitando temas nuevos. Se realiza un examen físico completo. Se discuten las opciones de tratamiento en detalle.

¿Qué debe evitarse al informar al paciente?. Dar un diagnóstico formal de manera imprudente y usar tecnicismos que aumenten ansiedad o incertidumbre. Ser demasiado general en la información. No informar sobre el pronóstico. Utilizar un lenguaje demasiado técnico.

¿Cuáles son las tres grandes categorías de técnicas de entrevista?. Observación, experimentación y análisis. Habilidades de escucha, facilitación narrativa y facilitación de narrativas alternativas. Preguntas abiertas, cerradas y sugestivas. Técnicas verbales, no verbales y escritas.

¿Qué incluye la habilidad general de escucha?. Solo prestar atención a las palabras del paciente. Actitud general de escucha, postura física, actitud interna, atención a lo no explícito y comunicación no verbal. Interrumpir frecuentemente para hacer preguntas. Centrarse únicamente en los aspectos biológicos.

¿Qué es la clarificación?. Repetir lo que el paciente ha dicho. Solicitar al paciente que especifique el significado concreto de una palabra o aspecto de su narración. Dar una opinión sobre lo que el paciente dice. Cambiar de tema.

¿Qué es la paráfrasis?. Repetir las palabras exactas del paciente. Reformular con palabras propias el contenido cognitivo del mensaje para mostrar comprensión. Ignorar la información cognitiva. Hacer preguntas sobre el contenido emocional.

¿Qué es el reflejo empático?. Ignorar las emociones del paciente. Centrarse solo en los hechos objetivos. Recoger la parte afectiva del mensaje, incluyendo el tono emocional. Analizar las causas biológicas de la emoción.

¿Qué función tiene el silencio?. Indica que el paciente no quiere hablar. Es una interrupción de la conversación que puede contener un mensaje y ser útil ante tensión emocional. Siempre es negativo y debe evitarse. Demuestra falta de interés del entrevistador.

¿Qué duración máxima orientativa del silencio se menciona?. Más de un minuto. 30 segundos. Evitar que sobrepasen aproximadamente 15-20 segundos. No hay límite de tiempo para el silencio.

¿Qué es la indicación?. Señalar las contradicciones del paciente. Dirigir la atención del paciente hacia un aspecto llamativo observado en palabras, gestos o conductas. Hacer preguntas sugestivas. Resumir la conversación.

¿Qué es la confrontación?. Ofrecer una opinión sobre el paciente. Poner de manifiesto contradicciones existentes en la narrativa del paciente. Animar al paciente a hablar de temas difíciles. Validar todas las afirmaciones del paciente.

¿Qué es el encuadre?. Resumir la conversación. Predisponer al paciente para considerar una situación desde una perspectiva determinada. Hacer preguntas sobre el pasado del paciente. Terminar la entrevista.

¿Qué son preguntas abiertas?. Buscan respuestas de sí o no. Permiten respuestas amplias y son útiles al inicio, aunque pueden favorecer el divague. Sugieren la respuesta deseada. Son específicas y limitan la respuesta.

¿Qué son preguntas cerradas?. Son muy amplias y exploratorias. Dirigen la respuesta para obtener información concreta o precisar un síntoma. Invitan a la reflexión profunda. Fomentan la narrativa del paciente.

¿Qué son preguntas sugestivas?. Son neutrales y abiertas. Orientan o sugieren la respuesta, por ejemplo: '¿Se siente agobiado, no es verdad?'. Buscan información objetiva. Permiten al paciente expresarse libremente.

¿Qué datos de identificación deben registrarse en la historia clínica psiquiátrica?. Solo el nombre y la edad. Nombre, edad, estado civil, religión, ocupación, lugar y fecha de nacimiento y otros datos de filiación. Nombre completo y dirección. Nombre, edad y motivo de consulta.

¿Qué es la fuente y fiabilidad de la información?. La fecha en que se recolectó la información. Identifica de dónde procede la información y cuánto se considera confiable. El tipo de instrumento utilizado. La confidencialidad de los datos.

¿Cómo debe registrarse el motivo de consulta?. Con términos médicos técnicos. Brevemente, en una sola frase. Idealmente con las propias palabras del paciente. De forma impersonal y objetiva.

¿Qué es la anamnesis de la enfermedad actual?. Un resumen de los antecedentes familiares. Una descripción cronológica de la evolución de los síntomas y cambios relevantes. El diagnóstico final del paciente. Los resultados de las pruebas psicológicas.

¿Qué incluyen los antecedentes psiquiátricos?. Solo las enfermedades psiquiátricas actuales. Enfermedades psiquiátricas previas, evolución, síntomas y tratamientos. Los antecedentes médicos generales. La historia familiar detallada.

¿Qué debe investigarse en consumo de sustancias?. Solo el tipo de sustancia consumida. Todas las sustancias, frecuencia y cantidad, considerando que el paciente puede minimizar o negar el consumo. Únicamente el consumo de alcohol. Solo el consumo actual.

¿Por qué son importantes los antecedentes familiares?. Porque la mayoría de las enfermedades psiquiátricas son hereditarias. Porque muchas enfermedades psiquiátricas presentan agregación familiar o predisposición genética. Para conocer la historia social de la familia. Para determinar el nivel educativo de los familiares.

¿Qué es el estigma en salud mental?. La aceptación social de las enfermedades mentales. El conjunto de actitudes generalmente negativas hacia grupos minoritarios con características diferenciales. El tratamiento médico de las enfermedades mentales. La investigación científica sobre la salud mental.

¿Qué es el autoestigma?. La estigmatización que la sociedad impone a otros. La estigmatización que la propia persona internaliza. El rechazo a recibir ayuda psiquiátrica. La creencia de que las enfermedades mentales son contagiosas.

¿Qué es un estereotipo?. Una creencia individual sobre una persona. Un conjunto de creencias, en gran parte erróneas, sobre un grupo social. Una descripción precisa de un grupo social. Una opinión positiva sobre un grupo.

¿Qué es discriminación?. La tendencia a pensar negativamente sobre un grupo. La tendencia a realizar acciones (positivas o negativas) hacia miembros de un grupo, asociada a actitudes sociales. La aceptación de las diferencias individuales. La empatía hacia grupos minoritarios.

¿Qué fue el manicomio históricamente?. Un centro de tratamiento innovador. Una institución especializada para atender al enfermo mental, a menudo con eficacia escasa. Un lugar de investigación científica. Un centro de rehabilitación comunitaria.

¿Qué significa desmanicomialización?. La construcción de más manicomios. La humanización de las prácticas de salud mental, vinculación comunitaria y recuperación del papel activo de la persona. El cierre de todos los hospitales psiquiátricos. El aumento de la medicación psiquiátrica.

¿Qué promovió la Declaración de Caracas?. Reforzar el rol del hospital psiquiátrico. Superar el rol hegemónico del hospital psiquiátrico y promover atención comunitaria. Establecer la obligatoriedad de la medicación. Limitar el acceso a la atención de salud mental.

¿Qué organismo inició en 1990 la reestructuración de la atención psiquiátrica en Latinoamérica?. La OMS. La OPS. La OEA. La ONU.

¿Qué plantea el Consenso de Panamá de 2010?. Fortalecer el modelo manicomial. Fortalecer el modelo comunitario, proteger derechos humanos y erradicar el sistema manicomial. Aumentar la dependencia de los hospitales psiquiátricos. Reducir la inversión en salud mental.

¿Existen pruebas complementarias diagnósticas específicas por sí mismas en psiquiatría?. Sí, existen pruebas muy específicas. No, las pruebas deben fundamentarse en una sospecha clínica. Solo las pruebas genéticas son específicas. Las pruebas de imagen son siempre diagnósticas.

¿Por qué se realiza exploración física y neurológica?. Para descartar enfermedades del corazón. Porque muchos síntomas psiquiátricos pueden deberse a enfermedad orgánica o abuso/abstinencia de sustancias. Para evaluar la fuerza muscular. Para medir la presión arterial.

¿Qué importancia tiene la exploración neurológica?. Es útil solo para descartar lesiones cerebrales. Es especialmente relevante en psiquiatría para detectar causas orgánicas. Se realiza solo en casos de convulsiones. No tiene gran importancia en psiquiatría.

¿Qué pruebas hematológicas se mencionan?. Hemograma, fórmula leucocitaria, hematocrito, hemoglobina, índices eritrocitarios, frotis, ácido fólico y vitamina B12. Solo hemograma completo. Pruebas de coagulación y plaquetas. Análisis de glucosa y colesterol.

¿Qué puede sugerir un volumen corpuscular medio elevado en alcoholismo?. Un exceso de hierro. Un posible déficit de vitamina B12 y ácido fólico. Un problema de tiroides. Una infección viral.

¿Qué pueden sugerir alteraciones electrolíticas?. Problemas cardíacos únicamente. Diversos síntomas neuropsiquiátricos. Enfermedades digestivas. Trastornos de la piel.

¿Cuándo se recomienda medir amonio?. Ante síntomas de ansiedad. Ante alteraciones del nivel de conciencia, por riesgo de encefalopatía hiperamoniémica. Para evaluar la función hepática general. Ante dolores de cabeza frecuentes.

¿Para qué sirven las pruebas de función renal?. Para diagnosticar diabetes. Para sospechar insuficiencia renal como causa del estado psicopatológico o toxicidad renal. Para evaluar el equilibrio de líquidos. Para medir la concentración de electrolitos.

¿Qué puede investigarse con examen general de orina?. Niveles de vitaminas. Infección urinaria, insuficiencia renal, porfiria o cetoacidosis diabética. Presencia de drogas recreativas. Marcadores tumorales.

¿Qué utilidad tiene ALT/GPT?. Diagnóstico y seguimiento de hepatitis víricas e inducidas por fármacos. Indicador de función renal. Evaluación de la coagulación sanguínea. Medición de niveles de glucosa.

¿Qué utilidad tiene AST/GOT?. Marcador de infarto de miocardio. Marcador de hepatopatía alcohólica cuando GOT es mayor que GPT, y útil en hepatitis por fármacos. Indicador de función pancreática. Evaluación de niveles de colesterol.

¿Qué indica una elevación aislada de gamma-GT?. Una deficiencia vitamínica. Puede aparecer por inducción enzimática en abuso de alcohol y apoyar la historia de consumo. Un problema neurológico. Una enfermedad autoinmune.

¿En quién debe realizarse serología para VIH?. En todos los pacientes. En pacientes con riesgo de infección y ante disfunción del SNC sin causa aclarada. Solo en pacientes con síntomas de depresión. En pacientes con antecedentes de abuso de sustancias únicamente.

¿Qué debe estudiarse ante sospecha de neurosífilis?. El líquido cefalorraquídeo. Una muestra de sangre completa. La orina del paciente. Un electroencefalograma.

¿Qué enfermedades autoinmunes pueden cursar con síntomas psiquiátricos?. Diabetes tipo 1 y artritis reumatoide. Lupus eritematoso sistémico y síndromes paraneoplásicos. Enfermedad de Crohn y colitis ulcerosa. Tiroiditis de Hashimoto y enfermedad de Graves.

¿Qué anticuerpos se mencionan para LES?. Anticuerpos antinucleares y anti-ADN. Anticuerpos anti-tiroideos. Anticuerpos anti-musculares. Anticuerpos anti-endoteliales.

¿La neuroimagen determina por sí sola el diagnóstico psiquiátrico?. Sí, siempre es diagnóstica. Rara vez; ayuda principalmente al diagnóstico diferencial. Solo en casos de esquizofrenia. Sí, en la mayoría de los casos.

¿Cuándo se indica neuroimagen estructural según las diapositivas?. Solo en pacientes jóvenes. En cambios agudos del estado mental, edad >50 años, examen neurológico anormal, trauma craneal, inicio de psicosis, delirium/demencia de causa desconocida y antes de terapia electroconvulsiva. Solo si hay antecedentes familiares de enfermedad mental. En cualquier paciente que lo solicite.

¿Qué utilidad tiene la resonancia magnética?. Solo detecta tumores cerebrales. Detecta anomalías estructurales, especialmente en lóbulos temporales, cerebelo y estructuras subcorticales; también neoplasias, malformaciones vasculares, focos convulsivos, desmielinización, neurodegeneración e ictus. Mide la actividad metabólica cerebral. Evalúa la conectividad neuronal.

¿Qué utilidad tiene la tomografía computarizada?. Detecta alteraciones corticales y subcorticales como accidente cerebrovascular, hematoma subdural, tumor o absceso. Evalúa el metabolismo de la glucosa. Mide la perfusión cerebral. Detecta anomalías funcionales.

¿Qué estudia la PET con FDG?. La estructura cerebral. El metabolismo cerebral de glucosa y la actividad relativa de regiones cerebrales. La conectividad de las redes neuronales. La presencia de anticuerpos.

¿Qué patrón se menciona en Alzheimer?. Hipermetabolismo frontal. Hipometabolismo temporoparietal de glucosa. Aumento de la actividad basal. Metabolismo normal en todas las regiones.

¿Qué detectan los cribados toxicológicos en orina?. Solo drogas de abuso. Barbitúricos, benzodiazepinas, metabolitos de cocaína, fenciclidina, THC y antidepresivos tricíclicos, entre otros. Solo alcohol y nicotina. Fármacos de venta libre.

¿Para qué sirven las concentraciones sanguíneas de psicofármacos?. Para diagnosticar la enfermedad mental. Para determinar si las concentraciones son terapéuticas, subterapéuticas o tóxicas. Para evaluar la respuesta a la terapia no farmacológica. Para detectar la presencia de otras drogas.

¿Qué son los instrumentos de evaluación psicológica?. Herramientas para medir la fuerza física. Técnicas para recoger información sobre el comportamiento humano mediante construcción, selección, evaluación, administración, calificación e interpretación. Dispositivos para monitorizar la actividad cerebral. Métodos para administrar tratamientos.

¿Qué áreas pueden evaluar los instrumentos psicológicos?. Solo la inteligencia. Inteligencia, aptitud, aprovechamiento, creatividad, intereses y personalidad, entre otras. Únicamente la personalidad. Solo la memoria y la atención.

¿En qué se centran los instrumentos de personalidad?. En la variabilidad de la conducta según la situación. En la consistencia de la conducta independientemente de la situación. En los rasgos biológicos de la personalidad. En los pensamientos conscientes únicamente.

¿Qué pruebas se mencionan para niños?. Rorschach y MMPI. Cuentos de hadas, CAT, Pata Negra, Familia Kinética, Dibujo de un Animal y HTP. Entrevista estructurada. Test de inteligencia Wechsler.

¿Qué pruebas se mencionan para adolescentes?. Dibujo de un árbol y Familia Kinética. Machover, Familia, Persona Bajo la Lluvia, HTP y TAT. Escalas de inteligencia. Test de personalidad de Eysenck.

¿Qué pruebas se mencionan para adultos?. CAT y Cuentos de Hadas. Rorschach, TAT, Figura Humana, Pareja y Persona Bajo la Lluvia. Test de Raven y K-BIT. Inventarios de intereses vocacionales.

¿En qué se basa el Rorschach?. En la interpretación de los sueños. En la influencia de la personalidad sobre la percepción visual. En la asociación libre. En la respuesta a estímulos auditivos.

¿Cómo se aplica el Rorschach según las diapositivas?. Mediante asociación libre ante estímulos verbales. Mediante percepción y asociación ante 10 láminas de manchas. A través de preguntas directas sobre experiencias pasadas. Mediante la observación de la conducta en un entorno natural.

¿Qué proporciona el Rorschach?. Solo información sobre patologías. Una visión panorámica del funcionamiento de la personalidad, incluyendo aspectos normales y/o patológicos. Un diagnóstico médico definitivo. Información exclusiva sobre la inteligencia.

¿Qué es el MMPI?. Manual de Medicina Psiquiátrica. Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota. Método de Medición Psicológica Práctica. Manual de Manejo Psicoterapéutico.

¿Qué evalúa el MMPI?. Solo la inteligencia y aptitudes. Diversas dimensiones de personalidad relacionadas con salud, sistema nervioso, familia, hábitos, ocupación, etc. Únicamente los trastornos de ansiedad. Las habilidades sociales y de comunicación.

¿Cuántas afirmaciones contiene el MMPI descrito?. 150 afirmaciones. 300 afirmaciones. 566 afirmaciones. 1000 afirmaciones.

¿Cómo responde el sujeto al MMPI?. Con una escala de Likert. Verdadero o falso según su experiencia. Con opción múltiple. Mediante una escala de 1 a 10.

¿A partir de qué edad se señala su aplicación para el MMPI?. Mayores de 12 años. Mayores de 16 años con escolaridad correspondiente a educación básica. A partir de la adultez. Desde los 18 años.

¿Qué incluye la identificación de la historia clínica longitudinal?. Solo el nombre del paciente. Nombre, edad, sexo, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, escolaridad, profesión/oficio, religión, fuente y validez de información, lugar/fecha de historia y quién atendió. Nombre y motivo de consulta. Datos del seguro médico.

¿Cómo se registra la enfermedad actual?. De forma cronológica, incluyendo psicopatología y frases relevantes literalmente entre comillas. De forma resumida. Solo los síntomas físicos. En orden alfabético.

¿Qué son los episodios previos?. Los síntomas actuales del paciente. Eventos psiquiátricos anteriores, tratamiento recibido y fecha de enfermedad. Las enfermedades médicas concurrentes. Los antecedentes familiares de enfermedades mentales.

¿Qué son los trastornos somáticos?. Solo enfermedades mentales. Problemas físicos relacionados o no con la enfermedad psiquiátrica, incluyendo tratamiento, rehabilitación, secuelas y estudios realizados. Trastornos del sueño únicamente. Alteraciones de la personalidad.

¿Para qué sirve evaluar el estrés psicosocial?. Para determinar la inteligencia del paciente. Para valorar si el estrés puede relacionarse con la patología psiquiátrica. Para medir la resistencia física. Para evaluar la calidad de vida.

¿Qué tipos de estrés psicosocial se mencionan?. Solo estrés laboral. Conyugal, económico, familiar, laboral, salud, educación, legal, desarrollo, relaciones interpersonales y situaciones sociales/ambientales. Estrés físico y mental. Estrés agudo y crónico.

¿Qué evalúa el nivel de adaptación del último año?. Solo la adaptación laboral. Cuidado personal/supervivencia, relaciones sociales, vida laboral y uso del tiempo libre. La salud física general. La historia familiar.

¿Qué comprende la historia personal?. Solo la infancia del paciente. El desarrollo cronológico desde el período prenatal hasta etapas posteriores de la vida. La historia familiar detallada. Los antecedentes médicos.

¿Qué se investiga en el período prenatal?. El desarrollo motor del feto. Concepción, aceptación del embarazo, enfermedades maternas, drogas/alcohol materno, salud paterna y actitudes hacia el embarazo. Las ecografías realizadas. El peso del feto.

¿Qué se investiga en el período neonatal?. El desarrollo del lenguaje del recién nacido. Características del parto, condiciones al nacer, deformidades/traumatismos, enfermedades neonatales y situación emocional/económica del hogar. La lactancia materna. Los primeros pasos del bebé.

¿Qué se evalúa en infancia?. Solo el rendimiento escolar. Desarrollo motor, lenguaje, separación de padres y alimentación. La socialización con otros niños. Los juegos y juguetes preferidos.

¿Qué se evalúa en niñez?. Solo hábitos de sueño. Hábitos, desarrollo físico y motor, relaciones, fobias, terrores nocturnos, sonambulismo, escolaridad, rendimiento, accidentes, hospitalizaciones, cambios de casa/escuela, enuresis y otros aspectos del desarrollo. Las amistades. El rendimiento deportivo.

¿Qué se investiga en educación?. Solo el nivel de estudios. Edad de finalización, nivel alcanzado, razones para terminar, actitud ante maestros/compañeros y deseos de mejorar. Las calificaciones obtenidas. Las materias favoritas.

¿Qué se investiga en ocupación?. Solo el puesto de trabajo actual. Inicio laboral, tipo y duración de trabajos, relaciones con compañeros/jefes y razones para no trabajar o cambiar de empleo. El salario. Las horas de trabajo.

¿Qué se investiga en vida familiar?. Solo la estructura familiar actual. Cambios en estructura familiar, dependencia/independencia, contribución al hogar y relaciones con familiares. Las discusiones familiares. Los ingresos familiares.

¿Qué aspectos se exploran en vida sexual?. Solo la actividad sexual. Educación sexual, actitudes, noviazgos, matrimonio, actividad sexual, frecuencia, relación emocional, disfunciones, parafilias y antecedentes relevantes. Las preferencias sexuales. La orientación sexual únicamente.

¿Qué se investiga en vida social?. Solo las amistades. Grupos sociales, religiosos y políticos, actividades comunitarias y problemas con la autoridad. La participación en eventos sociales. Las relaciones con vecinos.

¿Qué se revisa en climaterio y senilidad?. Solo los cambios físicos. Menopausia/andropausia, enfermedades crónicas, jubilación, abandono, envejecimiento y adaptación a cambios físicos. La memoria. La capacidad de trabajo.

¿Qué debe incluir la historia familiar?. Solo los padres. Padres, hermanos, familiares colaterales, relaciones, salud, causas de muerte, consumo de sustancias y descripción del hogar. Solo los hermanos. Las amistades de los padres.

¿Qué antecedentes de enfermedad mental familiar se investigan?. Solo psicosis. Psicosis, neurosis, deficiencia mental, trastornos cerebrales, alcoholismo, personalidades anormales, suicidios, homicidios, epilepsia, cardiopatías y enfermedades psicosomáticas. Solo alcoholismo. Trastornos de ansiedad únicamente.

¿Qué es la personalidad previa o premórbida?. La personalidad actual del paciente. Descripción de la personalidad y comportamiento antes de enfermar. La personalidad ideal del paciente. La personalidad evaluada durante la enfermedad.

¿Qué emociones de emergencia se deben valorar?. Solo la alegría. Respuesta ante miedo, tristeza, alegría y enojo. Solo la tristeza. Solo el enojo.

¿Qué incluye el examen físico?. Solo la auscultación cardíaca. Signos vitales, apariencia general, examen por sistemas y examen neurológico. Examen de la piel y el cabello. Evaluación de la fuerza muscular.

¿Qué es el examen mental?. Una evaluación de la fuerza física. Valoración sistemática de aspectos del estado psíquico del paciente. Un análisis de la historia clínica. Una prueba de inteligencia.

¿Qué se observa en la apariencia general?. Solo la edad y el sexo. Sexo, edad, biotipo, estado de salud, nutrición, vestuario, higiene y otros aspectos de presentación. La altura y el peso. La complexión física.

¿Qué es la conación?. La capacidad de pensar. Parte de la vida mental relacionada con anhelos, esfuerzos, motivaciones, tendencias y deseos expresados mediante conducta o actividad motora. La capacidad de sentir emociones. La memoria a corto plazo.

¿Qué es la abulia?. Un exceso de voluntad. Falta absoluta de voluntad, con carencia de deseos y decisiones. Una voluntad normal. Un aumento de la actividad voluntaria.

¿Qué es la hipobulia?. Un aumento de la actividad voluntaria. Disminución de la actividad voluntaria; es un grado menor de abulia. Falta total de voluntad. Voluntad normal.

¿Qué es la hiperbulia?. Una voluntad normal. Aumento de la actividad voluntaria; se considera patológica cuando lleva a actos inadecuados para las normas de convivencia. Falta de voluntad. Disminución de la actividad voluntaria.

¿Qué es la normobulia?. Falta de voluntad. Disminución de la voluntad. Actividad voluntaria normal, con capacidad de llevar a cabo y concluir una acción. Exceso de voluntad.