Cuestionario de Investigación en Enfermería

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¿Qué describe mejor investigador?. Analizar información. Publicar resultados. Aplicar estadísticas. Formular preguntas relevantes y resolverlas mediante un procedimiento sistemático y riguroso.

La investigación en enfermería alcanza su verdadero valor cuando se alcanza la decisión clínica;. Su objetivo es publicar. Debe centrarse en hospitales. El conocimiento científico debe mejorar la calidad de los cuidados. Sustituye la experiencia profesional.

¿Es suficiente evidencia científica para tomar cualquier decisión clínica?;. Si. Depende sólo del diseño. Debe integrarse con experiencia profesional y con las preferencias de las personas. Depende del análisis estadístico.

Ante una aumento de las caídas nocturnas, ¿cuál debe ser el primer paso?;. Diseñar un cuestionario. Delimitar el problema y formular la pregunta. Seleccionar el análisis estadístico. Elaborar conclusiones.

¿Cuál es el objetivo mejor formulado para estudiar un programa educativo y un programa familiar?. Analizar la dependencia. Describir los cuidadores. Evaluar el efecto del programa sobre la sobrecarga. Revisar la bibliografía.

¿Cuál es la hipótesis más coherente para evaluar un programa educativo sobre la adherencia?. La diabetes es un problema de salud. Los participantes tendrán mayor adherencia que los no participantes. La educación es competencia de la enfermera. La adherencia debe evaluarse.

Tras localizar un artículo relevante en nuestra búsqueda, ¿cómo encontrar otros relacionados?. Buscar solo al mismo autor. Leer solo el resumen. Revisar sus referencias y los estudios que lo citaron. Limitar al último año.

Ventajas de utilizar DecS y MeSH. Traducir artículos. Recuperar con mayor precisión la literatura relacionada. Aumentar las publicaciones. Sustituir operadores boleanos.

¿Qué recurso utilizaremos para localizar estudios internacionales recientes?. Un libro de texto. Un manual. Bases de datos bibliográficos especiales. Un repositorio institucional.

Una enfermera localiza un artículo que propone una nueva intervención para prevenir las lesiones por presión, antes de recomendar su implantación revisa el diseño del estudio, los posibles sesgos y la aplicación de los resultados, ¿qué está realizando?. Una búsqueda bibliográfica. Una revisión narrativa. Una lectura crítica de la evidencia científica. Una auditoría de la calidad existencial.

En una unidad de hospitalización un grupo de enfermeros observa que aumenta el número de caídas nocturnas, antes de proponer soluciones deciden investigar el problema, ¿cuál debería ser el primer paso del proceso investigador?. Diseñar el cuestionario de recogida de datos. Delimitar claramente el problema y formular la pregunta de investigación. Seleccionar el análisis estadístico. Elaborar las conclusiones del estudio.

Una investigadora emplea descriptores DecS y MeSH, ¿cuál es la principal ventaja de utilizar este vocabulario controlado?. Traducir automáticamente los artículos. Recuperar de forma más precisa la literatura relacionada con la pregunta de investigación. Aumentar el número de publicaciones disponibles. Sustituir el uso de operadores boleanos.

La principal utilidad de revisar modelos teóricos antes de estudiar la adaptación a una ostomía;. El tamaño de la muestra. El análisis estadístico. Disponer de un marco conceptual que nos oriente. Elegir la revista.

¿Para qué revisar teorías de afrontamiento antes de estudiar la adaptación al cáncer?. Calcular la muestra. Elegir el software. Fundamentar conceptualmente y orientar la interpretación. El consentimiento.

Si los objetivos, las variables e interpretación prevista no guardan relación, ¿cuál es la causa probable?. Que la muestra no es suficiente. Análisis no definido. El marco conceptual no es suficientemente sólido. La inclusión es restrictiva.

Explicar los objetivos, responder las dudas y recordar voluntariedad protege principalmente a;. La autonomía. La relevancia científica. La confidencialidad. La eficiencia.

La finalidad de realizar/revisar una confidencialidad de los datos personales: Reducir la duración. Facilitar la estadística. Proteger los derechos y la privacidad. Conservar obligatoriamente toda la información.

Una participante nos retira el consentimiento, ¿qué hacer?. Autorización judicial. Mantenerla hasta terminar. Respetar su retirada sin perjuicios. Conservar obligatoriamente toda la información.

Comparar la presión arterial antes y después de un programa educativo requiere: Una investigación de corte cualitativo. Una investigación de corte narrativo. Una investigación de corte cuantitativa. Una investigación etnográfica.

¿Qué justifica un enfoque cuantitativo al estudiar por ejemplo, la flebitis?. Explorar significado. Medir un resultado y compararlo entre pocos. Comprender experiencias. Construir una teoría.

La investigación cuantitativa es mejor porque utiliza estadísticas. Correcto. Solo en clínica. Ambos enfoques responden a preguntas distintas y son complementarias. Depende de las muestras.

Frecuencia de úlceras en un día concreto. Ensayo clínico. Descriptivo transversal. Fenomenológico. Cohortes.

Hacemos un estudio de seguimiento durante 5 años de personas fumadoras y no fumadoras: Transversal. Cohortes. Ecológico. Cualitativo.

El diseño con una evidencia más sólida para valorar una movilización precoz es: Un ensayo clínico. Un descriptivo transversal. Fenomenología. Ecológico.

Comprender cómo viven los jóvenes el inicio de la hemodiálisis requiere: Estudio descriptivo. Experimental. Cualitativo. Ecológico.

Para conocer cómo perciben los paciente la comunicación durante el alta. Valoramos las constantes vitales. Valoramos el EBA. Entrevistas en profundidad. Solo observación estructurada.

Si las últimas entrevistas que hemos realizado no aportan información nueva: Representatividad. Aleatorización. Validez externa. Saturación.

Queremos estudiar simultáneamente el burnout y la experiencia personal. Eso requiere: Investigación cualitativa. Investigación cuantitativa. Métodos mixtos. Descriptiva transversal.

Los cuestionarios seguidos de grupos focales, cual es la principal fortaleza: Menor muestra. Menor tiempo. Integrar perspectivas para comprender mejor. Evitar la interpretación cualitativa.

Integrar resultados de cuestionarios y entrevistas se caracteriza por: Dos muestras independientes. Sustituir estadísticas. Integrar información cuantitativa y cualitativa. Dos investigaciones sin relación.

Para estimar la prevalencia de fragilidad en una comunidad autónoma: hacemos muestreo intencional. hacemos un muestreo por conveniencia. hacemos un muestreo probabilístico. hacemos un muestreo por bola de nieve.

Para comprender las experiencias de las enfermeras en la UCI comunicando malas noticias: Aleatorio. Solo mayor antigüedad. Selección intencional con experiencia directa. Solo voluntarios espontáneos.

Seleccionar diferentes edades, sexos y contextos en un estudio cualitativo busca: Representatividad estadística. Menos entrevistas. Mayor diversidad experiencias. Facilitar el análisis cuantitativo.

Un cuestionario validado que propiedad pretende garantizar. Aleatorización. Validez. Representatividad. Transferibilidad.

La finalidad principal de una prueba piloto es: Aumentar la muestra. Obtener resultados preliminares. Probar la comprensión y adecuación. Reducir análisis.

Utilizar una escalada de ansiedad para medir dolor: Usarla porque está validada. Usarla libremente. Usarla objetivamente escala valorada para el dolor. Sustituir por entrevista.

Para conocer la proporción de pacientes con riesgo nutricional, inicialmente se utilizará. regresión logística. supervivencia. estadística descriptiva. metanálisis.

La media de edad del porcentaje de mujeres, la media de edad y distribución por servicios constituyen: inferencial. descriptiva. regresión lineal. metanálisis.

La diferencia estadísticamente significativo, pero clínicamente mínima. implantar. estudio sin interes. tratamientos equivalentes. interpretar significación estadística junto con relevancia clínica.

Al interpretar los resultados de una intervención una enfermera concluye que una diferencia estadísticamente significativa tiene escasa repercusión clínica. ¿Qué principios está aplicando?. la significación estadística siempre implica utilidad clínica. La interpretación debe considerar conjuntamente la relevancia clínica y los resultados estadísticos. los resultado estadísticos sustituyen al juicio profesional. Toda diferencia significativa debe incorporarse inmediatamente a la práctica.

Una investigadora formula una pregunta de investigación, define objetivos y posteriormente selecciona el diseño metodológico más adecuado. ¿Qué principio metodológico está utilizando?. el diseño determina la pregunta de investigación. el análisis estadístico determina el diseño. las decisiones metodológicas deben derivarse de la pregunta de investigación. la muestra determina el enfoque metodológico.

Durante una reunión científica una enfermera afirma que la mejor investigación es aquella que responde con rigor a una pregunta relevante para las personas que cuida. Que principio constituye esta cuestión: investigación depende del tamaño de la muestra. el análisis estadístico determina la calidad del estudio. la pregunta de investigación orienta todas las decisiones posteriores. la publicación científica constituye el objetivo principal del objetivo del investigador.